精選記憶作文合集8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的記憶作文8篇，歡迎閱讀與收藏。
記憶作文 篇1
其實(shí)我并不堅(jiān)強(qiáng)，只是習(xí)慣了，習(xí)慣了掩飾，習(xí)慣了假裝沒(méi)事而已�！}記
很早的時(shí)候我就做著一個(gè)美麗的夢(mèng)，久到我都忘究竟是什么時(shí)候，我常常開(kāi)始做這個(gè)美麗的夢(mèng)了。我常�；孟胛沂且粭l魚(yú)，一條美麗的魚(yú)兒。只有七秒鐘的記憶，這樣子我就可以不用再難過(guò)，傷心了。雖然，也可能永遠(yuǎn)失去快樂(lè)這種情感。
我從來(lái)不是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，很多人都覺(jué)得我一無(wú)是處，這些人其中也包括我自己。每個(gè)女孩心中都有個(gè)公主夢(mèng)，我當(dāng)然也不例外，我常常幻想著自己能成為一個(gè)完美的女孩，不，不需要完美，只要讓我擁有幾個(gè)好的`優(yōu)點(diǎn)就好了�？墒牵褪沁@么簡(jiǎn)單的事情我也做不好。
慢慢的我放棄了這個(gè)公主夢(mèng)，開(kāi)始做起我的‘專屬魚(yú)夢(mèng)’。比起公主夢(mèng)，‘魚(yú)夢(mèng)’于我而言簡(jiǎn)單了許多。完成我的‘魚(yú)夢(mèng)’只有一個(gè)條件，就是，噓！我只告訴你一個(gè)人，不要泄露喔！
這個(gè)條件就是—學(xué)會(huì)忘記，只要忘記了，就可以很好地釋?xiě)�。也就不需要背�?fù)這些無(wú)謂煩惱，就可以不再彷徨，不再迷茫了！
為了我的成績(jī)，爸爸媽媽不曾少吵過(guò)架，吵完了，媽媽總是會(huì)抄起掃把棍向我打來(lái)，這個(gè)時(shí)候我只能無(wú)助的哭喊和默默地憎恨。雖然我一直很喜歡爸爸，但是這個(gè)時(shí)候的爸爸在我眼中卻是極為軟弱的一個(gè)人。
但是這個(gè)厭惡和憎恨永遠(yuǎn)也只停留在媽媽打我的那個(gè)時(shí)候，有時(shí)候想想畢竟是爸爸媽媽將我養(yǎng)大他們于我有養(yǎng)育之恩啊，我感謝還來(lái)不及，哪里來(lái)的個(gè)厭惡和憎恨呢？
這樣一想心中就輕松了許多，就這樣這個(gè)美麗而平淡的‘魚(yú)夢(mèng)’陪伴我走到了現(xiàn)在。華麗的公主夢(mèng)于我太過(guò)遙遠(yuǎn)，公主夢(mèng)永遠(yuǎn)都是我心中的一個(gè)縹緲的幻想，所以接下來(lái)的所有時(shí)光“魚(yú)夢(mèng)’將一直陪我走下去。
最后，獻(xiàn)給大家一句話：對(duì)于生活中的無(wú)奈不要太在意，對(duì)于不是很?chē)?yán)重的錯(cuò)誤不要緊緊抓住不放，對(duì)于挫折不要太沮喪。這句話不管是對(duì)自己，又或者是用于對(duì)待他人，只要這樣做，很快就可以找到那份屬于你的幸福了。
我—一條快樂(lè)的魚(yú)。
記憶作文 篇2
每個(gè)人的生活中都有甜的事情和苦的事情，而我深深地記得一件事，又苦又溫暖。
苦
近日小區(qū)里出現(xiàn)了一位賣(mài)餛飩的老爺爺，他很準(zhǔn)時(shí)，每當(dāng)你聽(tīng)到“砰砰砰”的聲音，就知道已經(jīng)10：00了。當(dāng)我睡覺(jué)時(shí)，這聲音總會(huì)把我吵的睡不著，當(dāng)這聲音消失后沒(méi)多久又來(lái)了，就像一只討厭的蒼蠅，總是在我的耳邊“嗡嗡”直叫。不久就要考試了，我復(fù)習(xí)到了很晚，在我累的趴在桌上睡著時(shí)“砰砰砰”的聲音來(lái)了，我被吵的馬上就有了精神，連忙繼續(xù)復(fù)習(xí)，我心想這些大人都沒(méi)有被吵醒嗎？這聲音能快點(diǎn)消失嗎？就算他敲到三更半夜也沒(méi)人買(mǎi)的。
