記憶的作文(共4篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的記憶的作文4篇，希望對大家有所幫助。
記憶的作文 篇1
世上有種生想能穿透心靈、能撫慰人心，而那種音樂叫做天籟。天籟能讓人心悸動，也能撥起內(nèi)心深處的情緒。每個人都有屬于自己的天籟，天籟是在我們難過無助時(shí)，想起的音樂，并獲得心靈上的釋放。
天籟是大自然的聲音。是雨滴在空氣穿梭，滴在我臉上的聲音;是海正在高歌，浪花拍打心里的聲音。天籟，是風(fēng)在樹林間嬉戲的聲音;天籟，是草原上動物們玩耍的聲音。天籟，是父親牽著女兒的手，低喃叮嚀的聲音;天籟，是母親親拍孩子，唱搖籃曲的聲音;天籟，是情人間，在婚禮上互相承諾的聲音。天籟是親人間的加油、歌聲、笑聲和哭聲，每每閉上雙眼，這些天籟都從心頭涌上。
我最有感觸的天籟，是小學(xué)畢業(yè)前的大樹下音樂會。那時(shí)班上為了共創(chuàng)美好的回憶，不斷地熟練直笛的指法。我們共同努力演出的直笛聲與歌聲，對我來說是一首美好的天籟�，F(xiàn)在，聽到了我們所演奏的樂章，還是會不斷不斷地想起那如夢般的`回憶。天籟的降臨，是為了干渴的耳朵滋潤，是為了孤獨(dú)的心給予溫暖。人的聲音是天籟，因?yàn)槿说穆曇粲懈星�。天籟帶給人們溫暖，敲醒了人們的回憶，唱出了人們心底的感情。
生活中有各式各樣的天籟以不同的方式呈現(xiàn)，天籟能直觸心底，打開曾經(jīng)有過的經(jīng)歷。天籟能讓人一再地回味，讓當(dāng)時(shí)所發(fā)生的事能不停地咀嚼品嘗。天籟讓人幸福、讓人快樂。期盼往后能發(fā)現(xiàn)更多天籟的美，讓生活更充實(shí)。天籟彷彿是個魔術(shù)師，能把柔弱心靈變堅(jiān)強(qiáng);天籟彷彿是個仙子，能讓心靈解脫。但愿你我都能分享天籟!
記憶的作文 篇2
我的童年生活是多姿多彩的，但是，使我記憶猶新的，還是暑假的那一件事。
在放暑假的時(shí)候，我們正在踢足球，玩得非常開心，就在第三回合的時(shí)候，突然過來一個盲爺爺，看到那位盲老人，大伙都神秘地笑了笑，然后嘀嘀咕咕地說了一會兒后，我猜可能是想怎么樣能把我這個守門員引開，讓球撞到老爺爺身上。于是，我們就開始第三場的'比賽，二隊(duì)的“神槍手”好像心不在焉，突然他使勁一踢，球正好向老爺爺那邊飛去，也不知是巧合，還是我的猜測，他的臉上還裝出了驚訝的表情，球飛快地向前，我想幫幫老爺爺，在半路攔住球，但是計(jì)劃落空了。沒等我跑過去，只聽“��！”一聲慘叫，老爺爺摔倒在地上。只見小伙伴們都躲在一邊，不出聲，我也怕老爺爺訓(xùn)我，也溜到了小伙伴之間去。我說：“你們知不知道那位老爺爺是一位盲人，他很需要幫助呀！”這時(shí)小伙伴們慚愧地低下了頭，一起去給老爺爺?shù)狼福蠣敔斦f：“知錯就改就是好孩子！”然后，我們又把老爺爺送回了家。
晚上，我躺在床上，感覺輕松多了，靜靜地回想著下午的事情，深深地體會到了尊敬老人，尊重殘疾人是多么重要��！
記憶的作文 篇3
一叢玫瑰，鮮紅欲滴，立在風(fēng)里，不知何時(shí)，旁邊生出點(diǎn)綠，煥發(fā)生機(jī)……
那一抹新綠逐漸擴(kuò)散、蔓延，不知不覺長成了一棵大樹。它撐起如傘般的綠葉，為樹下的玫瑰叢送去一份陰涼，那被驕陽曬得有些枯焦的樹皮，一層一層包裹著樹干，包裹住了它那顆火熱的心。多么養(yǎng)眼的綠，它的生機(jī)，讓四周的樹叢黯淡下去。我抬頭仰望，心生歡喜。
雖然那時(shí)還不知這是什么樹，但我總愛在放學(xué)回家時(shí)看它幾眼。玩膩了蹺蹺板的我，突發(fā)奇想地坐在樹下，希望樹上也能落下個蘋果，讓我也變?yōu)榭茖W(xué)家。但往往是在夏季的蟬鳴聲中昏昏睡去，這棵樹仿佛有什么魔力，總能給我?guī)須g樂。就這樣，我和它度過了一段快樂的時(shí)光。
