記憶的作文大全4篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的記憶的作文4篇，歡迎大家分享。
記憶的作文 篇1
在美麗的家鄉(xiāng)泉城，在一個(gè)小村落里，一棵單薄而美麗的柿子樹(shù)靜靜立在一個(gè)破舊的庭院中，那就是我在故鄉(xiāng)的家。每一年回鄉(xiāng)，一身的疲憊，在看到那淡黃色的柿子花后，也漸漸淡散，花的芬芳，在我心中蕩漾……
小時(shí)候，奶奶總喜歡與我坐在庭院中，看柿子花開(kāi)放，二人坐在樹(shù)下，默默無(wú)言。那時(shí)，天真無(wú)知的我，總喜歡把柿子花插到奶奶頭上，看著奶奶臉上流露出的笑容，我也笑了，一個(gè)老生蒼老，一個(gè)小生稚嫩，柿子花淡淡的芬芳，隨著笑聲飄蕩。上小學(xué)時(shí)，每年只有回鄉(xiāng)一次，在家鄉(xiāng)無(wú)事時(shí)，便陪著奶奶看花，奶奶總是對(duì)我說(shuō)：“柿子花開(kāi)的時(shí)候，便是我最快樂(lè)的時(shí)候”，我不能所以，在我的追問(wèn)下，奶奶總是將一朵柿子花放在我手上，笑而不語(yǔ)，后來(lái)，在電話得知，每一次我們要回來(lái)的時(shí)候，奶奶總是會(huì)出門，看看柿子花開(kāi)了沒(méi)有。
六年級(jí)時(shí)，期末考試十分失敗，成績(jī)慘不忍睹，回到家鄉(xiāng)，因是歸鄉(xiāng)之人，少不了飯局，而成績(jī)呢，變成了餐桌上必不可少的話題之一，當(dāng)所有人都將孩子的成績(jī)說(shuō)出，只剩下我沒(méi)有報(bào)成績(jī)時(shí)，場(chǎng)面十分尷尬，我把頭低下去，不敢直視父母那責(zé)備的目光，回到家中，自然也少不了一頓責(zé)罵，次次如此，心中的憂郁越積越深，終于，在一次責(zé)罵后，我忍受不了心中的痛苦，把自己關(guān)在房中放聲痛哭。
門被打開(kāi)了，是父母？不，他們不會(huì)過(guò)來(lái)安慰我，是朋友？在這里我沒(méi)有朋友，抬頭看時(shí)，我驚住了，我看到了一張蒼老而又慈祥的臉！是奶奶！奶奶坐在我身邊，將一朵柿子花放在我手中說(shuō)：“門外的柿子樹(shù)，是你爺爺去世前種下的，你爺爺走得早，只留下了這棵樹(shù)，那時(shí)就我一個(gè)人，要帶六個(gè)孩子，困難，比你想象的.大得多，我這也不是堅(jiān)持下來(lái)了嗎！孩子，不要放棄，有錯(cuò)就改，敢于承擔(dān)，奶奶沒(méi)讀過(guò)書，不能教你什么，我只希望你能堅(jiān)持，不放棄”，說(shuō)完，慢慢走了，留下那朵柿子花，帶給我芬芳。
奶奶的話，點(diǎn)亮了我的心靈，奶奶面對(duì)的困難比我大的多，她能堅(jiān)持，為何我不能？奶奶的花，奶奶的話，給我芬芳，給我希望！
花，是芬芳的，人，是芬芳的，奶奶的柿子花是我留在記憶中的芬芳。
記憶的作文 篇2
當(dāng)你看完一本書之后，也許你會(huì)習(xí)慣著寫讀后感，也許你的讀后感就好像你每天的日常日記一樣，只是記錄下來(lái)，讓你記得曾經(jīng)你做過(guò)這樣一件事情。同時(shí)讀后感也是你的一種記錄方式。
也許我們自己都不知道這一條路多么漫長(zhǎng)，要走多久才會(huì)到達(dá)盡頭。但是有時(shí)候又在想，我們也許只是貪圖這一路上的風(fēng)景，這花花草草的多么吸引人，我們并不想走到這個(gè)盡頭。因?yàn)榈搅吮M頭之后所有的一切都結(jié)束了，你再也聽(tīng)不見(jiàn)這些歡聲笑語(yǔ)，你也不知道這些吵架的'熱鬧有多么興奮。
也許你聽(tīng)著外面的聲音那么喧嘩，就從來(lái)都不知道他們的意義到底在哪里，你只是覺(jué)得這一切都如此的單純又簡(jiǎn)單。且從來(lái)都不知道，原來(lái)相信一個(gè)人也是如此的重要。
后來(lái)他們寫了很多篇文章來(lái)說(shuō)相信的力量是多么強(qiáng)大，可是我看這滿墻的照片也沒(méi)有看到一個(gè)所以然。不知道他們?cè)?jīng)撒下了彌天大謊�？墒呛髞�(lái)所有的一切都煙消云散，這包括那些謊言都變成了云，你一般。沒(méi)有人再去記憶，所以他的罪行當(dāng)然也變得無(wú)可厚非。
以前的時(shí)候你一直都聽(tīng)不懂那些話里有話的弦外之音是什么？可是后來(lái)當(dāng)你終于聽(tīng)明白的時(shí)候，你又感覺(jué)到無(wú)比的悲戚。那其實(shí)本來(lái)就是無(wú)意跌落這個(gè)人間的�？墒菂s要承擔(dān)著這一切的罪過(guò)與意外。