甜
可就在我想著的`時(shí)候，肚子竟然咕咕叫了，我萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，這不爭(zhēng)氣的肚子竟然偏在這時(shí)候餓了。我想可不能餓著呀，今天就破例一次去買(mǎi)一碗吧。我拿起手機(jī)就下了樓，在樓下時(shí)我十分的困，也許是復(fù)習(xí)累了吧。下了樓，我叫了一聲“老板，來(lái)碗餛飩。”說(shuō)完老板馬上就干起活來(lái)。只見(jiàn)老板拿起蓋子抓住了餛飩，放入鍋中把鍋蓋蓋上。老板潔白的衣服，與黑夜格格不入。我問(wèn)老板干幾年了。老板講：“不多，干了10多年了�！蔽液荏@訝，沒(méi)想到老板干了那么久。不一會(huì)兒，老板撈上了餛飩放入碗里遞給了我。我拿出手機(jī)掃碼付錢(qián)，就轉(zhuǎn)身要回家。老板叫了我一聲“你付了多少錢(qián)？”我說(shuō)：“我不是給你了嗎？”老板講道：“你給得多了�！崩习迥贸黾垘湃胛业氖种校习逭f(shuō)：“下次注意一點(diǎn)，否則就會(huì)吃虧的。”我心里暖暖的。
后來(lái)當(dāng)“砰砰砰”再次出現(xiàn)時(shí)，我發(fā)現(xiàn)這聲音是多么的動(dòng)聽(tīng)啊。世上有許多的美妙的事情，只要你細(xì)心的去發(fā)現(xiàn)。
記憶作文 篇3
年末將至，春節(jié)忽而將來(lái)，剛陪學(xué)生們學(xué)過(guò)了學(xué)界泰斗---老舍《北京的春節(jié)》這篇課文，提筆及思，我兒時(shí)春節(jié)的支支片片像過(guò)電影般向我襲來(lái)。
兒時(shí)的春節(jié)是“寒酸”的。
課文中講到“臘月二十三年過(guò)小年……這一天，要吃糖的，街上早有好多賣(mài)麥芽糖與江米糖的，糖形或?yàn)殚L(zhǎng)方形或?yàn)楣闲�，又甜又黏，小孩子們最喜歡�！蔽覀兌惨蕴�，但是只有長(zhǎng)方形的糖，上年沾滿了芝麻粒兒，奶奶說(shuō)這叫“灶糖”，敬灶公公的�！霸钐恰币话甙烁�，每根近20厘米，分粗細(xì)兩種，我家只買(mǎi)細(xì)細(xì)的，因?yàn)榧?xì)的“灶糖”要比長(zhǎng)的'便宜五毛錢(qián)。我還記得那個(gè)時(shí)候爺爺奶奶總是在咬下一口后我們兄妹仨吃，那時(shí)小不懂事，哪知道爺爺奶奶是不舍得吃啊，便一把接過(guò)糖有滋有味地吃起來(lái)，要知道平時(shí)是沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)糖吃的。而如今給我的學(xué)生講到這里時(shí)，他們有的滿不在乎地說(shuō)這糖不好吃
記憶作文 篇4
秋，自古以來(lái)，便有一絲凄或收獲，一縷悲愴或喜悅，每每談起秋，便有一股遠(yuǎn)離紛爭(zhēng)的閑適。
今日剛好有時(shí)間，便打算好好欣賞欣賞秋景，走在石板小路上，別有一番清新味兒，陽(yáng)光的碎片鋪在石路上，像霓虹燈游離不定，慢慢泛黃的樹(shù)葉也暗示著秋的來(lái)臨，太陽(yáng)在樹(shù)蔭下柔和了許多，淡淡的，心里泛起漣漪，想起小時(shí)候的故事。
外婆篇
小時(shí)候，我和外婆總是牽著手一起走到竹林旁的小亭子里，那條小路一到秋天就鋪滿了落葉，似一條黃色的'純天然地毯。走上去，別有一番韻味，我們偎依在一起，輕輕地將頭靠在外婆的懷里，聽(tīng)她講述各種各樣的神話傳說(shuō)，她總會(huì)露出謎一樣的微笑，雙手在空中比劃著，聲情并茂，繪聲繪色的講，而我在一邊則是靜靜地聽(tīng)著，講到精彩部分我的心也隨著故事情節(jié)跌宕起伏，在我情緒激昂的時(shí)候，外婆則會(huì)邪魅的看我一眼，慢慢閉上嘴，說(shuō)到：“想聽(tīng)后事如何，請(qǐng)聽(tīng)下回分解，”我就會(huì)張大嘴巴，呆呆地看著外婆，我們倆相視愕然，不覺(jué)大笑，而這歡樂(lè)的時(shí)光則在我們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，我扶起外婆，唱著“晚風(fēng)輕拂…�！倍藭r(shí)此太陽(yáng)已落到了半山腰，黃昏的光照看我們，正如歌詞中說(shuō)寫(xiě)的那樣美好！
