我的老師學(xué)生作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編收集整理的我的老師學(xué)生作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

我的老師學(xué)生作文1

　　尊敬的趙老師：

　　您在我心目中不是偉人卻勝似偉人，您對(duì)我們的關(guān)愛(ài)不是親人卻勝似親人，您就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的溪流，我就像那冥頑不化的卵石，您用心田滋潤(rùn)這我這顆鵝卵石，洗滌著我幼稚的心靈。

　　趙老師，您為了我們的學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)操碎了心，您就像一支蠟燭，用生命點(diǎn)燃了自己。為我們照亮了前進(jìn)的道路。您又向我們的親媽媽?zhuān)瑢?duì)我們嚴(yán)愛(ài)有加，當(dāng)班上的同學(xué)犯錯(cuò)誤時(shí)，您總是嚴(yán)厲的批評(píng)他，可當(dāng)班上有人生病或摔倒時(shí)，您又總是對(duì)她百般呵護(hù)。

　　趙老師，您雖然才教了我短短半年時(shí)間，可我看到您那烏黑的頭發(fā)上爬了一些銀絲，這是您日夜操勞的見(jiàn)證，每次看見(jiàn)您那憔悴的身影，我的心里就有種說(shuō)不出的心酸。記得有一次，上學(xué)時(shí)，我和幾名同學(xué)在樓梯間遇到了您，我們看見(jiàn)您有好大的`黑圓圈，就偷偷的議論起來(lái)：還以為您是在家里看電視看久了，才有這么大一圈黑圓圈�？墒牵�最后才從您口中得知，原來(lái)您當(dāng)天晚上是在為我們批改當(dāng)天上午考試的卷子。那時(shí)，我心愣的一酸，真想沖上去對(duì)您說(shuō)一聲：趙老師，您不要太勞累了，要多休息，注意身子。

　　趙老師，我知道，您之所以這么嚴(yán)厲，其實(shí)是為了我們好，您就是春風(fēng)，吹綠了一座座山頭，您是陽(yáng)光，照亮了每一個(gè)角落，您是燈塔，引導(dǎo)迷茫之舟馳聘知識(shí)海洋！

　　最后祝您：

　　身體健康，工作順利！

　　您的學(xué)生：張炎艷

　　湖北宜昌枝江市團(tuán)結(jié)路小學(xué)六（2）班五年級(jí):張炎艷

我的老師學(xué)生作文2

　　在我一生中有許多的老師教過(guò)我許多知識(shí)和道理是我終生難忘我最不能忘記的，老師是我的班主任。

　　我剛到學(xué)校的'時(shí)候老師對(duì)我們溫柔慈祥做事，請(qǐng)表?yè)P(yáng)我們做錯(cuò)的事就對(duì)我行嚴(yán)厲的批評(píng)。我以前脾氣性格特別暴躁，容易發(fā)火是老師，您每一次和我做思想工作，和我講許許多多的大道理，讓我自己去思考自己所做的事情是對(duì)是錯(cuò)，讓自己反省自己做錯(cuò)的事情哪里錯(cuò)了，為什么這么做等的問(wèn)題，讓自己深度認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，讓自己知錯(cuò)就改。

　　表?yè)P(yáng)我們的時(shí)候，他會(huì)笑著對(duì)我們說(shuō)今天你們可真棒去辦公室里面拿出一大袋子的零食全班每個(gè)人在里面挑選一包，自己喜歡拿著吃。雖然一包只不了多少錢(qián)，可是里面融入了老師，您的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)使我們更加重視，更加珍惜這一份表?yè)P(yáng)。

　　我現(xiàn)在慢慢懂了，發(fā)火會(huì)讓他人難受，他會(huì)讓你自己難受，何必打打殺殺說(shuō)話(huà)說(shuō)退一步海闊天空讓一步風(fēng)平浪靜，如果你能把發(fā)火的力氣用來(lái)做事情大就會(huì)事半功倍了。

