記憶的作文【優(yōu)選3篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的記憶的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
記憶的作文 篇1
我從嬰兒到長(zhǎng)成了一位四年級(jí)的小學(xué)生。這一段時(shí)間中，誰(shuí)不會(huì)遇到煩惱和憂(yōu)愁呢？
每次想起我的童年，我就會(huì)想起我成長(zhǎng)中的兩位老師。一位是幼兒園的吳老師，另一位就是教我們的語(yǔ)文吳老師（吳劍華）。
記得在我第一天上幼兒園的時(shí)候，我哇哇大哭，舍不得離開(kāi)媽媽?zhuān)寢尩囊陆蟛豢献寢寢屪撸@時(shí)，吳老師就像媽媽一樣安慰我，抱著我。現(xiàn)在，在我上小學(xué)的時(shí)候，我竟然也碰上了一位這樣的人好老師，竟然也姓吳，是我們的語(yǔ)文老師。
吳老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，而且在生活中也關(guān)心我。
在2年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)十分寒冷的.冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，我穿的很單薄，吳老師看在眼里，記在心里。
第二天，吳老師把我叫到了辦公室，從旁邊拿出了一件十分漂亮的粉紅色的滑雪衫，后面有一個(gè)十分精致的HolleKitty的圖案，給我穿上以后，一股暖流涌上我的心頭，，我感到十分感激，蜷縮的身子，僵硬的小手一下子就變得很溫暖。�。抢蠋熓嵌嗝创认�，多么仔細(xì)，多么的和藹可親……
在每一年的冬天，我都要穿在身上。太溫暖了！我親愛(ài)的吳老師！
記憶的作文 篇2
每次眼前出現(xiàn)它的笑臉時(shí)，那一幕幕的回憶又涌現(xiàn)而來(lái)。
晚上我騎著自行車(chē)穿入那幽靜的羊腸小路，那里的風(fēng)是那么的柔和，花草又是那么的美麗這兒的一切都是那么美好。
這時(shí)，我的目光被一陣強(qiáng)磁力吸引了過(guò)去--兩只小倉(cāng)鼠在自由自在開(kāi)興的玩著。
它們就像是一對(duì)親密無(wú)間的鐵哥們兒，小倉(cāng)鼠全身雪白雪白的，像個(gè)白絨球。
它的耳朵小小的豎得筆直筆直的，兩只眼睛像兩顆黑黝黝的小葡萄鑲嵌著，又黑又亮。
它那小巧玲瓏的櫻桃小嘴，難道不可愛(ài)嗎?
這時(shí)，有只小倉(cāng)鼠彎下腰來(lái)吃瓜子我頓時(shí)愣了一下，竟無(wú)意中發(fā)現(xiàn)它的.背上點(diǎn)綴著三個(gè)斜排的黑點(diǎn)。
“咦?不是我曾經(jīng)養(yǎng)過(guò)的一只小倉(cāng)鼠嗎?”我開(kāi)始懷疑起來(lái)，我還記得以前我親手在它的背上點(diǎn)了三個(gè)黑點(diǎn)，它小不點(diǎn)。
記得以前它最喜歡吃吃瓜子了，而且是五秒鐘吃十個(gè)。
為了證明它就是，所以我吶喊了一聲：“小不點(diǎn)!”那深深的懷念都包含在這一句話(huà)中了。
小倉(cāng)鼠抬頭起頭望了我，我好像覺(jué)得世界停止了轉(zhuǎn)動(dòng)只剩下我，小倉(cāng)鼠和那深深的懷念。
我呆呆的望著它，那一股暖流，流遍全身。
我抱起它，它也不害怕，那種的寂寞的懷念再一次被打破了。
緊緊地抱著，那種無(wú)法用言語(yǔ)來(lái)形容激動(dòng)，溫暖，開(kāi)興，回憶，都深深融于這愛(ài)的擁抱了。
那一幕幕的回憶又涌現(xiàn)而來(lái)……
是的，我認(rèn)出了他，它，就是我懷念已久的小不點(diǎn)。
記憶的作文 篇3
那年夏天，我還會(huì)調(diào)皮的扮著鬼臉。我還可以在清澈的河里自由的游來(lái)游去。我還在和同學(xué)不知天高地厚的笑談�，F(xiàn)在，多了一份嚴(yán)肅，一條干涸的河和一個(gè)在人群表情嚴(yán)肅的小大人。
過(guò)去，往往是有很多東西值得懷念的，甚至細(xì)小到一個(gè)笑的瞬間，一個(gè)笑的理由，一個(gè)放松的午后，一個(gè)請(qǐng)假的借口，就像人們清閑的時(shí)候回去影院看場(chǎng)電影，我也會(huì)，腦袋就是我的小小影院，而思緒就像一臺(tái)放映機(jī)。
電影里面的主演是自己，影片就是自己的思緒在倒帶。當(dāng)然，和許許多多的電影一樣，都有各自的特點(diǎn)或一些有趣，煽情的`情節(jié)，讓人看后念念不忘。是的，我還記得和一個(gè)同學(xué)在玩耍中一不小心弄傷了他的眼睛，看到他痛苦的表情時(shí)心中的忐忑，但幸虧最后有驚無(wú)險(xiǎn)，還記得第一次做班長(zhǎng)時(shí)心中的那份激動(dòng)與自豪，還有那年少時(shí)心中小小青春的悸動(dòng)。喜歡一個(gè)女孩兒，但見(jiàn)了面又不敢開(kāi)口，太多的太多，我給這部電影取名是《那年夏天》。
并不是這一切全都發(fā)生在夏天，只是我對(duì)夏天一直有一種莫名的親切感，盡管酷暑的天氣一度讓我感到厭倦，也許夏天包涵著我的太多太多，每個(gè)新學(xué)期的入學(xué)，一次兩次做著暑假工的時(shí)候，或者只是簡(jiǎn)單地因?yàn)椴幌窈浼竟?jié)穿的那么厚重，讓我感到一種心情的放松和前所未有的釋放，所以我的記憶總是和夏天不經(jīng)意的搭一塊兒，哪怕是那次記憶猶新的在一個(gè)寒冷冬日早晨我和一個(gè)同學(xué)談笑的在大雪飄飛的宿舍下面一個(gè)水池里洗頭的“傻事兒”，冷的很溫暖，莫名其妙，那年夏天，那年夏季。
我的記憶是笑，是哭，是甜，是痛。笑讓我變的瀟灑，哭讓我走向成熟，甜讓我贏得信心，痛讓我前進(jìn)。它們都像一直溫暖的大手，讓我在春天的醞釀中，向前邁進(jìn)，呈現(xiàn)給我一個(gè)百花浪漫的夏天!
那年夏天，有春夏秋冬。那年夏天，有笑苦甜痛。那年夏天，永遠(yuǎn)的倒帶。
若干年后，同樣是一個(gè)美好的午后黃昏，泡一杯清茶，我依然會(huì)拿起筆來(lái)再次的鄭重寫(xiě)一下——那年夏天……
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