競爭作文(優(yōu)選7篇)
在平平淡淡的日常中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的競爭作文8篇，歡迎大家分享。
競爭作文 篇1
有一朵花，你找不到，只能找到一個特定的人，她會為你帶來這朵花——“競爭之花”。我找到了那個人，叫冉冉，在與她的競爭中，我找到了“競爭花”的花蜜，品嘗到了其中的甜蜜。
記得她沒來時，奧數課上往往我的教材與他人不同，難度不說，光談進度，我就比別人快了四五個課時，那時的我，就是班上的驕子，所有人加起來都比不上我。
但是，冉冉來了之后，我的地位，受到了威脅。
原先見她好像跟不上課程，我的心也落了下來，這個插班生想和我搶第一的位子？簡直就和癩蛤蟆想吃天鵝肉一樣，癡心妄想！但是一周后，仿佛是吃了什么靈丹妙藥，她的速度、準確率飛快上升，甚至有壓我一頭的苗頭，我的心中警鈴大作。
我開始緊張起來，每次寫試題都打了十二分的精神，但仍舊擋不住她的“攻勢”，原來對我來說，與度假毫無差別的奧數，現(xiàn)在已成了我與冉冉的對戰(zhàn)場，到處都彌漫著硝煙味。
第一輪，路程問題，我掃了一眼旁邊信心滿滿的冉冉，絲毫不敢懈怠，我立刻轉向題目，大腦開始高速運轉，手一刻也沒有停過，演算、驗算、再演算、再驗算……一個又一個環(huán)節(jié)，緊緊相扣，絲毫差錯都不能有，我的心，像揣了只兔子似的，怦怦直跳，在冉冉即將停筆的時候，我交了卷，冉冉只比我慢了0.01秒，呼，險勝，雖然心中竊喜但腦子里的弦還是不敢松下來。
第二輪，雞兔同籠、假設，大腦一下給出了解決對策，我投入到了解題的過程中，盡管我寫得很快了，可仍比冉冉慢了1秒，第二輪惜敗，真是可惜。
一輪又一輪的'比賽，一道又一道的題目，我們總是都答對，每次只會比對方慢或快1秒，甚至不到1秒，我們誰都不敢松懈下來，連大氣都不敢喘，最后的結果，卻是平局。
雖然當時我并沒感到快樂，但在賽后細細品一品當時的壓力，好像又感到了甜滋滋的快樂，也許是對局成功的快樂，也許是找到對手的快樂，也許是這種競爭使我們共同成長了的快樂，又也許是其他，總之，那快樂，是存在的。
競爭吧！它會給你帶來壓力！享受競爭吧！你能在壓力中品到快樂！在競爭的同時享受它，相信，你能得到“競爭花”中最甜的蜜，品到學習中的快樂！
競爭作文 篇2
前兩天才剛從補習班中解放出來，在家里過了自由卻短暫的兩天之后我又要補習了，想想真是好悲傷。雖說這可能是我接下來的三年里的最后一個輕松的假期了，至少這個假期沒有很多作業(yè)，也不用擔心各種考試。但是這個暑假卻奠定著我接下來三年高中學習的基礎，如果這個假期里我沒有打好基礎的話，那么開學肯定會比別人落下那么一大截。為了避免這種情況的發(fā)生，我只好在這個暑假里好好努力了。老師說高中的.三年說長不長，但說短也不短，如果這三年里過得很充實的話，那么這三年將會是人生中很美好的三年。但如果只是混混日子的話，那么這三年將會變得無比漫長。這一切都取決于自己的決定。
在A班里，高手云集，尤其是坐在后排的男生，普遍理科大神，上物理課和數學課的時候，往往我們還沒理解完題目，他們就已經把答案給算了出來，真的是亞歷山大啊。幸好還有文科和化學支撐著我的信心，否則在這個班里真的是要待不下去了。
今天我給自己制定了一份計劃表，之前我也有列過計劃表，但是都沒有堅持下來。但是這一次，我一定要堅持做到計劃表上的所有內容，讓自己的這個暑假不再頹廢，我一定要在起跑線上領先！高中三年，不光靠智商，態(tài)度也是很重要的，我要從現(xiàn)在起養(yǎng)成良好的學習習慣，來面對接下來的學習生活。競爭，從現(xiàn)在就已經開始了！