　　謝謝您親愛(ài)的老師，感謝您一直以來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)對(duì)我的關(guān)心關(guān)愛(ài)，是我終生難忘。

我的老師學(xué)生作文3

　　這個(gè)學(xué)期我們又換了一位數(shù)學(xué)老師，聽(tīng)說(shuō)是從畢業(yè)班下來(lái)的，大家猜她準(zhǔn)是個(gè)厲害的老師，我都嚇得不敢吭聲。唉，第一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課，大家都緊張得大氣不敢出一口，眼睛都目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室門(mén)口。

　　上課了，老師走進(jìn)了教室。她的個(gè)子高高的，頭發(fā)黑中帶褐，白白的臉上長(zhǎng)著一雙深棕色的眼睛，眼睛下面是一個(gè)小巧玲瓏的鼻子。這時(shí)，新老師開(kāi)始自我介紹了，“我姓王，希望同學(xué)們以后見(jiàn)到我的時(shí)候不要喊‘?dāng)?shù)學(xué)老師好’，我希望你們喊我‘王老師’好�！币�?yàn)槲覀冊(cè)瓉?lái)語(yǔ)數(shù)英三個(gè)老師都姓張，大家害怕喊混了，所以一見(jiàn)面就喊‘?dāng)?shù)學(xué)老師好’。我心想，這老師太怪了，喊‘?dāng)?shù)學(xué)老師好’不行嗎？

　　在我們印象中，這個(gè)王老師還算不錯(cuò)，她從不占用我們的自習(xí)時(shí)間，但是禁止同學(xué)們看漫畫(huà)書(shū)，她布置的`作業(yè)很少，因?yàn)槊刻於加姓n堂作業(yè)，該學(xué)的知識(shí)課堂上都已經(jīng)學(xué)完了，在家里只是做一點(diǎn)鞏固練習(xí)罷了。因?yàn)槠綍r(shí)我們很貪玩，有人上數(shù)學(xué)課遲到了，王老師就說(shuō)她其實(shí)比我們更會(huì)玩，據(jù)她說(shuō)，她每天都帶著她的孩子瘋跑，從早上跑到晚上吃飯，大家的嘴都張得圓圓的，像是在練習(xí)“O”的發(fā)音。她其實(shí)是在告訴我們，該上課的時(shí)候要認(rèn)真上課，該玩的時(shí)候就好好玩，她還說(shuō)，我們哪節(jié)課表現(xiàn)好了，她就給我們放電影看。

　　現(xiàn)在，大家都不約而同地喜歡上了這位新來(lái)的數(shù)學(xué)老師。

我的老師學(xué)生作文4

　　宋春芳老師，從一年級(jí)起就擔(dān)任我班的班主任兼語(yǔ)文課老師。

　　現(xiàn)在我已是一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生了，三年來(lái)，她認(rèn)真、忙碌地工作，體貼、關(guān)心同學(xué)的事跡歷歷在目。她對(duì)我們這幫調(diào)皮小子既嚴(yán)格又慈祥可親。在學(xué)習(xí)上，我沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講或是作業(yè)沒(méi)仔細(xì)做，她都會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，督促我改正。在生活上，她又像媽媽一樣無(wú)微不至地關(guān)懷我，讓我感到在學(xué)校似在家一樣。眼看“六·一”兒童節(jié)快到了，宋老師更加忙碌起來(lái)了，每天她在上好語(yǔ)文課、改好作業(yè)的同時(shí)，還要對(duì)“六·一”節(jié)的表演節(jié)目進(jìn)行排練。瞧，她一會(huì)兒要組織同學(xué)合唱表演，安排位置，指揮，練唱歌；一會(huì)兒她要跟我們班同學(xué)排演籃球、模特等節(jié)目。每一樣都要她操心，真是忙的不可開(kāi)交，把全部休息時(shí)間都擠了出來(lái)，就像一根上滿(mǎn)了的發(fā)條，一刻也不得停息，忙的連嗓子也啞了�？伤�一名怨言也沒(méi)有，耐心地教我們。每天總是利用午睡的時(shí)間在講臺(tái)上一邊批改作業(yè)，一邊監(jiān)督我們午睡。她經(jīng)常用手使勁地揉眼睛，可以看出她已經(jīng)十分疲勞了。還記得有一次。

