記憶作文【匯總4篇】
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編為大家整理的記憶作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
記憶作文 篇1
時間像年輪，不知不覺地我也長大了許多，隨著時光的變遷，我學會了寬容，學會了感恩，學會了做人……時光像長了腿，跑出很遠很遠，驀然回首，依然難忘那成長的記憶。
記得那年春天，正值桃花盛開的時節(jié)，幾乎一夜之間，百花爭艷，可我無心欣賞這美景，因為到了六年級，面對小考，我壓力很大，這次考試，我得了一個有史以來最不好的成績，處在人生低谷的我每日垂頭喪氣，唉聲不斷……
那日回到了家中，父親看見我依然愁眉苦臉的，知道我還沒有從失敗中振作起來，他和藹地叫我坐下說：“來，嘗嘗我新買的苦丁茶，你叔叔從四川的青城山買來的呢！”我順從地喝了一大口，“噗”地一聲，全吐了出來，滿嘴的苦澀味依然還在，我忍不住想去漱口。爸爸看著我說：“你先喝一小口，慢慢品味�！蔽液闷娴赜趾攘艘恍】�，品了品，這次居然感覺到它是甜的。越回味越是甘甜，再看看那在水中漂浮的翠綠葉芽，不禁心生喜愛。
爸爸又開口了；“人生也是如此，先苦后甜，你要先經(jīng)歷磨難，才能開出最美麗的花朵呀！”
我聽了這番話，恍然大悟，我明白了父親的良苦用心。我不能辜負他對我的希望呀！于是，我回到了房間之中，一邊品味父親那句話，一邊拿出卷子，整理錯題，開始復習，準備迎接下一次的.挑戰(zhàn)。
人生的道理中滿是成長的記憶，我會永遠記得這件事，這句話，永遠記得那杯先苦后甜的苦丁茶。
記憶作文 篇2
輕風染指流年，帶走了浮華與喧囂，只剩下記憶深處的花朵在默默的綻放。
丁香
“夢里不知身是客，一晌貪歡”。即使是在夢中，你依舊思念故國的繁華，思念那錦衣玉食的生活。煜兒，請允許我這樣叫你。在我眼中，你恍如一個未長大的孩子，卻因突如其來的變故而變得憂郁。你如同丁香一般沉寂，黯然。“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”這如丁香般憂郁的詩句本不該出自你的口，可是，如今，已物是人非……
憂郁的丁香花，在我的記憶深處，悄悄的綻放……
蓮
“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”那時的你，是何等的瀟灑與狂傲貴妃研磨，力士捧靴，連自命不凡的皇帝都親自喂你醒酒湯，若是別人，此刻早已不知所云，過著醉生夢死的日子吧！可你沒有，你如同那出淤泥而不染的'蓮花，驕傲的綻放在那金“玉其外敗絮其中”的唐王朝。白大哥，請允許我以這個稱呼來表達我對你的敬意。你本該游跡山林，過著自由自在，大俠般的生活，卻要面對朝堂上的爾虞我詐，你怒了，拂袖而去，那一刻，你的背影如同蓮花一樣圣潔，卻又狂傲無比，令人遠觀而不可褻玩……
狂傲的蓮花，在我的記憶深處，豪邁的綻放……
“誤落塵網(wǎng)中，一去三十年”�；蛟S在別人眼中，一個是只知吃喝玩樂的君王，一個是不知滿足的詩人，但，在我眼中，他們本該是天庭中優(yōu)雅的天使，只不過降生在了錯誤的年代，錯誤的家庭，但無論如何，他們都是我心中永不褪色的風景，永不凋零的花朵。
雁過無痕，一切皆已是流云。煙消云散后，只余這幾朵花，在記憶的深處驕傲的綻放……
記憶作文 篇3
“嘟嘟、滴滴”，馬路旁邊的一座公交亭里，站著許多老人小孩，而我就是其中一個，在等待公交車……
許久，一個龐大的物體朝我們駛來，“公交車來啦！”人群開始攢動，大家紛紛站起來，一些初中生爭著要第一個上車，我被其他上公交車的人擠在最后面，只有一名跟我差不多大的學生從我前面退到我后面，沒有跟著一起擠。
哎，終于還是上了公交車，車上的人非常多，黑壓壓的一團。人的`汗味散發(fā)在車內(nèi)，與“嘰嘰喳喳”鬧哄哄說話聲混雜在一起，時而外面的知了聲傳入耳，又似乎它們又再議論著什么。
我從口袋里掏出市民卡，“嗶”——“請重刷”。重復幾次，結(jié)果都是一樣。內(nèi)心的焦慮達到頂峰，在炎熱的夏天這氣氛熱上加熱。我隱約聽到有人笑著說：“哈哈，又有一個人沒錢了，我們又要看好戲了！”顆顆汗串連成珠，恨不得直接從地上變出兩元錢。抬頭求助司機，可那冷酷的聲音在耳邊響起，“沒錢就下去�！焙鋈唬浑p手伸過我的肩膀貼上刷卡區(qū)，“嗶——嗶——”兩聲，又聽司機對我說：“好了，你不用下去了�！�
我轉(zhuǎn)過頭，看著他，發(fā)現(xiàn)就是剛才那個“往后退的”、公交車門旁讓我一個位子的同學。他朝我笑了笑，說：“沒事�！蔽揖蜕瞪档劂对谀莾�。
友好和友善是我們?nèi)说母�，如果換位，我會如這同學一樣嗎？至少，今日之后，我會。很肯定的，我會。在我回過神那刻，正想向他道謝，他已經(jīng)一溜煙地下了車！一股暖流涌上心頭，那雙援手永遠烙在了我的記憶深處。我用感激的目光，目送他的背影離去，心里默默地向他道謝。
記憶作文 篇4
當歲月如潮水般退去，總有一些最精彩的記憶擱淺。那些清澈如流水的日子里，最難忘的卻是口外課那一方黑板上的點點滴滴。
老師叫迪克，和中國真可謂緣分不淺。是一位中、加混血兒。常說英文卻也精通中文的他，將一身幽默全部投入了課堂，全部搬上了黑板。
課上有人講話時，他看上去很隨意地叫起這位同學，在黑板上寫下：“請你描述一下你最喜歡的裙子�！笨伤莻�男生呀！這頓時引來了全班同學的一陣哄笑。從那以后，就再沒有人敢在他的課堂上開小差了，生怕他在黑板上寫上什么刁鉆的題目來“考驗”自己。
一次，他在講述哥倫布的偉大事件，說到興起了，就在黑板上畫下了一個小火柴人，再粗糙地畫了一條船，然后隨便地補了蜿蜒曲折的幾筆。圖畫言簡意賅，表現(xiàn)了哥倫布帶領船隊，航行在波濤洶涌的大海中。我們一下子從簡筆畫中明白哥倫布航海的艱難，更明白了其無與倫比的偉大與智慧。但這些如蚯蚓蠕動的`字體和線條，還是引得全班發(fā)出了“驚天地，泣鬼神”的大笑。這時，老師竟用中文說到：“笑什么笑，不準笑！”全班又被震撼了，原來，老師能說出一口流利的中國話。
黑板上記憶的思緒漸漸收回，可我眼前卻格外精彩。老師，這份記憶，學生將一生難忘。
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