媽媽篇
小時(shí)候，我經(jīng)常和媽媽一起去裳秋，原來(lái)嫩綠的小草被落葉包圍在了一起，樹(shù)上還粟在飄散道著零零散散的落葉。秋風(fēng)蕭瑟。
拾一片落葉，細(xì)數(shù)精致的紋理；摘一簇桂花，嗅嗅那芳芳的清香；望一處遠(yuǎn)山，欣賞落葉英繽紛的美景。媽媽總會(huì)牽著我的手一起坐在滿是落葉的小路上，她總會(huì)去采一些樹(shù)葉拿回來(lái)，說(shuō)到“看，這個(gè)像不像小狐貍，這個(gè)像不像蝴蝶…�！蔽冶凰南胂罅Χ旱墓笮�，一陣曖風(fēng)拂來(lái)，媽媽手中的落葉，被風(fēng)括走了，這樣一看，還真如同秋天的蝶在空中翩翩起舞。我拉起媽媽一起捉那只“蝶”小腳踩在落葉上。發(fā)出清脆悅耳的響聲，縈繞在耳畔，
秋天總是悄無(wú)聲息的，偷偷地來(lái)，又悄悄的走，此時(shí)此刻，心中曖曖的。小時(shí)候的秋天也成了最好的回憶。
記憶作文 篇5
記憶，是一首耐人尋味的歌；記憶，是一本絢麗多彩的畫(huà)冊(cè)；記憶，是一部沒(méi)有結(jié)局的電影……和煦的春風(fēng)吹開(kāi)了屬于我的記憶，一段值得我珍藏的記憶。
從小到大，在長(zhǎng)輩眼中的我是一個(gè)性格孤僻、不愛(ài)講話的女生，我總是無(wú)法將自己的想法表達(dá)出來(lái)，因此，我的朋友少之又少，很多時(shí)候都是獨(dú)自一人。
忽然有一天，她，闖進(jìn)了我的.世界，她的活潑、她的幽默、她的熱情感染了我，她的到來(lái)讓我的世界不再是孤單的白色，漸漸被友誼的快樂(lè)和愉悅所填滿。
記得那時(shí)，我們每天一起上學(xué)、放學(xué)，整天形影不離。有時(shí)，我們一邊騎車(chē)，一邊聊天，歡聲笑語(yǔ)不曾間斷，不在乎行人莫名的目光；有時(shí)，我們坐在草地上，如同多年未見(jiàn)的好友一般聊著過(guò)去、現(xiàn)在以及未來(lái)；有時(shí)，我們靜靜的坐著，沒(méi)有尷尬，只是默契地選擇沉默……
畢業(yè)后，我們?nèi)チ瞬煌闹袑W(xué)，雖然沒(méi)有聯(lián)系，但我相信我們的友誼不會(huì)被時(shí)間或距離沖淡，反而會(huì)更深刻。
初一時(shí)，一次放學(xué)回家，經(jīng)過(guò)那個(gè)我們以前經(jīng)常見(jiàn)面的轉(zhuǎn)角處時(shí)，一個(gè)騎自行車(chē)的女孩與我擦肩而過(guò)，我直覺(jué)的回過(guò)頭，而她也剛好回過(guò)頭，沒(méi)錯(cuò)，是她，頓時(shí)，我被莫名的喜悅包圍。雖一年未見(jiàn)，她也改變了許多，但是，唯一不變的是她的舉止，她和以前一樣，活力似乎永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭，臉上永遠(yuǎn)帶著微笑，無(wú)時(shí)無(wú)刻不感染著身邊的人。我和她攀談起來(lái)，聊著這一年發(fā)生的事情，連天漸漸黑了下來(lái)都沒(méi)察覺(jué)，到了分別時(shí)，不免抱怨時(shí)間為什么過(guò)的太快，真希望時(shí)間可以停留在那一刻呀！呵呵，是我太貪心了吧。
我和她在一起的那一段時(shí)光是駃樂(lè)的；那一段友誼是深厚的；那一段記憶是值得珍藏的。
記憶作文 篇6
承載著記憶，去創(chuàng)造未來(lái)！
