節(jié)約的作文

時(shí)間：2026-03-22 19:00:05 節(jié)約

（精品）節(jié)約的作文9篇

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編整理的節(jié)約的作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（精品）節(jié)約的作文9篇

節(jié)約的作文篇1

　　有一天，吃飯晚飯的時(shí)候，媽媽叫我和弟弟先洗手再吃飯！我和弟弟便跑到水池邊洗手，我先洗好了，弟弟還開著水龍頭在玩水。媽媽看見后，趕緊把水龍頭關(guān)掉并嚴(yán)厲的對弟弟說：“要節(jié)約用水，你這樣太浪費(fèi)水了！”我好奇的問媽媽：“為什么要節(jié)約用水呢？”

　　媽媽說：“因?yàn)槲覀內(nèi)祟愲x不開水，水在我們的生活中有很重要的作用。首先我們的身體大部分都是水造成的，水占我們整個(gè)身體重量的70%！其次，我們生活中各方面都要接觸到水，從一早起床刷牙洗臉到晚上洗澡睡覺都要用到水！所以我們要保護(hù)好水源，并處處節(jié)約用水！”聽了媽媽的話，我想了好多：我們每天都要喝水，每天都要洗手、洗澡，每天都要澆花、洗衣……

　　吃完晚飯，我和弟弟去一邊玩了，媽媽和奶奶就去洗碗。瞧，她們又去“玩”水了！

　　過了一會兒，媽媽叫我先去洗澡，我開心的跑進(jìn)衛(wèi)生間開好水龍頭開始洗澡，可是當(dāng)我洗到一半的'時(shí)候，水龍頭突然罷工了，里面放不出一滴水！急的我大叫：“媽媽，沒水了，水被弟弟玩光了！”媽媽趕緊跑過來看了一下說：“沒事，是我們還再洗碗，水壓不夠，把樓下的水龍頭關(guān)了就有水了！”媽媽下去關(guān)了水龍頭，我再開水，果然水嘩啦啦的流出來了！我痛痛快快的洗了個(gè)澡。

　　經(jīng)過這次的停水事件，我切身體會到水的重要性：這次洗澡停水只是壓力不夠，如果哪天我們地球上只剩下一滴水，那我們該如何生存呢？

節(jié)約的作文篇2

　　很小的時(shí)候，只要一寫起關(guān)于水的文章，總不免用那樣的比喻：地球，身披著美麗的水藍(lán)色紗衣。

　　等慢慢長大，才知道這“美麗”的背后，隱藏著多少危機(jī)。資料顯示，我國的人均淡水資源僅為世界平均水平的`1/4，是全球人均水資源最貧乏的國家之一。人均可利用水資源量僅為900立方米，并且分布極不均衡。20世紀(jì)末，全國600多座城市中有400多個(gè)城市存在供水不足問題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個(gè)，全國城市缺水總量為60億立方米。

　　然而，水資源的嚴(yán)重短缺，并沒能讓我們覺醒。20xx年，我們送給自己的禮物，竟是那些可怕的“癌癥村”。只由于不斷擴(kuò)張的城市、過度使用化肥以及各種工廠的肆意排污，使水資源現(xiàn)狀不斷惡化，近半數(shù)河流和湖泊嚴(yán)重污染，導(dǎo)致其變成“毒水”，從而誘發(fā)疾病。

　　以前，奶奶總是愛買那些從農(nóng)民自己種出來的蔬菜，說是比超市里的新鮮，現(xiàn)在卻很少買了。說是新聞上爆料，那些“新鮮”的農(nóng)家菜，因?yàn)榉N在工廠旁邊，用來澆灌的水源早已被工業(yè)廢水污染了�！八缓茫顺韵氯ゲ灰舅廊说�！哪像以前，水都是直接喝的！”奶奶雖沒有什么科學(xué)知識，那句“水不好”，卻讓我引起了深思。

　　再想想自己的身邊，昔日“小橋流水”的畫卷，似乎早在不經(jīng)意間變了味兒。江南水鄉(xiāng)，早已沒了婦女們在水邊洗衣的生活圖景；路邊的許多小河由于缺乏管理，變得又臟又臭，偶爾還能看到死去的魚蝦與各種生活垃圾一起浮在水面上。校園后的小河，曾有無數(shù)老師在那里比賽釣魚，而現(xiàn)在，卻死氣沉沉。

