(精)記憶的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的記憶的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
記憶的作文 篇1
陽光時隱時現(xiàn)，往事沉沉浮浮，記憶轉(zhuǎn)角處，那一個小紙包，我不曾忘記。
那時的我體弱多病，媽媽為此很是發(fā)愁。
“上車別忘了打開書包側(cè)的拉鏈�！眿寢尪诘馈�
“是什么呢？”
媽媽笑而不答。晨光穿透薄霧，映在媽媽身上，格外閃亮。
上了車，我想：媽媽到底給我?guī)Я耸裁茨�？想起了媽媽神秘兮兮的樣子，我趕忙將拉鏈拉開，顯露出一個與我手心大小相同的紙包，“怎么這么小��？”我自言自語道。我將紙包掏出，一點(diǎn)點(diǎn)展開，里面裝的是一小捧去了皮的`瓜子仁，我一粒一粒的細(xì)細(xì)地品嘗著，陽光蹣跚走入車中，很暖很暖。
陽光依舊，媽媽的話語依舊。
“今天的小紙包放在衣服里面了�！�
“不會還是瓜子吧？”
媽媽將紙包塞進(jìn)我的口袋，紙包依舊是暖暖的，不知是媽媽手中的溫暖還是陽光留下的余熱，心很暖。
上了車后，便打開了它——是一包花生。媽媽在每天上學(xué)時都會為我準(zhǔn)備一包堅(jiān)果，常常不重樣。夏威夷果、核桃、開心果，小紙包的位置常常會變，但是那份愛從未改變。
堅(jiān)果總會被媽媽包好，每天，只見媽媽用手將紙包兩頭疊起，捏緊，再添上一層紙，就將它塞好。那堅(jiān)果從不會掉落。
一窗晴日，化作了點(diǎn)點(diǎn)金色的光斑，照在紙包上。
現(xiàn)在我長大了，包紙包的人換了，我會將早餐為媽媽包好，放入媽媽包中。
陽光在等候，在記憶的轉(zhuǎn)角處，溫暖我，溫暖回憶，我愿將愛與親情包裹，永久珍藏。
記憶的作文 篇2
空氣中彌漫著陽光的味道，陽光被綠色的樹冠搖碎后，星星點(diǎn)點(diǎn)的落在地面上，同學(xué)們漫步在這不算長的一段林蔭小道上，似乎是在享受學(xué)生緊張課堂生活前剎那的祥和與平靜……而此時，思緒又飛出了天際，隱隱又想起了我與一中最初的相遇。
那是一個晴朗的早晨，那時，我還是小學(xué)剛畢業(yè)的稚嫩少年，和其他人一樣，我懷著緊張而又期待的心情踏入初中的校園。首先映入眼簾的不再是那小樹林遮住的教學(xué)樓，不再是那些熟悉的面孔，我不禁有些發(fā)愣，隨即，我又回過了神。哦，原來這已不是那所承載了我六年淚水、汗珠、歡笑與辛酸的小學(xué)了。而是初中三年的另一個“家”——和靜一中。
報(bào)名時，我看了看這所和靜縣最早建立的中學(xué)，她雖已經(jīng)經(jīng)歷了半個多世紀(jì)的雨露與風(fēng)霜，卻依舊年輕鮮活。在校門口，值班室側(cè)面的那面榮譽(yù)墻上，我看著那些獎狀中燙金的大字在陽光下熠熠生輝，我不禁有了一種自豪之感，是的，自豪，對一中源自內(nèi)心的自豪，因?yàn)檫@所學(xué)校將會承載我未來三年的歡聲和笑語，抑或是心酸和淚珠，她將會是我未來三年學(xué)習(xí)的殿堂。