　　我被其他同學(xué)推了一下，摔得不輕，耳朵跟眼角都破了，流了很多血。宋老師當(dāng)時(shí)是多么的著急啊！一邊急忙忙地陪著我去醫(yī)務(wù)室緊急處理，一邊通知我爸爸、媽媽。我很感動(dòng)，她就像我的媽媽一樣關(guān)心、愛(ài)護(hù)著我。宋老師，您是我們的.好老師，我一定做一個(gè)好孩子，好學(xué)生，讓您少操心，讓您以有我這樣的學(xué)生而驕傲。

我的老師學(xué)生作文5

　　包老師是我的語(yǔ)文老師，同學(xué)們總是叫她“表情包”老師。因?yàn)樗�高興的時(shí)候會(huì)露出甜甜的微笑，眼睛彎彎的，笑成了兩道月牙。當(dāng)她生氣的時(shí)候，頭上仿佛有一朵烏云，臉上面無(wú)表情。

　　包老師的個(gè)子是中等身材，她每天都戴著一副黑色眼鏡。她的穿著打扮都很漂亮，每天穿不同的繡花裙，烏木一樣黑的`頭發(fā)披在肩上，站在講臺(tái)上施展“魔法”。

　　每當(dāng)我寫(xiě)出一篇好文章時(shí)，包老師總會(huì)讓我上臺(tái)讀文章，同桌總會(huì)情不自禁的說(shuō)：“劉同學(xué)，你太厲害了。”包老師對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我對(duì)寫(xiě)作更有信心了。包老師常對(duì)我們說(shuō)：“只要你努力看書(shū)，就會(huì)寫(xiě)出一篇好文章�！庇幸淮挝疑�病了，落下了很多功課。當(dāng)我第二天回校的時(shí)候，包老師放棄了自己休息時(shí)間，幫我補(bǔ)落下的功課。包老師陪我坐了很久，她時(shí)不時(shí)閉眼揉一揉太陽(yáng)穴，站起來(lái)時(shí)，左手還扶著桌子，右手輕輕的捶了捶彎著的腰，耐心地給我講了我不懂的知識(shí)點(diǎn)。

　　包老師常常在課堂上引導(dǎo)我們認(rèn)識(shí)全新的知識(shí)，就像海上的燈塔，照亮了船員向陌生海域行進(jìn)道路。

　　正是包老師的耐心、溫柔、負(fù)責(zé)，讓我越來(lái)越喜歡文學(xué)，越來(lái)越喜歡寫(xiě)作。

　　我想對(duì)包老師說(shuō)：“謝謝您�！�

我的老師學(xué)生作文6

　　回憶一下這周，可真忙。因?yàn)槔蠋煕](méi)來(lái)，班里的班規(guī)也沒(méi)用了，開(kāi)始了翻天覆地的變化。

　　一早，我來(lái)到學(xué)校，就看見(jiàn)班干部下地的下地，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，一點(diǎn)帶頭作用都沒(méi)起。

　　反而，那些不是班干部的同學(xué)卻在座位安安靜靜的看書(shū)，一句話(huà)都沒(méi)有。

　　我把書(shū)包放下，到前面講臺(tái)說(shuō)：“這一周老師來(lái)不了了，我是這周的小班主任。我希望班干部負(fù)責(zé)什么的就好好去做；而不是班干部的同學(xué)你就好好看書(shū)學(xué)習(xí)�！�

　　同學(xué)們都說(shuō)：“知道了。”

