記憶的作文4篇（熱門）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的記憶的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
記憶的作文 篇1
我不記得“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自哪位詩人，我只知道那肯定在形容你——老師。
那是兩年前的故事，那是只屬于老師的故事，那是只有黑板才能全部憶起的回憶……
六年級(jí)，臨近畢業(yè)會(huì)考時(shí)，語文陳老師身體不適，不得不請(qǐng)假，所有的語文課都改成了數(shù)學(xué)課，可是數(shù)學(xué)胡老師偏偏這時(shí)也患上了嚴(yán)重的咽喉炎，每次講話都痛苦不堪的樣子，但眼見著要會(huì)考了，胡老師硬是接了課。
我記得那幾天，胡老師上課，講兩句就不得不停下來，手撐著講臺(tái)，頭深深地低下，臉漲得通紅，劇烈地咳嗽，我們靜靜地看著老師，連平時(shí)調(diào)皮的同學(xué)突然間都很懂事，誰也沒有說話。
這樣子持續(xù)了好幾天，后來胡老師一句話也講不出來了，那天他仍像平常一樣笑容滿面走進(jìn)教室，取出一封信交給班長(zhǎng)，示意他念給大家聽，我記得信的內(nèi)容是這樣的：同學(xué)們，陳老師身體不好，卻依然堅(jiān)持將課上完才離開，這體現(xiàn)了一名教師偉大的人格，在這緊張關(guān)頭，我也患上了咽喉炎，現(xiàn)在講話都不能了，以后幾天的課只能寫在黑板上了，請(qǐng)同學(xué)們見諒，你們要認(rèn)真地看，并記好筆記。
班長(zhǎng)念著念著聲音就哽咽了，我們一個(gè)個(gè)眼里都涌出了淚花，胡老師背對(duì)著我們，在黑板上寫下他要講的全部?jī)?nèi)容，細(xì)致到了方法技巧，教室里安靜得只聽到潔白的粉筆觸到黑板的沙沙聲，很快四塊黑板都寫滿了，胡老師就這樣擦了又寫，寫了又擦，老師的手在黑板上激情地?fù)]舞，我看見那些字一個(gè)個(gè)變成了愛的精靈，飛向我們，久久地激蕩著我們的心靈，那不僅僅是教給我們知識(shí)，還教給了我們堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著，我們含著淚，靜靜地抄著筆記，記下老師這一片厚愛，也寫下我們無盡的感激。
直到今天，我還喜歡跑到對(duì)面的小學(xué)部，看我們過去的教室，那四塊黑板會(huì)勾起我美好的回憶，它聚集了我們班34個(gè)同學(xué)感恩求知的目光，它濃縮了老師智慧慈愛的火花，黑板的記憶是永遠(yuǎn)說不完的.....
雖然我們?cè)缫央x開那間教室，黑板也漸漸被我們遺忘，初中繁忙的學(xué)習(xí)，使同學(xué)們似乎忘記了那些感人的故事，可是每次看到胡老師，我心靈深處總會(huì)有絲絲觸動(dòng)，是什么在感動(dòng)著我？也許是沒有忘記黑板的`記憶，那里記錄過老師無怨無悔的付出，其實(shí)每一塊黑板，都譜寫過老師動(dòng)人的故事，而我們很多同學(xué)卻渾然無知，還在抱怨學(xué)習(xí)中的困難，也許我們?cè)缭撿o下心去聆聽黑板的隱語，那里面有最真最美的愛。
在這里，對(duì)胡老師表示真誠(chéng)的謝意，對(duì)所有站在講臺(tái)上的老師們說聲：辛苦了！每一堂課都濃縮了你們對(duì)每個(gè)學(xué)生無盡的關(guān)愛，黑板就是最好的見證！
記憶的作文 篇2
一個(gè)女孩常以為記憶是極易模糊的東西，在時(shí)間的流逝里它會(huì)一點(diǎn)點(diǎn)地淡去�？坦堑�，只有那束光，永不消失地閃耀在了記憶里。——題記
