記憶的作文(實用4篇)
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的記憶的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
記憶的作文 篇1
回到鄉(xiāng)村，投入大自然的懷抱，春天的百花爭艷，夏天的綠樹成蔭，秋天的蔬果飄香，冬天的大雪紛飛……不同的時節(jié)有不同的景象，而最珍貴的一刻，往往會藏在心底。
老家的記憶對我來講是最珍貴的，山溝里的清涼滋潤著我的心。小時候，我喜歡聽爺爺講國家發(fā)展的故事，因為每次他講的時候，總會手舞足蹈起來。秋天，漫山遍野的落葉，稻田里金黃色的一片，爺爺正在自家田里收著稻谷。
嗯——我喜歡秋天空氣中彌漫著的稻香，享受著日光灑在身上，暖洋洋的一片。聽爺爺告訴我鬧饑荒的那段時間里，到處像人間地獄一般，沒有牲口，沒有糧食，人們都處于饑餓中，我簡直不敢想象當時的情景。
當時就好比現(xiàn)在一些貧困地區(qū)，沒有吃，沒有穿，人們只好四處求生，屋里的糧缸頭啊。幾乎布滿了灰塵、泥土，為了延續(xù)生命，那時的人們到處找食物，什么地上的野草啊，樹皮啊，甚至皮帶也拿來吃。到后來啊，能吃的都吃完了，人們又得四處找食物求生，可又有什么可以吃的了呢……
一回神，發(fā)現(xiàn)自己正處在一片金黃色的稻田邊，一望無際，眼前全是金黃色的，猶如剛剛從礦場開采出來的黃金，金光閃閃。看著爺爺打谷子的身影，我仿佛看到了千萬農(nóng)民的影子，因為有了他們，才有了我們豐衣足食的生活，才有了我們健壯的身體，才有了我們向前努力的心！
把打好的谷子運到房前的院壩里，一座座用糧食堆成的山，在我的'眼前。坐在一旁的石階上，享受著在空中飄浮著的糧食的最淳樸的氣息，想起現(xiàn)在浪費食物的行為，不禁深深感嘆，“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！蹦敲磸默F(xiàn)在開始，我們更應(yīng)該節(jié)約糧食，珍惜現(xiàn)在我們所擁有的一切。
夕陽的余暉映在天空上，伴隨著漫山遍野的稻香，向金色稻田的最深處慢慢走去……
記憶的作文 篇2
四個人每天在一起，一起學習，一起輕松。離中考還有1天，四人早已胸有成竹。真是太另人興奮了，于是四人一起去KFC撮一頓。從KFC出來已經(jīng)快要黃昏了。但他們剛付過帳，準備起身回學校時，意外卻發(fā)生了……
不知道是從哪里來的小混混，竟然上來就把澈按倒在地，霖見此狀，也動起手來。但畢竟對方帶了好多人，他們兩個人雖然不是很強壯，但還是很堅強。直到對方說了句“小子，記住以后別太狂！小心老子再找你算帳！”結(jié)果一抹鼻子竟大搖大擺的走了。
四人真的覺得挺無辜，又挺不服氣的，可是又不知道那幾個人是誰，也就沒辦法“報仇”。只好乖乖地待在學校里。但意外再一次降臨在這幾個孩子身上。就在中考過后的第2天，四人為了慶祝初中畢業(yè)又一次去了KFC。但當他們打車去時，霖卻被一輛飛奔的'車給撞了5米遠，這事把另外3人都嚇壞了。只有澈反應(yīng)夠快，把霖背起來又攔了一輛車向醫(yī)院奔去。
一路上，萱萱擔心得不得了，但是霖卻一直纂著拳頭不丟。澈用了很大的力氣才把他的手掰開，原來手心放著一條銀色的閃閃發(fā)光的墜鏈，鏈上掛著一顆淡粉色的十字架。這是霖想要在萱萱生日那天送給她的，可是沒想到還沒送就出了車禍。(霖出車禍的那天是萱萱的生日)
經(jīng)過醫(yī)生們的極力搶救,霖終于度過了危險期.當他睜開眼時看到的第1個人,便是萱萱,但她看到萱萱脖子上戴著的墜鏈,嘴角很快就向上微微翹起.萱萱握著霖的手開心的笑了.又轉(zhuǎn)過頭問:"樂樂,澈,你們怎么樣了?"看到萱萱和霖如此的詩情畫意,樂樂和澈也有一段美妙的事.......