　　可我明白，他們是一耳聽(tīng)一耳冒，根本沒(méi)把我的話(huà)放在心里頭。

　　前連天的表現(xiàn)還可以，可后三天有三個(gè)同學(xué)犯了班規(guī)里最大的，那就是帶手機(jī)。

　　第二節(jié)課，吳炳霈和大王鑫說(shuō)他倆不舒服，想在班里值日，我同意了。

　　走到二樓，我發(fā)現(xiàn)我落了東西，回到班里一看，他倆竟然在班里玩手機(jī)，我很生氣，但又不能管，因?yàn)閰潜�霈是個(gè)氣神，總生氣，一生氣就喊，為了讓班級(jí)沒(méi)有聲音，我就把這事放了放。

　　后兩天，他倆還是這樣，我就說(shuō)：你倆要是再玩，我就打電話(huà)告訴老師�！�

　　他倆一聽(tīng)老師，也就害怕了，也沒(méi)在帶手機(jī)了。

　　每天都有一些同學(xué)不舒服，我都要去安撫。班里的.事我全權(quán)管理，安排檢查。

　　做完了一周的小老師，我只有一個(gè)字形容“累”

　　我現(xiàn)在終于理解了老師的不容易，我們要心疼老師，做老師的小助手，不要給老師添堵。

　　在老師累的時(shí)候，你要給老師捏捏肩，捶捶背，為老師倒一杯水，這就夠了。

我的老師學(xué)生作文7

　　小西瓜上初一了，自然而然地，班主任也換新的了。說(shuō)實(shí)在的，和小學(xué)的班主任陳秋香老師相處了六年，感情可是夠深厚的，一下子換班主任，難免會(huì)不適應(yīng)，但是，我的新班主任還是蠻好的!

　　我的新班主任姓葉，叫葉敏老師，是教我們的數(shù)學(xué)。葉老師很年輕，而且很漂亮，雖說(shuō)還是個(gè)年輕的老師，但是，我們?nèi)绻�遇到什么困難，就一定會(huì)去向葉老師傾訴，葉老師不僅是我們的老師，還是我們的姐姐!

　　閑暇之余，我會(huì)跑去和葉老師閑聊，每次我都發(fā)現(xiàn)，葉老師雖然在課堂上嚴(yán)厲，但是課后卻是很幽默、平易近人。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我對(duì)葉老師還是一種陌生感，但是現(xiàn)在，相處了兩個(gè)月，我已經(jīng)沒(méi)有了這種陌生感，而是毫不拘束地跑去和葉老師說(shuō)說(shuō)話(huà)、談?wù)勑氖隆?/p>

　　和小學(xué)的班主任比起來(lái)，或許初中的班主任不會(huì)一個(gè)同學(xué)一個(gè)同學(xué)都考慮得到，但是，我感覺(jué)葉老師似乎都把我們每個(gè)人的心思讀透了，葉老師是我們的“知心朋友”!

　　我們和葉老師的`相處還很漫長(zhǎng)，我希望這段時(shí)光會(huì)永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶中!

　　人類(lèi)付出了許多許多。我還要為盲人克隆出明亮的雙眼，為窮人克隆出更多的鈔票，為祖國(guó)克隆出一個(gè)個(gè)人才……

　　克隆，讓這個(gè)世界有了更多精彩。

我的老師學(xué)生作文8

　　高高的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，大大的眼睛，還帶著一幅眼鏡，成天都笑咪咪的'，那就是我們班的廖老師，她是一個(gè)和藹可親的好老師。