戰(zhàn)火翻飛的日子，過(guò)去了，無(wú)法感受、體會(huì)了，但肩上似乎沉甸甸的，像是自己不可推卸的責(zé)任，像是莫名的呼喊，讓我一直努力著，不懈怠著，決心用自己的手去創(chuàng)造未來(lái)。
——題記
一滴、兩滴、三滴、無(wú)數(shù)滴，鮮紅的、滾燙的血在我面前匯流成河；一張、兩張、三張、無(wú)數(shù)張，憤恨的、不甘的面孔在我面前倒下。到處是染滿鮮血的土地，到處是千瘡百孔的房屋，到處是撕心裂肺的呼喊。我極力地想往前走，卻發(fā)現(xiàn)我看不見(jiàn)我自己，也發(fā)不出聲音了，頓時(shí)感到毛骨悚然。突然，我從夢(mèng)中驚醒了。
窗外是湛藍(lán)的天空，太陽(yáng)早就升起來(lái)了，陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，形成了溫暖的影子，但我卻手腳冰涼，夢(mèng)中血腥可怖的場(chǎng)景還在我的腦海中盤(pán)旋，久久不能揮去。這應(yīng)該就是“日有所思，夜有所想”了吧。自從看了《開(kāi)學(xué)第一課》，內(nèi)心的震撼一直縈繞著。從前的我，對(duì)于歷史，并不怎么關(guān)注，只從別人口中聽(tīng)聞，或偶然了解過(guò)。印象并不深刻，也并沒(méi)有多大的感觸。我持著不關(guān)我事的想法，平靜地過(guò)著生活。但自從這以后，我發(fā)現(xiàn)我是多么得錯(cuò)誤，我的觀念發(fā)生了極大的改變。
我記得最清楚的是三十位來(lái)自全國(guó)各地的老兵發(fā)言的情形，我覺(jué)得我感受到了鮮活的歷史，文字絕對(duì)比不上用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的感覺(jué)。他們聲情并茂的樣子，極容易感觸他人，僅僅是因?yàn)檫@是他們的親生經(jīng)歷，有著他們獨(dú)一無(wú)二的感受。這是我們無(wú)論如何也無(wú)法做到的。我們從出生便一直生活在祥和的祖國(guó)大陸中，所感受到的也僅僅是安逸的生活，所以也不懂得去珍惜，有時(shí)甚至?xí)羞@樣的一生就足夠了的`想法。我覺(jué)得這樣就是在浪費(fèi)生命，無(wú)視前人拼搏的成果！
人生百年轉(zhuǎn)瞬即逝，匆匆而來(lái)匆匆而去，既然我們承載著記憶，就應(yīng)該有著上進(jìn)的精神，去為自己創(chuàng)造更美的未來(lái)，為祖國(guó)創(chuàng)造更美的未來(lái)。古往今來(lái)，不少前輩在年少時(shí)，都會(huì)立下遠(yuǎn)大的志向，為國(guó)家效力，無(wú)論是那些才華放現(xiàn)的人，還是那些懷才不遇的人，不是都別世人所稱頌嗎？華夏五千文明，即使所創(chuàng)造的成就各不相同，但他們都流淌著同一條血脈，我們，也一樣。一代又一代，興衰更替，從起源時(shí)便一直進(jìn)步著，中華，豈能就此敗落？
記憶作文 篇7
假如記憶可以移植，我就要實(shí)現(xiàn)我的愿望。
假如記憶可以移植，我希望可以把被世人稱為“圓舞曲的國(guó)王”的約翰.施特勞施所譜寫(xiě)和演奏過(guò)的曲目一清二楚、過(guò)目不忘，讓我全身上下都充滿音樂(lè)細(xì)胞，隨時(shí)隨地都能演奏出一首令人陶醉的樂(lè)曲。既然約翰.施特勞施能成為薩爾茨堡的驕傲，我為什么不能成為昭平的驕傲呢？說(shuō)不定有朝一日我還真的成為一位舉世聞名的鋼琴家，技藝卓越、飲譽(yù)天下呢！
假如記憶可以移植，我希望可以把明代著名的旅行家徐客霞的記憶移植到我的腦子里。這樣一來(lái)，我就不用費(fèi)吹灰之力就可以痛痛快快地游覽了祖國(guó)的大好河山一番，而且還能記憶猶新、歷歷在目。嗬，那該多好��！我還可以把當(dāng)時(shí)游覽過(guò)程和沿途風(fēng)景寫(xiě)成一本書(shū)，讓人們既不用父母陪伴，又不用參加集體旅游，做一次特殊的'旅游——書(shū)上旅游，一次性地大飽眼福，對(duì)祖國(guó)的山山水水了如指掌。對(duì)了，我還可以在20xx年為到北京參加旅游的外國(guó)人做導(dǎo)游呢！
