經(jīng)歷的作文5篇（推薦）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的經(jīng)歷的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
經(jīng)歷的作文 篇1
夏日的一天，疾風(fēng)呼呼的刮了起來。天空烏云密布，頓時(shí)電閃雷鳴，大雨嘩嘩地下了起來，讓人難以抬頭。我從書店出來，心里正詛咒這該死的天氣。忽然，我聽到了一陣金屬碰撞的聲音。我聞聲望去，原來，人民商場(chǎng)櫥窗前的一輛自行車被風(fēng)吹倒，連帶壓倒了一大排，約摸二十多輛。
正在這時(shí)，一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺轉(zhuǎn)身把傘放在一旁，把倒在腳邊的一輛自行車扶起來�？吹竭@情景，我連忙上前和老爺爺一起扶車。
扶車可不是一件容易的事。有的車又大又重，有幾輛車的`龍頭橫檔，插在一起，還有幾輛撐腳也不牢靠，剛扶正，又倒了下來。
一些過路人看到了，也都投入了扶車的工作，一個(gè)、兩個(gè)……他們中有中年人、有青年人，也有和我一樣稚氣未脫的孩子。頭發(fā)濕了，雨水順著他們的臉頰流下來，模糊了雙眼，弄濕了衣衫。他們顧不得擦一擦，放在一旁的傘被風(fēng)吹翻了，他們顧不得拾一拾。一群陌生人就這樣聚集在一起。一輛輛自行車又重新“站”了起來。
這時(shí)，人們互相看了看對(duì)方，笑了笑，拿回了各自的傘，消失在了茫茫的雨霧之中……
望著這一幕，我想：家鄉(xiāng)風(fēng)氣變了，人們的覺悟提高了，作為家鄉(xiāng)的一員，我感到無比的自豪！
經(jīng)歷的作文 篇2
若要學(xué)習(xí)一門藝術(shù)，可真是一件不容易的事，需要付出許多的艱辛和努力，對(duì)此我深有感觸，因?yàn)槲艺趯W(xué)習(xí)我喜歡的水墨畫。
初學(xué)畫水墨畫，給我最大的感覺就是枯燥乏味，我原認(rèn)為水墨畫就是拿毛筆在紙上隨意畫幾筆，再加點(diǎn)修飾就行了，壓根兒就沒有想著有什么好玩的。但實(shí)際上并不是那么簡(jiǎn)單，記得學(xué)習(xí)一段時(shí)間后，有一次，我把我辛辛苦苦畫好的絲瓜拿給爸爸看，希望爸爸能夸獎(jiǎng)我一番，可是，爸爸并沒有贊揚(yáng)我，而是對(duì)我的畫進(jìn)行了批評(píng)，說我畫的絲瓜根本不像絲瓜，倒像是葫蘆，有大有小的……。我當(dāng)時(shí)失望極了，把畫往地上一摔，氣的跑進(jìn)自己的房間，鎖上門，抱頭痛哭起來。就在我抽泣之余，我隱約聽見了敲門聲，姥姥的聲音從門外傳來：“思伊，快開門，別哭了，你怎么會(huì)這么懦弱，一次畫不好就哭鼻子了，要是都像你這樣，世上就沒有什么畫家可言了，要想學(xué)好一門藝術(shù)，是要付出許多艱辛，要面對(duì)許多失敗的，你懂嗎！”聽了姥姥的話，我深思了許久，漸漸明白了這些話道理。從此，我摔掉了對(duì)繪畫的厭惡，重新激起了學(xué)習(xí)水墨畫的`欲望。
通過孜孜不倦地學(xué)習(xí)，我逐漸在進(jìn)步，對(duì)水墨畫的興趣也越來越濃了，我覺得水墨畫已不像我想象中的那么枯燥了，它的每一筆都浸透著靈氣，賦予了我豐富的想象空間。我又開始想著畫一幅畫給爸爸看了。有一天，我把剛畫好的《菊花圖》拿給爸爸，讓他評(píng)價(jià)一下。“不錯(cuò)，菊花的花形畫的真不錯(cuò)”，爸爸贊嘆的說道，“不過，菊花桿兒和葉子還有點(diǎn)呆板”，我根據(jù)爸爸的話，不斷地完善，不斷地創(chuàng)新…。，就這樣，我畫畫的技術(shù)不斷在提高。
現(xiàn)在，我已經(jīng)看到了水墨畫的魅力，已經(jīng)領(lǐng)悟了水墨畫的真諦。學(xué)畫畫不僅能夠陶冶人的情操，而且能夠提高人的自信心。當(dāng)我把我的最新作品《小鳥戲芭蕉》拿出來給爸爸展示的時(shí)候，爸爸連連點(diǎn)頭稱好。在爸爸贊許的目光中，我品嘗到了成功的喜悅。前段時(shí)間，市里舉辦“藝術(shù)月”活動(dòng)，老師讓學(xué)生們上交美術(shù)作品，我聽到這個(gè)消息，立刻進(jìn)行精心構(gòu)思，并在老師的輔導(dǎo)下，完成了一幅《翠鳥圖》水墨畫作品。我把作品拿到學(xué)校時(shí)，同桌嘖嘖夸獎(jiǎng)，我聽了心里美滋滋的，但更不忘學(xué)繪畫時(shí)流下的汗水和淚水。在“藝術(shù)月”繪畫作品評(píng)選中，我的《翠鳥圖》作品獲得優(yōu)秀繪畫作品二等獎(jiǎng)。