　　記得有一次，我放學(xué)因?yàn)樵诼飞县澩�，于是回家晚了，媽媽很生氣，不僅打了我一頓，還沒(méi)有讓我吃午飯說(shuō)是要懲罰我。下午上學(xué)，因?yàn)槎亲雍莛I，我沒(méi)有辦法專(zhuān)心聽(tīng)課，而是無(wú)精打采地趴在桌子上。廖老師一邊講課一邊走到我面前站住了，我心里“怦怦”直跳，生怕老師會(huì)狠狠地批評(píng)我一頓，因?yàn)榱卫蠋熥畈幌矚g不專(zhuān)心聽(tīng)講的學(xué)生。誰(shuí)知，老師卻摸摸我的頭，問(wèn)我怎么回事，是不是身體不舒服。我老老實(shí)實(shí)地把事情告訴了她。下課后，廖老師叫我到她辦公室，然后趕快去學(xué)校門(mén)口的小廖老師教我們的時(shí)候很少直接批評(píng)人，因?yàn)樗�有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛。有一次我上課開(kāi)小差了，廖老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題，我什么也不知道，只好語(yǔ)無(wú)倫次地胡亂回答。廖老師沒(méi)有說(shuō)我什么，只是平靜地望著我，面對(duì)著老師那一雙又大又亮的眼睛，我心里很慌張，眼光躲躲閃閃，不敢去看老師。廖老師卻輕聲細(xì)語(yǔ)地又把那個(gè)問(wèn)題講了一遍，然后問(wèn)我懂了嗎?她一邊問(wèn)，眼光又一次在我臉上劃過(guò)，那是怎樣一種目光啊?里面有責(zé)備、擔(dān)憂(yōu)，更有深深的期望，使得我的心里一陣羞愧，又是一陣悔恨。從此以后，當(dāng)我又想開(kāi)小差的時(shí)候，我只要看見(jiàn)老師那一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的眼睛，我就感覺(jué)到好象有人在提醒我。

　　我現(xiàn)在成長(zhǎng)為一個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好孩子，我想這都是和廖老師的教我育分不開(kāi)的，所以我要說(shuō)：廖老師，我感謝您!

我的老師學(xué)生作文9

　　我們班的語(yǔ)文老師是陳老師，同時(shí)也是我們班的主任。陳老師從三年級(jí)開(kāi)始教我們了，一直教到現(xiàn)在。兩年一共730天，除放假之外，我們相處的時(shí)間也比較多的。我覺(jué)得陳老師是個(gè)很善良，可愛(ài)，同時(shí)也是個(gè)有責(zé)任心的人。

　　陳老師留著一頭烏黑的齊肩發(fā)，。一雙雪亮的眼睛，小小的嘴巴。個(gè)子不算高，但也很漂亮。

　　有一回，我們班有個(gè)同學(xué)突然發(fā)燒了，陳老師急匆匆地帶著那個(gè)同學(xué)去看病，回來(lái)之后，老師很擔(dān)心那個(gè)同學(xué)，還千叮嚀，萬(wàn)囑咐讓他多喝熱水。從這個(gè)小小的.事情當(dāng)中，其實(shí)老師是非常負(fù)責(zé)任的。看到老師為我們的付出是有多大，我們卻用那樣差的成績(jī)來(lái)回報(bào)她。

　　還有一次，學(xué)校進(jìn)行拔河比賽，比賽前，老師在不斷地鼓勵(lì)我們，為我們加油，直到比賽結(jié)束后，我們班輸了，老師安慰我們說(shuō):“其實(shí)你們已經(jīng)很努力了，只是三班的人心機(jī)太重了，�；ㄕ卸�已。下次繼續(xù)努力就好了�！甭�(tīng)了老師的話(huà)，許多同學(xué)顯然放松了很多。

　　老師默默地在付出，但我們卻不懂得怎么回報(bào)她。在這里，我只能對(duì)老師說(shuō)一聲:“對(duì)不起，我們令您失望了�！�

我的老師學(xué)生作文10

　　我是后來(lái)的插班生，因?yàn)閼?hù)口的原因，被轉(zhuǎn)到天津市薊縣禮明莊村，現(xiàn)在前潵中心小學(xué)讀三年級(jí)。記得我來(lái)的那年是二年級(jí)下半年，剛剛進(jìn)教室，那種心情非常的緊張，因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)都是陌生的，真不知道他們會(huì)不會(huì)喜歡我這位新同學(xué)。上課的鈴聲響了，何老師帶著我走進(jìn)了教室，并向同學(xué)們介紹了我這位新同學(xué)，大家以熱烈的掌聲歡迎了我，我便坐在老師安排的座位上，開(kāi)始了新的學(xué)習(xí)生活。