競爭作文 篇3
在社會：商家們?yōu)榱松嫦氤隽嗽S多的方法來吸引消費者，如在節(jié)假日里就推出一系列的“優(yōu)惠”政策或在開業(yè)時推出“優(yōu)惠”政策。真是讓人眼花繚亂。還有一些社會上的比賽——騎自行車比賽�！�
在學校：不知道你的學校有沒有評流動紅旗呢?不管怎么樣我們學校每周都有評，每周我們班都和我們年段的其他的班比，有時我們?yōu)榱说玫搅鲃蛹t旗每天輪到的組都要到文明譴導隊員檢查后才回家的。因此我們都很晚才回家。這也是競爭，為了班級的榮譽而和其他班級競爭�！�
在班里：同學們?yōu)榱嗽诎嗬锸苋岁P注特別是老師的關注，他會努力學習來突出自己。課上同學們又要拼了，讓自己好的一面在老師上課時顯現(xiàn)，讓自己倍受關注�！�
在家庭：有人說：“在家里有什么可競爭啊?”這就不對了，因為在家里你為了讓自己被父母看做一個好孩子，你要和你的父母競爭地做家務。還有你為了讓他們對你象一個長大的人，你也要和他們競爭。……
總之，競爭無處不在你為了證明自己你就要和任何人競爭。 競爭是當今社會的一大熱點，它應用于各個方面，也影響著各個方面。而競爭在這兩方面的應用和影響都很大——學習和商業(yè)。
在學習中，競爭可謂是無處不在!在整個學校里，都彌漫著它特殊而又強烈的味道。就比如我們學校而言，在青云中學最耀眼的是八年級，而在八年級最耀眼的又是137班。137班可謂是青云中學一顆耀眼的明珠!這可不假，在這樣的班級里，學生們是不停地努力，不停地學習。同學之間的競爭是尤為激烈。似乎連空氣中都彌漫著濃烈的火藥味! 老師之間的競爭也同樣很激烈，就如剛開始讀書而言，我們班(137班)的物理老師發(fā)現(xiàn),大家上課不專心.所以,對我們的班主任說了一些話,我記得好象是:“你們班的學生沒有138班學生那么積極�！边@句話可把我們的班主任急得像“熱鍋上的螞蟻——團團轉”。因此，課前課后，她總對我們說一些這樣的話：“你們上課一定要認真，不然的話……”
我們都聽得不耐煩了，終于在期中考試過后，我們又重新獲得了“尊嚴”。我們班的.成績要比138班的成績好許多，而且在物理競賽中，我們班就占了六個(共7個名次)�？芍^是“獨占鰲頭”!(其他幾門功課我們都不錯!)這就使得同年級的別班老師眼紅得不得了，也因此我們班獲得了一個美稱——“中國的乒乓球隊”。
呵呵!學習方面就說到這里!
在商業(yè)中，競爭更是異常激烈，企業(yè)與企業(yè)之間是產品更新，交替不斷。這就使得推銷產品的廣告是層出不窮。要想在這個行業(yè)里成為“王”者，需要的是冷靜觀察，觀察事物的動態(tài)和趨向。同樣，也需要創(chuàng)新。社會在不斷的發(fā)展，科技在不斷的創(chuàng)新，只有你的產品標新立異，才能更好的適應和推廣于市場。
競爭像一只雛鷹，只有沖破藍天，才能展翅高飛;
競爭像一條魚，只有相信自己，才能躍過“龍門”;
競爭像一盤棋，只有冷靜面對，才能百戰(zhàn)百勝!
競爭作文 篇4
讓人,讓出一份安全；車讓車,讓出一份秩序；人讓車,讓出一份文明；人讓人,讓出一份友愛.在現(xiàn)實生活中,這類“讓”的現(xiàn)象實在很多.在家庭中,可以讓出濃濃的親情；在校園里,可以讓出深厚的友誼；在社會上,可以讓出和諧的天地.
