【精品】我的理想的作文3篇

　　在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的我的理想的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的理想的作文 篇1

　　理想太卑微，不夠遠大，不夠令人羨慕，但是他總是你的目標，是你真心向往的�。∥覀円苍S因自己的理想遠大而自豪，因他人的理想卑微而冷嘲熱諷，但是如果看這些作卑微的行業(yè)又怎能夠有這個世界呢？

　　在我的悠慮的夢里，我時常被理想的光環(huán)罩著。我現(xiàn)在十二歲了，可我最大的理想是成為一名醫(yī)生。這是因為一個夢的開始：一天晚上，我做了一個夢，夢見我成為一位為著名的醫(yī)生……“禹醫(yī)生，趕快來手術(shù)室！”我接過這個電話，立馬向手術(shù)室奔去，我?guī)�上手套，口罩，穿上無菌服，開始對病魔作斗爭，12分鐘，24分鐘，48分鐘，1小時……開始縫針了，突然，心臟監(jiān)測儀發(fā)出了響聲，病人的'心跳為零，“搶救”，我把左手放在病人的胸前，右手搭在左手上使勁的按……走出手術(shù)室，此時病人身上蓋了一層白布，病人家屬悲痛欲絕，痛不欲生。見此情景，我的心好像碎在肚子里了一樣……

　　做完這個夢，讓我萌生了長大一定要做醫(yī)生的理想。醫(yī)生，是人們心目中的白衣天使，可不只是為了這個稱號，而是為了一個字——命。因為生命是最可貴的，一生只有一次，失去了就不可能再回來了。生活中，每時每刻都會有人被病魔纏繞而死，失去親人的痛哭流涕讓人心碎。所以我要做醫(yī)生，一名技術(shù)高超的醫(yī)生去拯救那一條條寶貴的生命。

　　醫(yī)生的職責就是救人性命，必要時我可隨時為危重病人獻血。流星雖然迅速劃過，卻能夠永遠留在人們心中；獻血雖是小事，卻能夠救活一條鮮活的生命。我們要在有限的時間內(nèi)創(chuàng)造出永恒的價值。

　　實現(xiàn)理想的道路上也許會布滿荊棘，刺痛我們的手腳，會讓我們流下不少眼淚和汗水，但是我們還是一定要執(zhí)著地走下去。因為有了這些努力，我們的生活才會豐富多彩，我們的理想才會更加光彩奪目。

我的理想的作文 篇2

　　三年的初中生涯即將結(jié)束，接下來將升入高中。在我印象里高中是忙碌的代名詞，繁重的課業(yè)，升學的壓力，老師和父母期盼的目光，無疑都給即將到來的高中生活蒙上了壓力的陰影。閑暇時分，我也會幻想自己理想中的高中會是怎么樣的。

　　理想中的高中，一定要有良好的學習氛圍。同學間相互鼓勵、相互幫助，一起向自己理想中的大學奮斗。誰上課開小差，不認真聽課，同學們就會相互提醒；碰到有解不出來的難題時，學習好的同學就會無條件的提供幫助，共度難關(guān)。理想中的高中，同學們少了初中時的不成熟，為了一點小事就會吵架，甚至大打出手，多了相互間的體諒，懂得換位思考。同學間的友誼不僅僅是體現(xiàn)在話語上，更多的是表現(xiàn)在實際行動中。

　　理想中的高中，老師不再是那種整天板著臉，一心只是想著升學的嚴肅形象，他鼓勵我們勇敢的去追求自己的夢想，為了實現(xiàn)夢想而努力奮斗。上課時，也不再是一板一眼的.教條主義，偶爾他也會給我們講述我們未曾聽聞的課外知識，調(diào)節(jié)上課的氣氛。課余時間，老師還會和我們侃侃而談，我們都會為他的淵博知識所折服。

　　相信隨著教育制度的一系列改革，理想中的學校離我不遠了。

我的理想的作文 篇3

　　我理想中的語文課堂就是“玩中學，學中玩�！睂ξ叶�言，語文課就是要自由的、快樂有趣的、寬松平等的。

　　我理想中的語文課堂是自由的。同學們沒有被傳統(tǒng)規(guī)矩的所約束，沒有被“繩子”緊緊地綁住，更沒有是一副“條條框框”的樣子。，而是自由的。同學們完全可以以自己所喜歡的方式來上課。也完全可以不用按照課本或者老師的`標準答案，完全可以用自己的體會、情感與感慨。在這樣的課堂上，你完全可以自由地跟同學們分享討論。在這樣的課堂上，你完全可以獨特創(chuàng)新、自由發(fā)言。

　　我理想中的語文課堂是快樂有趣的。沒有什么枯燥乏味的訓練、也沒有什么一定必須的要求。同學們完全可以盡情地大聲地朗讀課文，用自己的情感去表達，用自己的心融入課本當中。完全也可以“細嚼慢咽”，細細地“品嘗”，慢慢地“嚼”。完全也可以編出一個游戲，學中玩，玩中學。“玩”和“學”有機結(jié)合，將“玩”有機注入“學”，從而融為一體，更加有效地提高同學們的興趣。

　　我理想中的語文課堂是寬松平等的。同學們可以完全地放松，沒有帶任何的“包袱”地去上這樣的課。也完全不用很緊張，完全不用斂容屏氣。同學們完全可以大膽提出自己的想法，完全可以否定、質(zhì)疑老師或同學們的回答。老師呢，放下教師的架子。在這樣的課堂里，老師就好像是同學們的“朋友”一樣。與他們一起隨心所欲地談笑風生，一起領(lǐng)略書本里的情感。更加進一步地了解同學們。

　　這就是我理想中的語文課堂。

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