雖然學(xué)習(xí)繪畫給我?guī)磉^失敗的沮喪，但更多帶給我的是成功的喜悅，它使我更加地懂得了無論做任何事情，不僅要有持之以恒的決心，更要有戰(zhàn)勝困難的信心。只有這樣才能不斷進(jìn)步，不斷取得成功。
經(jīng)歷的作文 篇3
真好！姥爺買回來一套刻章初學(xué)工具、石塊及刻章教程。他說他要寫“作品”，然后自己刻章自己印上……我已經(jīng)等不及了，姥爺話還沒說完，我就要求：“我也要刻！”
周一我有了空余時(shí)間，便拿上工具和石塊刻了起來。第一次刻，我不知道要用砂紙磨平印章刻字的一面，新手嘛，這個(gè)不知道就算了，我竟然連在石頭上應(yīng)該反著寫字都不知道！結(jié)果自己“呼哧呼哧”刻了一個(gè)小時(shí)，然后在紙上一印，竟然是個(gè)反字！我百思不得其解，只好請(qǐng)教姥爺。姥爺笑瞇瞇地告訴我：“在印章上要刻反字，才能正著印在紙上。”我若有所思地點(diǎn)點(diǎn)頭，感覺自己已經(jīng)掌握了要領(lǐng)。
周三作業(yè)不多，我又可以抽出時(shí)間來刻章。這次我吸取了教訓(xùn)，拿著石刻刀，輕輕地，慢慢地，仔細(xì)地刻出了一個(gè)個(gè)反著寫的漢字。時(shí)間，一分一秒的過去了；細(xì)汗，一滴一滴的出現(xiàn)在手指上。我只有不停地擦去細(xì)汗，才能不打滑，保證印章的完美。終于完成了！我興奮地試著印了一次，卻發(fā)現(xiàn)幾乎沒有印出字來！難道印泥沒蘸夠？可是我明明蘸了好多印泥呀，這是怎么回事？我只好耷拉著腦袋再次去向姥爺請(qǐng)教。姥爺告訴我，文字刻的太淺了，所以印不出來。我聽了差點(diǎn)沒崩潰……
第三次刻章在周五。我磨好石頭，拿著刀子開始刻。這一回，我先用鉛筆畫好了四個(gè)字所在區(qū)域的分布，又用鉛筆把字反寫上去，然后使勁在石頭上刻出了一道深印，姥爺仔細(xì)看了看，說：“這個(gè)深度能印出來，就這么刻！”一個(gè)半小時(shí)過去了，終于刻好了一枚印章。我懷著忐忑的心情，蘸上印泥，往紙上一印，我的.名字清清楚楚出現(xiàn)在紙上，就像雪地上傲寒開放的紅梅！姥爺看了也很滿意。我終于刻出了第一枚能印出字的印章！
三次刻章，最終成功，讓我明白了一個(gè)道理：非寧靜無以致遠(yuǎn)，遇到困難，只有靜心探索，不輕言放棄，才能做好！
經(jīng)歷的作文 篇4
記錄、保存、傳播知識(shí)的工具————文字。對(duì)人類文明的進(jìn)步，推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展，起了不可埋沒的貢獻(xiàn)。在漢字的'世界遨游，看見大街上的那些店面，一個(gè)個(gè)門牌子上的錯(cuò)別字，常常使我們哈哈大笑。我也有錯(cuò)別字，還有過“錯(cuò)別字大王”的稱號(hào)呢。記得幼兒園的時(shí)候，老師教我們畫大海，畫著畫著，腦子里浮現(xiàn)出大海的字樣。本來是“海洋”，可我卻把“洋”寫成了“羊”，海里有只羊所以叫“海羊”。更奇怪的是，有同學(xué)把“海洋”寫成了“每羊”。唉干脆寫成美羊羊吧。有時(shí)候，我把“默默無聞”，寫成了“默默無問”。“未”寫成了“末”不愧是“錯(cuò)別字大王”吖。它，幾千年的歷史；在一代又一代的手中綻放燦爛的花朵；它見證了我們這個(gè)民族的分久必合，合久必分；它記錄了多少災(zāi)難與幸福。
經(jīng)歷的作文 篇5
在一個(gè)夏天的夜晚，下起了傾盆大雨，下到了快清晨才停，太陽公公從東方升起來了，照耀著大地。兔媽媽說;小懶蟲快點(diǎn)起床了，太陽都曬到屁股了�！毙“淄么┥弦路氡犞殊斓难劬�，懶洋洋地說：“這么早叫醒我有什么事呢?我還沒睡夠呢�！蓖脣寢屨f：我們家沒食物了，出去找一些食物，;好啊。"小白叫到，他提上籃子飛一樣的跑到了門外
它們來到森林里。在每一顆大樹下都長(zhǎng)滿了香噴噴的蘑菇，多得像天上的`星星一樣多，數(shù)也數(shù)不過來，小白想怎么只有一些灰不溜秋的蘑菇，沒有其他顏色的了嗎?突然發(fā)現(xiàn)前面有幾個(gè)五顏六色的蘑菇，他心想這五顏六色的蘑菇肯定比哪些灰不溜秋的蘑菇好吃，剛要采時(shí)被兔媽媽阻止了并說：‘‘這蘑菇有毒不能吃小白疑惑說：‘‘蘑菇怎么可能有毒?’’兔媽媽說：毒蘑菇不僅顏色深而且摘起來會(huì)變顏色。'小白說沒想到蘑菇還分有毒沒毒。
小白和媽媽采了一筐滿滿的蘑菇會(huì)家了。
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