競(jìng)爭(zhēng)作文實(shí)用(5篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編幫大家整理的競(jìng)爭(zhēng)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇1
1990年代TMT的勃興曾讓眾多的投資機(jī)構(gòu)獲益不菲，名列其中的IDG資本堪稱佼佼者，看看其投資清單上有多少如雷貫耳的頂級(jí)公司你就知道了—搜狐、騰訊、百度、搜房、當(dāng)當(dāng)、易趣、漢庭、金蝶……
IDG全球常務(wù)副總裁兼亞洲區(qū)總裁、IDG資本創(chuàng)始合伙人熊曉鴿正是其中的見證者與參與者。熊堪稱將西方風(fēng)險(xiǎn)投資實(shí)踐引入中國(guó)的首批“引路人”，他曾廣泛投資清潔能源、醫(yī)療健康、文化旅游等產(chǎn)業(yè)，但最情有獨(dú)鐘的還是TMT行業(yè)。眼下新一輪互聯(lián)網(wǎng)泡沫似乎正若隱若現(xiàn)。如何看待當(dāng)下的局勢(shì)?“過(guò)去電商都靠燒錢，現(xiàn)在看這個(gè)模式不會(huì)成功。”熊曉鴿對(duì)《環(huán)球企業(yè)家》說(shuō)。
我個(gè)人現(xiàn)在把PC互聯(lián)網(wǎng)叫做第一代互聯(lián)網(wǎng)，因?yàn)橐苿?dòng)互聯(lián)一定會(huì)成為新未來(lái)，它的興起又將為中國(guó)開創(chuàng)一個(gè)很大的機(jī)會(huì)。現(xiàn)在我們的手機(jī)和PC用戶都是全世界第一，手機(jī)到了任何一個(gè)地方、任何一個(gè)角落，只要有3G移動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，都可以上網(wǎng)，這一點(diǎn)是非常重要的。純粹只做PC、互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為過(guò)去了。
過(guò)去的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)現(xiàn)在紛紛進(jìn)軍智能手機(jī)領(lǐng)域，這就是新的趨勢(shì)。手機(jī)和平板電腦都是移動(dòng)互聯(lián)的一部分，像蘋果已經(jīng)顛覆了過(guò)去的PC公司的模式，現(xiàn)在已經(jīng)是一個(gè)消費(fèi)電子公司了。做應(yīng)用迫使傳統(tǒng)互聯(lián)網(wǎng)或硬件企業(yè)必須帶有消費(fèi)時(shí)尚的特征，如果不這樣走就會(huì)失敗。過(guò)去很難看到VC去投硬件，但現(xiàn)在那些能融入用戶消費(fèi)元素，生產(chǎn)更好用、更方便、更好看產(chǎn)品的公司將被投資家關(guān)注。
做風(fēng)投不能看股市，即使Facebook的股價(jià)其實(shí)也并不必過(guò)分看重。當(dāng)然在上市時(shí)，投行會(huì)根據(jù)股市情況考慮究竟是在中國(guó)、美國(guó)或者香港上市，但市價(jià)和投資應(yīng)該是沒什么關(guān)系的。我們現(xiàn)在主要看Facebook 的用戶是不是在增加，它現(xiàn)在已經(jīng)有8億多的用戶，如果進(jìn)入了中國(guó)會(huì)增加2個(gè)億，所以股價(jià)發(fā)生變化并不是什么大不了的事。
用戶規(guī)模至關(guān)重要。我記得當(dāng)年IDG投資第一代互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)候，像搜狐上市，那時(shí)的中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)用戶20xx萬(wàn)都不到，等到百度20xx年上市的時(shí)候，PC互聯(lián)網(wǎng)的企業(yè)都賺錢了，因?yàn)橹袊?guó)用戶已經(jīng)達(dá)到了1億以上。這說(shuō)明用戶達(dá)到一定規(guī)模就能賺到錢。再看移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，如果現(xiàn)在3G用戶達(dá)到3億或者4億左右，企業(yè)主做廣告的意愿就很強(qiáng)，那這個(gè)市場(chǎng)就會(huì)很了不起。不過(guò)，這個(gè)市場(chǎng)的引爆點(diǎn)還需2至3年。
