[實(shí)用]節(jié)約的作文9篇
在我們平凡的日常里,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的節(jié)約的作文9篇,歡迎大家分享。
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節(jié)約的作文 篇1
節(jié)約,顧名思義就是節(jié)省。
但是有許多人把節(jié)約放在一個(gè)昏暗的角落里,漸漸遺忘了它。
“誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”這兩句詩(shī)是我們耳熟能詳?shù)脑?shī),可有誰(shuí)真正去理解,去體味,去揣摩,去思考。
現(xiàn)在,人們注意到它了,重新拾起了“節(jié)約”,并且擺放在了最耀眼的地方,俗話說(shuō)得好:“一個(gè)好的開(kāi)始是成功的一半”。
自從提倡節(jié)約后,人們嘴里說(shuō)節(jié)約,腦袋里面記節(jié)約,現(xiàn)在飯店里的服務(wù)員會(huì)貼心的.提醒客人節(jié)約,客人也會(huì)自動(dòng)遵守;蛟S表面看得很好,但節(jié)約就像治病,病情雖然壓制住了,可病根沒(méi)有消除,豈不白費(fèi)?
好面子就是病根,好面子就會(huì)鋪張浪費(fèi),自然而然就不會(huì)節(jié)約,所以只要人人不攀比,不虛榮,節(jié)約就可完全拔除。
節(jié)約無(wú)小事!切勿小看!
節(jié)約的作文 篇2
水是生命的創(chuàng)造者,水是自然的來(lái)源。
在生命中,我們時(shí)時(shí)刻刻都用水,如洗臉、刷牙、洗澡等等。我們應(yīng)該怎樣節(jié)約用水呢?應(yīng)該注意自己干的每一件事,要看看自己有沒(méi)有浪費(fèi)一滴水。我們要注意些什么呢?要注意你是否節(jié)約了,是否嘗試了。
咱們這里是北部地區(qū),北部地區(qū)本就是一個(gè)干旱地區(qū),有很多地方都大量缺水,如果我們每個(gè)人都節(jié)約一些水,讓干旱地區(qū)的人們喝上水,讓干枯的`田野得到灌溉。那么就不會(huì)有人焦渴而死,也不會(huì)有人因?yàn)闆](méi)有水種植糧食而餓死。如果你還是人類(lèi),就請(qǐng)你節(jié)約用水吧!讓每年的旱災(zāi)消失,讓每年焦渴的人們喝到甘甜的水。
其實(shí)我非常希望世界有一條又深又大而且有喝不完水的河流,能把所有的田野都灌溉,能讓所有的人都喝到水,讓他們重現(xiàn)生機(jī)。
讓我們節(jié)約用水吧!有一天沙漠會(huì)變成綠洲。讓我們節(jié)約用水吧!我不希望最后一滴水是自己的眼淚。
節(jié)約的作文 篇3
我的外婆是一個(gè)很節(jié)約的人。
你看,她總是不舍得吃新鮮的水果,想把水果留給我們吃。等到水果爛掉,媽媽把它們?nèi)舆M(jìn)了廚房垃圾桶里時(shí),外婆總是要把水果從垃圾桶里撿起來(lái),還邊撿邊說(shuō):“這個(gè)水果爛的地方切切掉還可以吃的,不要浪費(fèi)!”可是,已經(jīng)在爛的水果里面有很多細(xì)菌,吃了這樣的水果對(duì)身體不好。所以,現(xiàn)在我們都要趁外婆不在的時(shí)候,偷偷地把爛水果扔到樓下的大垃圾桶里,這樣她就不知道了。
我的爸爸媽媽買(mǎi)來(lái)的任何一樣?xùn)|西,外婆都會(huì)說(shuō)“太貴了!”媽媽給我買(mǎi)來(lái)一件衣服,外婆會(huì)說(shuō):“這件衣服太貴了!小孩的衣服比大人的衣服還貴!”媽媽給外婆買(mǎi)衣服,外婆就說(shuō):“這么貴的衣服以后不要給我買(mǎi)!”看到爸爸給我買(mǎi)的`蛋糕要198元,外婆就說(shuō):“要兩百來(lái)塊?這么貴的蛋糕也會(huì)買(mǎi)的!”
