實(shí)用的勞動(dòng)的作文(常用3篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幘恼淼膭趧�(dòng)的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
勞動(dòng)的作文 篇1
北方的春季，白天比較短。
放學(xué)后趕緊寫作業(yè)，待收拾起本子后，天已經(jīng)朦朦朧朧。爸爸開(kāi)著家里的農(nóng)用車?yán)艘卉嚥窕鸹貋?lái)，看樣子是要往垛上垛。
我們這里就是這個(gè)樣兒，什么季節(jié)干什么活，春天剛開(kāi)始，冰雪還沒(méi)來(lái)得及融化盡，人們就開(kāi)始準(zhǔn)備柴火了，春天的柴火多且好，人們把它垛起來(lái)，準(zhǔn)備冬天用，東北的冬天，真的很可怕，一個(gè)字：冷。爸爸經(jīng)常講一個(gè)童話，說(shuō)蟋蟀冬天凍不行，就鉆到螞蟻的洞里取暖，螞蟻說(shuō)你沒(méi)有洞你在夏天都做什么了？“唱歌！”蟋蟀說(shuō)：“你夏天唱歌，那么你冬天就跳舞吧！”我們可不想冬天凍得跳舞，那么冬天前就好好干吧！爸爸也經(jīng)常用這個(gè)故事來(lái)教育我，不能總圖眼前的`玩樂(lè)，要想的長(zhǎng)遠(yuǎn)點(diǎn)兒！
這里車已經(jīng)來(lái)到了院子里，我知道他們一定會(huì)叫我去幫忙的，所以我想盡辦法往屋子里藏，沒(méi)想到媽媽的眼睛那么好使，我還沒(méi)進(jìn)屋呢，就被媽媽揪了出來(lái)。媽媽說(shuō)“你的作業(yè)寫完了沒(méi)有？”我有兩個(gè)答案可以選擇，而且是兩個(gè)完全不同的答案：其一，就是我說(shuō)沒(méi)寫完，然后被媽媽訓(xùn)一頓，再回屋寫作業(yè)；其二，是說(shuō)作業(yè)寫完了，然后我就得去幫著垛柴火。我一想要是被老媽訓(xùn)一頓也不好受，再說(shuō)我的作業(yè)本來(lái)也寫完了，我只能說(shuō)寫完了。媽媽說(shuō)：“正好我有點(diǎn)事兒，你去幫你爸爸垛柴火吧！”怎么樣，我說(shuō)的不錯(cuò)吧？沒(méi)辦法，只進(jìn)屋里去換衣服了！
勞動(dòng)的作文 篇2
學(xué)校新開(kāi)辟了“紅領(lǐng)巾實(shí)踐教育基地”，現(xiàn)在就等著同學(xué)們?nèi)シN植植物了。瞧，今天我們不就帶著各種花苗、種子和勞動(dòng)工具下來(lái)“墾荒”了嘛！
永小“紅領(lǐng)巾實(shí)踐教育基地”位于二號(hào)教學(xué)樓后與大操場(chǎng)相間的一塊荒地，差不多有一個(gè)足球場(chǎng)那么大。504班的實(shí)踐地在教育基地的正中間，約有80平方米的面積，它是一個(gè)長(zhǎng)方形的斜坡，說(shuō)它是地，可真太“抬舉”它了。一眼望去，數(shù)不盡的都是石頭，大的要雙手才能搬動(dòng)，小的如鵝卵石。老師讓一部分同學(xué)跟著她整地、挖排水溝，讓另一部分同學(xué)拿著簸箕、鏟子等工具去斜坡下清理石頭。這石頭可不好清理，小一點(diǎn)的`石頭遍地都是，幾乎看不見(jiàn)土，要清理很長(zhǎng)時(shí)間；大一點(diǎn)的石頭可就更麻煩了，先要把石頭周圍的土清理干凈，等出來(lái)了一個(gè)角時(shí)，再用力一掰，才可以出來(lái)。我和胡高平偏偏被安排在清理石頭的隊(duì)伍里，我倆跪在地上，雙手齊來(lái)，好不容易清理干凈了一小塊，又被鋤地的同學(xué)給糟蹋了，真是“不盡石頭滾滾來(lái)”啊！