移動(dòng)互聯(lián)有很長(zhǎng)的產(chǎn)業(yè)鏈，這里的機(jī)會(huì)我們都會(huì)選擇，我們更關(guān)注創(chuàng)新因素多一些的企業(yè)，比如與云計(jì)算有關(guān)的，或者擁有知識(shí)產(chǎn)權(quán)的公司。不久前IDG剛跟微軟中國(guó)有一個(gè)合作，微軟推出云計(jì)算平臺(tái)，IDG是中國(guó)第一批獨(dú)家投資的合作伙伴。我們共同挑選了10個(gè)公司，每個(gè)公司派10個(gè)人，進(jìn)入微軟云計(jì)算平臺(tái)，微軟還免費(fèi)提供技術(shù)和平臺(tái)。其實(shí)很多的知識(shí)產(chǎn)權(quán)未注冊(cè)前并不屬于哪個(gè)國(guó)家，也不是屬于哪個(gè)個(gè)人的，但注冊(cè)后的版權(quán)和專利費(fèi)就開始成為公司全部的資產(chǎn)。所以下一步，我們想投資的不僅僅是中國(guó)公司，更重要的是擁有原創(chuàng)技術(shù)的中國(guó)公司。這完全迥異于之前的情況。上一代國(guó)內(nèi)的`互聯(lián)網(wǎng)公司沒有一個(gè)擁有自己的專利，只是拷貝美國(guó)的商業(yè)模?式。
另一個(gè)變化是當(dāng)下移動(dòng)互聯(lián)的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)都年輕，也不像上一代的互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)者多有海外背景。現(xiàn)在因中國(guó)手機(jī)用戶超過(guò)美國(guó)，并且在手機(jī)游戲、社交方面中國(guó)更成熟，像美國(guó)人用手機(jī)發(fā)短信都沒有中國(guó)人那么快，因此在這個(gè)領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)創(chuàng)業(yè)者更多。
電子商務(wù)在中國(guó)還是有很大的發(fā)展空間，因?yàn)橹袊?guó)和美國(guó)一個(gè)很大的不同是，美國(guó)的電子商務(wù)B2B規(guī)模很大，而中國(guó)的大采購(gòu)都屬于國(guó)有性質(zhì)，不經(jīng)常利用電子商務(wù)平臺(tái)，目前大都屬于B2C這樣的類型，像京東商城，凡客誠(chéng)品等。這其中的機(jī)會(huì)還是比較大，究竟哪個(gè)會(huì)成功?過(guò)去電商都靠燒錢，現(xiàn)在看這個(gè)模式不會(huì)成功。另外由于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的趨勢(shì)，大家都面臨著一個(gè)轉(zhuǎn)型的調(diào)整。下一輪IDG對(duì)電商的投資會(huì)結(jié)合移動(dòng)互聯(lián)的趨勢(shì)來(lái)選擇公?司。
隨著移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的趨勢(shì)加強(qiáng)，投行都面臨著一個(gè)轉(zhuǎn)型的調(diào)整期。下一輪IDG對(duì)電商的投資會(huì)參照移動(dòng)互聯(lián)趨勢(shì)來(lái)篩選公司。目前這些初創(chuàng)公司的經(jīng)營(yíng)行為都不規(guī)范，這將是中國(guó)公司的長(zhǎng)期隱憂。當(dāng)下國(guó)外對(duì)沖基金進(jìn)入中國(guó)的門檻已大幅降低，未來(lái)中國(guó)也會(huì)出現(xiàn)很大規(guī)模的對(duì)沖基金，若公司治理不規(guī)范，極有可能會(huì)成為其攻擊目?標(biāo)。