在校門的兩側(cè)種植著幾種我不知道名字，卻又十分熟悉的大樹，遙想當(dāng)初小學(xué)時光，我還曾在這種樹下與同學(xué)嬉戲打鬧。望著這所美麗卻并不張揚(yáng)的學(xué)校，我卻依舊有些緊張，因?yàn)�，這是和靜縣城里底蘊(yùn)最渾厚的學(xué)校，這里的.老師又會是怎么樣的呢？
這時，父親喚回了我那顆在這所校園中隨風(fēng)飄蕩的心。這時，我也看到了這所學(xué)校的老師們，他們并不是我想象的那么古板與嚴(yán)厲，而是十分謙和可親，他們面帶著微笑，和風(fēng)一樣的話語，讓我心中那根緊繃的弦，終于變得松弛了。
是啊，在這所學(xué)校深厚底蘊(yùn)的熏陶下，或許不是所有的老師都很和藹，但他們定然擁有一顆能包容和開明的心。
五層的教學(xué)樓挺立在校園中，雖然有幾塊漆脫落了下來，這反而增添了一種優(yōu)雅與古樸，更增添了一種說不出的魅力。
我不知道，在這里度過了三年的那些學(xué)子們，離開的時候，是否思緒萬千，抑或是帶著對一中深深的愛戀悄然離去，也不知，他們離別時候，是否在為離開老師和同學(xué)，甚至是一中而留下淚水，但我知道，他們在這所學(xué)校一定是收獲滿滿……
思緒從天際歸來，看著那些依舊在陽光下熠熠生輝的榮譽(yù)獎狀，看著這已經(jīng)闊別了一個假期的校園，心中對一中的愛戀又油然而生！感謝一中，讓我在這里收獲新知；感謝一中，讓我在這里和老師同學(xué)們相遇、相識、相知；感謝一中，讓我在這里茁壯成長。如今一中已然走過60載風(fēng)雨，或許，這也將會是我生命的篇章中濃墨重彩的一筆。
記憶的作文 篇3
不知為何，今天十分炎熱，沒有一點(diǎn)風(fēng)，我胸口像壓了塊巨石，悶悶的，讓我十分煩躁，靜不下心來。
突然，一陣優(yōu)雅柔和的二胡聲傳來，我被這輕快的聲音吸引了，坐在公園的長椅中，閉上眼睛，細(xì)細(xì)品味著這美妙的聲音。時間流逝著，第一首曲子結(jié)束了，第二首曲子狂野、有力。到底是誰演奏這些觸動心靈的音樂呢？我追隨著那歡快的音樂，來到了公園一角，找到了那個音樂家之源——二胡。
哦！原來是一位叔叔，他長得并不算好看，但衣衫得體，搭配的很有條理，頭發(fā)中夾雜著幾絲銀發(fā)，大約四十歲左右的樣子，他端正坐在一個椅子上，還在專心致致的.拉著二胡，貌似并未發(fā)現(xiàn)我的存在。
他面前放了一個鐵桶，里面有很多張零錢，是個乞討的。不！應(yīng)該說是一個賣藝的，他和乞討的人不一樣，他身體健康，是用自己的能力在賺錢，自力更生，不依賴他人。而有些人身體健康，卻去乞討別人的施舍。這是兩種不同的人。
我口袋中正好有幾塊錢，我走了過去，將它放進(jìn)了桶中，那個叔叔抬起頭對我微微笑了下，便繼續(xù)拉二胡。直到這時，我才注意到，他沒有腳。
我的心靈被觸動了，那個二胡，那個叔叔，已經(jīng)深深的印在了我的腦海里，我永遠(yuǎn)不會忘記，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)。
記憶的作文 篇4