中華民族有著五千年的光輝歷史,擁有悠久的文化傳統(tǒng)與濃厚的道德積淀.一貫主張的以德服人”警世格言之中,閃耀著謙讓美德的光華.儒家曾將“讓”與“溫”“良”“恭”“儉”相并列,作為傳世經典一直延續(xù)至今.一個小小年紀的孔融就知道讓梨與弟弟,一只小小的梨也能透視出一個人謙讓的美麗.
當今時代,是一個充滿了競爭的時代.如何在競爭大潮中脫穎而出?是每一個競爭需要考慮的問題.有時候或許以退為進,保持讓的風度,卻是使對手折服的最佳方式.
那是一次公開性競選,美國某一個州的州長的'角逐已經進入了白熱化階段.現(xiàn)在只有兩個人的競爭.當其中一位候選人在臺上發(fā)表激情的演講時,另一位競爭者卻靜靜地坐在后排的一個角落里微笑著為他鼓掌.而當他演講時,只是緩緩地走下階梯登上演講臺.依然保持那份微笑,鄭重地說了一句：我為我們的國家有如此杰出的政治家感到驕傲.謝謝.臺下沉默了幾十秒后便爆發(fā)出一陣雷鳴般的掌聲.最終,他以高票贏了這次選舉.人們原以為他有許多慷慨激昂的演講詞,可他只講了幾句話,但這幾句話卻字字敲在聽眾的心上,連他的對手也輸得心服口服.
強者相爭,勝的只有一方,這種戰(zhàn)爭不免有些殘忍.可如果像這位“以讓為進”的候選人一樣,換個角度去思考每一次競爭,為自己的對手而喝彩,不是一種獲取勝利的藝術嗎?如果不是尋找對手的不足,苛求對手的言行,而是帶著欣賞的眼光去審視對方,帶著贊賞的口吻云肯定對方,帶著認同的態(tài)度寬容對手；那么,反而會使自己的形象高大起來,會使的自身的競爭力強大起來.
狹路相逢,兩者較量,敗的只有一方.這種戰(zhàn)爭對于敗者更為殘忍,可是必要時讓出一點空間來給予對手,避免毫無價值地苦拼到最后,輸得漂亮一些,敗得“體面”一些.這種智者所為,不也是一種境界嗎?不也是一種大勝嗎?
朋友,面對對手,有時需要側開身子,優(yōu)雅地張開臂膀,道一句please!
競爭作文 篇5
這個世界充滿了競爭，各個行業(yè)，各個階層，世界的各個地區(qū)都在無休止的競爭，也許是為了權力、為了金錢，總而言之，競爭無處不在。
作為一個八年級學生，我們的主要任務就是學習，如今的社會，學習避免不了競爭，也許是被感覺到了中考的臨近，開學以來，我明顯感覺到了競爭的火藥味，這將是一場沒有硝煙的戰(zhàn)場，中考，千軍萬馬過獨木橋，實力相當的同學們開始了明爭暗斗的生活。
上課時，抓住僅有的時間去多做一些題，在你努力的時候，不免有和你實力相當的同學偷窺你的.一舉一動，若看見你的筆在急速的運轉，他也會變得非常緊張，然后匆匆的拿出復習資料發(fā)奮努力。
下課后，你想休息一會兒，可當你看見別人仍然埋頭伏筆的話，你會不由自主的打消休息一會兒的念頭，也許沒必要這樣，也許勞逸結合效率會更好，可是你無法擺脫心獨具催促、心的折磨，你沒有辦法。
老師幾乎天天在提：中考接近了、中考接近了。最先想，我們的上一屆都還沒參加中考，我們還遠著哩，可是，如今才發(fā)現(xiàn)，日子一天天過去，中考還遠嗎？離我們人生中第一次重要考驗的時候還遠嗎？不遠了，光陰如梭，時光荏苒，中考不遠了。
是的，人生就像一個賽場，我們不停地奔跑，不停地奔跑，因為我們堅信前方的桂冠屬于我們，盡管這一路并不平坦，它長滿了荊棘，布滿了考驗，現(xiàn)在的我還無法將所有的精力都放到學習上去，因為班里的事情還有很多很多，下星期要辦板報，僅限4天，面對這些，我很累，但我又必須面對，也許，這就是人生路上的考驗吧，這一路不平坦，可我要堅持走下去，因為永遠相信：成功其實離我們很近很近。
