競(jìng)爭(zhēng)作文[大全6篇]
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編幫大家整理的競(jìng)爭(zhēng)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
![競(jìng)爭(zhēng)作文[大全6篇]](/pic/00/bebad5f94_2.jpg)
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇1
春姑娘邁著輕盈的腳步向我們走來，她悄悄地告訴我們：一年之計(jì)在于春，千萬別荒廢了大好春光，給短暫的春天留下遺憾。是呀，Time is money（一寸光陰一寸金） . Time lost cannot be recalled （時(shí)間逝去不復(fù)來）. 轉(zhuǎn)眼間，新學(xué)期的第三個(gè)周馬上就要來了，為了使下周工作更有目標(biāo)、有成效，現(xiàn)定計(jì)劃如下：
一、努力提高作業(yè)質(zhì)量
1、嚴(yán)格作業(yè)格式。每天一頁(yè)作業(yè)，每頁(yè)第一行寫日期、星期和天氣，最后一行寫“書寫 ，得分 �！敝芤簧险n時(shí)最后5分鐘引導(dǎo)孩子們寫好本周作業(yè)的開頭一行和結(jié)尾一行（共5頁(yè)）。
2、嚴(yán)格要求書寫認(rèn)真規(guī)范。特別是四年級(jí)的李丙澤、賈宇翔、常振、萬高寧、馮佳璐、、馬一帆、侯春陽(yáng)、聶旭龍，三年級(jí)的白永斌、李自偉、徐行斌、王海洋、史軍彤、鄒遠(yuǎn)祥等的作業(yè)寫得很糟糕。對(duì)于這些同學(xué)更要嚴(yán)格要求；采用加星的`方法激勵(lì)他們把字寫好，每天檢查他們的作業(yè)，寫得好的給本組和本人均加1顆星。
3、設(shè)計(jì)分層作業(yè)內(nèi)容：
冠軍組：一個(gè)單詞，一個(gè)句子；如，father , He’s my father .
亞軍組：先寫單詞，最后寫兩個(gè)句子。
季軍組：只寫單詞，簡(jiǎn)單的少些幾遍，難記的多寫幾遍。
二、優(yōu)化競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制
1、課前準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具。全準(zhǔn)備的小組加2顆星，一個(gè)人沒準(zhǔn)備好的減1顆星；上課鈴響后，及時(shí)坐好安靜的，加2顆星，一人沒坐好的減1顆星；遲到一人減1顆星，還要寫10個(gè)單詞。
2、課前英語展示。口語流利、表達(dá)正確的，每人加一顆星；若再加上動(dòng)作自然、到位，加2顆星；小組積極配合、聽、讀認(rèn)真，加1顆星。
3、課堂積極發(fā)言，善于思考，表現(xiàn)突出，每次加1顆星；課堂小組整體認(rèn)真、安靜，加1顆星；個(gè)人嚴(yán)重違犯課堂紀(jì)律，減1顆星。
4、單詞按時(shí)默寫會(huì)的，每次每小組加1顆星；課文會(huì)表演的，加1顆星。
有思想，有行動(dòng)，方可取得成功；有目標(biāo)、勇實(shí)踐，才能收獲成果。相信下周工作會(huì)更出色！加油！加油！加油！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇2
"有人的地方就會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)"，正如這句話所說，世界上充滿了競(jìng)爭(zhēng)，而競(jìng)爭(zhēng)給了我們不斷進(jìn)取的動(dòng)力。正是有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手我們才有了緊迫感，促使我們?cè)诿總�(gè)細(xì)節(jié)上都有力求完美，精益求精。
瑪格麗特?撒切爾是享譽(yù)世界的政治家，她的父親總是告誡自己的女兒，無論何時(shí)都不要讓自己落在別人后面。撒切爾牢記父親的話，每次考試她的成績(jī)總是名列前茅，在社團(tuán)活動(dòng)中也做得最好，甚至坐車也盡量坐在最前排。后來，撒切爾成了英國(guó)歷史上惟一的女首相，也就是眾所周知的"鐵娘子"。可見，想要成就一番事業(yè)就要具備良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
在人身上，競(jìng)爭(zhēng)體現(xiàn)了人生價(jià)值的成功。在自然界中，競(jìng)爭(zhēng)則體現(xiàn)了生存的成功。"物競(jìng)天擇，適者生存。"是偉大的生物學(xué)家達(dá)爾文在自然選擇學(xué)說中提出的'觀點(diǎn)，這充分反映了自然界中通過競(jìng)爭(zhēng)和適應(yīng)環(huán)境所產(chǎn)生的結(jié)果，也是自然界中不變的法則。
日本的北海道出產(chǎn)一種鰻魚，其味道鮮美，但它的生命卻十分脆弱，一旦離開深海區(qū)，要不了半天就會(huì)死亡。漁夫們?yōu)榱藢⒏邇r(jià)的鰻魚銷售到外地，會(huì)在運(yùn)輸?shù)倪^程中在整倉(cāng)的鰻魚中放進(jìn)幾條叫狗魚的雜魚。鰻魚在遇到天敵時(shí)求生欲望被激發(fā)，全力抵抗狗魚，于是加強(qiáng)了對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力，成活率便會(huì)大大提高。由此可見，競(jìng)爭(zhēng)在超越自我的同時(shí)也使自己走向成功。