記憶的作文 篇3
我這個人啊，記憶力特別不好，常常丟三落四的。用奶奶的話說，就是記憶力被小狗吃掉了。為了讓我的記憶增加一點，媽媽給我買了一大堆生命一號、黃金搭檔什么的。錢沒少花，可我的記憶一點也不見長。有一天，弟弟在電視上看到了一個關(guān)于高記憶時代的廣告，上面說如果去了那個時代，就可以提高記憶，而且吃住玩學全部免費。免費！這個好消息很快傳到了我和媽媽的耳朵里，我們怎么能錯過呢？所以第二天我和媽媽就收拾行李去了高記憶時代。
剛下飛機，一位機場的工作人員給了我們一本足有十厘米厚的冊子，翻開一看，里面全是：***，智商***，記憶力百分之***……還附上了照片。我們開始時是二丈和尚摸不著頭腦，可上了街后，我們?nèi)济靼琢耍涸瓉砀哂洃洉r代的法律規(guī)定，在街上的人都要向別人打招呼，而且要用別人喜歡的方式。為的就是能提高記憶，所以，大街上到處回蕩著用日語、漢語、英語等語言發(fā)出的“你好”的聲音。不僅如此，街上還有許多已故名人，什么牛頓、貝爾全在街上走。當我試著跟大仲馬打招呼時，卻不知道他說什么語言、喜歡什么樣的人說什么樣的話。這時，那本冊子就幫了大忙，可在我抱著冊子翻啊翻的`時候，大仲馬早就走遠了。
第二天，媽媽帶我來到一所小學報名。隨即我便去了教室，可我還沒坐幾分鐘便傻了眼：四年級的學生學的課程卻是大學二年級的！別人在刷刷地記筆記，我卻在坐位上呆若木雞，為什么？聽不懂�。‘斝ｉL了解情況后，對我連連道歉，說我剛來，所以記憶比較差，那些學生記憶好，學得也快（我當時真想揍校長一拳，因為他這樣說，好象我是個低能兒似的）。并把我分到了提高記憶的速成班，可一看，我的芝麻眼都瞪成了胡豆眼（就像這樣：⊙o⊙）：在速成班學習的學生，全是些一、二歲的小娃兒。我都十一歲了還和這些小孩一起上學，真是丟臉丟到家了啊。
我實在是受不了了！回家后，我把發(fā)生的事告訴了媽媽，媽媽也正有此意。可我們來到機場時，工作人員說，如果記憶沒有達到要求，那么就不可以回到原來的時代。我們只好測量了一下，才百分之一十五（標準是百分之五十）！也就是說，我們回不去了！oh，mygod
記憶的作文 篇4
早晨六點多鐘，主刀大夫（非常有名望的腦外科主任），領(lǐng)著幾個大夫和護士來做手術(shù)前的準備了。首先問我睡的咋樣，我因為害怕說睡不好覺大夫?qū)⑹中g(shù)日期往后推，只好說睡的很好。這時候，我的所有親屬和單位的領(lǐng)導(dǎo)也都到場了，護士又給刮了一遍頭發(fā)后，主刀大夫在我的頭后部用毛筆畫上了開刀的`位置、箭頭。我默默承受著這種去地獄之前的心里折磨和考驗，沒有悲傷、沒有遺囑，順其自然、“任人宰割”。此時在場的所有親戚朋友都流下了眼淚，我仿佛聽到了來自他們心里的呼喚：“我們等著你活著回來”！
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