說六年過得慢也罷，說六年過得快也罷，可六年的時光已經(jīng)過去了，我們將踏入的是初一年級的學(xué)堂。我們那一起六年的同窗學(xué)友要各奔西東，不可能在同一個教室里聽課了，不可能在一起嬉笑打鬧了。真有些舍不得告別過去的六年呀！一次告別就是一次回憶：
一年級時，吳林峰就是班里的搗蛋鬼，說人家長說人家短，搞人家長搞人家短已成了他的日常習(xí)慣。有一次上室外體保課，他又來欺負(fù)我們女生，東打一下別人的肩，西竄過來搗亂我們做游戲。我實(shí)在看不慣他這樣，索性沒告老師，就抓住他的手臂，不顧后果狠狠地咬了一口，我把所有“仇恨”都包含在這一口上了。吳林峰哭了。
后來我被叫到了一年級辦公室里，當(dāng)著很多老師的.面周老師批評了我們倆，當(dāng)然最受訓(xùn)斥的還是我，最后我向吳林峰道了歉就回了教室。我站在黑板前，周老師向全班同學(xué)闡清了事情的過程，并撤了我當(dāng)天上午剛?cè)蔚陌嚅L的職，周老師從我的左肩上拿下了有二杠的中隊(duì)委標(biāo)志，還說看我表現(xiàn)再決定。我有些不服氣，但我也不得不為自己的過錯慚愧。那天傍晚我第一次被留了下來，我也哭了。
后來，我們之間的“仇恨”漸漸消除了，漸漸變成了好朋友，五年級時，我們還有幸成為了同桌。上次，吳林峰斂起袖子，指著那個被我咬的疤痕，開玩笑似地說：“郭玲伶，這可是你一年級時的‘杰作’！”我真沒想到，那個疤痕竟然沒有褪去，還有一個深深的牙齒印，淺紅淺紅的。當(dāng)年，那時是冬天，大家都穿著棉衣，我也不知道自己底使了多大的勁。
這個疤痕是“傷悲”的記憶，但也是轉(zhuǎn)憂為喜的記憶。最重要的是，我們最后和好了，它見證了我們快樂的學(xué)習(xí)。
傷疤褪不去了，我們的友誼天長地久。
記憶的作文 篇5
一盞孤燈,一種傷感,無人牽掛,滿身傷痕,無法挽回,六種滋味,七上八下,久久回味,實(shí)在傷感,萬分無奈,心中的那份小小的哀愁只有在文字中傾訴.深夜里，誰在細(xì)數(shù)傷痕，寂寞里，誰在思念著誰?在這靜靜的夜里,我思緒飛到好遠(yuǎn),真的我不理解生活中的一些人,為何每一步都在設(shè)陷阱，為什么有這么多陰謀。流動在嘴邊的謊言，豪華而又迷人，但卻令人恐懼而又氣惱，可是為什么我總是被一次次欺騙的體無完膚,傷心過卻又無奈.
想起一個受傷的人，其實(shí)她的一切讓我同情,可又讓我怒其不爭,還把自己的一切過錯歸結(jié)到無辜人的身上,我痛徹心扉。發(fā)現(xiàn)自己的容顏如此憔悴，寂寞紅塵里，我在等待誰的安慰?憂傷的情緒百轉(zhuǎn)千回，我在凄迷的夜色里，奮筆疾書，描摹誰的傷悲?昔日的街角，多了一位憂愁的女人，那面無表情的一張臉，不知凋落在何方。一只筆，一個筆記本，不知何時散落在路旁。往事樁樁，我愿把它敲碎在木魚之上，讓那寧靜淡遠(yuǎn)的禪韻，騰空我曾經(jīng)膨脹過的心房。我愿讓思念不復(fù)存在，化為蠟燭一支，讓那汩汩的蠟滴，流成一行行熱淚。不理解我的人覺得我是孤芳自賞，接觸過我的人覺得我太瘋癲，到底是被自己假裝的堅(jiān)強(qiáng)所迷惑，還是笑他人不理解我。其實(shí)，我不需要誰的理解，已經(jīng)將自己的悲傷隱藏起來，等著一個溫暖的懷抱，僅此而已?其實(shí)，對文字癡迷的女人，對愛一樣的癡狂。