六年級(jí)的作文【實(shí)用】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的六年級(jí)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
告訴你們，在我五歲的時(shí)候就看見到南方的“雪”。也許你看了后會(huì)開懷大笑，但我是真的看了一場(chǎng)雪。想聽事因嗎？請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來：
那時(shí)，我在幼兒園住宿，但是我非常渴望看到外面的世界。一次，我看見了電視里的雪景，那皚皚白雪深深在吸引了我，于是我就和小伙伴們商量著，造一場(chǎng)人工的“雪”，說干就干，放學(xué)后，我們幾個(gè)把泡沫拿加宿舍，把它們撕成一粒粒的`，放進(jìn)桶里，然后迫不及待地來到了樓梯上，我?guī)ь^抓起一把泡沫粒，一揮手撒了出去：“下雪啦！下雪啦！”幾個(gè)小伙伴也跟著高興地撒起“雪”來。
那小小的樓梯口成了我們歡樂的天堂，目之所及，到處都是皚皚“白雪”。我們幾乎到了忘我的境界，抓起地上的雪，拼命地向上拋，仿佛自己真的到了北極那冰天雪地中。
但是這種快樂維持不了多久，園長(zhǎng)看到我們的“雪”被風(fēng)吹得遍地都是，便氣憤地到處找“禍?zhǔn)住�。不久，一向�?yán)歷的園長(zhǎng)找到了我們，可我們卻全然不顧，仍然沉浸在歡樂中�！皦蛄耍 眻@長(zhǎng)怒氣沖沖地叫了一聲，這一聲把我們鎮(zhèn)住了�？纯磮@長(zhǎng)那滿面怒容，我就知道后面我們沒好果子吃了--------
那天的整個(gè)下午我們都站在園長(zhǎng)室里聽那些重復(fù)了幾次的話，還被罰掃整個(gè)幼兒園。
后來與伙伴們聊天中得知，他們和我一樣，覺得我用罰掃來換看“雪”景，值！
怎樣，羨慕我吧，羨慕我看了一場(chǎng)南方的雪景，羨慕我的一個(gè)有趣的童年吧！
六年級(jí)的作文 篇2
這天，我剛放學(xué)回家，肚子餓極了，我看爸爸做烙餅，我實(shí)在忍不住了，就問：“還要烙多少時(shí)間啊？我都餓死了！”爸爸沒有回答，我急了：“什么時(shí)候烙好呀！”爸爸終于開口了：“這個(gè)問題你自己想，烙一張餅要2分鐘，可鍋內(nèi)最多放兩張餅，我總共要烙三張餅，你去算算吧。”這怎么又跟數(shù)學(xué)扯上關(guān)系了，唉，真是數(shù)學(xué)無處不在。我坐在椅子上慢慢的想。
我心想：烙這3張餅不就是烙2×3=6個(gè)嗎，那么容易的題也考我，我跑進(jìn)廚房，我說：“要用6分鐘，2分鐘烙一張餅，3張餅就要烙6分鐘�！卑职謪s說：“那你想想最快需要多少分鐘。難道就不能兩張并放一起烙嗎？”
我聽了垂頭喪氣的坐回椅子上，我又接著想：那如果兩張餅一起烙的話，烙兩張餅就要兩分鐘，還有一張餅需要再烙兩分鐘，和起來就是2+2=4分鐘，這比原來省了兩分鐘。我又興奮的奔進(jìn)廚房，我激動(dòng)的對(duì)爸爸說：“一共需要烙4分鐘！”爸爸想了一會(huì)兒說：“恩，是少了，但還不是最快辦法�！薄斑�有最快的辦法，怎么可能？”我問。爸爸笑了，說：“你在想想吧�！�
就在我想放棄的`時(shí)候，眼前突然一亮，對(duì)了，可以先把第一、第二張餅同時(shí)放進(jìn)鍋內(nèi)，1分鐘后，取出第二張餅，放入第三張餅，把第一張餅翻面；再烙1分鐘，這樣第一張餅就好了，取出來。然后放第二張餅的反面……這樣下來一共用了3分鐘，我把結(jié)果告訴了爸爸，爸爸聽了拍手稱贊。
數(shù)學(xué)與生活密不可分，如果學(xué)深了，學(xué)透了，自然就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)數(shù)學(xué)很有用處。
六年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人對(duì)自己的愛，應(yīng)該是超越生命的長(zhǎng)度，心靈的寬度，靈魂的深度。當(dāng)一個(gè)人真正覺悟的一刻，他放棄追尋在世界的財(cái)富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富—心態(tài)好。
