開學(xué)的作文3篇【合集】
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,根據(jù)寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家整理的開學(xué)的作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

開學(xué)的作文 篇1
今天是星期一,一個上午過完了,中午回家吃飯的同學(xué)們排著隊走出了校門,我是在學(xué)校吃的,不一會兒,我聞到一股撲鼻的香氣,啊,那是中午的飯菜。吃完飯,就是午休的時間。老師坐在凳子上看電腦,同學(xué)們說說笑笑,玩得很開心!突然,我看到一個學(xué)生,拿著畫紙和畫筆,全神貫注地,似乎在畫著什么……午休過的真快,但我一直有疑問,那個同學(xué)到底在畫什么,是畫同學(xué)們開開心心的樣子,還是窗外那美麗的風(fēng)景?
第一節(jié)下課,第二節(jié)是數(shù)學(xué)課,我們看見老師笑瞇瞇地走進來,一定有什么高興事!之后老師說:“我今天收到了一件特別的禮物。”并拿出一張紙,是一張畫,她告訴我們這張畫是四1班李明畫的,我心想:“李明不就是中午畫畫的那個同學(xué)嗎!崩蠋熣f:“李明畫的我看電腦的樣子,還挺像,我開始問他,你為什么沒有畫我的脖子?你們知道他說什么嗎?”同學(xué)們異口同聲的說:“不知道!”“他說的是,老師,您看電腦的時候,是縮著的脖子,我畫的`是素描,素描是要把看到的畫準確。我一想,也對。你們覺得畫得怎么樣呢?”我們說:“挺好的,還不錯嘛!”棕色的卷發(fā),兩個大大的眼睛下長著高高的鼻梁,紅紅的嘴唇。“很好!”我說。感覺老師挺高興的,上課一直在笑。
不過我真要夸夸李明,趁別的同學(xué)玩的時候,給老師畫了一張生動的畫像。
四年級:周欣
開學(xué)的作文 篇2
哎,真鬧心,又開學(xué)了
哎,大家聽到這個“哎”字,就知道一定沒好事。因為只有嘆氣或者是悲傷的事才能說“哎”。可我的悲傷事,可不小呢,我想,我的悲傷事,也是大家的悲傷事吧!
又開學(xué)了,真鬧心,我想如果我們小朋友們都生活在一個環(huán)境里,生活在一塊大草坪里。那里有我們的生活用品,還有各種各樣的花。我們的生活用品都在那里,全世界的小朋友都在那里,那樣,我們可以交很多朋友。還可以無時無刻的躲開了大人的叮囑,嘮叨,那樣多好!如果,世界沒有戰(zhàn)爭,只有和平,我想那會很美好。
我們生活在一個大草坪里,那里有很多小朋友和玩具,我們沒有學(xué)習(xí),沒有負擔(dān),沒有戰(zhàn)爭,只有和平,和快樂。我們隨便玩,想怎么玩就怎么玩,沒有嘮叨。小孩子們想的永遠是和大人們不一樣的,我想:如果大人認為這個東西很難看,如果孩子們喜歡,那就是孩子們的眼光,如果每個人的眼光都一樣的話。我想那么大家一起去上街,看到了一樣?xùn)|西,大家眼光都一樣,就會爭來爭去。最后誰也拿不到了!
我已經(jīng)開學(xué)了,我想,我的作文一定會寫出你們的心聲,也寫出了我不好意思對媽媽,老師,爸爸,家人說出的`話。我想,如果沒有學(xué)習(xí),沒有負擔(dān),沒有嘮叨,那我們會有多好?世界會有多么美好?
我常常想不通,老師為什么要留那么多作業(yè)?為什么要留那么多的作業(yè),我們寫也寫不完,那樣就會形成了我們討厭學(xué)習(xí),不喜歡學(xué)習(xí),如果沒有作業(yè)只是在課堂上學(xué)習(xí),預(yù)習(xí)。那樣我們的生活會多么輕松啊?
我是一名五年級的小學(xué)生,我的媽媽無時無刻的叮囑著我,學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)。我知道,我已經(jīng)很認真的再學(xué)了,我學(xué)習(xí)成績也很好,但是媽媽總是不滿足, 這是對我最大的失望。 我這么這么的努力,怎么還是不滿足?難道非要人家上小學(xué),我就跳級跳到初中?難道人家學(xué)到初中,我就要努力的學(xué)到了高中?那樣我會有多么累,多么累?
我想放松一下,我真的很想放松一下,我真的希望老師哪天可以不給我們留一下作業(yè),給我們的時間寬松一點。
還有就是輔導(dǎo)班的問題,為什么我們這個年代非要有輔導(dǎo)班呢?難道輔導(dǎo)班可以幫助我們的?可以,是,媽媽總是說,輔導(dǎo)班好,他可以幫助你學(xué)習(xí)學(xué)的更好?墒俏覍W(xué)的已經(jīng)很好了!媽媽還是不滿足
天下的大人,父母,老師們啊,請你們讓我們歇歇吧,我們忽然覺得自己好累好累!
開學(xué)的作文 篇3
開學(xué)了,我看見了好久沒見的王孟鑫,我非常高興,就跑了過去。我們的學(xué)校很干凈,墻也很干凈,沒有一點污漬。
到了我的新教室,那里干干凈凈沒有一點垃圾,我的同學(xué)的臉上充滿了洋溢的.笑容,我的心里美滋滋的,老師也高興。
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