記憶的作文

時(shí)間：2026-03-05 19:21:59 記憶

[實(shí)用]記憶的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的記憶的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[實(shí)用]記憶的作文

記憶的作文篇1

　　五歲時(shí)，我在村小讀幼兒班。

　　說是幼兒班，其實(shí)讀的是一年級(jí)的書。我的表姐大我兩歲，讀的就是地道的一年級(jí)。舅舅、舅媽都在外面打工，她就住在我們家。我們之間惟一的不同就是放學(xué)后她要做一會(huì)兒作業(yè)，而我可以在操場(chǎng)上自由玩耍，等她回家。

　　學(xué)校距家有里把路，每次放學(xué)，我們一路的同學(xué)常常是小跑步回家。父母勞動(dòng)繁忙，自然無暇顧及我們的功課。我和姐姐常常幫家里做些力所能及的事，打豬草就是我們常干的活兒。

　　每次打豬草，姐姐背上小背簍，我提著個(gè)小竹籃還拿一把小鏟刀，再約上附近的幾個(gè)同伴，就歡天喜地出發(fā)了……剛開始的時(shí)候，大家都爭先恐后地扯，嫩的葉子，青的草一古腦兒往背簍里塞，還煞有介事地說：“豬吃百樣草，看你找不找�！蔽业哪挲g在同伴們中是最小的，也沒有攤派任務(wù)，自然就輕松多了。我專揀一種叫做黃花的野菜。這種野菜豬極愛吃，可它的根卻長得很深，牢牢地附在地上，用手掐是不能奏效的。這時(shí)我就拿出小鏟刀，對(duì)準(zhǔn)野菜的根部輕輕地一鏟，再順手拿起，一朵半截兒根、頂尖挑著黃花的野菜就順順當(dāng)當(dāng)?shù)剡M(jìn)入到我的籃子里。姐姐比我的手勁兒大，或許是沒有鏟刀的緣故，常常是她在前面扯那些雜七雜八的豬草，每遇到黃花菜就留給我鏟。

　　尤其是在夏季的雨后或是清新的早晨，豬草長得格外的精神，直挺挺的，扯起來心情也很舒暢。野外的風(fēng)是清爽的，猛吸一口沁人心脾。經(jīng)過雨水或是露水洗浴的野菜葉子、婆婆針、兔絲子、雞公草、車前草等，嫩嫩的身子頂端常立著顆晶瑩剔透的'水珠兒。這時(shí)候，手捧這些鮮嫩的草，真想摘一顆水珠來賞玩，可剛一伸手觸到，倏忽一下就不見了蹤影，手掌、袖口只覺得涼涼的。大人們說：“一粒露珠就是一粒種子”，我不禁遐想：它是真的藏進(jìn)土里去做發(fā)芽開花的夢(mèng)嗎?

　　我專挑黃花菜還緣于媽媽講的故事。黃花菜、車前草，人都可以吃。把它們?nèi)嗨楹髶竭M(jìn)糯米、肉絲里面，做成野菜粑粑，味道蠻好哩!雖然我一直沒有吃過這種黃花菜做的粑粑，卻也在我幼小的心靈里平添了一份對(duì)這些野菜小草的喜愛。

　　每次打完豬草回家，我總要得表揚(yáng)�？粗牖@子的收獲，媽媽總是微笑著，喜上眉梢，直夸我們。我的心里就像吃蜜一樣甜，得意地看一眼姐姐，就一溜煙出去了。

　　其實(shí)，我哪里鏟得那么多，況且又只專揀黃花菜，只不過在回家的路上，姐姐挑出一些肥嫩的豬草放在我的籃子里罷子。

記憶的作文篇2

　　友誼，是一把刀，將我心中的石塊敲碎;

　　友誼，是一盞燈，照亮我心中的黑暗;

　　友誼，是一個(gè)巨大無比的箱子，收獲快樂，也分享快樂。

　　茫茫人海中，找到一個(gè)朋友?難!找到一個(gè)知心朋友?難上加難!但這一切相遇，仿佛是老天安排的，讓你無意中得到一份珍貴的友誼，就看你愿不愿意珍惜……

　　也許，友誼就是這樣，來得意想不到，當(dāng)然，我也不例外。

　　時(shí)間仿佛倒轉(zhuǎn)，回到那得到第一份真正友誼的那一天。

　　“鈴鈴鈴……”隨著下課鈴響起，同學(xué)們像籠子里放飛的鳥兒，“飛”到教室外的活動(dòng)場(chǎng)地。不久后，笑聲一陣陣歲風(fēng)飄進(jìn)我的`耳朵里。好奇的我走出教室，坐在旁邊的樹底下，觀望著只有兩三人組成的游戲，我多么想和他們一起蹦，一起跳，但膽小的我一星期后也沒有這樣做。當(dāng)我鼓起勇氣，加入他們的游戲時(shí)，他們還不猶豫地接受了我。在游戲里，張釗和何浪成了我最好的朋友，也是我得到第一份友誼，而這份友誼就在有趣的游戲里漸漸清晰……

　　當(dāng)然，友誼不止一份。四年級(jí)時(shí)，全班大調(diào)座位，一個(gè)叫王坤的男生調(diào)在我的旁邊。當(dāng)時(shí)卻沒有想到他的名字會(huì)進(jìn)入我“好朋友”的列表中。因?yàn)樽坏木壒�，我們的感情一天天增加，直升到我知心朋友的地位�?/p>

　　就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們四個(gè)成了不可割分的知心朋友，也讓我受到來自朋友的快樂——特別是那個(gè)雨天。

