(精)記憶的作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的記憶的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
記憶的作文 篇1
今年暑假我和媽媽去看海，先到了煙臺(tái)，又到了長島，第一次親眼見到了夢(mèng)中的大海。煙臺(tái)的海是寧靜的，長島的海是遼闊的，而我更喜歡長島的海。
我們坐船到了長島，這是一個(gè)被大海包圍著的小島。因?yàn)橹車鷽]有山的阻攔，所以海浪能夠肆意的拍打著岸邊的礁石。月牙灣的海灘里有很多球石，那些球石就是由于海水的常年沖刷而形成的。我們見到了白色的，黃色的，紅色的，青色的.....五顏六色的球石。紅色的小的像紅豆，黃色的又像玉石，白色橢圓的還像雞蛋......各種形狀都有，我們撿了自己認(rèn)為最漂亮的球石裝在瓶子里，灌點(diǎn)海水，很漂亮。 我們手拉手一起站在能被海浪拍打到的地方，白色的浪花打濕了衣裳，海風(fēng)吹拂著我們，吹散了夏天的燥熱，帶來了一絲涼爽，好愜意！在九丈崖，我看到一個(gè)大石頭，想到了《西游記》里孫悟空出世的那一幕，感覺就是在那里似的.，因?yàn)橄矚g美猴王，所以特意還在那個(gè)地方拍了照，擺的也是悟空造型。經(jīng)常翻看那張經(jīng)典的照片。 我們還去了一個(gè)叫做望夫礁的地方，那里和月牙灣的海一樣的藍(lán)，海水一樣清，只是有一個(gè)石頭，造型像一個(gè)媽媽抱著孩子望著海的那一邊的樣子。據(jù)說是在等待孩子的爸爸打漁歸來，但怎么也沒有等到，時(shí)間長了，就形成了石頭。 最后我們從這里又坐船離開了長島，藍(lán)色的大海連同藍(lán)色的天空，漸漸的消失在我的視野里，卻永遠(yuǎn)的留在了我的記憶里。
我在學(xué)美猴王，
我在認(rèn)真的撿球石。
記憶的作文 篇2
黑板上的記憶是美好的，是快樂的。黑板，它承載著希望與期待�！}記
黑板，是每個(gè)人都親眼目睹過的，是一個(gè)平常得再不能平常的東西。在同學(xué)們看來，它只不過是一個(gè)老師教知識(shí)的地方，但是在老師的眼中，它不僅是一個(gè)傳授知識(shí)的地方，更是一個(gè)能讓同學(xué)們施展才華，增長見識(shí)的.舞臺(tái)。它承載著老師的汗水和希望，它見證著同學(xué)們的快樂成長。
黑板上的記憶，是老師跟我們談天說地時(shí)的音容笑貌；是同學(xué)們一起歡樂玩耍是的天真笑容，是老師為我們補(bǔ)習(xí)功課時(shí)的勞累的身影以及師生共同度過的快樂的日子……
黑板，它每天都站在那里，一動(dòng)不動(dòng)，亮堂堂的，等待著老師的到來�！斑蔬蔬省薄险n鈴響了，老師拿著上課要講的課本和資料，跨過門檻，走上講臺(tái)。老師喊一聲“上課”，伴隨著洪亮的問好聲，老師擺了一個(gè)坐下的姿勢(shì)，便趕緊翻開課本，開始了講課的內(nèi)容。老師一堂課下來，沒喝過一口水，恐怕耽誤學(xué)生的時(shí)間，滿滿的一黑板字，就這樣下來，一天兩三節(jié)課，老師卻從來沒有抱怨過，只是默默地奉獻(xiàn)�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”描述的就是像老師這樣不抱怨，不后悔的一類人。