別以為我只沉醉在文字、沉醉在藝術(shù)中。我也會家務(wù)、也會孝順、別用自己的眼光就隨便的去評判。我喜歡帶著一顆素色的心行走于阡陌紅塵，尋找那種美得蝕骨的東西，追求那種令我一點(diǎn)點(diǎn)感動的小事情。只要是找到自己所愛的，即使是那塵埃里卑微渺小的小草，在我眼中卻盛開得那樣耀眼，那樣芬芳。即使最終只能惘嘆“可憐無定河邊骨，猶是春閨夢里人”，可永遠(yuǎn)是沒人能懂我的情懷，我永遠(yuǎn)不會忘記。曾經(jīng)自己也許如此深愛過，愛得華美甚至是縱容，痛得心碎，卻傷得心里只有痛。
看夜晚街燈下的孤寂、聽房間里<睡蓮>悲傷的音樂、敲擊在鍵盤上的那份憂愁、那份凄涼。永遠(yuǎn)都是一個人將一個個的字打成一行行的文章，然后沉睡在文字的世界里。為什么你總是看到我的缺點(diǎn)，為什么你總是小看我.前些時間總是不開心,有點(diǎn)壓抑感,�？吹侥承┤�,就像一只憤怒的斗牛，雖然猛烈，最終是會敗的，而贏得最終勝利的人則象斗牛士一樣，不急不躁，跟隨著自己的節(jié)拍，慢慢耗盡對手的耐心和體力。做為一個部門的小領(lǐng)導(dǎo),既要了解上司的煩惱是什么,還得了解手下的煩惱.還得有寬廣的胸懷,不能隨便發(fā)脾氣,人生之路有山重水復(fù)的坎坷,也有柳暗花明之境界,當(dāng)看準(zhǔn)了方向,勇往直前別猶豫.
不止一次聽人說，愛上文字的人等同于愛上了寂寞，戀上了憂傷。這我也不否認(rèn)，因?yàn)槲乙睬∏凵狭怂彩且粋�愛文字的人。也就名正言順的成了一個愛上寂寞與憂傷的人。習(xí)慣了被那一篇篇浸透了靈魂的字符，包圍著自己的生活與心靈.記不清，我是在什么時候，從在別人的文字里尋找共鳴時，轉(zhuǎn)變成了自己動手用不太熟練的姿勢與語言來直述內(nèi)心的宣言�？粗约阂蛔忠痪淦醋喑龅囊徽掠忠徽鹿陋�(dú)與傷感的筆墨，不覺得會有一種莫名的心疼與自嘲。不自覺的，習(xí)慣了這種，心情文字的`黯傷渲泄與釋放。多少個日日夜夜我埋頭在文字中，將那些記憶的碎片散落在指尖，在我的文字里大多是憂傷和煩惱的。不是我的生活不快樂，不幸福，只是我更愿意，把一份份快樂與幸福，全在現(xiàn)實(shí)中與親朋好友們就分享完，不遺留下任何碎片。而那些令我不快與憂傷的情緒，紛雜的心情都只會在我的文字中傾訴。字里行間都是心的訴說、是心靈的呼喚。每次讓自己，身陷在文字中，都會有一種漫步在云端的快感與享受。那種暢游在文字間，會讓我產(chǎn)生些許愜意與昂然;那種暢游在文字間，會讓我找到些許自信與高貴。猶如，是看到一朵朵白色的彼岸花朵，如癡如醉。喜歡在夜深人靜時，看那一個個活躍字符，伴隨我的指尖不斷跳動。少了白天的喧嘩與煩瑣，心靈才會得到空前的寧靜與釋放。只有在身邊沒有任何人的時候，才會褪去一層層包裹在外的面具，以真實(shí)自居、自省。
我的文字里，或許是寂寞、或許是憂愁、或許是傷感、或許是愛的繾綣，是馥郁迷人的香水。文字，是我情緒的敘述;文字，是我對自己的傾訴;文字，是我思維的表達(dá);文字，是我紅塵中的記憶。
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