外婆還很節(jié)約用水用電。傍晚吃晚飯的時(shí)候,媽媽把餐廳的燈打開(kāi)了,外婆說(shuō):“外面還亮的,等下再開(kāi)燈!”外婆洗衣服用過(guò)的水也總是要放在盆子里,不舍得倒掉,她說(shuō)要用來(lái)沖馬桶。
我對(duì)媽媽說(shuō):“外婆是不是也太節(jié)約了點(diǎn)。俊眿寢尭嬖V我,外婆小時(shí)候經(jīng)歷過(guò)一次大饑荒,連飯也吃不飽,所以就養(yǎng)成了節(jié)約的習(xí)慣。哦,原來(lái)是這樣啊!我總算明白了為什么外婆這么節(jié)約了。
節(jié)約的作文 篇4
歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉敗由奢。從古至今,“勤儉節(jié)約都是生存的基本準(zhǔn)則,無(wú)論國(guó)與家,勤儉節(jié)約這四個(gè)字應(yīng)時(shí)刻銘記我們的心里,我們要用行動(dòng)去書(shū)寫(xiě)文明,創(chuàng)造文明!
校園美化靠大家,一份潔凈換取一份美好,在這份美好里我們需澆灌所付出的汗水,唯有付出才能收獲,也唯有節(jié)約才能更加美好。
我們所說(shuō)的節(jié)約不是只動(dòng)口而需要我們每個(gè)人的雙手揮動(dòng)起來(lái)。首先,我們應(yīng)該要懂得,校園是我們的第二個(gè)家,我們是校園里的一份子,我們要愛(ài)護(hù)自己,去愛(ài)護(hù)我們共同的校園。其次,節(jié)約,是一個(gè)長(zhǎng)久戰(zhàn),不是一天兩天的事,而是需要一生去奉行的,可不能三天打魚(yú),兩天曬網(wǎng)哦,這要養(yǎng)成一種習(xí)慣,要習(xí)慣性去節(jié)約。
在校園里,或許會(huì)覺(jué)得沒(méi)有什么好節(jié)約的,但是,節(jié)約要一點(diǎn)一滴,我們要善于發(fā)現(xiàn),比如我們平常易于做的事情,我們要去食堂吃飯,人群在食堂里涌動(dòng),隊(duì)長(zhǎng)得堵住去打飯的腳步,那時(shí),我們只好擠過(guò)去,然后默默地排著隊(duì),邊排邊抱怨隊(duì)為什么那么長(zhǎng),怎么那么長(zhǎng)都沒(méi)有動(dòng)靜,那么我們想一下,我們要排那么久的隊(duì)才打到飯,這排隊(duì)的時(shí)間浪費(fèi)了我們很多時(shí)間,那么我們?yōu)槭裁床荒眠@段時(shí)間去學(xué)習(xí)或者做其他更有益的事情呢?還有我們?cè)谟眉垥r(shí),我們演算時(shí)不免會(huì)找草稿,我們的紙張被圓柱筆的痕跡添上,有時(shí),我們做一張?jiān)嚲砭鸵靡槐静莞寮垼覀兗?xì)細(xì)翻開(kāi)我們的本子,上面龍飛鳳舞,還有許多的空白處可以打草稿。可是,我們卻把本子丟了,我們想想,這樣的話,我們要考那么多的試卷,那么我們會(huì)浪費(fèi)多少本子啊!