我記得語文老師說過一句話：“愛自己的孩子是人，而愛別人的孩子是神，我愿意當(dāng)這個(gè)神，奉獻(xiàn)我的一生，去換取你們的沉甸甸的果實(shí)�！甭犕赀@句話，我感慨了良久，覺得老師這個(gè)職業(yè)，是神圣的。但我不禁又提出疑問，老師他為什么愿意這樣奉獻(xiàn)自己，獻(xiàn)出自己的一生呢？他憑著什么樣的理由呢？我百思不得其解。直到現(xiàn)在，我才明白了，一個(gè)人，他既然選擇了老師這個(gè)職業(yè)，他慢慢地就無法再回頭了，因?yàn)樗呀?jīng)喜歡上了，愛上這職業(yè)，每每當(dāng)他看到那些天真無邪的笑臉，他就倍感高興。
我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那黑板上的記憶，因?yàn)樗休d著我一生的希望與期待！
記憶的作文 篇3
在我的記憶中，有一件事情給我留下了無限的歡樂與感慨，總是揮之不去。當(dāng)我回頭慢慢品味它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)，有許多美好，正在悄悄綻放……
所剩無幾的黑發(fā)，微駝的腰，粗糙的手，充滿溝壑的臉龐，似乎與美并不沾邊兒，可我感覺那就是美，是一種在記憶中無法抹去的美。
記得那時(shí)候我們還小，媽媽把我和姐姐寄放到了姥姥家。我很喜歡姥姥，姥姥也很寵愛我，什么事情都依著我。
那時(shí)候我和姐姐很貪玩。年幼的我還不會(huì)騎自行車，就讓姐姐騎車帶我出去玩，每到上坡下坡的時(shí)候，我都非常興奮，總?cè)氯轮霸賮硪淮�、再來一次……”姐姐拗不過我便照做了。
再次沖刺時(shí)我感到自己的重心有些不穩(wěn)，就喊：“姐姐，快停下來！”姐姐也許是沒聽到，并沒有停下的意思。
“啊——”我從自行車上重重地摔了下來，頓時(shí)感到膝蓋一陣火辣辣的疼。
姐姐回頭望了我一眼，趕忙下車把我扶起來，找地方讓我坐下，她要回家去拿些衛(wèi)生紙來。我看了一下自己的腿，鮮血爬滿了整個(gè)膝蓋。不一會(huì)兒，姐姐拿衛(wèi)生紙來了，姥姥也買菜回來了，我看到了姥姥，放聲大哭起來：“姥姥看我的腿！”
姥姥一下子知道了怎么回事兒，趕緊安慰我，順帶著還批評(píng)了姐姐。姐姐有點(diǎn)不高興了：“是他非要再來一次的！”
姥姥帶著姐姐，抱上我去了附近的衛(wèi)生所。醫(yī)生給我上藥的時(shí)候，姥姥對(duì)醫(yī)生說：“請(qǐng)您稍微輕一點(diǎn)，我孫女怕疼。”這句再普通不過的話刺到了我的.心，讓我久久不能平復(fù)，也忘卻了膝蓋上的疼痛。
姥姥跟醫(yī)生商量：“能不能讓我來�！�
醫(yī)生把藥給了姥姥。
我隱隱約約看到姥姥的鼻子紅了，一滴淚滴到了我的腿上。雖然已經(jīng)擦了藥，可我依舊很疼。因?yàn)槔牙训臏I，因?yàn)槲业呢澩婧腿涡�，我第一次看到姥姥哭了。那眼淚包含了太多，有著姥姥的心疼，也有姥姥的內(nèi)疚吧。一切都隨著眼淚流了下來，也緩緩地流進(jìn)了我的心里。