　　第一節(jié)課下課后，同學(xué)們都圍在了我的周?chē)�，�?wèn)著他們覺(jué)的新鮮的問(wèn)題，比如說(shuō)“你家是從哪搬來(lái)的？”“你原來(lái)的學(xué)校跟我們一樣嗎？”我都一一對(duì)他們做了回答，看來(lái)他們都很喜歡我，最令我感動(dòng)的是我沒(méi)有課后練習(xí)冊(cè)，何老師就把好的那份教材練習(xí)冊(cè)給我用。我從前的作業(yè)本的格式跟他們的不同，同學(xué)們都你一本他一本的送給我用。現(xiàn)在回想起來(lái)都暖洋洋的。我們已經(jīng)相處一年了，我特別愛(ài)我的`老師和同學(xué)，雖然我的學(xué)習(xí)成績(jī)還不那么理想，但我會(huì)用心努力的，一定不會(huì)辜負(fù)老師和同學(xué)們對(duì)我的期望。

　　親愛(ài)的老師、同學(xué)們?yōu)槲壹佑桶桑?/p>

我的老師學(xué)生作文11

　　我的老師我的老師我的語(yǔ)文老師善良可親，一對(duì)大眼睛讓我們找到新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一張小巧的.嘴教育我們知識(shí)，一雙溫曖的手帶領(lǐng)我們不斷向前，一顆真誠(chéng)的心幫助我們改正錯(cuò)誤，她就是我的班主任付老師。她經(jīng)常為我們批改作業(yè)到深夜，為了讓我們第二天及時(shí)改正錯(cuò)誤，她經(jīng)常因?yàn)榻逃�我們，而沒(méi)有休息。

　　她不僅教我們學(xué)習(xí)，還教我們做人的道理。她每一次教育我們，都認(rèn)真而耐心，批作業(yè)也幾乎不出錯(cuò)，教育我們也細(xì)心從容，她經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)：”一個(gè)人不怕犯錯(cuò)誤，只怕犯了錯(cuò)誤而不改正，導(dǎo)致第二次犯錯(cuò)誤，這句話(huà)讓我們一直牢記在心中。她有時(shí)像一位母親，耐心地指導(dǎo)我們，她有時(shí)像一位知心朋友，為我們解去心中的煩惱和疑惑，使我們一步一步地前進(jìn)進(jìn)步。付老師，您為我們奉獻(xiàn)了青春，您為我們拋灑了熱情，您為我們付出了太多太多。

　　老師，您就是樹(shù)上的知了，不知疲倦，您就是陽(yáng)光下的大樹(shù)，為我們遮光擋雨。您就是藍(lán)天，讓我們自由飛翔。我們將會(huì)用最好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)報(bào)答您的教育之恩。

我的老師學(xué)生作文12

　　您是大海，我就時(shí)魚(yú)兒，您讓我在海里自由的玩耍；您是園丁，我就是小樹(shù)，您用辛勤的勞動(dòng)來(lái)修剪我們的枝丫；您是花園，我就是花園里的那渺小的花朵，您總是包容我們，愛(ài)護(hù)我我們。

　　記得有一次，那時(shí)我們剛剛二年級(jí)，那是一個(gè)冬天，您為了讓我們?cè)跊](méi)有結(jié)冰的地方列隊(duì)，而您卻摔倒了，而且摔的不輕，一瘸一拐的領(lǐng)著我們上樓。到了教室后您只能把腿放在椅子上休息，我們看到您這樣很心疼的。午休的時(shí)候，我們問(wèn)您腿還疼不疼的'時(shí)候，您卻微笑的說(shuō)不疼了。放學(xué)后，你還是一瘸一拐的帶領(lǐng)我們下樓，把我們一個(gè)個(gè)的送出學(xué)校�？墒堑诙�天，您卻沒(méi)有像往常一樣出現(xiàn)在我們的教室里，我們猜到了這是怎么回事了，所以我們折了很多的千紙鶴為您祝福。就在兩周后的星期一的早上，您早早的來(lái)到的學(xué)校，這讓我們又開(kāi)心，有擔(dān)心。開(kāi)心的是我們可愛(ài)可親的張老師又像慈母一般來(lái)到了我們的身邊。擔(dān)心的是你為了我們而帶著傷病堅(jiān)持給我們上課。