我們要有節(jié)約的意識(shí),就像我們看到水龍頭沒(méi)關(guān),我們會(huì)去關(guān)。我們知道要節(jié)約用水,但是我們的節(jié)約意識(shí)不夠強(qiáng),我們只知道老師說(shuō)的'要節(jié)約用水啊什么的。我們沒(méi)有好好想想節(jié)約要怎么去做,我們只是機(jī)械地照老師的話去做,所以我們要善于發(fā)現(xiàn)細(xì)微,感覺(jué)節(jié)約的所在。
節(jié)約的身影在校園內(nèi)閃著,我們要去捕捉,要懂得節(jié)約,更要堅(jiān)持去節(jié)約,節(jié)約創(chuàng)造美,美創(chuàng)造校園。所以我們一起揮動(dòng)雙手去節(jié)約,堅(jiān)持成習(xí)慣,讓節(jié)約創(chuàng)造更美的校園。
節(jié)約的作文 篇5
水是生命之源,假如世界上沒(méi)有了水,就沒(méi)有了我們美麗的家園,也就沒(méi)有了我們?nèi)祟?lèi),沒(méi)有了動(dòng)植物。雖然地球上有很多的水,但是有97.2%是不能用的海水,可以用的淡水可見(jiàn)是少得可憐。所以,我認(rèn)為,我們應(yīng)該更要珍惜水資源,更加要節(jié)約用水。
記得有一個(gè)星期六,外面的公告板上貼著依照公告說(shuō)今天從早上7:00到下午1:00左右要為修水管,所以要停止供水。我們一家知道后,立刻拿來(lái)家里所有可以用來(lái)裝水的盆子,準(zhǔn)備要用這些水度過(guò)這幾個(gè)小時(shí)。可是只裝了五盆水,水龍頭里就停水了。幸好我們趕在停水之前就洗漱好了,所以沒(méi)有消耗太多的'水。就在我準(zhǔn)備把那些水倒掉的時(shí)候,媽媽沖過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“那些水不要倒掉,他們留著還可以用開(kāi)沖廁所呢!蔽衣(tīng)了之后點(diǎn)了點(diǎn)頭。快到吃午飯的時(shí)間了,媽媽在家里忙著洗菜呢,當(dāng)她正準(zhǔn)備把洗菜的水倒掉時(shí),爸爸跑過(guò)來(lái)一本正經(jīng)的對(duì)媽媽說(shuō):“這些水不能倒掉,他們還是有用處的,把門(mén)可以用來(lái)澆花,可以用來(lái)?yè)Q魚(yú)缸里的水……”就這樣,我過(guò)了節(jié)水的一天。后來(lái)想到了自己以前倒掉了的水,不禁感慨道:我以前可真是太浪費(fèi)了,如果那些誰(shuí)還留著的話,可以做多少事情啊。想到這里,心里不免有些愧疚。爸爸看到了,對(duì)我說(shuō):“郁君,以后我們是不是也要好好節(jié)約用水了啊!蔽衣(tīng)了之后,用力的點(diǎn)了點(diǎn)頭。之后,我上網(wǎng)查了一下水的情況,真是不查不知道,一查嚇一跳啊,世界上可以有的水不足0.01%
在這里,我希望我可以嚴(yán)格要求自己,爭(zhēng)取做到不浪費(fèi)一滴水。要不然,世界上的最后一滴水將是人類(lèi)自己的最后一滴眼淚!
節(jié)約的作文 篇6
“水是生命之源,我們要保護(hù)每一滴水。”這句話說(shuō)得沒(méi)錯(cuò),如果沒(méi)有了水,地球就會(huì)干裂;如果沒(méi)有了水,我們?nèi)祟?lèi)就可能渴死;如果沒(méi)有了水,就沒(méi)有了我們這個(gè)美麗的世界。我們要愛(ài)惜每一滴水,愛(ài)惜地球母親每一滴眼淚。
根據(jù)有關(guān)資料顯示,地球上能夠被人類(lèi)直接利用的淡水資源,僅占地球的白分之零點(diǎn)三。地球上絕大多數(shù)的地區(qū)都嚴(yán)重缺水,許多樹(shù)木。村莊和田地別沙漠吞食,沙漠面積在逐漸擴(kuò)大。淡水資源的減少,嚴(yán)重地影響了人類(lèi)的經(jīng)濟(jì)建設(shè),也威脅著人類(lèi)的生存。節(jié)約用水,保護(hù)水資源已經(jīng)引起了全人類(lèi)的高度重視。構(gòu)建一個(gè)水源豐富。山青水秀的美麗家園是我們的愿望。
然而,在我們的日常生活中,浪費(fèi)水資源的現(xiàn)象相當(dāng)嚴(yán)重。從我們調(diào)查的資料表明,在我們現(xiàn)實(shí)生活中,在我們的周?chē)速M(fèi)水資源的情況十分驚人。。先說(shuō)一說(shuō)我們學(xué)校,我們?cè)?jīng)留意過(guò),教學(xué)樓的自來(lái)水龍頭有時(shí)水龍頭壞了,水嘩嘩地流個(gè)不停。有的水龍頭常常是一滴一滴的水往外滴,這些不知浪費(fèi)了多少水的情形,很多家庭表面上看是很節(jié)約用水,實(shí)際上是在浪費(fèi)水資源。有的家庭廚房和衛(wèi)生間的水龍頭的.水一天到晚都在一滴一滴往水缸和儲(chǔ)水桶里面滴,然而水缸和儲(chǔ)水桶的水卻在不停地往外流入下水道。有的家庭將一些完全還可以利用的水,像淘菜和洗臉的水一盆一盆的直接入下水道,看看這些被浪費(fèi)的水,如果一年到頭一滴一滴的往外滴水的話,就會(huì)滴下大約幾十噸的水?上攵,每年別滴掉的水,在我們生活中被浪費(fèi)的水真是無(wú)法計(jì)算,如果要認(rèn)真地計(jì)算其結(jié)果一定會(huì)讓驚訝得目瞪口!