什么，能讓她心里的那些冰塊徹底融化？什么，能讓她心里的那些風(fēng)暴不再次來襲？什么，能讓她心里的那些迷霧驅(qū)散？呵呵，那啊，就是記憶里的一束微弱、溫暖、金色的光，沒有了它，她便沒有了前進(jìn)的動(dòng)力、自信的步伐、開心的笑臉。
微弱的光
抽血是她最害怕的一個(gè)體檢測(cè)試，從孩時(shí)抽血之后，她都會(huì)頭昏眼花，并對(duì)此感到恐懼；也許，是緊張的緣故吧！進(jìn)入初中，其經(jīng)歷亦復(fù)如是。抽血之前，她特意落在最后，瑟瑟發(fā)抖，冷汗直冒，蹲在地上不敢動(dòng)彈。她拽著同學(xué)的衣角不走，老師走了過來，對(duì)她笑了笑，她只好照辦了。醫(yī)生幫她抽血時(shí)，她緊閉著眼，心如兔子似的，跳的飛快。抽完血后，她臉色蒼白，坐在凳子上，緊閉著眼睛。這叫同學(xué)們害怕，馬上給她找老師去，如熱鍋上的螞蟻。
溫暖的光
同學(xué)們馬上把她拉過去和老師說明情況。老師馬上緊緊地抱著她，焦急地說：“姑娘，你真是急死我啦！快點(diǎn)去找醫(yī)生！”說著，說著，老師把她放到椅子上休息，然后把醫(yī)生找來，醫(yī)生說沒有什么事兒，只是緊張?jiān)斐傻亩选？墒抢蠋熀孟裥闹械氖^只放下了一半，如同媽媽似的在她耳邊叮囑：“姑娘，你現(xiàn)在還頭暈，先別走啊，老師幫你裝水去，乖乖等啊�！彼粗蠋煹纳碛皾u漸消失，她不知感到快樂還是憂傷，也許，能有這種溫暖的感受她也就已足夠了吧。
金色的光
老師叫一個(gè)同學(xué)裝水給她，并沒有過來。她喝時(shí)，有點(diǎn)莫名的傷感，有點(diǎn)莫名的失落，因?yàn)樗龥]有看到老師。她為了自己，只好“咕�！钡匕阉韧炅�。霎時(shí)，窗外傳來一陣笑聲，她看到老師的身影，抹了抹眼睛，看到了她凝重的眼神，老師笑了，她也笑了。不一會(huì)兒，她感覺好多了，便去找其他同學(xué)，老師馬上走過來問她這個(gè)那個(gè)，她眼睛有點(diǎn)濕潤(rùn)，說她眼睛痛，老師不信，她說她眼睛進(jìn)沙子很痛所以才流淚的。她擦拭著眼角邊的的淚，努力睜大眼給老師看，且說：“老師您看，我現(xiàn)在不是好好的嗎？”她憋笑著，并在老師面前如兔子一般，蹦來蹦去的，接著偷偷溜了。老師皺了皺眉頭，便讓其他同學(xué)照顧她。走時(shí)，還回頭看了看她。
她，就是我；我是個(gè)不易淚的人，實(shí)在忍受不住，才潸然淚下。
在默默里算著，四千多日子已經(jīng)從我手中溜去；像針尖上一滴水滴在大海里，我的日子滴在時(shí)間的流里，沒有聲音，也沒有影子。人生中能閑下心來靜靜品味的'，是一縷縷青煙似的飄渺的記憶。記憶里的那束光，你好嗎？謝謝你帶給我勇氣、光明、希望。是你，把我變成永遠(yuǎn)打不死的小強(qiáng)！是你，把我變成永不畏艱險(xiǎn)的螞蟻！是你，把我變成永不放棄生的希望的人！“逝者如斯夫，不舍晝夜”，這句論語一直在我耳邊縈繞而起；但是，我記憶里的那束光永不消失！
一個(gè)女孩揚(yáng)起笑臉，踏上自信的步伐，走在漫漫人生路；記憶中的陽光，照耀在她的胸膛，永不消失！——后記
記憶的作文 篇3
有一件事至今浮光掠影，叫我忘卻不得。每每憶及，便叫我多了幾分謹(jǐn)慎，感受到生活又增添了幾分陽光。
那年我讀三年級(jí)，父母在外打工，成了留守兒童。由于父母不在身邊，我成了一匹無韁的野馬，任意馳騁。搗鳥窩、游泳、做危險(xiǎn)游戲等成了我的專利，整天玩得悠哉樂哉。樂極生悲，否極泰來。那年的秋天，朋友邀約上山去摘桃子，淘氣的我們?cè)跇渖蠣?zhēng)大的、搶紅的，我兵行險(xiǎn)著，爬到樹巔上去摘。一不小心，從樹上垂直落地，摔了個(gè)人仰馬翻，一時(shí)感到天旋地轉(zhuǎn)，左臂疼難忍。上演“空中飛人”一幕，把同伴們都驚呆了，旋即“天兵天降”，把我團(tuán)團(tuán)圍住，從容不迫就往家里抬，把已是耄耋之年的爺爺弄得魂飛魄散，第一時(shí)間作出反應(yīng)后，便給我的父親拔了一個(gè)長(zhǎng)途電話，電話上既催逐，又責(zé)怪。遠(yuǎn)水哪里救得了近火。父親接到這一噩耗后，立即聯(lián)系親朋好友，把我送進(jìn)醫(yī)進(jìn)行診治。便買了當(dāng)晚的火車票往醫(yī)院里趕。