孟子曾經(jīng)說過："生于憂患，死于安樂。"的確是這樣，如果沒有狗魚的存在，那鰻魚安于現(xiàn)狀，不思進(jìn)取，喪失斗志，很快就會(huì)死亡；而有了天敵和競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的存在，它們就會(huì)驚慌，就會(huì)活動(dòng)起來，反而生存得更好。自然界中的每個(gè)物種都是如此。有了競(jìng)爭(zhēng)，我們才有了前進(jìn)的動(dòng)力；有了競(jìng)爭(zhēng)，我們才能不斷完善自我，從而取得成功。
我國(guó)偉大的軍事家毛澤東說過："消滅了敵人的同時(shí)，也就等于消滅了自己。"這更有力的說明了我們離不開競(jìng)爭(zhēng)，沒有了競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，我們很難得以提高。對(duì)于個(gè)人來說，競(jìng)爭(zhēng)可以激發(fā)他的潛力；對(duì)于國(guó)家來說，競(jìng)爭(zhēng)可以助它繁榮富強(qiáng)；對(duì)于世界來說，競(jìng)爭(zhēng)可以令它璀璨奪目！因此，我們的生活離不開競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)使我們的生活更加美好！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇3
我是五（3）班的一名學(xué)生，我想競(jìng)選語文組長(zhǎng)，我知道我的成績(jī)不好，但是我可以用我的信心，把學(xué)習(xí)成績(jī)提上來，不再落后。從我的名字就可以看出，我韋雄雄可不是動(dòng)物園里的熊，是那個(gè)雄，韋雄雄嘛！就是要有熊熊烈火般的信心。
如果我當(dāng)上了語文組長(zhǎng)，我會(huì)盡心盡職的，不會(huì)讓同學(xué)們的作業(yè)交不上去，我也要提高自我的能力，俗話說得好壓力就是動(dòng)力，也是彈簧，只要你壓下去它的力氣才會(huì)變小，你一放松，它的力氣就變大，我還可以進(jìn)一步了解我的能力有多深。
如果我當(dāng)上了語文組長(zhǎng)，我會(huì)把同學(xué)們的不足記在心里，去幫助他們改正過來，讓他們以后不要再犯了，如果他們有什么不知道的我知道我會(huì)幫助他們，如果不知道我也可以出一份力，還有每次交作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)真的檢查誰沒交上來，提醒他們交上來。這樣才是一個(gè)真正的組長(zhǎng)要做的'。
如果我競(jìng)選不上我也不會(huì)放棄，有一句話說得好，一山比一山高，我會(huì)用自己的行動(dòng)來證明看看，我要讓同學(xué)們知道我是不會(huì)放棄的，還要用我的熊熊烈火般的信心來努力，一定能行，加油吧！
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇4
上課了，數(shù)學(xué)老師拿著報(bào)紙來的,我就知道，肯定要考試，發(fā)下試卷后，我開始寫，寫到第三題，第四題快要算完時(shí)，語文老師回來了，只好收卷，我心想:回來了，惡夢(mèng)馬上開始了，No。數(shù)學(xué)老師走后，語文老師開始說學(xué)校里的活動(dòng)，說完，就向速要月考的總排名，要選坐位了，完了，完了�！毙南搿Ｎ铱戳舜蠹业谋砬�，排名靠后的人煌恐。排后靠前的`人很開心，還說著話。
我們收拾書包走到了門外。老師開始報(bào)名:余糖，”她向我們揮了手走進(jìn)了教室；王子璇，她沒有任何表情，直接走進(jìn)了教室；謝曉雨，她和璇一樣，直接走進(jìn)了教室....報(bào)到了20多名了，還是沒有報(bào)到我，我有點(diǎn)不安，手腳不停地顫抖，可只能看著身邊的人一個(gè)一個(gè)的走進(jìn)教室，心想，完了完了，我肯定是倒數(shù)。忽然，“袁雪”我立馬走進(jìn)教室，坐在了第一排，放下書包，我才平靜下來。報(bào)完名單后，老師走進(jìn)教室，我知道還有分組，就等待著老師發(fā)布，老師卻說:“下個(gè)星期二，我們?cè)俜纸M和委員的事�！薄盀槭裁匆聜�(gè)星期，這個(gè)星期全部并完不就行了�！蔽倚南�。說完這個(gè)，老師就在說關(guān)于學(xué)習(xí)的事，我邊聽著，讓反省我自已。
沒錯(cuò)，這個(gè)社會(huì)就是競(jìng)爭(zhēng)，選座位時(shí)，最后一名還有座位，3年結(jié)束后。考的不好，只能上普高，有可能連普高都上不了，所以，現(xiàn)在要好好學(xué)習(xí)，到那時(shí)考的不好，沒有人憐憫你。
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇5
雖然我們班是全校最差的班，但每一次演出，我們班的舞蹈又是全校最出色的�？上攵�，我們班跳舞的女生之多。
在這樣一個(gè)舞蹈人才濟(jì)濟(jì)的班里，競(jìng)選文藝委員該有多難?