　　面對這些，我們遺憾、惋惜和自責(zé)。當(dāng)我們的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，當(dāng)我們走進(jìn)這樣一個(gè)工業(yè)化的時(shí)代，江南人，是否甘心用水資源做代價(jià)？作為魚米之鄉(xiāng)，昆山比其他城市更有責(zé)任去保護(hù)水資源。也更應(yīng)清楚，這不是僅僅某個(gè)部門、某個(gè)企業(yè)的事，是每個(gè)公民付諸行動的時(shí)候了，盡自己的力量，做節(jié)水、護(hù)水的工作。

　　我懷戀記憶中的那抹碧，但是對水鄉(xiāng)的未來，我更有信心。

節(jié)約的作文篇3

　　一、問題的提出

　　水，在我們生活中是必須有的，如果沒有了水，我們大家都講會渴死，可是現(xiàn)在在生活中，還是有很多的人不珍惜水，總是不停地浪費(fèi)水。所以我對關(guān)于我家節(jié)約用水做出了系列的調(diào)查。

　　二、調(diào)查方法

　　1、在家中時(shí)觀察家里人，在家里是怎樣有條理地利用水，還有沒有合理地把水倒掉;

　　2、給家里的每一個(gè)人發(fā)一張調(diào)查表，了解家里的每個(gè)人的用水情況;

　　3、再發(fā)另一種表格，調(diào)查家里人是如何節(jié)約用水的，利用水的;

　　4、自己要以身作則，在家中幫媽媽打掃家里。

　　三、調(diào)查情況和資料整理

　　1、我從電腦上知道了，在這個(gè)大世界里，總是有好幾個(gè)人在浪費(fèi)水，如果每個(gè)人都浪費(fèi)一滴水的話，全中國約14億人每人也都浪費(fèi)一滴水，那不就浪費(fèi)了14億滴水，而每個(gè)人每天還不止浪費(fèi)一滴水呢!

　　2、我還總是聽到爸爸和媽媽在說有好幾個(gè)地方都是嚴(yán)重缺水，有些是因?yàn)槟鞘谴笞匀坏囊?guī)律，有些是因?yàn)槟沁叺腵人都沒有節(jié)約用水，而總是在兩費(fèi)水之源，所以那邊很干燥、缺水;

　　3、有時(shí)我和網(wǎng)友聊天，也得知網(wǎng)友的家人也很浪費(fèi)水，所以浪費(fèi)水。

　　四、節(jié)約用水的方法

　　1、可以用洗菜的水洗拖把;

　　2、有些熱水器要放去很多冷水才會變熱，可以把那些水接起來，然后再用熱水器放出來的冷水可以去沖馬桶等事情。

　　五、結(jié)論

　　水是我們的生活中不可缺少的，所以我們要節(jié)約用水。

節(jié)約的作文篇4

　　是水，萬物都不能離開的水精靈。

　　以前的我，又清又亮，有了我的滋潤，花兒更美了，萬物充滿了生，而我，碧波蕩漾，花瓣點(diǎn)綴了我的衣裳，小魚小嚇陪伴著

　　我了，孩子們在溪邊玩水嬉戲，姑娘們在溪邊梳裝打扮，我的身邊到處是歡聲笑語，我也因?yàn)槲夷芙o予人類快樂而幸福著，自豪著。有了我，世界更加美好，一句話，我是人類的守護(hù)神，人類也應(yīng)該珍惜我－－珍惜我這有限的水資源。

　　可是現(xiàn)在，一切都變了，我的身上不再是芳香四溢的花瓣，而是人們生活中的.垃圾，散發(fā)著陣陣惡臭，人們見了我，不再是熱情的伸出手撫摸我的秀發(fā)，露出甜美的笑容，而是用手捂著鼻子，一臉厭惡的道而行�，F(xiàn)在的我，身上臟兮兮的，面黃肌瘦，他們可還記得是誰使我成了這副模樣呢？看著身上的千滄百孔，我忍不住嘆了口氣：“人類�。∥沂鼙M了污染，你們喝了我也會生病呀！你們是在自食其果呀！”