這么多年投資下來(lái)，我們感覺最驕傲的其實(shí)不是曾經(jīng)投資過(guò)百度和騰訊這樣的公司，而是我們有一個(gè)穩(wěn)定的投資團(tuán)隊(duì)，7個(gè)資深合伙人在一起合作平均時(shí)間超過(guò)15年，這在國(guó)內(nèi)還沒有任何一家投資機(jī)構(gòu)能和我們相比，這也是我們獨(dú)特的競(jìng)爭(zhēng)力。這個(gè)為什么重要呢?因?yàn)楹匣镏频墓咎峁┝艘粋�(gè)發(fā)表意見的平臺(tái)，并不是誰(shuí)資深誰(shuí)就說(shuō)了算，我在里面也只有一票的決定權(quán)。
此外，IDG最值錢的是所積累的失敗教訓(xùn)。IDG至今一共投了200多個(gè)公司，其中20多個(gè)失敗了，賠的錢很心疼啊。但是為什么失敗?我們現(xiàn)在已經(jīng)摸得很清楚，這樣就可以把失敗的教訓(xùn)拿去與準(zhǔn)備要投的公司分享。有時(shí)我們會(huì)說(shuō)，“兄弟，這種公司我們過(guò)去投過(guò)，已經(jīng)失敗了，就別再重復(fù)這個(gè)過(guò)程了”。雖然有時(shí)候不能制止失敗，但可能會(huì)把失敗率降低。總結(jié)下來(lái)，失敗的教訓(xùn)也是我們的競(jìng)爭(zhēng)力之一。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇2
競(jìng)爭(zhēng)，無(wú)處不在。
自然界中，遵循的是達(dá)爾文的“物競(jìng)天擇，適者生存”；人類社會(huì)中，也存在著競(jìng)爭(zhēng)，小到個(gè)人之間，大到國(guó)家、民族之間，都存在著競(jìng)爭(zhēng)，社會(huì)要發(fā)展，也離不開競(jìng)爭(zhēng)。
但，我們追求的不是“適者生存”，而是“競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏”。
有競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)有對(duì)立、有矛盾、有沖突，甚至是敵我，“雙贏”，可能嗎？
完全可能，也應(yīng)該如此。
商場(chǎng)如戰(zhàn)場(chǎng)，但畢竟不是戰(zhàn)場(chǎng)。同一領(lǐng)域的不同企業(yè)，競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)，結(jié)果不應(yīng)是兩敗俱傷，也不應(yīng)是一方吞掉另一方，而應(yīng)是深化改革，降低成本，提高質(zhì)量，共同提高產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力，也有可能是合并重組，共同發(fā)展。
沒有競(jìng)爭(zhēng)，怎能推進(jìn)企業(yè)改革，推動(dòng)企業(yè)發(fā)展？怎能創(chuàng)出中國(guó)人自己的品牌�！昂枴�、“聯(lián)想”不都是競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)物。
體育賽場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)更是雙贏的例證。奧林匹克精神不是更高、更快、更強(qiáng)嗎？我們?cè)趪?guó)球比賽中雖然每次都奪冠，但也是感覺阻力一屆比一屆大，為什么？對(duì)手在發(fā)展，在提高，嚴(yán)峻的競(jìng)爭(zhēng)形式，迫使我們不斷鉆研，提高水平，于是，乒乓球比賽越來(lái)越精彩，越來(lái)越有看頭，由大球變小球，每局有21個(gè)球到11個(gè)球，難度越來(lái)越大，要求越來(lái)越高，當(dāng)然，球技也是越來(lái)越好。