假如夢(mèng)想從來(lái)都不被托付，那么所有的一切也都變成了虛擬的后果，只是一直在努力著把這件事情做到最好，卻從來(lái)都沒(méi)有在意過(guò)其他人又是如何去看待這件事情。
記憶的作文 篇3
“你剛?cè)雽W(xué)的新書包，有人給你拿，你愛(ài)打的花折傘，有人替你打，你愛(ài)吃的那三鮮陷有誰(shuí)給你包。啊……這個(gè)人就是媽，這個(gè)人就是娘，這個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌時(shí)，我都會(huì)想起這個(gè)人來(lái)，是她給了我生命，是她教我學(xué)說(shuō)話，是她教我識(shí)字，是她告訴了我有唐詩(shī)宋詞，領(lǐng)我叩響了中國(guó)古典文學(xué)的大門。她給我講述了他給我講了李白是怎樣灑脫，怎樣放蕩不羈，怎樣讓國(guó)忠捧硯，讓力士脫靴，在夜里如何“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的。在事業(yè)不得志時(shí)如何“閑來(lái)垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊”的。在北約轟炸中國(guó)駐南斯拉夫大使館時(shí)，又是她教育我讓我像放翁一樣，既是年過(guò)古稀也要想著上陣殺敵。當(dāng)我遭遇困難陷入迷茫時(shí)，是她告訴我要礪煉陸游那種“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的心境。
當(dāng)我放學(xué)回家時(shí)，是她為我準(zhǔn)備了豐盛的'飯菜；當(dāng)我學(xué)習(xí)了的時(shí)候，是他為我鋪好了可以休憩的床；當(dāng)我萎靡不振時(shí)，又是她為握解開(kāi)了心靈之鎖。是她養(yǎng)育我成人，是她教我學(xué)習(xí)李白的自信精神，是她教”一顆像陸游一樣的愛(ài)國(guó)之心。
“啊……無(wú)論你走多遠(yuǎn)，啊……無(wú)論你管多大，到什么時(shí)候也不能忘，咱的媽�！�
一只康乃馨正散發(fā)出芬芳的氣息。
記憶的花，伴隨著時(shí)間的流轉(zhuǎn)，開(kāi)放又凋零卻有香氣永遠(yuǎn)，環(huán)繞在我周圍……
記憶的作文 篇4
記憶器，是我發(fā)明的一種促進(jìn)人類記憶功效的機(jī)器。之所以把它定名為記憶器，是因?yàn)樗苓_(dá)到意想不到的神奇記憶效果，將會(huì)為人類的發(fā)展起到不可估量的作用。
記憶器形狀可隨自己的愛(ài)好去挑。少兒可用各式卡通的，樣子都很可愛(ài)色彩也讓人著迷。當(dāng)然，其他式樣也很多，有便捷式家庭混合型、數(shù)學(xué)型、英語(yǔ)型……不同的式樣，功能和側(cè)重點(diǎn)也不同。
記憶器的主要部分是一塊口香糖大小的'磁盤。這可不是普通磁盤，它是利用生物基因技術(shù)制作，含有人體記憶的因子的高科技產(chǎn)品。原理是把人體大腦中的記憶細(xì)胞移植在芯片上進(jìn)行培植，經(jīng)過(guò)克隆技術(shù)，創(chuàng)造出具有記憶功能的原料，再將可消化的果酸維C和其他營(yíng)養(yǎng)成分按比例重組，最后制成了記憶磁盤。
有了記憶磁盤，就可以工作了。用的時(shí)候，先把記憶磁盤放入記憶器中，打開(kāi)錄制開(kāi)關(guān)，激光頭會(huì)把需要記憶的、可又很難記住的部分自動(dòng)掃描一遍，這時(shí)記憶器已把接收到的信號(hào)傳輸?shù)酱疟P上，并貯存起來(lái)了。這種機(jī)器可以處理文字 、聲音、符號(hào)、圖片等各種信息，真正做到“過(guò)目不忘”。
剩下的工作更簡(jiǎn)單了，那就是“吃下”磁盤。磁盤經(jīng)過(guò)激光的掃描后，可融解在水中，把磁盤當(dāng)“飲料”，一飲而盡，這時(shí)磁盤中人體的記憶基因已被充分激活，它會(huì)快速與大腦中的記憶細(xì)胞結(jié)合，使需記憶的東西深入大腦。只要三五分鐘，就可以輕松地在大腦中索取你需要的信息了。
這種記憶過(guò)程是愉快而又方便的，它可促使人類的大腦被開(kāi)發(fā)利用到百分之八十以上，我希望將來(lái)人們都能用上我發(fā)明的記憶器。那時(shí)，人類在記憶器的幫助下，科學(xué)技術(shù)將更發(fā)達(dá)，人類的明天也將更美好。
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