[優(yōu)選]童年的記憶作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編收集整理的童年的記憶作文3篇，歡迎閱讀與收藏。

童年的記憶作文 篇1

　　那時(shí)候，總是在電視上播放雷速登賽車(chē)的動(dòng)畫(huà)片，我特別喜歡看，有一輛大賽車(chē)，它是紅色的，也是那時(shí)候最厲害的賽車(chē)，但由于太大了，我不是經(jīng)常使用它，就把它放在了抽屜里。還有一輛小賽車(chē)，它也是很厲害，速度非�？�，我的同學(xué)也使用這輛賽車(chē)，大家也總是在一起比賽，雖然有輸有贏，但大家都很開(kāi)心。

　　雷速登第一次舉辦的比賽，我就去參加了，所有人的賽車(chē)幾乎都一樣，我也不例外。到那里的我興奮又緊張。

　　沒(méi)想到那里也能碰到我的同學(xué)，昔日的兄弟竟變成今日對(duì)敵，大家互相鼓勵(lì)了一下，全部都進(jìn)入了比賽狀態(tài)，第一輪很簡(jiǎn)單，我用我的賽車(chē)在那個(gè)賽道上穿來(lái)穿去，終于跑完整個(gè)隧道，我的`同學(xué)也一樣，都玩的不錯(cuò)。

　　第二關(guān)開(kāi)始了，秒殺對(duì)手的時(shí)刻來(lái)到了，因?yàn)檫@一關(guān)沒(méi)有幾個(gè)人能過(guò)去，這個(gè)圖要繞著罐子過(guò)去還不能出界，而且地方很小，我的幾個(gè)同學(xué)都敗北了。到了我，我不知道怎么過(guò)去，就在旁邊繞來(lái)繞去，總是在差點(diǎn)出界的時(shí)候，我停在了那里，很險(xiǎn)，差一點(diǎn)點(diǎn)就出界了，沒(méi)想到我竟然在這種容易被對(duì)方秒殺的時(shí)候過(guò)關(guān)了，我的信心更足了。我的同學(xué)都很驚訝，裁判是更加驚訝，當(dāng)時(shí)他認(rèn)為我不能過(guò)關(guān)，因?yàn)槲业能?chē)的速度太快，容易沖刺，但我在它要出界的時(shí)候停下，它就不會(huì)再動(dòng)，所以我就過(guò)了這一關(guān)。

　　下一關(guān)也快開(kāi)始了，但由于時(shí)間問(wèn)題，我沒(méi)能參加。現(xiàn)在那輛大賽車(chē)已經(jīng)損壞了，而我的那輛小賽車(chē)還保留在我的抽屜里

童年的記憶作文 篇2

　　童年，是朦朧的詩(shī)，是淡雅的畫(huà)，是動(dòng)聽(tīng)的歌……我童年的記憶是單純，樸實(shí)的，我童年記憶是幼稚無(wú)知的，讓童年的記憶給我留下深刻的'印象，讓我度過(guò)了美好的童年。

　　記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我還是一個(gè)什么都不懂的七歲小女孩。到學(xué)校不敢和別的同學(xué)說(shuō)話、玩耍，就獨(dú)自坐在座位上發(fā)呆。有一次，有一位小女孩主動(dòng)向我問(wèn)好，我愣住了，臉全紅了。我真不明白那時(shí)候怎么會(huì)這么羞澀，那么膽小呢？為什么不敢回答她的話呢？我慢吞吞的對(duì)她說(shuō)：“我叫…。方…可欣！你…好！”小女孩對(duì)我笑笑說(shuō)：“我叫胡一凡，你好！”她剛說(shuō)完就拉我出去玩了�，F(xiàn)在想起來(lái)我當(dāng)時(shí)是多么的好笑，單純、樸實(shí)。