正當(dāng)我累得額頭汗水直冒想休息的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的情景：只見(jiàn)瘦小的章烜跑到?jīng)]完工的水溝前，手握著小鏟子在幫助挖排水溝的同學(xué)鏟土，可還沒(méi)干一會(huì)兒又跑去清理石頭去了……這么反復(fù)了幾次，他又跑到離教育基地不遠(yuǎn)的小水溝里捉蝌蚪去了。
最認(rèn)真的還是胡老師了。看，她頭戴一頂防曬帽，手握著一桿比她人還高的大鋤頭，彎著腰弓著背一下一下地挖著，不時(shí)地還一會(huì)指揮誰(shuí)刨土，一會(huì)又讓誰(shuí)去接水……看上去真有模有樣。
終于，我們把石頭清理干凈了，但每個(gè)人臉上都流滿了豆大的汗珠，我的背和衣服都粘在一起了。這時(shí)一陣嘈雜聲傳來(lái)，原來(lái)是幾個(gè)男生瞞著老師，正把拎來(lái)的清水往頭上沖，弄得臉上、身上到處都是水。老師發(fā)現(xiàn)了，皺著眉頭無(wú)奈地撇了撇嘴，像轟小雞一樣把我們這群調(diào)皮的男生都轟上去寫作業(yè)了。上樓梯時(shí)，朱晨睿和付廷宇還在埋怨：“老師真偏心，我們男生做了那么多活，手都磨出水泡了，卻不能親手種自己帶來(lái)的種子，真是遺憾��！是啊，真希望我們男生也能體會(huì)一次“種”的樂(lè)趣！
今天陽(yáng)光雖然強(qiáng)烈，汗水濕透了衣背，但我明白有今天的辛苦就有明天的快樂(lè)。
勞動(dòng)的作文 篇3
“勞動(dòng)最光榮”——媽媽教過(guò)我的一首兒歌，以前的我只理解了歌詞的字面意思，但今天的我真正體會(huì)到了勞動(dòng)帶來(lái)的“收獲和樂(lè)趣”。
我是周五擦黑板的值日生，由于今天校長(zhǎng)和其他的老師要來(lái)檢查班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生等情況，中午我們就在“美化”教室了。其實(shí)我覺(jué)得我們104班的教室平時(shí)就已經(jīng)很漂亮，很干凈，很衛(wèi)生，可是朱老師對(duì)任何都很認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待，趁中午時(shí)間還是給我們分配好，大家團(tuán)結(jié)合作“干”起來(lái)！
我呢自然是擦黑板，只是今天需要把投影布后面和黑板最上方也擦擦。這個(gè)有點(diǎn)難倒我了，投影布后面擦需要有個(gè)同學(xué)幫我拿開(kāi)一點(diǎn)然后我鉆進(jìn)去；黑板最上方擦需要站在櫈子上，怎么辦？壽卓爾同學(xué)似乎也注意到了這兩點(diǎn)，主動(dòng)幫我拉開(kāi)投影布和扶著櫈子讓我可以安全擦黑板，后來(lái)王浚哲同學(xué)也幫忙一起順利擦完了黑板。之后我們?nèi)推渌瑢W(xué)擦墻磚，整理枯死的花盆，等等。
放學(xué)回家后我把今天勞動(dòng)的事情和媽媽分享了。媽媽問(wèn)我感受如何？我回答說(shuō) ：勞動(dòng)很開(kāi)心，有同學(xué)的幫助，我又去幫別的'同學(xué)，大家互幫互助，很好的行為呀！而且我還可以“跳躍式”擦黑板，長(zhǎng)個(gè)子。媽媽你不是說(shuō)過(guò)平時(shí)多往上跳有助于長(zhǎng)個(gè)，我一邊勞動(dòng)一邊快樂(lè)的“收獲長(zhǎng)個(gè)”和同學(xué)之間團(tuán)隊(duì)合作，互相幫忙。
悅寶，媽媽真高興你可以對(duì)“勞動(dòng)”有了你自己的理解，快樂(lè)和“收獲”，祝你以后每天都開(kāi)心快樂(lè)的，健康的成長(zhǎng)！
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