記憶的作文范例4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的記憶的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
20xx年5月12日時(shí)14時(shí)28分四川省汶川縣發(fā)生了8級(jí)的大地震。從那一刻起，全世界知道了汶川這個(gè)名字。 地震造成傷亡慘重，目前已有兩萬(wàn)多人遇難，數(shù)萬(wàn)人杳無(wú)音信，無(wú)數(shù)親人骨肉分離。地震帶來(lái)的后果令人慘不忍睹，地震背后的故事令人感天動(dòng)地。四川省德陽(yáng)市的一所教學(xué)樓倒塌。在地震發(fā)生的那一瞬間，該學(xué)校的教導(dǎo)主任譚千秋雙臂張開(kāi)趴在講臺(tái)上，身下死死地保護(hù)著四位學(xué)生，無(wú)情的石頭打在了譚老師的身上，四位學(xué)生都獲救了，譚老師卻永遠(yuǎn)停止了呼吸。
譚老師無(wú)私的愛(ài)讓人感動(dòng)，解放軍的英勇救災(zāi)讓人感動(dòng)，白衣天使的救死扶傷讓人感動(dòng)，爺爺?shù)脑捵屓烁袆?dòng)這一幕幕感人的'故事讓后方的人愛(ài)心涌動(dòng)。人們紛紛為災(zāi)區(qū)捐款捐物獻(xiàn)血,動(dòng)人的故事匯成了河，流淌在每個(gè)人的心中。因?yàn)橛辛诉@些感動(dòng)，我們團(tuán)結(jié)在一起；因?yàn)橛辛诉@些感動(dòng)，我們的手拉得更緊，心貼得更近。我的年紀(jì)雖然還小，但是我會(huì)盡我的一份微薄之力，和全國(guó)人民一起幫助災(zāi)區(qū)的親人，讓他們平安渡過(guò)難關(guān)，重建幸福家園。讓我們相信明天會(huì)更好！
記憶的作文 篇2
美麗的容顏因歲月的流逝而凋零，珠寶的華光因風(fēng)雨的剝蝕而暗淡，唯有民族的記憶穿越蒼茫的歲月而熠熠生輝。
民族的記憶是一個(gè)民族的根。厚厚的黃土是民族的皮膚，一道道溝壑是她的皺紋，見(jiàn)證著她的興衰榮辱，歷史的記憶必像那奔騰的黃河水永存不息。
忘不了范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的偉大情操，這是走過(guò)五千年漫漫長(zhǎng)路，仍然生生不息的源泉，忘不了李太白“安能推眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的豪邁氣魄，這是歷經(jīng)千難萬(wàn)險(xiǎn)，依然朝氣蓬勃的不竭動(dòng)力；也忘不了文天祥：“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的崇高氣節(jié)，這是在一次次壓迫中奮起的堅(jiān)定信念，多少中華兒女用青春書寫著民族的燦爛，跨躍時(shí)空的阻隔依然炫麗，這些脫盡名韁利鎖的至真至純，必定成為永恒的經(jīng)典。
時(shí)間能將巖石風(fēng)化，卻不能改變對(duì)歷史的追憶與崇拜�！按蠼瓥|去浪淘盡，千古風(fēng)流人物，故壘西邊”豪杰群聚，英雄并起，演義了浩浩蕩蕩的史詩(shī)，注定是一部精彩無(wú)限的回憶錄。關(guān)云長(zhǎng)的`俠肝義膽，諸葛亮的鞠躬盡瘁。岳飛的精忠報(bào)國(guó)，林則徐的茍利用生死矣，豈因禍福避趨之�！敖饺绱硕鄫�，引無(wú)數(shù)雄盡折腰。”金戈鐵馬的將軍，英勇抗敵的民族英雄，舍生取義的受者……這一切，無(wú)法忘記。
歷史是曲折的，記憶中也少不了屈辱，伴隨著東南沿海的炮聲，她開(kāi)始飽受摧殘，被無(wú)恥之人踐踏，圓明園的烈火，盧溝橋的槍聲，將被牢記。
新中國(guó)的成立結(jié)束了黑暗的百年，偉大的復(fù)興之路以此開(kāi)始這一刻將被牢記。
時(shí)間使滄海變?yōu)樯Ｌ�，但永遠(yuǎn)不會(huì)抹滅民族的記憶。
記憶的作文 篇3
當(dāng)陽(yáng)光一縷縷酒進(jìn)窗戶，地上便折射出縷樓光影。千古夕陽(yáng)，卻又每日如此奪目耀眼我背倚著墻，聆聽(tīng)著舊時(shí)光。
