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競(jìng)爭(zhēng)作文

時(shí)間:2026-01-26 20:04:45 競(jìng)爭(zhēng)

【合集】競(jìng)爭(zhēng)作文5篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編為大家收集的競(jìng)爭(zhēng)作文7篇,希望能夠幫助到大家。

【合集】競(jìng)爭(zhēng)作文5篇

競(jìng)爭(zhēng)作文 篇1

  陳獨(dú)秀說過:“人生如逆水行舟,不進(jìn)則退!备(jìng)爭(zhēng)是決定人類進(jìn)步的重要因素。如果沒有競(jìng)爭(zhēng),遠(yuǎn)古時(shí)代的水中的細(xì)胞又為什么發(fā)展成動(dòng)物和植物?又何必分化出不同種類呢?如果沒有競(jìng)爭(zhēng),人又怎么會(huì)進(jìn)化呢?在這弱肉強(qiáng)食的大自然里,獵豹因需要追趕獵物而進(jìn)化出了有力的四肢;北極狐為了抓旅鼠而進(jìn)化出了換毛的特性。因此,競(jìng)爭(zhēng)是大自然不可缺少的因素。

  在新幾內(nèi)亞與澳大利亞之間,有一個(gè)叫哥萊特·巴里的大珊瑚島。當(dāng)人們第一次登上珊瑚島時(shí),驚奇的發(fā)現(xiàn)珊瑚島外側(cè)生物非常多,而內(nèi)側(cè)非常安靜。生物學(xué)家指出這是因?yàn)樯汉鲘u內(nèi)側(cè)沒有海浪,生物缺少競(jìng)爭(zhēng),死氣沉沉,紛紛死亡。而珊瑚島外側(cè)有海浪,在那兒生存的.生物必須和海浪較量,因此活了下來。

  在美國(guó)阿拉斯加的一個(gè)自然保護(hù)區(qū)中生活著一種珍稀的鹿,為了保護(hù)這種鹿,人們把這個(gè)自然保護(hù)區(qū)里的所有食肉動(dòng)物都?xì)⑺懒。結(jié)果這種鹿的活動(dòng)量越來越少,體質(zhì)大不如前。瘟疫來臨時(shí)大多數(shù)都死了。由此可見,競(jìng)爭(zhēng)能激活生命,激發(fā)生命力。

  競(jìng)爭(zhēng)是有益的,競(jìng)爭(zhēng)催人振奮,使人精神百倍。競(jìng)爭(zhēng)是長(zhǎng)途中的加油站,是沙漠中的綠洲,是大海中航行的小船的雙槳。競(jìng)爭(zhēng)給予人最大的奮斗希望,極大的鼓舞著人們的斗志。如果沒有競(jìng)爭(zhēng)這個(gè)壁壘,“先驅(qū)”也有可能變成“先

  烈”。

  競(jìng)爭(zhēng)是人類進(jìn)步的必需品,你說呢?

競(jìng)爭(zhēng)作文 篇2

  人的一生需要競(jìng)爭(zhēng),競(jìng)爭(zhēng)是我們前進(jìn)的動(dòng)力。在競(jìng)爭(zhēng)中,我們得到成長(zhǎng),也收獲了競(jìng)爭(zhēng)的果實(shí),尋找到了跋涉之旅中的寶藏!}記

  滴滴答答,一場(chǎng)細(xì)如毛,亮似針,甜如蜜的小雨飄過。春天也就悄然而至了。萬物復(fù)蘇,生機(jī)勃勃的青翠呈現(xiàn)在了每一個(gè)人的眼前。

  柳樹吐出了嫩嫩油油的綠牙兒,楊樹發(fā)出了生命的信號(hào)——它身上的一個(gè)個(gè)小綠珠子連成的串。長(zhǎng)到一定程度就會(huì)裂開嘴巴,飄出像棉花一樣的小白球,軟軟的中間還有個(gè)很小的籽,據(jù)說是它的種子。桃花,梨花,杏花,油菜花等等的花都爭(zhēng)先恐后地綻放著它美麗的花朵,還有一種說不出名字的樹,它的樹枝上布滿了綠色的小片,扁扁的,圓圓的,中心有些凸起,這東西應(yīng)該是它的種子吧!在這些美妙的生命的競(jìng)爭(zhēng)之時(shí),有一些小的生命在黑暗中與死神做這斗爭(zhēng)。最終,它們以堅(jiān)定不移的意志戰(zhàn)勝了死神。它們從土里探出頭來,還是一片黑暗——它們?cè)谑^縫里。