是呀，任何時(shí)候心態(tài)很重要，它決定事情的成敗。記得我在本學(xué)期開學(xué)的時(shí)候就很苦惱，因?yàn)槲业睦硐胧强家凰么髮W(xué)，多學(xué)知識(shí)，將來報(bào)效祖國。但我的成績(jī)一直不穩(wěn)定，課上注意力部集中，作業(yè)經(jīng)常有錯(cuò)，做事粗心大意，我擔(dān)心自己基礎(chǔ)打不好，以后達(dá)不到理想。有一天，老師發(fā)現(xiàn)了我的情況，她把我叫到辦公室，親切地對(duì)我說：“小成，看得出你有心事，能和我說說嗎？”開始，我裝作沒事的樣子。但老師繼續(xù)說：“人就應(yīng)該樹立積極樂觀和寬容豁達(dá)的良好的.心態(tài)，這樣才會(huì)獲得心靈的寧靜和人生的快樂，帶來以后事業(yè)的成就和生活上的美滿幸福。我們必須要學(xué)會(huì)欣賞生命中的每個(gè)瞬間，要熱愛生活，相信只要保持這樣的心態(tài)，未來一定會(huì)更美好！小成，你要相信自己！”聽了老師的一番話，我連連點(diǎn)頭，覺得老師對(duì)我真誠，說的話太對(duì)了。我隨即跟老師說了自己的心事，并下決心相信自己，付諸實(shí)踐，朝著自己的理想努力。老師聽了，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
從那以后，我牢記老師的話，明確自己的目標(biāo)，上課專心聽講，認(rèn)真做作業(yè)，班上的事情爭(zhēng)取做，不打游戲，還努力去幫助有困難的同學(xué)。這樣，我和同學(xué)的關(guān)系日益密切，老師也時(shí)�？洫�(jiǎng)我。我在心里默默地打氣：“加油！繼續(xù)加油！”終于，在以后的練習(xí)中我取得了比較滿意的成績(jī)。這，我要感謝它—好心態(tài)。
我也請(qǐng)大家每天告訴自己一次：“我最棒，心態(tài)好！”讓我們每天保持好心態(tài)，朝著人生目標(biāo)，一直朝前沖!
六年級(jí)的作文 篇4
生物能夠生存下來，與其繁殖能力有很大關(guān)系。而植物不像動(dòng)物一樣有腳有翅膀可以移動(dòng)，但它們也有自己的特殊方式可以把自己的后代從一處送到另一處，讓它們?cè)谛碌沫h(huán)境中定居下來。
生物要生存就要想方設(shè)法占據(jù)有利于自己的空間環(huán)境。一個(gè)主要方式就是盡可能多的繁殖出自己的后代來。種子是植物的孩子，所以它們就會(huì)想盡一切辦法讓種子擴(kuò)散開來，這樣的話它們的種群才能不被別的種群所消滅。在這方面不同的植物則有著各自的傳播方式。下面不妨讓我們進(jìn)入到它們的世界，和它們一起周游一下世界吧。
借助于風(fēng)，可以說是省力省時(shí)的方法。它們把自己的種子插上“翅膀”，隨風(fēng)而去。蒲公英的種子就像降落傘一樣，借助風(fēng)做跳傘運(yùn)動(dòng)。五月初，柳絮飛舞，這便是柳樹的種子。柳樹的種子有針尖那個(gè)大，然而它們長(zhǎng)了很多像棉花一樣的絨，在風(fēng)的作用下它們想到哪里就到哪里，下雨了它們就呆在地上，遇到合適的土壤和水，就發(fā)芽，不然的話，還可以繼續(xù)旅行。
搭免費(fèi)車也是不錯(cuò)的選擇。鬼針草的種子就像魚叉，蒼耳子像刺猬，牛蒡子的外邊長(zhǎng)著許多像小鉤子，當(dāng)動(dòng)物路過時(shí)就勾住它們的“衣服”搭上了車。粘上這些東西，自然很難受，動(dòng)物們就要找地方把它們蹭掉，它們的目的也就達(dá)到了。
賄賂在植物界也普遍存在。在種子的外面包上一層甜美的`果肉，來賄賂動(dòng)物們。當(dāng)動(dòng)物們品嘗美味的同時(shí)也把種子吃了進(jìn)去。種子是很堅(jiān)硬的，不能被消化，就隨糞便排了出去，它們也就成功達(dá)到目的了。
為了繁殖自己，有的植物不惜做出必要的犧牲。由于漫長(zhǎng)的冬季，食物匱乏，一些動(dòng)物就要儲(chǔ)備一些“糧食”。松鼠從樹上摘下松果，喜鵲去摘核桃，它們把這些堅(jiān)果埋在自認(rèn)為安全的地方，像懸崖上，溝壑邊以備不時(shí)之需。動(dòng)物也有忘的時(shí)候，這些被遺忘的種子來年春天，雨潤萬物，它們就發(fā)芽了。