聯(lián)系學(xué)生自身，雙贏也是很必需的。同學(xué)之間既是學(xué)習(xí)上的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，更是學(xué)習(xí)上的互助伙伴。我們要的是那種拼搏進(jìn)取，敢爭(zhēng)第一的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，我們做的是互幫互助，共同前進(jìn)的學(xué)習(xí)伙伴。我們要的是水漲船高，共同進(jìn)步，而不是水落石出，互相擠壓。
競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在，競(jìng)爭(zhēng)作用巨大，我們歡迎競(jìng)爭(zhēng)，我們追求競(jìng)爭(zhēng)中的雙贏。
但是，我們也要清醒的看到：
許多西方國(guó)家在競(jìng)爭(zhēng)中希望贏，但不希望中國(guó)贏。
對(duì)中國(guó)加入WTO的百般阻撓；
對(duì)中國(guó)出口貨物的種種刁難；
現(xiàn)在又在紡織品上大做文章
……
這些，說(shuō)明了什么？競(jìng)爭(zhēng)中的.雙贏結(jié)果，不是一廂情愿等來(lái)的結(jié)果。它需要競(jìng)爭(zhēng)雙方的平等地位，誠(chéng)信合作。
中國(guó)要前進(jìn)，離不開與西方國(guó)家的合作競(jìng)爭(zhēng)，西方國(guó)家要發(fā)展，同樣也離不開中國(guó)這個(gè)大市場(chǎng)。
在這里，我想警告那些西方國(guó)家，別再限制、阻撓，那樣將會(huì)失去13億人的市場(chǎng)，同時(shí)，我也大聲疾呼：中國(guó)，快快強(qiáng)大起來(lái)吧！強(qiáng)大，才能保證競(jìng)爭(zhēng)中的平等地位，才是雙贏的基本保障。
我們歡迎競(jìng)爭(zhēng)！
我們追求雙贏！
為競(jìng)爭(zhēng)而努力！
為雙贏而努力！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇3
電影《頭號(hào)玩家》中，鬼才哈利迪彌留之際宣布將巨額財(cái)產(chǎn)與“綠洲”所有權(quán)留給第一個(gè)找齊三把鑰匙的人，引發(fā)了一場(chǎng)全世界范圍內(nèi)的競(jìng)爭(zhēng)。
為什么鬼才哈利迪選擇用競(jìng)爭(zhēng)這種方式？毫無(wú)疑問，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)是最公平的，也能選擇出最合適與優(yōu)秀的人。如果失去了競(jìng)爭(zhēng)，那么便也失去了所謂的“線”，“高”“低”等詞與英文中的比較級(jí)也就失去了存在的意義，誰(shuí)優(yōu)誰(shuí)劣又有誰(shuí)能說(shuō)的清楚呢？而哈利迪也終不會(huì)滿意地離開人世，因?yàn)樗麩o(wú)法得到一個(gè)值得信賴的繼承者�！熬G洲”的玩家們也不會(huì)真正心服。所以，競(jìng)爭(zhēng)無(wú)論對(duì)于組織者還是參與者都是一種較好的方式。
競(jìng)爭(zhēng)的本質(zhì)便是分高下，做選擇。競(jìng)爭(zhēng)者在競(jìng)爭(zhēng)中都是被動(dòng)的，而無(wú)論是人或動(dòng)物都有著不愿被淘汰的本能與天性，于是，在被選擇中，他們便會(huì)提高自我，這還不夠，究其目的，因?yàn)楦哂谄渌?jìng)爭(zhēng)者�！坝鰪�(qiáng)則強(qiáng)，遇弱則弱”的背后，其實(shí)也是這種競(jìng)爭(zhēng)心理與競(jìng)爭(zhēng)效果。競(jìng)爭(zhēng)就像一只手，推著你往前趕。假若沒有競(jìng)爭(zhēng)，不敢說(shuō)無(wú)法進(jìn)步，但進(jìn)步的速度確是會(huì)變慢的，對(duì)個(gè)人如是，對(duì)民族、對(duì)國(guó)家，對(duì)世界亦是如此。