  在石頭縫里,它們看不見也感受不到陽(yáng)光,每天陪伴它們的除了黑暗還是黑暗。但它們從出生就發(fā)誓要成為媽媽那樣,那樣高大。于是,它們帶著這份信念這份執(zhí)著與死神競(jìng)爭(zhēng),與上帝競(jìng)爭(zhēng),與命運(yùn)競(jìng)爭(zhēng),與一切不公競(jìng)爭(zhēng)。它們拼盡全力吸收養(yǎng)分和水,不放過任何一丁點(diǎn)的東西。它們慢慢地,慢慢地成長(zhǎng)。黑暗讓它們除了能感受到朋友的呼吸,其他的,什么都沒有,沒有!上帝嘲笑它們,嘲笑它們卑微;命運(yùn)折磨它們,讓它們飽受苦難。它們?cè)跒樽约旱牟还拿\(yùn)做斗爭(zhēng)。終于有一天,它們將千萬斤重的,比自己大千百倍的'巨石翻開了,它們感受到了人生的第一縷陽(yáng)光和溫暖。這次與黑暗,上帝,命運(yùn),不公的競(jìng)爭(zhēng),它們勝利了!它們成功了!它們戰(zhàn)勝了一切的一切!在這里,它們得到了競(jìng)爭(zhēng)的饋贈(zèng)——美麗的環(huán)境,美妙的生命,美好的前程。

  是啊!所有生命的一生都需要競(jìng)爭(zhēng),因?yàn)樗,是前進(jìn)的動(dòng)力,成功的關(guān)鍵,人生的基巖,打開光明的鑰匙!

競(jìng)爭(zhēng)作文 篇3

  在我還是個(gè)小學(xué)生的時(shí)候,在北京動(dòng)物園里看到了至今難忘的一幕。動(dòng)物園里有一個(gè)虎場(chǎng),里面有七八只老虎。我們過去時(shí),恰巧趕上給老虎喂食的時(shí)間。老虎的食物是一頭小牛,我原本以為會(huì)有幸看到一個(gè)“群虎爭(zhēng)食”的場(chǎng)景,不料卻看到了“小牛逗虎”的奇觀。

  俗話說得好:“初生牛犢不怕虎!蔽蚁,我今天終于更深一層地了解這句話的含義了。

  當(dāng)時(shí)只見從草叢后面走出七八只老虎,它們緩緩地向小牛走去。一只老虎首先對(duì)自己的食物發(fā)起攻擊,只見它騰空一躍,將小牛撲倒在地。本想小牛就要一命嗚呼了,誰(shuí)知小牛突然用頭一頂,老虎卻松開了利爪,反而退后了兩步,其余的幾只也僅僅是傻乎乎地在一旁觀戰(zhàn)。小牛卻繼續(xù)向那只老虎進(jìn)攻且越戰(zhàn)越勇。

  不一會(huì)兒,那只被小牛追逐的森林之王怯懦地哼叫著向同伙求救。一只不行,一起上!老虎們圍著小牛不停地轉(zhuǎn),但一次次的攻擊都以失敗告終。它們不得不灰溜溜地躲到草叢后面。

  此時(shí)很多人哄堂大笑。我想這笑聲中有兩種意思:一是“初生牛犢不怕虎”,敢于跟獸中之王決斗,為小牛喝彩,它的精神值得我們學(xué)習(xí);二是說動(dòng)物園每天都按時(shí)給老虎送食物,老虎慢慢地變懶了,失去了自己本應(yīng)有的野性,喪失了覓食的能力,不再適應(yīng)競(jìng)爭(zhēng)激烈的現(xiàn)實(shí)了。

  在21世紀(jì)的今天,如果想比別人優(yōu)秀,比別人的貢獻(xiàn)更突出,就必須努力。因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)是殘酷的,如果你不努力,那你將成為那動(dòng)物園中的'老虎,慢慢地喪失自己的銳利及搏殺能力。

  所以我想說:“成長(zhǎng)需要競(jìng)爭(zhēng),只有競(jìng)爭(zhēng),我們才會(huì)取得更大的進(jìn)步!”這就是我們的劉老師。他那略帶口吃的聲音(好像每一個(gè)老師都有這個(gè)問題)和絕妙的笑料讓我們倍感親切。在暑假里遇到這樣一位老師,真不是什么壞事。

競(jìng)爭(zhēng)作文 篇4

  那是一只鳥,他在那片很藍(lán)的天上飛. 他飛得不快卻很快樂.又一只鳥飛過, 他看著前面的那個(gè)移動(dòng)的位置,改變軌道.他撞上了大樹,化為了大地的養(yǎng)料.

  但是,成長(zhǎng),需要競(jìng)爭(zhēng).

  這是個(gè)戰(zhàn)場(chǎng),一個(gè)無形的戰(zhàn)場(chǎng).你看不見萬馬奔騰,你看不見金戈鐵馬,你看不見血,漫天飛.你看見的是一群人,伏在桌前,揮灑著不夠的汗水.你看見的是笑著的對(duì)著別人的臉,其實(shí)是一顆勞累受傷的心罷了.

  只是很小.卻也競(jìng)爭(zhēng).