　　還記得三年級(jí)時(shí)，我剛換了一個(gè)班主任，一開(kāi)始，不知道那是我的老師，走到她面前說(shuō)：“阿姨，你好！”還在那給老師表演“蟲(chóng)蟲(chóng)，蟲(chóng)蟲(chóng)飛！”老師看我笑笑。進(jìn)班時(shí)，那位阿姨對(duì)著全班說(shuō)“我是你們的新班主任！”我當(dāng)時(shí)驚呆了，臉?biāo)⒌囊幌录t了�，F(xiàn)在想起來(lái)，我覺(jué)得自己實(shí)在太幼稚了，太可笑了。

　　現(xiàn)在我已經(jīng)不是那時(shí)候的年幼無(wú)知了，我要發(fā)奮努力學(xué)習(xí)，讓自己像早晨七點(diǎn)鐘的太陽(yáng)，用知識(shí)武裝自己的頭腦，讓青春煥發(fā)色彩，展現(xiàn)自己真實(shí)的魅力。

　　不管你的小時(shí)候家里有多窮，都能清貧中體會(huì)到無(wú)窮的童真和樂(lè)趣，而家里富有又炫耀的話，童年會(huì)因此而無(wú)趣和乏味。

　　童年的味道是什么？相信每個(gè)人都有不同的見(jiàn)解，而我的童年充滿了羞澀的，快樂(lè)的回憶！

　　雖然我的童年稍縱即逝，但是我童年的陽(yáng)光依然燦爛，童年的記憶依舊美好！

童年的記憶作文 篇3

　　那天讀報(bào)，看到《晚報(bào)》登了幾篇小學(xué)生搞笑作文，一篇文中說(shuō)：今天是星期天，爺爺帶我們?nèi)ニ�的果園。哇，爺爺?shù)墓麍@種了好多果樹(shù)，有西瓜樹(shù)、草莓樹(shù)、菠蘿樹(shù)。地上還長(zhǎng)了很多水果，像蘋(píng)果、梨、椰子。椰子好吃喔，我吃了20多個(gè)。吃完水果大餐，我們到果園旁邊的喜馬拉雅山去玩。聽(tīng)老師說(shuō)喜馬拉雅山是世界上最高的山，果然老師沒(méi)有騙我們，我和表弟爬呀爬，大概爬了兩分鐘才到山頂……老師的評(píng)語(yǔ)寫(xiě)到：內(nèi)容矛盾百出，極盡夸大之能事，不知所云，乃本人教書(shū)20余年來(lái)所未曾見(jiàn)。

　　看完笑過(guò)之后，我猛然間從這篇幼稚的作文中看到我小時(shí)的影子，不禁怦然心動(dòng)。那是我小學(xué)4年級(jí)發(fā)生的事。我上小學(xué)時(shí)不知為什么十分厭學(xué)，記得好象是因?yàn)槎�年�?jí)時(shí)我的同桌經(jīng)常欺負(fù)我，老師不但不為我抱打不平，還讓我倆一同罰站，因此我對(duì)實(shí)驗(yàn)小學(xué)沒(méi)有一點(diǎn)感情。那時(shí)爸爸媽媽都上班，每天早晨給我一毛錢(qián)吃早點(diǎn)。我經(jīng)常餓著肚子，用這一毛錢(qián)到勸業(yè)場(chǎng)附近的新聞?dòng)霸�，連看兩場(chǎng)動(dòng)畫(huà)片。當(dāng)電影院里的燈光熄滅后，這時(shí)的我忘記了一切不開(kāi)心，看著銀幕上奇幻的童話世界，我仿佛已經(jīng)置身其中。但當(dāng)燈光再次亮起來(lái)，我又回到這真實(shí)的世界，茫然的背著小書(shū)包又踟躕在街上。逃學(xué)成了我小學(xué)時(shí)代的家常便飯。

　　老實(shí)說(shuō)，小學(xué)的六年我是在懵懵懂懂中度過(guò)的。每次考試我都不知是怎么挨過(guò)去的，學(xué)習(xí)成績(jī)更不必說(shuō)。記得一次老師出的作文題目是國(guó)慶節(jié)見(jiàn)聞，說(shuō)來(lái)也巧了，正好幾天前我娘帶我去新建好的海河廣場(chǎng)看國(guó)慶游行的彩排。