在我們浪費(fèi)水的同時(shí),也在污染著我們的水源,在一些城鎮(zhèn)將生活污染水和工業(yè)廢水直接排入江河,有的將垃圾和死了的牲畜直接拋入河流中,讓河水不能給人類(lèi)提供方便了。
人人節(jié)約用水,人人珍惜和保護(hù)水資源,還我們一個(gè)綠樹(shù)成蔭。鳥(niǎo)語(yǔ)花香。河水清清。魚(yú)兒歡暢的美好生活環(huán)境吧!
節(jié)約的作文 篇7
非常小的時(shí)候,只要一寫(xiě)起關(guān)于水的文章,總不免用那樣的比喻:地球,身披著美麗的水藍(lán)色紗衣。
等慢慢長(zhǎng)大,才知道這“美麗”的背后,隱藏著多少危機(jī)。資料顯示,我國(guó)的人均淡水資源僅為世界平均水平的1/4,是全球人均水資源最貧乏的國(guó)家之一。人均可利用水資源量?jī)H為900立方米,并且分布極不均衡。20世紀(jì)末,全國(guó)600多座城市中有400多個(gè)城市存在供水不足問(wèn)題,其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個(gè),全國(guó)城市缺水總量為60億立方米。
然而,水資源的嚴(yán)重短缺,并沒(méi)能讓我們覺(jué)醒。20xx年,我們送給自己的'禮物,竟是那些可怕的“癌癥村”。只因?yàn)椴粩鄶U(kuò)張的城市、過(guò)度使用化肥以及各種工廠的肆意排污,使水資源現(xiàn)狀不斷惡化,近半數(shù)河流與湖泊嚴(yán)重污染,導(dǎo)致其變成“毒水”,從而誘發(fā)疾病。
以前,奶奶總是愛(ài)買(mǎi)那些從農(nóng)民自己種出來(lái)的蔬菜,說(shuō)是比超市里的新鮮,現(xiàn)在卻非常少買(mǎi)了。說(shuō)是新聞上爆料,那些“新鮮”的農(nóng)家菜,因?yàn)榉N在工廠旁邊,用來(lái)澆灌的水源早已被工業(yè)廢水污染了!八缓,菜吃下去不要毒死人的!哪似以前,水都是直接喝的!”奶奶雖沒(méi)有什么科學(xué)知識(shí),那句“水不好”,卻讓我引起了深思。
再想想自己的身邊,昔日“小橋流水”的畫(huà)卷,似乎早在不經(jīng)意間變了味兒。江南水鄉(xiāng),早已沒(méi)了婦女們?cè)谒呄匆碌纳顖D景;路邊的許多小河因?yàn)槿狈芾恚兊糜峙K又臭,偶爾還能看到死去的魚(yú)蝦與各種生活垃圾一起浮在水面上。校園后的小河,曾有無(wú)數(shù)老師在那里比賽釣魚(yú),而現(xiàn)在,卻死氣沉沉。
面對(duì)這些,我們遺憾、惋惜與自責(zé)。當(dāng)我們的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展,當(dāng)我們走進(jìn)這樣一個(gè)工業(yè)化的時(shí)代,江南人,是否甘心用水資源做代價(jià)?作為魚(yú)米之鄉(xiāng),昆山比其他城市更有責(zé)任去保護(hù)水資源。也更應(yīng)該清楚,這不是僅僅某個(gè)部門(mén)、某個(gè)企業(yè)的事,是每個(gè)公民付諸行動(dòng)的時(shí)候了,盡自己的力量,做節(jié)水、護(hù)水的工作。
我懷戀記憶中的那抹碧,但對(duì)水鄉(xiāng)的未來(lái),我更有信心。
節(jié)約的作文 篇8