　　哪個(gè)雨天，是一個(gè)讓人措手不及的雨天。

　　雨，不斷地下，隨時(shí)變化著，有時(shí)大，有時(shí)小。蘇昕和我，面對(duì)這場(chǎng)突如其來的雨，一籌莫展。天漸漸邊黑了，雨還沒有停的意思，正當(dāng)我和王坤決定沖回家時(shí)，一把傘遮住我的頭頂之外，我驚奇地回頭一看，原來是何明斌。他好像知道我在想什么，還沒等我開口，就接問道：“你也是走東邊的吧?那就一起走吧!”我開心地笑了笑，溫暖像一把火，霎時(shí)間占據(jù)了我冰冷的心。不知什么時(shí)候，何明斌出現(xiàn)在我和王坤中間，邊打開傘邊說：“一起走吧，我隨便送何明斌到菜市�！�

　　就這樣，我們四個(gè)說說笑笑，一路打破了校園此刻的寂靜。

　　那一刻，有遠(yuǎn)保留在我的心靈深處，因?yàn)槟且豢�，讓我明白了什么才是真正的友誼——在朋友時(shí)伸出援助之手，在你需要幫助時(shí)，朋友也會(huì)讓你重新振作，但不管怎么樣，在最后時(shí)刻，也不要拋棄朋友，拋棄友誼。

記憶的作文篇3

　　已有兩年多沒有看到彩虹。只依稀記得記憶中的彩虹。

　　城市的天總是灰蒙蒙的，即使在鄉(xiāng)下，偶爾也只能看到星星，不過，很少。

　　記憶中的彩虹，我只記得兩回，并非只是見過兩回，只是，不記得罷了。

　　一次彩虹是在兩年級(jí)，只清楚的記得是早上第一節(jié)課。

　　樹上的小鳥一聲聲啼囀著叫聲，仿佛傾訴著雨后的開心，校園的松柏上，一滴滴晶瑩剔透的雨珠正往下掉，發(fā)出清脆的聲音，鳳仙花火紅的花朵上面停留著昨日的雨滴，教學(xué)樓內(nèi)是學(xué)生瑯瑯的讀書聲。

　　不知是誰驚呼一聲：“看！窗外有彩虹”多數(shù)愛玩的孩子離開課桌來到窗前，坐在離窗前進(jìn)的`學(xué)生早就一睹為快啦！

　　一次是在兩年前。那是夕陽無限好，只是近黃昏時(shí)。

　　考試的氣息壓抑著整座教學(xué)樓，依舊是那么清新的空氣，還有那雨后的松柏。一個(gè)支點(diǎn)撬地球的定論不斷回旋在腦邊，抬頭，一道朦朧的彩虹出現(xiàn)的天空上，七道顏色格外燦爛，飄來的云像是披上了一層白紗，我看見，那道彩虹，以肉眼可到的速度消失，不要走好嗎？唯一的彩虹。

　　再也沒有見到彩虹，因?yàn)�，城市的天空總是灰蒙蒙的，期待與你的下一次重逢，你說好嗎，彩虹。

記憶的作文篇4

　　大雪整整下了一夜。今天早晨，天放晴了，太陽出來了。推開窗一看，呵！好大的雪��！汽車，樹木，房屋，全都罩上了一層厚厚的雪，世界都變成了粉妝玉砌的世界。落光了葉子的柳樹上掛滿了毛茸茸亮晶晶的銀條兒；而那些冬夏常青的松樹和柏上，則掛滿了蓬松松沉甸甸的雪球兒。一陣風(fēng)吹來，樹枝輕輕地?fù)u晃，美麗的銀條兒和雪球兒簌簌地落下來，玉屑似的雪末兒隨風(fēng)飄揚(yáng)映著清晨的陽光，顯出一道道五光十色的彩虹。

　　突然，一團(tuán)冷冰冰的東西砸向我，讓我不禁打了一個(gè)哆嗦，睜開眼睛一看，原來是我的`好朋友陳嘉讓我下去搖雪，我應(yīng)聲下去。

　　我們來到一片竹林里，只見一支支綠色的竹子緊緊地插在雪土里，竹干上還緊貼著凝固了的雪，從左邊看，白茫茫的一片；從右邊看，綠茵茵的一片，青翠欲滴，輕輕流入雪中，這種境界，既叫人驚嘆，又叫人舒服，既愿久立四望，又像坐下來低吟一首奇麗的小詩。

　　竹林的風(fēng)景，雖然很迷人，很美，但我們還是沒有忘記玩。我雙手握住竹桿，發(fā)瘋似的搖晃著，但雪只是掉下來一點(diǎn)點(diǎn)，我繼續(xù)搖，但還是這樣，我想：這風(fēng)都把雪團(tuán)黏在竹桿上了，用蠻力肯定不成，如想想其他的辦法？我眼珠子咕嚕一轉(zhuǎn)，拿出我隨身攜帶的繩子，一頭系在一根竹桿上，另一頭系在另一根竹桿上，像一頭脫僵了的野馬，拽著繩子拼了命的搖動(dòng)著繩子，腿上的肌肉都繃緊了，現(xiàn)在只感覺我的小心臟撲通撲通地跳著似乎快要跳出來了。這果然很管用，竹桿上的雪塊，一大塊一大塊的掉下來。我“啪”一放，陳嘉一個(gè)不小心，摔了個(gè)狗泥坑，四腳朝天。我笑痛了肚皮，沒站穩(wěn)，頭插進(jìn)了雪里。我們互相看了看對(duì)方，愣了一下，便哈哈大笑。

　　我們的笑聲回蕩在竹林里�！肮�，哈哈哈哈哈……”

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