姥姥的淚，深深地印在記憶中，永遠(yuǎn)無法抹去……
記憶的作文 篇4
一條簇新的寬闊的省級(jí)干道旁，有一片果林，果林里，一家老小8口人吃住其中，早起晚睡，十分辛苦。冬春剪枝嫁接運(yùn)肥，春季育肥澆水抗寒，夏季防蟲害樹疫澆水噴葉肥。每一顆樹下，家中每一個(gè)人，都不知要留下多少次腳印。每一棵果樹都承受著果農(nóng)一家的多少血汗，寄托著果農(nóng)大大小小的多少期冀。盡管盡心竭力精心培育，仍會(huì)有凍死、枯死、落花、落果、產(chǎn)低的情況發(fā)生。發(fā)生也就發(fā)生了，收入多則6、7萬，少的年份只有2、3萬，甚至絕收。去年一場春雪，凍死果樹大半，使整片果園幾乎遭到滅頂之災(zāi)，要完全恢復(fù)，至少要5年以上。
我在今年秋天路過，突然之間想進(jìn)果園采鮮，與果農(nóng)邊干活邊拉話，了解到這些。從果農(nóng)一家的忙碌的身影和談吐的`表情中絲毫看不到失望、沮喪，看到的反而是重整旗鼓的信心和決心。
最后我稱了幾十斤水果，給老人付錢時(shí)，聽到老人一句話：我們農(nóng)人遭天災(zāi)就像吃飯一樣平常，吃公飯的從不用擔(dān)心天災(zāi)，你看公路上越來越多的、越來越豪華的汽車根本遇不到災(zāi)荒。還是你們端鐵飯碗的好��！
是啊，我們總在抱怨待遇低，比較自己的付出，我們何曾有一天像老人一家那樣辛苦，我們吃的卻是旱澇保收的飯。我們是不是該為自己這棵樹干點(diǎn)什么，或者該為庇蔭我們的大樹干點(diǎn)什么呢？
記憶的作文 篇5
九月份開學(xué)，劉萌就要去北京上大學(xué)了，她們?nèi)乙惨黄鸢崛ケ本�，在她�?duì)未來的計(jì)劃中，是永遠(yuǎn)也不會(huì)回老家了。
七月底，劉萌隨父母最后一次到達(dá)老家，老家的模樣似乎變了很多，六歲上過的小學(xué)，大門被重新翻修了一遍，劉萌輕車熟路地順著大門摸到學(xué)校后面一堵殘破低矮的墻，她輕易便進(jìn)到校內(nèi)，教學(xué)樓的門如往常一樣只打開了一扇，劉萌溜進(jìn)去找到他們六年級(jí)最后一次開聯(lián)誼會(huì)的教室，那里已經(jīng)不作為教室使用了，現(xiàn)在，它是學(xué)校的舞蹈室，墻角安然地?cái)[放著幾支被遺棄的粉筆，劉萌走過去拾起來，想了想，在黑板上劃下第一個(gè)小人，畫上的人有長長的頭發(fā)隨風(fēng)起舞，那人是林悅，劉萌在這所小學(xué)的第一個(gè)朋友，此時(shí)畫上的她正在跳芭蕾舞，她陶醉在音樂中的樣子那么使人著迷；畫的'第二個(gè)人物是雷老師，她的第一個(gè)自然科學(xué)老師，他說話很幽默，長得也很幽默，很會(huì)活躍課堂氣氛，劉萌最喜歡的老師就是他了，畫上的他正在慷慨激昂的演講；畫的第三個(gè)人是唯一一個(gè)沒有出席他們聯(lián)誼會(huì)的好朋友，她五年級(jí)的時(shí)候轉(zhuǎn)走了，后來劉萌又隱約只見過她一面，畫上的她是一個(gè)孤傲的背影，黑板上的小人越來越多，劉萌在心里默念著他們的名字，回憶著與他們的刻骨銘心，黑板終于被畫得滿滿的，劉萌用大拇指按著用完最后一點(diǎn)粉筆。