　　老師，記得還有一次，您發(fā)燒了，嗓子痛的說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我們?cè)诓賵?chǎng)上上體育課，看到您匆匆走出校園到對(duì)面的藥店。我知道你去買(mǎi)藥去了，您想讓病盡快的好轉(zhuǎn)。當(dāng)您回來(lái)的時(shí)候，手里拿著很多藥，有退燒的，有止咳的，有潤(rùn)喉的。您不知道我們當(dāng)時(shí)有多擔(dān)心，多著急。

　　老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！痹诤湍�相處的四年多的時(shí)間里，是您像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了我們。

我的老師學(xué)生作文13

　　我心中最美的老師，那就是我們的班主任————陳老師。她黃黃的皮膚，高高的鼻梁上，架著一副黑色的眼鏡，烏黑烏黑的頭發(fā)，扎著一撮馬尾辮，櫻桃小嘴。

　　陳老師教學(xué)認(rèn)真，雖然她很?chē)?yán)厲，但是同學(xué)們都愛(ài)上她的.課。每到她的課，同學(xué)們總是坐得筆直筆直的，聚精會(huì)神的聽(tīng)著。因此，我們的成績(jī)總是名列前茅，一直保持著這么好的成績(jī)，多虧老師的孜孜不倦。我們的作文，老師都會(huì)認(rèn)真的批改，并寫(xiě)總批或眉批。

　　陳老師不但教學(xué)認(rèn)真，而且對(duì)每一個(gè)學(xué)生都很關(guān)心。

　　記得有一次，我用鉛筆不小心劃破了手背，我當(dāng)時(shí)并不在乎，后來(lái)，慢慢流出了血。同學(xué)們紛紛圍了過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō):“怎么辦啊？，去找老師吧！”那時(shí)正是中午，老師并不在學(xué)校。中午過(guò)后，老師來(lái)到了班級(jí)，我沒(méi)有告訴老師。直到下午第一課，我的手開(kāi)始疼啦。下課后，我就去找老師�！瓣惱蠋�，我的手流血了，我想向你要個(gè)創(chuàng)口貼�！蔽椅嬷�手說(shuō)。“怎么了？手怎么壞了？”老師著急的說(shuō)。“沒(méi)事兒，我要的創(chuàng)可貼就好啦�！薄澳阍趺磁�的？怎么那么不小心呢？”陳老師從包里邊找創(chuàng)口貼邊說(shuō)�！耙�不要去清洗一下，清醒好了再貼創(chuàng)口貼吧。”我連連點(diǎn)頭。貼創(chuàng)口貼的時(shí)候，老師不停的問(wèn):“疼不疼�。俊蔽沂箘诺膿u頭。貼完創(chuàng)口貼，陳老師還再三囑咐，下次小心一點(diǎn)兒�！班拧蔽一卮鹆艘宦暋�從這件事中，我可以想象到，她對(duì)每一個(gè)同學(xué)都是這樣的。

　　我心中最美的老師就是這位————教書(shū)認(rèn)真、關(guān)心同學(xué)的陳老師。

我的老師學(xué)生作文14

　　我的語(yǔ)文老師姓賈，今天大約40歲了，她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的馬尾辮，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，眼睛不大卻十分的有精神。我的`老師不僅長(zhǎng)得漂亮，而且教學(xué)過(guò)程中經(jīng)常在不經(jīng)意間把重點(diǎn)說(shuō)出來(lái)，提高同學(xué)們的注意集中力。

