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課堂作文400字4篇(精選)
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的課堂作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
課堂作文400字 篇1
學(xué)生在上課的時候總會有人覺得無聊，而我在這個英語課上不止一次覺得無聊！
你在這里只要看看旁邊的人，你就可以發(fā)現(xiàn)這是一種什么情況了，所有人都在干什么呢？
大多數(shù)的人就在那里玩手機(jī)，有的人就在這里聊天，有的在這里看電子書，還有的就在這里直接開始看視頻，還有一些人就在這里睡覺。
反正學(xué)習(xí)的人與不學(xué)習(xí)的人一眼就可以看出來，在我們這班級里，上課的'時候在前面的人一定就是喜歡學(xué)習(xí)的，不喜歡學(xué)習(xí)的人每一次提早來到這里的時候直接去了后面，他們就是為了后面的有利條件。
我們在英語課堂上的時候總是干其他的事情，一般老師這時候也不會去管我們！
但是，我覺得有時候老師實(shí)在是難以忍受這種情況了，或者是在講臺上實(shí)在是無聊的時候，或者就是為了找樂子，所以就會走到了這個教室里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。
這時候就像土匪來了一樣，家家戶戶開始翻箱倒柜，亂七八糟的什么聲音都有；我們這個時候才開始上課了，不知道有多少人開始翻書，那嘩嘩嘩的聲音必須持續(xù)五秒以上，有的人在這個時候就會嗤笑起來。
不過，發(fā)生這樣的事情后，同學(xué)們還是會學(xué)習(xí)一下，但是大多是裝樣子而已，老師過來的時候就是一個好學(xué)生，老師一旦走過去了，立即重新開始玩手機(jī)！
哎！這就是我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)熱情！
課堂作文400字 篇2
昨晚10點(diǎn)睡覺，今早5點(diǎn)起床，上課人如游魂，下課人如游神。
今天上午的課全部是“催眠課”。我正好可以瀟灑走一回了，老師您可千萬別怪我。我又要去尋找“周公”了，迷迷糊糊的想起了新版李清照的.《如夢令？；呼嚕》，這首詞好像是專門為我們這些磕睡蟲“量身訂做”似的，簡直是太符合實(shí)際，太經(jīng)典了：上課瞌睡過度，眼皮打架無數(shù)，實(shí)在支持不住，誤入夢境深入，呼嚕，呼嚕，驚醒同學(xué)全部，哈拉汁覆蓋課桌全部。
抬頭看鐘，Mygod，才過了十分鐘，同學(xué)們面面相覷，眼里的迷茫，心里的無奈，可憐的MissCheng還在臺上講得唾沫直飛……
忽然，窗戶旁閃過一個黑影，“班主任來了”，不知那位好心人的提醒，同學(xué)們提高了警惕，趕忙抹干了課桌上的哈拉汁。
老班看到同學(xué)們精神抖擻的勁，生怕打擾我們，也沒敢多站會兒，拖著肥胖的身子走了�！袄习嘧吡恕�，不知又是哪一位好心人。同學(xué)們朝窗戶望去，都松了口氣，教室里也顯得亮多了。
教室又恢復(fù)了“正�！薄�
課堂作文400字 篇3
二月的一個周六我和我的弟弟、朋友及父母一起去了河南省博物院參觀。
一進(jìn)博物館，導(dǎo)游就給了我一個對講機(jī)，讓我們在人多的的地方也能聽清他的`講解。
在我們進(jìn)入展廳時我就仿佛看到楚國人的軍人們拿著戟在拼殺，人們在用著那些奇形怪狀的石器在工作。
其中有博物院的鎮(zhèn)館之寶“蓮鶴方壺”。蓮鶴方壺是酒器的一種，它的時代是春秋時期，也就是公元前770—公園前476年。它是在1923年在新鄭李家樓鄭公大墓出土的。蓮鶴方壺的正上方是一只欲飛的鶴，四周有蓮花狀的花瓣，下邊是卷尾獸做腳，做工特別精美，讓人感嘆當(dāng)時人們的精湛工藝。
還有一個龍耳虎足方壺，它也是酒器的一種，時代是在公元前770—公元前476年，它是在淅川縣下寺楚國墓地M2出土的。龍耳虎足方壺，故名思義，它四周是龍?jiān)煨偷膱D案，下邊是老虎造型的足，同樣是精美絕倫的工藝，讓人贊嘆不已。
美好的時光很快就過去了，閉館的時間也要到了，我們戀戀不舍地離去，真想再來一次呀！
課堂作文400字 篇4
上課了，我們班里又出現(xiàn)了戰(zhàn)場似的場面，非常激烈，打的打鬧的鬧，但卻沒有人注意到我熟睡的同桌。
老師走進(jìn)了班，班里那熱鬧的氣氛仍然沒有平息下來。老師的聲音因憤怒而變得如子彈般尖銳了，剎那間，教室里安靜了下來，靜得連一根針掉在地上的'聲音都能聽見。同桌也醒了過來，嘴里還流著口水，我正準(zhǔn)備掩面而笑，但我想到老師一定會批評，最終還是忍住了。可沒過幾秒他竟然又睡著了，嘴里好像還咬著什么東西，就像孩子一樣睡態(tài)萌萌。
最終，老師還是發(fā)現(xiàn)了他，讓他站著聽講，可他好像什么也沒聽見似的繼續(xù)睡著。這時同學(xué)們的目光投向了他，老師走到他跟前，揪起了他那大大的耳朵。全班人都笑了起來，他們好像被人撓癢庠了一樣，一直笑個不停。老師不停地整治紀(jì)律，班里終于又安靜了下來。
他雖然站了起來，但仍然改不了他睡覺的習(xí)慣。
他再一次睡著了，老師重新走到他跟前，同學(xué)們的目光又投向了他，最后我們在歡笑中度過了一節(jié)課。后來老師每天把同桌叫到辦公室，讓他背誦當(dāng)天所學(xué)的知識。過了幾天他好像變了一個人似的，上課總是聚精會神的聽老師講課，成績也突飛猛進(jìn)，最終擺脫了倒數(shù)笫一的名次。
從他身上，讓我知道只要努力就會有回報，只要付出就會有收獲。一個人成不成功，關(guān)鍵在于你付出了沒有，努力了沒有。
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