從我剛剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候,媽媽就教我了一首古詩(shī)《憫農(nóng)》:鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦。媽媽常常對(duì)我說(shuō):“我們的每餐飯都來(lái)自不易,都是農(nóng)民伯伯辛勤的汗水澆灌出來(lái)的!”還有朱子治家里有句名言我想大家都會(huì)知道,就是“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷,恒念物力維艱。”可見(jiàn)我們的先輩都知道勤儉節(jié)約才是持家之道呀。
古人說(shuō):奢能滅志,儉以養(yǎng)德。姥姥常對(duì)我說(shuō):她小的時(shí)候,連一頓飽飯都吃不了,有時(shí)候家里沒(méi)有糧食吃,甚至要吃田野里的`草根和樹(shù)皮!現(xiàn)在大家的生活富裕了,可是也不能浪費(fèi),如果每個(gè)人都浪費(fèi)的話,我們的資源就會(huì)很快用光的,有很多資源是不可再生的,用一點(diǎn)少一點(diǎn)的!如果我們堅(jiān)持勤儉節(jié)約,把節(jié)省下來(lái)的物資捐獻(xiàn)給貧困地區(qū)的人們?cè)撌且患嗝撮_(kāi)心的事啊。
所以我倡議大家都來(lái)參加“光盤(pán)”行動(dòng)!去飯店吃飯,吃多少,點(diǎn)多少。不浪費(fèi)!大家也可以開(kāi)動(dòng)腦筋看看身邊哪里可以節(jié)約。我現(xiàn)在就把家里的洗菜水,淘米水?dāng)起來(lái)澆花,洗完澡的水可以沖便池,隨手關(guān)燈等等。大家行動(dòng)起來(lái),小手拉大手告訴自己身邊的每一個(gè)人,節(jié)約從我們自己做起!從身邊做起!
節(jié)約的作文 篇9
世界上有許許多多人不知道節(jié)約生活,如:用一次性筷子人,要砍許許多多樹(shù)木;洗手不關(guān)水龍頭人,用一大堆洗手液人……這些人都不知道節(jié)約,更不知道愛(ài)護(hù)世界。
有一天,我洗完澡時(shí)候,沒(méi)有關(guān)水龍頭,沒(méi)過(guò)幾分鐘,房東很快就來(lái)到了我家,來(lái)收水費(fèi)錢(qián),還對(duì)我們說(shuō)我家水一直都沒(méi)有關(guān)。我突然想起來(lái),我洗澡沒(méi)關(guān)水。我馬上就跑到了浴室把水給關(guān)了。這時(shí),爸爸對(duì)我說(shuō):水是生命之源,不能浪費(fèi)每一滴水,沒(méi)有了水,人們無(wú)法生活,萬(wàn)物無(wú)法長(zhǎng)大。
水對(duì)于生命來(lái)說(shuō)是很重要,我們要珍惜。有地方水很少,很容易干旱,如:西部那里很干旱。今年暑假,全國(guó)各地因?yàn)楦珊邓廊チ嗽S多莊稼。據(jù)說(shuō),在最干旱時(shí)候,湖南省一天就能蒸發(fā)掉22個(gè)西湖里水,這是多么可怕事呀!假如我們?nèi)祟?lèi)還不懂得節(jié)約話,受害將是我們?nèi)祟?lèi)自己呀!
那么讓我們從現(xiàn)在做起,從自己做起,做一個(gè)節(jié)約用水人,做一個(gè)宣傳節(jié)約用水小使者吧。我們可以用洗衣服水來(lái)拖地,用洗菜水來(lái)沖廁所。洗完手、用完水馬上關(guān)掉水龍頭等。
最后,我想再說(shuō)一句:珍惜水源,人人有責(zé)!
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