　　人們不只污染了我的身體，更是沒有止境地浪費(fèi)我。

　　“嘩啦啦－－－”我從水龍頭里跳出為人類清洗，可他們卻一點(diǎn)也沒有節(jié)水意識，“滴嗒，滴嗒……”一滴一滴的水從水龍頭內(nèi)滴下，一秒一滴，一天、二天，“人類啊！我不是無限的呀！” 我忍不住哀嚎起來，“不要以為我的兄弟－－大海能幫助你們，鹽水是不能飲用的，要知道，地球只有百分之二點(diǎn)五的淡水呀，再這樣下去，后果不堪設(shè)想！”我抱頭痛哭，這些人怎能絲毫沒有危機(jī)意識呢？再這樣下去，小河將會干涸，花草樹木沒有我的滋潤，干枯死亡只是時(shí)間的問題��！到那時(shí)，地球上的沙漠將會淹沒綠洲，而你們－－這些無知有人類，也將而臨巨大的生存危機(jī)呀！

　　再這樣下去，地球上的最后一滴水將是你們的眼淚��！人類呀！早點(diǎn)醒悟吧！我由衷地呼喚，水資源再也經(jīng)不起你們的損壞了�。�

節(jié)約的作文篇5

　　今天，學(xué)校準(zhǔn)備拍一個(gè)以節(jié)水為主題的班會的片子，而且把這個(gè)難得的機(jī)會給了我們六（一）班。作為六（一）班的一員，我感到十分的光榮，在為這個(gè)班會辦板報(bào)的時(shí)候，心里也有一種積極的感覺。但我還是想，這個(gè)班會就是以宣傳節(jié)水為核心，僅此而已。但是，這個(gè)班會開過以后我才發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了。

　　班會上，展示了一組照片，我一看，驚呆了：只見是大片干裂的土地，而且是裂成一塊一塊的，只有一頭牛和一個(gè)人在地上走著，干裂的土地充滿著整個(gè)畫面，陽光的張烈都看得出來，是十分可怕；在一座小土屋邊，有深深的一個(gè)坑，坑中只有一層薄薄的水，一個(gè)村民正艱難地彎著腰去舀那一層水；一個(gè)人正坐在井邊用桶打水，陽光十分毒辣，遠(yuǎn)處，稀稀拉拉的樹和連綿起伏的沙丘都看得清清楚楚，對比十分鮮明……

　　看完這些圖片，我感到十分震驚，沒想到世界上還有這樣的地方，還會有人飲水這樣地困難。水資源看上去是取之不盡、用之不竭的，實(shí)際上它在一天一天地減少。我們國家現(xiàn)在進(jìn)行的.南水北調(diào)工程，就是把長江水調(diào)往嚴(yán)重缺水的華北和西北地區(qū)。但那些南水也有用完的一天，那時(shí)再從哪兒調(diào)水？如果我們繼續(xù)浪費(fèi)水資源，總有一天水會用完，我們必須看見這個(gè)不遠(yuǎn)的未來，面對不久將來的殘酷現(xiàn)實(shí)。我們要從現(xiàn)在做起，保護(hù)好水資源，不讓我們的眼淚成為最后一滴水！

節(jié)約的作文篇6

　　很小的時(shí)候，只要一寫起關(guān)于水的文章，總不免用那樣的比喻：地球，身披著美麗的水藍(lán)色紗衣。

　　等慢慢長大，才知道這美麗的背后，隱藏著多少危機(jī)。資料顯示，我國的人均淡水資源僅為世界平均水平的1/4，是全球人均水資源最貧乏的國家之一。人均可利用水資源量僅為900立方米，并且分布極不均衡。20世紀(jì)末，全國600多座城市中有400多個(gè)城市存在供水不足問題，其中比較嚴(yán)重的缺水城市達(dá)110個(gè)，全國城市缺水總量為60億立方米。