天生很坦白，陽(yáng)光很大氣，云卷云舒，動(dòng)真亦幻。
記憶中，通往家里的小路上，是一片古建筑。雖沒(méi)有江南水鄉(xiāng)的粉墻黛瓦，迷篆煙雨，卻也是灰磚青墻，到滿了歲月的老桑。每天我都要從這里經(jīng)過(guò)，一走，就是六年。我熟悉這里的一磚一瓦，阿婆家的平頂房上種滿了花花草草，年到青季，花呆便出白般飛落下來(lái)，淵了土地一片義紅。
我的腳步很轉(zhuǎn)，怕驚醒了這沉睡的夢(mèng)，記憶上心頭。阿婆人很好，放學(xué)時(shí)，總喜歡搬一把竹蘇倚在門口曬太陽(yáng)，她微微珠著眼，革著似有似無(wú)的微笑，見(jiàn)我走來(lái)，緩緩地說(shuō)：“放學(xué)了�。俊蔽椅⑿χc(diǎn)點(diǎn)頭，繼續(xù)向前走，心卻暖暖的。終究繁花落盡，在雨打殘荷落的早晨，阿婆，離開(kāi)了我……光和影在變換，時(shí)間在我的指逢海走，我伸走遠(yuǎn)任太陽(yáng)，看見(jiàn)一片特麗的天空。心情就像飄過(guò)來(lái)的裊襲咖啡味般苦邊。慢慢攪樣成一田化不開(kāi)的'哀愁。
垂下眼簾，夕陽(yáng)漸漸地。漸漸地券下西山把天生殺成一片昏紅，耳朵聆聽(tīng)判一縷輕章放學(xué)了啊”這聲音悠遠(yuǎn)而深遂，就像是以億萬(wàn)光年遠(yuǎn)的星球傳播過(guò)來(lái)角就像舊時(shí)光那年蒼老而溫暖我抬頭擬看到阿婆陽(yáng)光下的笑臉，安降而話靜，仿佛是節(jié)著她背后的舊時(shí)光緩緩而來(lái)的像一場(chǎng)六年削跨越而來(lái)的舊時(shí)光，時(shí)至今月談到我的眼前
原來(lái)，阿婆還在，時(shí)間還在，我還在，盡管物已不是，而人卻不非，那還有什么好哀怨呢記憶中的舊時(shí)間，就像夕陽(yáng)落山之美，值得我每天去聆聽(tīng)，去懷念。
記憶的作文 篇4
那淡然清芬的槐花，伴隨著我一路，這毫不起眼的記憶中用來(lái)做點(diǎn)心的槐花，卻成為我記憶中的槐花。
幼時(shí)，花香盈繞在我心頭。
每到槐花盛開(kāi)的季節(jié)，一絮絮白嫩的花墜垂落枝頭，一絮接著一絮，緊挨著，就像雪花落在枝頭，奶奶這時(shí)候就會(huì)拿著鐮刀站在小板登上探槐花，而我則在槐樹(shù)底下癡癡地看這漫天雪景，心里透念著的，是奶奶做的槐花糕，釀的槐花蜜。
稍大，奶奶槐花一路伴隨。
我終于要去上學(xué)了，奶奶每次在槐樹(shù)下目送我遠(yuǎn)去，還不忘在遠(yuǎn)處喊著叮嚀我路上小心，而每當(dāng)我回來(lái)，總能看著奶奶坐在小板凳上倚著槐樹(shù)向遠(yuǎn)處找尋我，目光馬到了，像抖擻了一下，一下子站了起來(lái)，興奮的跑過(guò)來(lái)，抱起我親切的問(wèn)這問(wèn)那，而第到開(kāi)花的季節(jié)，我竟看不到奶奶的身影，走近才知道奶奶正在探槐花，而那星星點(diǎn)點(diǎn)的槐花落在奶奶的頭上，已分不清哪是槐花，哪是白發(fā)，而那最溫馨的，就是夜晚，坐在板登上，吃著槐花糕，聽(tīng)奶奶講著趣事，我甜蜜蜜的吃著，好甜蜜蜜的笑著，兒時(shí)的歲月，奶奶與槐花上路伴隨。
后來(lái)，綏綏愁思作槐花漫天。
我最后看到奶奶時(shí)，她仍就在為我做槐花，我讓她休息下，用手去弄一下奶奶頭上的.槐花，卻怎么也彈不掉，再仔細(xì)看，原來(lái)是奶奶滿頭的白發(fā)，我眼眶有些濕潤(rùn)，卻埋沒(méi)在這漫天的雨里，人去樓空后，就只剩下孤苦無(wú)依的槐樹(shù)，而槐樹(shù)上那深深淺淺刻畫上歲月的痕跡，仿佛像奶奶額頭上深深淺淺的溝谷，每當(dāng)我再看到槐樹(shù)時(shí)，我卻懊悔不已，奶奶連一口槐花糕都沒(méi)吃呢，而奶奶肚里的仿佛講不盡的陳年往事又有多少關(guān)于她的呢？細(xì)細(xì)品來(lái)，實(shí)足珍貴，卻又萬(wàn)分懊悔。
那株槐樹(shù)，那俘花的人，還有那個(gè)頑皮的孩童，最已成為我記憶中槐花。
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