小區(qū)的大媽們似乎總覺得它礙眼，既不像玫瑰那樣好看，也沒有粗壯結(jié)實(shí)的樹枝來當(dāng)做晾衣桿。一個陰云密布的午后，大媽們拿著長鋸，截去了它的上半身，那短短的下半截樹干，埋沒在了周圍平凡的.樹叢中。
那時(shí)，我才從大媽的口中，知道了它叫芭蕉樹。
夜晚，天降大雨。我擔(dān)心矮小的芭蕉樹經(jīng)受不住這風(fēng)雨，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，難以入眠。好不容易熬到天亮，我沖出門外，聽到一片嘈雜聲。一群人圍在玫瑰叢旁，心疼地從地上捧起被雨打落的花瓣。看著光禿禿的玫瑰枝，我的內(nèi)心并未泛起點(diǎn)點(diǎn)漣漪，望向一旁的樹叢。那一截芭蕉樹干上竟長出了一點(diǎn)新綠，在露珠的映襯下，顯得那樣耀眼。
幾個月后，芭蕉樹又變回了原來的樣子，玫瑰也艱難地長出了幾個花苞。每個雨夜，芭蕉樹都為玫瑰遮風(fēng)擋雨，終于玫瑰也開花了。早晨，又是一片嘈雜聲，大媽圍在芭蕉樹旁，夸贊著芭蕉樹的生命力旺盛。
晴朗的午后，我來到芭蕉樹下，端詳著歲月在它身上留下的痕跡。一場大雨來得猝不及防，我躲入芭蕉樹的傘蓋之下，在芭蕉葉下聽雨聲，聽它敘說芭蕉與玫瑰的夢……
功課日益增多，讓我不再有閑暇的機(jī)會去撫摸芭蕉樹，也不知從何時(shí)起，樹叢中開始顯得空落落，一棵無花果樹填補(bǔ)了樹叢中的空缺，但心上的空缺，由什么來填補(bǔ)？
那么，就永遠(yuǎn)地珍藏著這段記憶，永遠(yuǎn)地把芭蕉樹珍藏在心中吧！
記憶的作文 篇4
生活中處處充滿陽光，即使陽光轉(zhuǎn)瞬即逝，但在那個地方也會有著陽光的味道，陽光是那樣的美好耀眼，它的耀眼并不是珠寶的燦爛奪目，而是暖暖的那種小美好。
就像那天的陽光一樣，有著屬于我們的`小幸福，小美好。
老師，周四的時(shí)候說星期五的下午出去遠(yuǎn)足去黃河的銀杏林，雖然大家都見過銀杏樹，但是銀杏林還是頭一次聽，所以大家很興奮，恨不得現(xiàn)在就去。
星期五的下午我們整裝出發(fā)，拿上水杯，大家就排著隊(duì)，有說有笑的走出了校門，但是這才是萬里長征的第一步，我們一路走到金牛公園那里，就開始狂奔跑了一段路，以后又停了下來，就這樣，我們一路走走停停，在歡聲笑語中度過，快到黃河的時(shí)候，大家已經(jīng)沒有了力氣，每個人都在互相打氣，每個人在打其中都有著陽光般的微笑那天的太陽很美，但是也很熱，它伴隨著我們一路走來。
大家一路走來，走到了黃河，本以為很快就到，但是沒有想到黃河的路旁都是樹，讓人感覺無窮無盡，太陽在我們前面帶著我們走，陽光灑在那泛黃的樹葉上，真是美麗極了。走了很長一段路，以后終于到了銀杏林那里，真的很美，那里的銀杏葉全都黃了，微風(fēng)一吹，陽光一灑，那樣的景色真是難得一見就像畫中一樣，在我們?nèi)サ臅r(shí)候，還有一位穿漢服的姐姐在那里拍照，就像是畫中人。在那樣的景色里，陽光是那樣的柔和，似乎沒有了剛才的那種毒辣，真希望大家都能定格在那一瞬間，永遠(yuǎn)也不會消散，但是美景是要走的，而人也是要走的，我們要返程了。
在返程的道路上，大家沒有了歡聲笑語，而是多了一些疲憊，太陽也是在一點(diǎn)一點(diǎn)的落下山去，大家一路上互相攙扶，互相鼓勵，沒掉隊(duì)，而是都堅(jiān)持了下來，在路上，我?guī)е晃煌瑢W(xué)一起走，那位同學(xué)肚子疼，快要堅(jiān)持不住了，我就不斷地告訴他，快要到了，加油，就這樣，我們走到了無影山的大坡上，我們走進(jìn)了氣象局，氣象局好大啊，我們?nèi)滩蛔”г梗菚r(shí)候的太陽已經(jīng)消失了。
但是當(dāng)我們走到氣象局大門的時(shí)候，大家忍不住鼓掌，在回聲中也能聽到不停的歡呼聲，那一刻，每位同學(xué)身上都充滿了陽光，充滿了活力。
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