未到六年級(jí)的時(shí)候，班里又來了一場(chǎng)文藝委員競(jìng)選，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手雖然很多，但我還是想?yún)⑴c。為此我精心準(zhǔn)備了一個(gè)舞蹈節(jié)目——《睡美人之舞》。
那天的競(jìng)選情況是這樣的：班里很多同學(xué)都報(bào)了名，什么才藝展示的都有，唱歌、說相聲、演講、舞蹈……我在教室里，表面上不動(dòng)聲色，心里卻是緊張不安，我一邊在大腦里回憶著舞蹈動(dòng)作，一邊在漫長(zhǎng)地等待，等待的'分分秒秒，猶如經(jīng)過了一個(gè)世紀(jì)。
終于，老師念到了我的名字。我雖有緊張，但還是把最熟練的動(dòng)作，最優(yōu)美的舞姿展現(xiàn)給了大家。那一刻，我和臺(tái)下的同學(xué)們都沉浸在了美妙的音樂和舞蹈中，他們的目光追隨著我，我無比享受。
可課好景不長(zhǎng)。
在收尾的部分，我還是跳錯(cuò)了一個(gè)動(dòng)作。我誠(chéng)惶誠(chéng)恐，以迅雷不及掩耳之勢(shì)，糾正了動(dòng)作，同學(xué)們用熱烈的掌聲鼓勵(lì)我，我才得以恢復(fù)狀態(tài)。
漫長(zhǎng)的競(jìng)選結(jié)束了，我手心里捏了一把汗，為自己的失誤，也為最后的結(jié)局。
我忐忑地等到了老師公布名單的時(shí)刻，只聽見老師大聲地說了三個(gè)字：“劉博會(huì)”。那一瞬間，我太激動(dòng)，太興奮了。原來長(zhǎng)期的準(zhǔn)備，真的會(huì)迎來一個(gè)好結(jié)果。我徹底體驗(yàn)了一把什么叫做“機(jī)會(huì)是給有準(zhǔn)備的人的”。
競(jìng)選雖然漫長(zhǎng)，但結(jié)果令人欣喜，這真的很令我難忘!
競(jìng)爭(zhēng)作文 篇6
競(jìng)爭(zhēng)我從字典上看的，意思是為了自己或本集團(tuán)的利益而跟人爭(zhēng)勝，我也參加過競(jìng)爭(zhēng)。
記得有一次，我參加在蕭山舉行的浙江省中小學(xué)生無線電測(cè)向比賽，我們?cè)缟?點(diǎn)多就到了，一到蕭山就走了走，10點(diǎn)整比賽開始了，我是在下午2點(diǎn)30分比賽，我看見他們都顯露出緊張的表情，于是我就有些害怕，害怕自己在比賽時(shí)找不到4個(gè)點(diǎn)臺(tái)，不能為學(xué)校爭(zhēng)光，但又想起一句話“世上無難事，只怕有心人�！庇谑切闹械暮ε掠兄饾u消失了，心中充滿了自信，終于輪到我出發(fā)了，我把耳機(jī)塞在耳朵上便出發(fā)了，剛出來不一會(huì)兒，就找到了第一個(gè)電臺(tái)，這時(shí)我心里更加自信，過了一段時(shí)間，又找到了第二個(gè)電臺(tái)，我看了看手表時(shí)間快到了，便去找終點(diǎn)去了，在最后幾分鐘找到可終點(diǎn)，得了第二名，為學(xué)校爭(zhēng)了光，當(dāng)時(shí)我高興得一蹦三尺高，證明了自己的實(shí)力，也證實(shí)了只要你努力再努力，就沒有做不到的'事。
但是，競(jìng)爭(zhēng)也是殘酷的，有時(shí)會(huì)失敗，有時(shí)會(huì)成功，最重要的是要有自信相信自己的實(shí)力。在競(jìng)爭(zhēng)中煅煉自己。
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