但競(jìng)爭(zhēng)的結(jié)局也不是非要爭(zhēng)個(gè)你死我活，是謂“零和”，這是低級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)，低級(jí)的競(jìng)爭(zhēng)者，就好像競(jìng)爭(zhēng)被無(wú)形中畫了個(gè)圈，競(jìng)爭(zhēng)者被框在里面，只能看到對(duì)手，唯一的目的便是超過(guò)對(duì)手，這目的其實(shí)無(wú)錯(cuò)，錯(cuò)就錯(cuò)在視野太小，格局太窄，忽略了自身，忽略了競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的效果，獲得更好的'自我，更好的效果才是競(jìng)爭(zhēng)最有意義的地方。
若跳出這個(gè)圈子，便會(huì)發(fā)現(xiàn)“雙贏”，競(jìng)爭(zhēng)的高級(jí)結(jié)局，在全球化時(shí)代，自由貿(mào)易的地位與益處越發(fā)突顯，各國(guó)從中都受益匪淺，實(shí)現(xiàn)互利共贏。這是一種大格局的體現(xiàn)，是和諧的競(jìng)爭(zhēng)。正如英國(guó)哲學(xué)家沐謹(jǐn)所言，“高尚的競(jìng)爭(zhēng)是一切卓越才能的源泉�！闭嬲岣咦约旱哪芰Φ脑慈歉呱谢蛘哒f(shuō)和諧、恰當(dāng)?shù)母?jìng)爭(zhēng)，而提高自己的能力也才是競(jìng)爭(zhēng)成功的根本。
競(jìng)爭(zhēng)是這社會(huì)無(wú)法逃避的問題，是社會(huì)的底色，作為處于社會(huì)中的人，如何對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)便顯得彌足珍貴�。ㄖ笇�(dǎo)老師：石惠萍）
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇4
有些人想要得到成績(jī)，滿足虛榮，奈何條件不夠，資格不足，于是就衍生出來(lái)了一個(gè)新詞——叫做作弊，而這種人與小偷竊賊又有什么區(qū)別呢，不都是竊取別人的東西，據(jù)為己有嗎。所以理論上來(lái)講，這種事情不能容忍，可似乎隨著教科書上所說(shuō)的“寬容”二字，它也變得微不足道了，于是，社會(huì)也被人心影響，對(duì)此睜一只眼閉一只眼。
只是，這樣真的公平嗎？結(jié)果與過(guò)程不成正比，切身經(jīng)歷的人，得有多大度才能容忍？學(xué)校考試作弊若被發(fā)現(xiàn)，是被記上零分，取消考試資格，這倒還算是公平�？扇绻鲆娍脊倩蚴遣门谢蚴侵鬓k方發(fā)現(xiàn)后，卻還包庇，明明大家都知道的行為，依舊我行我素，甚至為了堵住悠悠眾口，出手打人，結(jié)果作弊又主動(dòng)打人的人還是笑嘻嘻出現(xiàn)在賽場(chǎng)反而為了守護(hù)那一份正義，處于被動(dòng)迫于無(wú)奈的人，則成了千夫所指，這公平嗎？
我曾親眼看見正經(jīng)比賽人員對(duì)作弊的人嗤之以鼻，對(duì)方明明看見，卻依舊談笑自如，我不由得贊嘆他們的心理素質(zhì)，我也曾見識(shí)他們使的卑劣手段，趁人不注意時(shí)偷走比賽的必備物品，甚至“五馬分尸”，甚至耍小聰明在我們向裁判報(bào)告完情況后，再去裁判面前賊喊捉賊，這又是否公平？
公平的競(jìng)爭(zhēng)，不是為了公平而公平，這是一種道德的底線，如果連著底線都丟了，如何對(duì)得起”人“這個(gè)稱謂？現(xiàn)在的社會(huì)現(xiàn)狀，有著真實(shí)才學(xué)的倘若不會(huì)甜言蜜語(yǔ)，便不會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，而大多數(shù)相較的成功者，是花言巧語(yǔ)的結(jié)果。
魯迅棄醫(yī)從文后，寫出了當(dāng)時(shí)社會(huì)的不公，中國(guó)人希望國(guó)聯(lián)為自己伸張正義，人家卻承認(rèn)了日本在中國(guó)東北的`特殊利益，現(xiàn)在的不公平，雖沒有面臨國(guó)破家亡的嚴(yán)重危害，本質(zhì)上卻是大同小異，如果這范圍在擴(kuò)大，中國(guó)何論誠(chéng)信，又何論公平？