我一路上疼得哭爹叫娘，莫衷一是。一個(gè)小時(shí)后，總算到了城里的`一所醫(yī)院，經(jīng)x光檢查，結(jié)果是粉碎骨折。醫(yī)生建意立即住院治療，等腫消后，再作手術(shù)。那天晚上，一忽兒輸液，一忽兒打針吃藥，把我折騰了一大半夜，害得我父親的幾個(gè)哥們也跟著受罪。藥物的作用，緩解了我的疼痛，冥冥中我便睡著了。聽父親的幾個(gè)哥們說：那天晚上，我做惡夢(mèng)，身上瑟瑟發(fā)抖，直喊著父親救命……救命……把他們都弄慌了神，趕緊把主治醫(yī)師請(qǐng)來，知道我是做惡夢(mèng)后，才放心下來。
第二天中午，顛簸了一晚上的父親來不及休息，便出現(xiàn)在我的面前，看到我驚魂未訂和左手烏黑腫大的樣子，便關(guān)切地說：“娃，這么不小心，還疼嗎?是我們把你害慘了，”邊說邊撫摸著我受傷的小手。誰說男人有淚不輕彈，此情此景，我體會(huì)到父親那十指連心的痛，看到他眼角掛滿了晶瑩的淚花。
動(dòng)過手術(shù)后，父親對(duì)我跬步不離，漠不關(guān)心的照顧我。洗衣、煮飯、燒水等，忙過不停，讓我真真正正地感受到父愛的溫曖。傷筋痛骨100天，一個(gè)星期后，我出院回家休養(yǎng)。康復(fù)期間，父親對(duì)我更是關(guān)懷備至，疼愛有加。
我出事后，父親意識(shí)到?jīng)]有盡到做父親的責(zé)任。用他的話說：養(yǎng)子不教，父之過。從此不再外出打工，集中心思教育和管教我。在父親愛的呵護(hù)下，我健康地成長(zhǎng)著。
這件事雖隔多年，但是在我的記憶中永不退色。
記憶的作文 篇4
清晨，雨悄悄地停了，微弱的曦光照耀著黃桷樹，像被覆蓋了一層金黃色的薄膜。雨后殘留的雨露在朝曦下熠熠生輝。
一瓣黃桷芽隨風(fēng)飄落到我跟前。嫩綠中夾雜著緋色。我彎腰拾起它，放在手心細(xì)細(xì)摩挲。我原本煩躁不安的情緒平靜下來。這次考試我考得不太理想，名次從十幾名跌落到四十幾名。我默默的嘆氣。
在童年的記憶里，故鄉(xiāng)附近遍布黃桷樹。每到春天，爺爺就會(huì)帶著我撿黃桷芽，小伙伴們也會(huì)來湊熱鬧。瓣瓣嫩芽中藏有淡淡的清香，高大的黃桷樹越顯莊嚴(yán)肅穆。我時(shí)常抓起一捧黃桷芽撒在空中，嘴里發(fā)出歡喜的咿呀。可后來，伙伴們不見了，爺爺逝世了，就連那么多的黃桷樹也跟著消失得無影無蹤。再后來，落入我視野的不再是黃桷芽，取而代之的，是一張張蒼白的試卷。
忽然又想起剛剛老師的訓(xùn)斥，與父母的爭(zhēng)吵，我剛鎮(zhèn)靜下來的心又慌了。拭去臉上的淚水，不再回想。
剎那間，微風(fēng)拂過，樹上搖搖欲墜的黃桷芽緩緩落下，地上的黃桷芽飛回半空舞蹈，最后又回歸大地。好似不服氣，一次復(fù)一次地上升，一次又一次的下落，“沙沙”之聲不絕于耳。風(fēng)終于停了。只剩下一片寂靜，滿地的'碧綠，滿地的緋紅。爺爺曾說過，“黃桷芽每年都會(huì)落下……”像是做一個(gè)新的自己。
細(xì)細(xì)一看，童年原來已經(jīng)隨風(fēng)逝去，我也應(yīng)該坦然面對(duì)，煥然一新地做自己。黃桷樹之所以年復(fù)一年地開花落葉，是因?yàn)樗徽J(rèn)命。不甘自己的老去，才會(huì)有來年的青春；不甘自己的失意，才會(huì)有明日的輝煌！
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