  每天乖巧的坐在板凳上,那不是板凳,一個(gè)牽絆住人腳步的魔咒,你聽老師的話,你討好老師,你乖乖睡覺……為了,得到一朵貼在額頭傻傻的大紅花.小時(shí)候,我們喜歡聽到父母的贊美,對(duì)于我們,也是小小的滿足.所以,開始競(jìng)爭(zhēng).也是,從那起,競(jìng)爭(zhēng)之路,才真正開始……

  那片校園,不.也可以說是人生的起點(diǎn),開始看清紅塵.“昨天晚上你看電視了嗎 昨天的那唱球賽實(shí)在是太精彩了!!!那個(gè)球隊(duì)打得太帥了!”A一腳跨在椅子上,一只手揮舞著.“啊……恩!我昨天看了呀,就是,他們實(shí)在太棒了,他們幾比幾贏的'來著.”B先是猶豫,之后也像A那樣,變得激動(dòng)無比.“好像是,那個(gè)……我忘了哎.”一臉緊張“我也忘了呢.”B慶幸,A慶幸.

  其實(shí),兩個(gè)人都沒看……現(xiàn)在的孩子,個(gè)個(gè)都是拔尖的,要不讓對(duì)方放松警惕,怎行世界上是有競(jìng)爭(zhēng)的,競(jìng)爭(zhēng)也是必要的,人類因?yàn)橛辛烁?jìng)爭(zhēng)才有了前進(jìn)的動(dòng)力.但這種競(jìng)爭(zhēng),又能怎樣 讓人進(jìn)步 還是退步 我們需要競(jìng)爭(zhēng),是君子與君子之間的落落大方,而不是陰險(xiǎn)與狡獪.

  那是一只鳥,他在那片很藍(lán)的天上飛. 他飛得不快卻很快樂.又一只鳥飛過, 他看著前面的那個(gè)移動(dòng)的位置,說: “ 我一定會(huì)超過你!”他朝著自己的夢(mèng)想前進(jìn),展翅翱翔.

競(jìng)爭(zhēng)作文 篇5

  “競(jìng)爭(zhēng)”二字,對(duì)我來說,是再熟悉不過了。競(jìng)爭(zhēng)就是去比賽、去拼搏。要問我是怎樣喜歡上競(jìng)爭(zhēng)的,又是怎樣從競(jìng)爭(zhēng)中得到樂趣的,那還得從頭說起。

  三年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候,班主任楊老師興致勃勃地走上講臺(tái),說:“區(qū)里要舉辦‘讀寫知識(shí)’杯征文演講比賽,我們先在學(xué)校比賽,然后再選拔到區(qū)里,想在學(xué)校試一試的同學(xué),下課后到班長(zhǎng)那兒報(bào)名!

  下課后,大家把講臺(tái)擠得水泄不通,講臺(tái)中間的班長(zhǎng)正“刷刷”地寫著名單。我本想報(bào)名,但又想到是區(qū)里的比賽,又要寫作又要演講,我怕自己沖不到區(qū)里,即使沖到區(qū)里,也是個(gè)名落孫山。可又轉(zhuǎn)念一想:不下河試試,怎么能知道水的深淺呢!我鼓起了勇氣去報(bào)名。這時(shí)只見講臺(tái)上的班長(zhǎng)叫道:“誰(shuí)還要報(bào)名?別錯(cuò)過機(jī)會(huì)!卑嚅L(zhǎng)的聲音喚醒了我,“我報(bào)名!”我大聲說道。

  后來,在學(xué)校比賽的時(shí)候,我左思右想怎么也寫不出來,心想完了!可當(dāng)我閉上眼回想“讀寫知識(shí)杯”給我的'幫助,給我的樂趣時(shí),那一幕幕像放電影一樣在我眼前展現(xiàn),我頓時(shí)思路大開,攤開紙寫了幾段,把我的真情吐露在字里行間。這樣,一篇翔實(shí)、有真情實(shí)感的文章便誕生了。最后我的文章在學(xué)校獲了獎(jiǎng),我心里喜滋滋的。然后我的文章又被學(xué)校推薦到了區(qū)里,校長(zhǎng)告訴我,評(píng)委說我的稿子不錯(cuò),選了。我當(dāng)時(shí)快樂極了。接下來的新挑戰(zhàn)是演講了。那時(shí)正是夏天,我不斷地背著我的文章:《我與“讀寫知識(shí)”的友誼》。我開始背得不怎么流利,可后來我飽含著感情,也就不覺得那么枯燥了。參賽那天,我神態(tài)自若地走上講臺(tái)開始我的演講,我?guī)е媲閷?shí)感,很流暢地演講完了。比賽結(jié)果,我得了二等獎(jiǎng)。從演講中我悟出一個(gè)道理:參與就是精神,競(jìng)爭(zhēng)就是樂趣。的確,這幾年我在市、區(qū)、校許多比賽中捧回了不少證書。競(jìng)爭(zhēng)給我?guī)砹藰啡ぁ?/p>

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