黑板上所有的簡筆畫便是她對(duì)小學(xué)這段簡樸生活的所有記憶，有歡笑，有悲傷，亦有苦楚。
劉萌爬上教室的窗子準(zhǔn)備離開時(shí)，又望了一眼黑板上那密密麻麻的白色，她重新跳進(jìn)教室，用一塊干凈的手帕用力擦黑板，她本就是要遺忘的，抹去了黑板上的痕跡，是不是連心里對(duì)老家的印象一起剔除了呢？手帕終于變得很臟，劉萌將它扔在拾到粉筆的角落里離開了。
九月份開學(xué)的時(shí)候，劉萌已經(jīng)搬離老家很多個(gè)星期了，有值日生把那塊臟手帕掃走了，沒人知道是誰，為什么將它扔在這里的。有一個(gè)小女孩指著黑板對(duì)另一個(gè)小女孩說：這上面好像有人畫過畫。
黑板留下了淡淡的畫痕，那痕跡是怎樣也擦不掉的，他被黑板深深地記在了心里，那劉萌呢？有沒有給這段看似注定要被遺忘的生活在心里續(xù)一個(gè)后記呢？
記憶的作文 篇6
人的生命中有些記憶回憶起來很溫暖，甚至有些時(shí)候會(huì)忘記一些事情，可是某些細(xì)節(jié)卻讓人既敬佩又感動(dòng)。
有的事雖是一件小事卻令我難忘。記得去年的秋季農(nóng)忙時(shí)節(jié)，因爸爸媽媽在城里上班，我就成為爺爺奶奶的得力小助手了。那天奶奶讓我騎著我們家的舊三輪車到村部買一袋小豬飼料。臨走時(shí)，爺爺交代我：大帥，路上小心點(diǎn)，不著急，別碰人�，F(xiàn)在的人碰了會(huì)賴著你的。聽了爺爺?shù)脑挘南脒@是爺爺在電視上看的，我們這肯定不會(huì)像爺爺說的那樣的。
開始，很順利。買回飼料往家走，可是意想不到的事情發(fā)生了，一不小心把三輪車滑到路邊的洼水塘了，我個(gè)又小，飼料又重。任我怎么使勁車輪就是不上來。再下來看看，洼地中的小青菜和蠶豆都被車輪碾了。我一看，心里可著急了：這回人家可一定賴著我陪菜了。又著急又害怕，盡管使出九牛二虎之力，三輪車還是原地不動(dòng)。這時(shí)我兩眼茫然，鼻子一酸，眼淚都快掉下來了，好想有個(gè)人幫我，可是找誰呢？于是我又想再往前騎騎看，看能不能騎出洼地再上水泥路，于是就鼓足了勁，使勁往前騎。嘿，還真動(dòng)了，我趕緊繼續(xù)鼓足勁，使勁蹬腳，你還別說真上路了，我松了口氣，在我莫名其妙的回頭看時(shí)，一個(gè)大姐姐正在幫我推車呢，我趕緊下車，眼里充滿了感激的淚水：“真不知怎么感謝你！”大眼睛姐姐笑了：“不用謝！只要你也像我一樣幫助別人就行啦！”“這菜是我碾碎的'，我得道歉�！彼⑿χf：“沒關(guān)系的，回頭我補(bǔ)一下就好了，趕緊回家吧！”她說完就走了，我再看看她的腳上都是泥漬和爛泥，心里一下充滿了暖流�；氐郊揖透嬖V爺爺：“今天我碰到好人了，人間有真情！”
從那以后，我就決定自己也做一個(gè)值得別人回憶的人，我想，或許在別人的記憶中，我也會(huì)有著讓別人感動(dòng)的畫面。常常會(huì)想姐姐現(xiàn)在過得怎么樣了？是不是上大學(xué)了？只愿好人一生平安！
【記憶的作文】相關(guān)文章：
記憶的作文12-26
記憶的作文12-27
記憶的作文01-16
記憶的作文01-16
記憶的作文01-17
記憶的作文01-17
記憶的作文01-17
記憶的作文01-05
記憶的作文01-05
記憶的作文01-05