競爭作文 篇6
競爭中需要合作，這句話說的一點兒也不錯，只有學會了合作，才能夠在事業(yè)上取得成功，只有學會了合作，才能得到自己想要，所期望的結果．合作在簡單不過的詞語了，對于有些人來說，合作就如同說話一樣，張嘴就說，而對于有些人來說，合作在他們的生活中起著很重要的作用。
我國航天所有的成功，＂神六＂的發(fā)射，正是因為有了人與人之間的合作，才取得了如此大的進步，如果人與人之間不相互合作，那樣就如同一盤散沙，毫無凝聚力，也經不起風雨的擊大。
人與人之間的合作都是為了相互提高、相互促進而去做進行的，并不是為了自己的一己私利而去做，在競爭中合作對我們來說是一種考驗，考驗我們的耐心與合作意識，無論是在任何競爭中，還是比賽中，我們都要有一種合作意識，有一種團隊精神，因為團結就是力量，懂得合作就等于成功了一半，俗話說得好“眾人拾柴火焰高”嘛。
競爭與合作并不是水火不容的.，合作是取勝的關鍵，競爭是取勝的必要條件，只有兩者相結合，我們才能知己知彼，百戰(zhàn)百勝．正如一堆泥土和一灘水，兩者之間只有相融合，才能形成一種堅韌無比的東西，才能發(fā)揮出巨大的作用，得到意想不到的效果。
競爭作文 篇7
上課鈴聲響了，數學老師抱著一疊厚厚的試卷。這些試卷是已經判完的，是上次期中考試的數學試卷。班里異常安靜，和上節(jié)語文課形成鮮明的對比。
數學老師叫了一聲課代表，把那疊試卷開了封遞給他。講臺下議論紛紛，老師拿起黑板擦，往講臺上一拍，教室里安靜了下來，講臺下一雙雙眼睛望著老師。老師咳嗽了一下，清了清嗓子，抬頭看了一眼正在發(fā)卷子的課代表，然后對著同學們說：“待會兒，發(fā)完試卷以后呢，大家先看看錯題，錯在哪了，仔細分析分析，這次咱們班考得非常不好，全年級倒數第一！每人寫一份檢討！”他的眉毛豎了起來，拳頭捏得緊緊的，把手里的黑板擦捏得吱吱直響。
他十分生氣，他在心中是多么重視這次考試呀，本來想讓別的老師看看自己的實力，卻是年級倒數，還讓校長批了一頓，他可是骨干教師啊，平時也沒少管理，可偏偏就出乎他的意料，和他的意愿相反。
某同學正在焦急的`等待試卷，他的雙眼緊盯著課代表手中的卷子。一張又一張的試卷發(fā)下去了，卻還沒他的。課代表拿著一張卷子走過來了……發(fā)給了他旁邊的同桌。他扭頭看了看，同桌考了１０７分。他的同桌心想：考的居然這么少，千萬別讓那家伙超過我。這時，課代表走過來把卷子給了那個同學，他的同桌急忙奪過來，一看，卷子上用紅筆寫了一個大大的“１０９”�！昂�，居然比我多兩分�！彼耐涝谛睦锇蛋档叵�。
突然，他的同桌像發(fā)現(xiàn)新大陸似的，拿起那個同學的卷子跑向老師，而那個同學卻還不知道這是怎么回事。
同桌把卷子遞給老師，教室里一片喧嘩聲，聽不清他和老師說了什么。
同桌回來了，暗暗得意，指著卷子對他說：“嘿嘿，你這下考的沒我多了，你畫的這個圖比題上要求的的大了一些你要減分了嘍�！�
這時老師在講臺上清了清嗓子，說：“卷子上第三大題的那道畫圖題畫大畫小沒關系，不扣分數�！�
“哼，聽見沒，”那個同學對他同桌大聲說，“不扣分數！”
“哼，不扣就不扣！”
兩個人同時向兩邊扭過去頭，沒說一句話……
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