自力更生也是不錯(cuò)的選擇。像豆科植物種子的外邊有豆莢，種子成熟后這些豆莢就像彈簧一樣，把種子彈出去。
當(dāng)然植物繁衍后代的能耐遠(yuǎn)不止這些。適者生存是千古不變的法則。大自然是我們的老師，我們要向大自然取經(jīng)，來改善我們自己的生存環(huán)境。
六年級(jí)的作文 篇5
時(shí)間在流逝，我在悄悄地長(zhǎng)大。過去那些漫漫日子如同流水一去不復(fù)返;我的記憶如同浩瀚無邊的大海，一眼望不到邊。在這茫茫大海中，一塊大巖石極為突出。那塊巖石所包含的事使我難以忘懷，每每看到手上的疤痕，我都會(huì)想起那件事。大概是在我六七歲的時(shí)候吧，我在伯伯的柜子里找到一盒東西，外表上紅白搭配的，里面還有好幾片東西。當(dāng)時(shí)我不懂，撕開其中一片，那東西是銀白色的，在陽關(guān)的照射下閃閃發(fā)光。我在手上輕輕地劃了一下，有點(diǎn)刺痛感，沒過一會(huì)兒，有一些紅紅的東西滲出來了。我知道那是血，急忙丟下那銀白色的東西，跑到整潔干凈的臥室里找紙巾，紙巾纏在受傷的'手上，然后那透明膠帶包上一圈，簡(jiǎn)單的包扎就這樣完成了。再次來到伯伯的臥室里，我小心翼翼地把那盒東西塞回柜子里，當(dāng)然，那包拆開的已經(jīng)被我丟到垃圾桶里了。
過了幾天，我的傷口好了，只不過在我手上留下了一道白色的疤痕。幾個(gè)月后，在我徹底忘記這件事的時(shí)候，再一次發(fā)生了，只不過比上次更嚴(yán)重。
太陽在我頭頂上開開心心的唱歌，仿佛要把他所有的熱情傳遞給大家。每當(dāng)這時(shí)候來臨，我都會(huì)回到我的床上躺著，做夢(mèng)——午睡。我突然起了個(gè)主意，跟我的兔寶寶玩過家家，在放娃娃衣服的箱子里拿到一盒東西，也不知道它是怎么跑到我的箱子里來的。盒子外表是藍(lán)白相間的，上面還有一只白鳥。我的好奇心再一次冒了出來，好奇心使我拆開那盒東西，是藍(lán)色的包裝紙，繼而再撕開那張包裝紙，在兔寶寶身上劃了一下，沒動(dòng)靜。我那時(shí)候不知道是腦子抽了還是怎么了，竟然往我左手的小指劃了一下，嘶！好痛！我連忙跑出房間，發(fā)現(xiàn)奶奶在洗衣服，趁奶奶還沒發(fā)現(xiàn)馬上跑了回去，用老方法包扎，爬上床緊握著自己的手，然后睡覺。事后我看了下傷口，我被嚇到了，只要再深一點(diǎn)，我的手指就斷了。我也知道了那連續(xù)傷到我的東西叫做什么了，它有著一個(gè)危險(xiǎn)的名稱——刀片。
這件事一直警醒著我:不要碰危險(xiǎn)的東西，遇到危險(xiǎn)的事馬上離開，一秒都不能待在那里。
六年級(jí)的作文 篇6
童年，是一首歡快的歌，唱出動(dòng)聽的旋律；童年，是一首如畫的詩，描出醉人的句子；童年，是一副美麗的畫，繪出五彩的顏色…
一天，老師走進(jìn)教室，神秘的說：“我們要進(jìn)行一場(chǎng)有趣的比賽，你們知道是什么嗎？”同學(xué)們一聽，像炸開了鍋似的高興極了！異口同聲的答道：“不知道！”老師笑瞇瞇地說：“那就是切土豆絲。”
看到我們迫不及待高興的樣子，就把洗干凈了的土豆分給了大家。一拿到這圓溜溜的土豆，我可高興了，平時(shí)我就特喜歡吃土豆，真想馬上咬一口�？衫蠋焻s嘮叨著要安全，我不耐煩了。
看到我們不耐煩的樣子，老師只好笑著說：“比賽開始！”
小小的課桌，現(xiàn)在成了我的'臨時(shí)“菜板”一拿起刀，我真有種說不出的感覺，心想：一定能切出好成績(jī)?cè)诎职置媲帮@擺一下！越想越得意，我開始做起來了。可我卻很緊張，手不聽使喚，直發(fā)抖。切出來的土豆“絲”有的長(zhǎng)、有的短、有的寬、有的細(xì)，看上去真是亂七八糟。我著急如焚，早知如此，當(dāng)初就應(yīng)該認(rèn)真聽老師的話呀！老師笑了，說：“現(xiàn)在我來教大家，應(yīng)該先按住土豆，然后把手供起，仔細(xì)下刀，這樣才能切好。聽了老師的話，我又重新做了起來，這一次我切的土豆絲奇形怪狀，像黃山奇石一樣，我看著我的“杰作”甜甜的笑了！
童年像一條奔流的小河，隨著時(shí)間的流逝一去不復(fù)返…
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