　　然而，水資源的嚴(yán)重短缺，并沒能讓我們覺醒。20xx年，我們送給自己的禮物，竟是那些可怕的癌癥村。只因?yàn)椴粩鄶U(kuò)張的城市、過度使用化肥以及各種工廠的.肆意排污，使水資源現(xiàn)狀不斷惡化，近半數(shù)河流和湖泊嚴(yán)重污染，導(dǎo)致其變成毒水，從而誘發(fā)疾病。

　　以前，奶奶總是愛買那些從農(nóng)民自己種出來的蔬菜，說是比超市里的新鮮，現(xiàn)在卻很少買了。說是新聞上爆料，那些新鮮的農(nóng)家菜，因?yàn)榉N在工廠旁邊，用來澆灌的水源早已被工業(yè)廢水污染了。水不好，菜吃下去不要毒死人的！哪像以前，水都是直接喝的！奶奶雖沒有什么科學(xué)知識，那句水不好，卻讓我引起了深思。

　　再想想自己的身邊，昔日小橋流水的畫卷，似乎早在不經(jīng)意間變了味兒。江南水鄉(xiāng)，早已沒了婦女們在水邊洗衣的生活圖景；路邊的許多小河因?yàn)槿狈芾恚兊糜峙K又臭，偶爾還能看到死去的魚蝦與各種生活垃圾一起浮在水面上。校園后的小河，曾有無數(shù)老師在那里比賽釣魚，而現(xiàn)在，卻死氣沉沉。

　　面對這些，我們遺憾、惋惜和自責(zé)。當(dāng)我們的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，當(dāng)我們走進(jìn)這樣一個(gè)工業(yè)化的時(shí)代，江南人，是否甘心用水資源做代價(jià)？作為魚米之鄉(xiāng)，昆山比其他城市更有責(zé)任去保護(hù)水資源。也更應(yīng)該清楚，這不是僅僅某個(gè)部門、某個(gè)企業(yè)的事，是每個(gè)公民付諸行動的時(shí)候了，盡自己的力量，做節(jié)水、護(hù)水的工作。

　　我懷戀記憶中的那抹碧，但對水鄉(xiāng)的未來，我更有信心。

節(jié)約的作文篇7

　　一個(gè)夏季的夜晚，我正準(zhǔn)備上床睡覺，耳邊陡然間傳來媽媽的聲音:“你怎么又不關(guān)燈?人走到哪燈就亮到哪，就不能隨手關(guān)上嗎?”哎，最近不知怎么了，竟然養(yǎng)成了“人在燈亮，人走燈仍亮”的習(xí)慣，經(jīng)常是亮了一整晚的的燈，直到第二天早上才發(fā)現(xiàn)。就這樣，在不知不覺中，一度電悄悄的溜走了。如果每天都像這樣浪費(fèi)掉一度電，那么一年過后就是浪費(fèi)掉了365度電，365度電，足夠看3650個(gè)小時(shí)的電視，也是貧困山村里人們整整3個(gè)月的用電量!山區(qū)的村民有時(shí)用電都是一種奢侈，可在我們手中，一度度的電，竟然就這樣流失了。

　　生活中，我們經(jīng)常能看見這樣的情景：一群人走在街上，一邊抱怨垃圾太多，到處都是，一邊把零食袋子隨手一扔，頭也不回地走開。或是有意或是無意，人們總是看不見眼前觸手可及的垃圾桶，任由垃圾在自己手中劃過一條弧線，掉落在地上。就是這看似隨意的動作，讓我們賴以生存的家園變的臟亂不堪。

　　地球母親供給我們充足的氧氣、水分和食物，她關(guān)心著我們，愛著我們，可我們都做了些什么?工廠里的廢氣和污水隨意排放，一片片森林遭到亂砍亂伐，城市里的.垃圾散發(fā)著臭氣……

　　現(xiàn)在，環(huán)境形勢十分嚴(yán)峻。環(huán)境保護(hù)對我們來說并不是一個(gè)新問題，政府也早已提出了明確的治理目標(biāo)，可一直以來都沒有人去實(shí)踐。我們完全可以從小事做起，從我做起。顧炎武曾經(jīng)說過，天下興亡，匹夫有責(zé)。而保護(hù)環(huán)境是我們的天職，保護(hù)環(huán)境與維護(hù)生態(tài)平衡的歷史重任將落在我們新一代的肩上。同學(xué)們，當(dāng)看到未關(guān)的水龍頭在滴水時(shí)，你是不是能夠隨手關(guān)上呢?當(dāng)電池用完后，你能否分類收藏處理而不隨手扔掉呢?當(dāng)購物時(shí)你能否自覺不使用塑料袋呢?是否能堅(jiān)持“人在燈亮，人走燈滅”呢?