　　因?yàn)楫?dāng)時(shí)是我爸爸設(shè)計(jì)的廣場(chǎng)主席臺(tái)，我自豪的只顧欣賞主席臺(tái)了，在廣場(chǎng)邊玩了起來(lái)，游行隊(duì)伍是什么樣我根本沒(méi)有認(rèn)真看，結(jié)果回來(lái)后一點(diǎn)也沒(méi)有印象�？粗�作文題我既興奮又發(fā)愁，全班同學(xué)中只有我有機(jī)會(huì)看了游行，愁的是看了半天什么也沒(méi)記住，這可怎么寫(xiě)。

　　當(dāng)時(shí)不知哪根筋動(dòng)了一下，突發(fā)奇想，為什么不抄一抄報(bào)紙呢？國(guó)慶節(jié)剛過(guò)，我立即找來(lái)報(bào)紙，一看傻了，密密麻麻的幾大版國(guó)慶游行報(bào)道，這可從哪下手抄呢？記得那篇作文開(kāi)頭寫(xiě)的還挺像回事，寫(xiě)我如何高興的跟在媽媽的'身后去看國(guó)慶游行，再往下就開(kāi)抄了，越抄越剎不住車(chē)，也不知哪段可抄，哪段不適合抄，到后來(lái)干脆看哪順眼就抄哪段。

　　結(jié)果一個(gè)小學(xué)生寫(xiě)的游行見(jiàn)聞，連市長(zhǎng)講了什么話都寫(xiě)進(jìn)去了，洋洋灑灑、拖泥帶水的一大篇，手都抄酸了。國(guó)慶節(jié)過(guò)后，作文交了上去，我心里天天盼著，不知老師會(huì)怎么評(píng)價(jià)我的“大作”。作文本終于發(fā)回來(lái)了，我心里突突的直跳，打開(kāi)一看，只見(jiàn)老師用紅筆批了一大片，記得大意是：看來(lái)你是真的跟媽媽看游行了，但要寫(xiě)自己的真實(shí)感受，不要大段的抄報(bào)紙。并且只給了我3分。

　　那時(shí)，我做夢(mèng)也沒(méi)有想到長(zhǎng)大后會(huì)從事寫(xiě)作職業(yè)。四十多年過(guò)去，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名高級(jí)記者了，兒時(shí)最不愿做的事，現(xiàn)在卻成為我喜愛(ài)并且終身從事的職業(yè)。說(shuō)到這個(gè)轉(zhuǎn)折，我還要感謝一個(gè)人，那就是中學(xué)語(yǔ)文老師陶建英。

　　可能他至今還不知道，正是他的一次作文點(diǎn)評(píng)，使我喜歡上了寫(xiě)作，并且讓我受益終生。那是一次寫(xiě)第26屆世乒賽的觀后感，動(dòng)筆前陶老師講了寫(xiě)文章的幾個(gè)“竅門(mén)”，記憶最深的是要“出奇至勝”。

　　我這次動(dòng)了腦筋，從文章開(kāi)篇就與眾不同，文中敘事也是用兩人的對(duì)話來(lái)展現(xiàn)比賽的精彩、緊張。這篇作文沒(méi)讓我白費(fèi)心血，獲得98分的全班最高分，并且陶老師還把我的作文作為范文在班上給大家讀了一遍。正是這次老師對(duì)我能力的肯定，使我認(rèn)識(shí)了自己，也激發(fā)了我的寫(xiě)作興趣。結(jié)果一寫(xiě)就是幾十年，直到今天。幾十年里，我雖然寫(xiě)了無(wú)數(shù)篇文章，但我永遠(yuǎn)也忘不了小學(xué)的那篇國(guó)慶節(jié)“抄”文。

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