　　記著有一次，老師在給我們講一首古詩(shī)名叫《聞君官收河南河北》，是唐代杜甫的一首詩(shī)。當(dāng)老師把古詩(shī)全講完的時(shí)候，不知怎的老師讓我們先自已在看一遍，然后再回答老師提出的問(wèn)題。當(dāng)我們每人看完之后，老師問(wèn)我們：“同學(xué)們，你們都應(yīng)該看完了吧，那么現(xiàn)在就考考大家剛剛有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，大家說(shuō)詩(shī)中的‘劍外’指詩(shī)人的所在地，對(duì)不對(duì)？”聽(tīng)完老師的這個(gè)問(wèn)題，我們?nèi)�班都傻眼了。‘劍外’？嗯，劍外是什么意思我都不知道，怎么可能知道是不是指�?shī)人的所在地呢？

　　怎么辦？怎么辦？“老師，我知道答案”一聽(tīng)這聲音就知道是大班長(zhǎng)孫伽的聲音�！昂�，來(lái)你說(shuō)說(shuō)吧！”老師說(shuō)。孫伽不緊不慢的站起來(lái)，說(shuō)：“老師，這道題的答案是對(duì)的�！薄芭叮磕闶窃趺粗�道的？”“老師您剛剛在講第一句是，我聽(tīng)見(jiàn)您說(shuō)了一句詩(shī)人所在的地方傳來(lái)了消息，那么我判斷‘劍外’指詩(shī)人所在地是對(duì)的�！薄班�，很好，不愧是大班長(zhǎng)，很仔細(xì)呀！沒(méi)錯(cuò)，這道題是對(duì)的，看來(lái)你們大家剛剛都沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)��！”聽(tīng)到老師說(shuō)這句話(huà)，我們都羞愧地低下了頭，是啊，我們剛剛有幾個(gè)認(rèn)真聽(tīng)的了呢，也就寥寥無(wú)幾罷了。

　　看，這就是我的語(yǔ)文老師！

我的老師學(xué)生作文15

　　王老師是我們班的美術(shù)老師，他要求很?chē)?yán)格，但卻很有趣。

　　王老師體形胖胖的，中等個(gè)子，穿得衣服胖胖的，戴著一副黑色的眼鏡，喜歡穿夾克衫。

　　王老師很盡職。每次上課的時(shí)侯都從容不迫地走到教室，每次上課時(shí)王老師都要檢查作業(yè)，如果有人沒(méi)有畫(huà)下作業(yè)，王老師就讓他站著，如果有人不拿作業(yè)本就打電話(huà)讓家長(zhǎng)送來(lái)。王老師好像有火眼金睛，每當(dāng)有人在下面做小動(dòng)作，王老師一個(gè)眼神像劍一樣向我們“殺”過(guò)來(lái)，正好射中我們的心臟溜走的.心瞬間歸位。我們仔細(xì)的看著老師，認(rèn)真的聽(tīng)講，害怕在被老師的就眼神“殺”了。

　　王老師很有趣，每次到了陽(yáng)光體育的時(shí)侯，都去操揚(yáng)上陪我們玩，跳繩和其它游戲。每天的陽(yáng)光體育王老師都帶我們玩不一樣的游戲。

　　平時(shí)里的他是和藹可親的，臉上總是掛著燦爛的笑容。他的課堂幽默風(fēng)趣，每個(gè)同學(xué)都聽(tīng)的津津有味，興致敦。有時(shí)，他幽默的語(yǔ)言，常常逗我們哈哈大笑。

　　王老師雖然對(duì)我們十分嚴(yán)厲，但我們依然敬愛(ài)他，他是同事們心中的好同事，同學(xué)心目中的好老師。

【我的老師學(xué)生作文】相關(guān)文章：

小學(xué)生作文我的老師10-05

我的老師小學(xué)生作文03-30

我的老師作文小學(xué)生03-27

小學(xué)生我的老師作文10-15

我的老師學(xué)生作文（通用46篇）02-12

我的老師學(xué)生作文（通用44篇）02-12

小學(xué)生我的漫畫(huà)老師作文11-26

我的音樂(lè)老師小學(xué)生作文03-03

我當(dāng)小老師的小學(xué)生作文12-16

夸夸我的老師小學(xué)生作文06-07