節(jié)約的作文篇8

　　6月1日六一兒童節(jié)，我媽送了我一個(gè)漂亮的禮物——，一套漂亮又實(shí)用的文具，時(shí)尚又時(shí)尚，我放不下。

　　節(jié)后，我興高采烈地來到學(xué)校，哼著流行歌曲走進(jìn)教室。我小心翼翼地拿出我的新文具，放在桌子上向同學(xué)炫耀。同桌看了這些文具贊不絕口，其他同學(xué)也用羨慕的眼光看著我的文具，偶爾還會發(fā)出幾聲嘆息�！疤缕媪�！”“好美！”聽了心里的話，我有了一種從未有過的自豪感。

　　課間休息時(shí)，我把我所有的舊文具都扔進(jìn)了廢紙簍。這個(gè)舉動恰好被幾個(gè)同學(xué)看到了。突然教室好像爆炸了，大家七嘴八舌的`說：有的說，扔掉好文具真可惜！有人說，有了新文具，誰還想要舊的？更多的學(xué)生批評我太不在乎儲蓄。

　　真是的，我丟自己的文具，管你什么事？我哼了一聲，走出了教室，就像沒有人在看一樣.

　　第二天，像昨天一樣，我興奮地走進(jìn)教室。同學(xué)們都在早讀，沒人關(guān)心我的到來。我走到座位上，突然愣住了——。我昨天扔的舊文具奇跡般地回到了我的桌子上。嘿，這到底是怎么回事？我正要問同桌，就看見班主任王老師邁著輕快的步子向我走來。她指著桌上的文具問我：“這是你的嗎？”我自信地說：“是的。我不能使用這些舊文具。昨天剛?cè)恿�，今天早上又回到桌子上。好奇怪！”“我讓同學(xué)帶回來給你�！笨吹轿乙苫蟮乜粗跸壬嗫谄判牡貏裎遥骸斑@些文具雖然不值錢，但還能用。怎么才能扔掉呢？”老師不是經(jīng)常教你注意經(jīng)濟(jì)嗎？節(jié)約不僅是一種美德，也是我們中華民族的光榮傳統(tǒng)。你應(yīng)該知道這個(gè)."

　　王老師的話給了我一堂生動的思想教育課，深深地啟發(fā)了我。是的，在扔掉那些舊文具的同時(shí)，我也扔掉了節(jié)約的美德；還好老師同學(xué)又幫我撿了起來。

節(jié)約的作文篇9

　　今天，我們參觀了學(xué)校對面的電力局。電是有限的資源，我們大家千萬不能浪費(fèi)。

　　電對每一個(gè)人來說是非常重要的'，在生活中可少不了它。但是有許多電能從我們身邊悄悄流失走，一般家庭擁有的電視、空調(diào)、熱水器等家電電器待機(jī)時(shí)能耗加在一起，相當(dāng)于開著一盞30瓦的長明燈。一些電器的插頭沒拔下來，它們依然在消耗電能。所以我們要節(jié)約用電。從我做起，從身邊的小事做起，時(shí)時(shí)刻刻注意節(jié)約用電。

　　電視機(jī)亮度不要太亮，聲音不要太大，不看的時(shí)候要關(guān)閉電源，拔掉開關(guān)。

　　手上有水千萬不要觸摸電源。

　　在打雷時(shí)不要站在樹下，避免被雷電劈到。

　　珍惜現(xiàn)有能源，保護(hù)未來資源。讓我們行動起來，一起節(jié)約能源，共創(chuàng)美好的未來。

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