我想讓競(jìng)爭(zhēng)更公平，也想讓更多的人意識(shí)到這些，否則往小了說(shuō)，可能一個(gè)人憤憤不平后一條生命的丟失；往大了說(shuō)，由于人心影響了社會(huì)，所以中國(guó)也永遠(yuǎn)只能做一個(gè)發(fā)展中的國(guó)家，與歐洲國(guó)家的百年差距，也永遠(yuǎn)追不回來(lái)。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇5
在課堂上，也有競(jìng)爭(zhēng)?估計(jì)所有人看了我這個(gè)題目，都會(huì)發(fā)出同樣的疑問。沒錯(cuò)，在我們品德與社會(huì)這門課中，我感受到了榮耀，感受到了失落，這都源自于我們五年級(jí)品德課教學(xué)的張老師。
有人說(shuō)過(guò)師父領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人。但從一年級(jí)開始，我們的品德與社會(huì)這門課就一直讓語(yǔ)文老師占著。到了四年級(jí)陳老師竟然用剩下的時(shí)間讓我們做數(shù)學(xué)題，害的大家對(duì)品德課充滿了恐懼。到了五年級(jí)，大家準(zhǔn)備上“暴雨”一般的品德課時(shí)，一位笑瞇瞇的老師走了進(jìn)來(lái)。大家都松了一口氣，我更是心花怒放，這就是品德課老師張老師。于是，班上同學(xué)歡呼雀躍起來(lái)，以為和藹可親的張老師會(huì)讓我們自由、自主地學(xué)習(xí)，一些調(diào)皮膽大的同學(xué)甚至跑前跑后。沒想到張老師突然把臉一收，一臉嚴(yán)肅地看著我們，一句話也沒說(shuō)。班上立即變得鴉雀無(wú)聲，老師和同學(xué)互相對(duì)視著，同學(xué)們一句話也不敢說(shuō)了，不知道接下來(lái)會(huì)發(fā)生什么。而張老師似乎摸透了我們的心，他說(shuō)：“我知道你們以為品德與社會(huì)這門課就是‘自學(xué)’，錯(cuò)!錯(cuò)!錯(cuò)!我要讓這門課變成讓你們不僅長(zhǎng)知識(shí)、長(zhǎng)能力，還要讓你們學(xué)會(huì)做人。我們要在班級(jí)開展競(jìng)爭(zhēng)，把你們分成幾個(gè)戰(zhàn)隊(duì)，爭(zhēng)學(xué)習(xí)、爭(zhēng)做事、爭(zhēng)做人。下節(jié)課我們讓想當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)的人演講，然后無(wú)記名投票!”同學(xué)們覺得好新奇，期待著下節(jié)課早早到來(lái)。
我們滿懷欣喜地等到下一課，而我很有幸地被選成了戰(zhàn)隊(duì)長(zhǎng)。這時(shí)，我覺得身上的責(zé)任多了一份，我要管好我的戰(zhàn)隊(duì)，我們四個(gè)戰(zhàn)隊(duì)長(zhǎng)不停的比拼，讓課堂活躍而有趣。從此，我們便愛上了品德課。
在上這門課時(shí)，我們都嘗到了酸、甜、苦、辣。酸，則是看到別的戰(zhàn)隊(duì)隊(duì)員次次都回答對(duì)了張老師的問題，我們卻無(wú)一人舉手。甜，是一種榮耀，我隊(duì)獲勝時(shí)，心中便有說(shuō)不出的高興�？�，便是我隊(duì)輸了，我心中會(huì)很失落，很痛苦，不一會(huì)兒淚就蒙住了我的.眼眶。但我不哭，我知道哭了就是認(rèn)輸，失敗是暫時(shí)的，而這是最后一次失敗!辣，就是有時(shí)比拼要到高潮了，大家都在期待，而這時(shí)下課了，只能無(wú)可奈何的下課。這時(shí)，我恨不得世上沒有下課，讓我們繼續(xù)跟著張老師的腳步，領(lǐng)悟品德修行的重要……
上了這門課，我們認(rèn)識(shí)了誠(chéng)信的重要，做個(gè)稱職的干部，討論各種知識(shí)、參與各種活動(dòng)……，深深的愛上這門課。原來(lái)，品德與社會(huì)是這樣一個(gè)有趣的課，但就缺張老師這樣的好老師。希望張老師把品德與社會(huì)這門課一直帶下去，讓更多人認(rèn)識(shí)品德、感受品德、愛上品德!怎么樣?課堂上也有競(jìng)爭(zhēng)吧!我一定好好學(xué)習(xí)，做個(gè)品德高尚的好學(xué)生。
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