假如記憶可以移植，我希望可以把春秋末期著名的思想家，教育家和儒家學(xué)派創(chuàng)始人孔子的記憶移植到我的腦子里。這樣一來(lái)，我對(duì)所有“攔路虎”都可以迎刃而解；在考試前也不必絞盡腦汁地死記硬背；考試時(shí)也不用抓耳撓腮的冥思苦想了；寫(xiě)作文時(shí)也不會(huì)生搬硬套、千篇一律。在學(xué)習(xí)上更勝人一籌，說(shuō)不定在不久的將來(lái)我還會(huì)想孔子一樣成為一個(gè)滿肚子墨水的大教育家呢！到時(shí)肯定會(huì)讓你刮目相看。
假如記憶可以移植，那該多好��！
記憶作文 篇8
記憶中，在學(xué)習(xí)生活里，黑板就是個(gè)必不可少的事物，如果把學(xué)校生活像看電影一樣快進(jìn)，則黑板前必定有來(lái)來(lái)往往的老師或同學(xué)，黑板上的字跡也是擦了又寫(xiě)，寫(xiě)了又擦。唯獨(dú)不變的，是黑板左上角的值日生名單，每周總是雷打不動(dòng)地有幾個(gè)同學(xué)的名字。
我是極不情愿自己的名字被寫(xiě)在左上角的值日生名單中的，因?yàn)槲伊庑�，若打掃起教室�?lái)沒(méi)有半個(gè)多鐘頭是干不完的，放學(xué)晚暫且不提，有時(shí)還弄得一身水漬，臟的很。于是，每當(dāng)放學(xué)的時(shí)候，我總是默默祈禱那“黑名單”中沒(méi)有自己的'名字。
可是，天不遂人愿，我無(wú)奈地看著黑板左上角赫然寫(xiě)著我的名字，嘆了口氣，突然覺(jué)得肩上的書(shū)包愈發(fā)沉重。恰巧那天老師因?yàn)橐湃旒�，凈忙著布置作業(yè)，對(duì)值日一事只字未提。放學(xué)后，我們幾個(gè)“值日生”便各自奔回家了，誰(shuí)也不想留下值日。我走在走廊中，看著別的班干凈整齊的教室，臉上有些發(fā)燙。
就在這時(shí)，上天又跟我開(kāi)了個(gè)天大的玩笑，我猛然發(fā)覺(jué)，三天假的作業(yè)被我落在班級(jí)了！我好像觸電的蛇，抑或是踩到尾巴的貓，想也沒(méi)想就轉(zhuǎn)身回班�？墒�，走到班級(jí)門(mén)口卻遲遲不敢進(jìn)去，正如梁?jiǎn)⒊壬裕骸柏?fù)責(zé)任最苦”。�。∫ба�，將心一橫，我伸出手推開(kāi)了教室的門(mén)，剛買(mǎi)進(jìn)一步，便出乎意料地怔在了原地。只見(jiàn)班主任老師手中拿著抹布，正認(rèn)真地擦拭著地面上的灰塵。聽(tīng)到聲響她抬頭一看，我們的視線在空氣中相遇，我急忙低下了頭，心里一種歉疚感油然而生。老師笑了笑，沖我說(shuō)道：“你看，年紀(jì)大了，記性也不好。我放學(xué)時(shí)忘記說(shuō)值日的事情了，不怪同學(xué)們。正巧我也沒(méi)有事，就打算收拾完教室再走�！蔽铱粗蠋煴焕渌畠龅眉t紅的手，眼眶酸酸的。我明白，縱然老師沒(méi)有說(shuō)，那也是我們應(yīng)該盡的一份責(zé)任，她只是用自己的方式來(lái)教育我，同時(shí)也很細(xì)致地照顧了我的自尊。我放下書(shū)包，和老師一起打掃著衛(wèi)生……看著煥然一新的教室，我將老師和自己的名字寫(xiě)在了黑板的左上角，雖然是寒冬，心里卻是暖暖的。
這次的事只是我學(xué)習(xí)生活記憶的一角，正如那“值日生名單”也是黑板的一角一樣。從此以后，我成了班里最?lèi)?ài)值日的人，放學(xué)之后在班級(jí)中常常有我的身影。感謝老師，讓我在成長(zhǎng)的道路上同時(shí)也收獲了一份寶貴的回憶；感謝老師，讓我在寒冬中也能感受那份溫暖的關(guān)懷。
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