實(shí)用的一幅漫畫(huà)的作文9篇【薦】
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的一幅漫畫(huà)的作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一幅漫畫(huà)的作文 篇1
漫畫(huà)給人的感覺(jué)是詼諧、幽默、風(fēng)趣、搞笑的，可有一幅漫畫(huà)卻讓我記憶深刻。
這幅漫畫(huà)是經(jīng)典的黑白畫(huà)面，畫(huà)的下方是一條地下河，河的上方是一塊地，地上凹凸不平，似乎是被人挖過(guò)的，其中有一口井最深，只差一點(diǎn)點(diǎn)就可以看到水了，可惜還是被放棄了。挖井人的身后雖然已經(jīng)留下了許多深淺不一的坑，可這個(gè)人卻嘴里叼著煙，昂首闊步還自信滿滿地說(shuō)：這下面沒(méi)水，再換個(gè)地方挖！
通過(guò)他話中的再字，說(shuō)明他已經(jīng)換過(guò)許多地方了，也說(shuō)明了他在挖井的過(guò)程中沒(méi)有恒心，也沒(méi)有耐心，如果他能把挖這些大小不一的井的時(shí)間用于挖一口井，那他早就挖到水了，他一味地覺(jué)得在他耐心承受范圍內(nèi)可以挖到水，可現(xiàn)實(shí)是他有付出卻得不到回報(bào)。
對(duì)照上面的漫畫(huà)，我發(fā)現(xiàn)在我身上就有許多的例子。在生活中，我也時(shí)常會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤。走進(jìn)玩具店，被櫥窗里形狀各異、千姿百態(tài)的拼裝積木吸引，纏著媽媽給我買(mǎi)了一個(gè)，走在回家的路上，我滿懷信心，不斷在腦海里想象積木拼裝完成后的畫(huà)面�；氐郊揖推炔患按蜷_(kāi)盒子，嘩啦啦！積木塊滾落一地，看著地上成百上千的積木塊，我開(kāi)始有點(diǎn)猶豫了，當(dāng)從一堆積木塊中扒拉出拼裝圖冊(cè)，隨手一翻有十幾頁(yè)圖，頓時(shí)有了放棄的念頭，還自我安慰今天沒(méi)時(shí)間了，等我有時(shí)間了再拼，就這樣我的公主城堡被我放在了柜子的角落。在學(xué)習(xí)上，有時(shí)候遇到了難題，左思右想都找不到解題的思路，就打起了退堂鼓，還美其名曰：老師沒(méi)教！有時(shí)畫(huà)畫(huà)畫(huà)到一半，看到還剩很多，漸漸就失去了耐心，突然想到之前的游戲還沒(méi)通關(guān)，先玩會(huì)游戲再說(shuō)。拼裝積木的堅(jiān)持就能得到美輪美奐的公主城堡，學(xué)習(xí)上的堅(jiān)持就能收獲攻克難題的'成就感，同時(shí)得到高分，畫(huà)畫(huà)的堅(jiān)持能在筆下誕生一個(gè)可愛(ài)的卡通人物，可惜
在生活中，我們會(huì)遇到許多如漫畫(huà)中半途而廢的事情，但只要我們堅(jiān)持不懈，正如宮奇駿先生說(shuō)的：有時(shí)候，堅(jiān)持了你最不想干的事情之后，便可得到你最想要的東西。
一幅漫畫(huà)的作文 篇2
開(kāi)學(xué)了！這時(shí)“黃金朋友”文文和明明一起背著書(shū)包，快快樂(lè)樂(lè)地上學(xué)校。
走著走著，他們看見(jiàn)小區(qū)拐彎處的一角放著一個(gè)垃圾桶，垃圾桶的一旁堆滿了果皮紙屑，他們倆走過(guò)去，一股清涼的輕風(fēng)拂過(guò)，馬上，刺鼻的臭味向他們吹來(lái)，再看看四周：一朵朵五彩繽紛的花朵爭(zhēng)先恐后地露出了笑臉；小草們換上了翠綠的衣裳，驕傲地挺起了筆直的身體；一棵棵參天大樹(shù)上，小鳥(niǎo)們?cè)跉g快地歌唱……和這一堆連蚊子都不來(lái)光顧的垃圾之間有多大的'差距啊！文文和明明皺起了眉頭，心里還在罵著那些亂扔果皮紙屑，不講文明的人。
文文走了前去，彎下腰，伸出手捧起一些垃圾，然后送進(jìn)垃圾桶里，一邊捧嘴里還一邊說(shuō)：“明明，快來(lái)幫我一起垃圾撿呀！在那兒呆站著干嗎？”明明動(dòng)也不動(dòng)，站在一旁考著：如果這次我們把垃圾撿進(jìn)垃圾桶里，下次那些人再把果皮紙屑扔在這里怎么辦？我得想一個(gè)萬(wàn)全之計(jì)，讓那些人下次不再亂扔果皮紙屑，突然，明明的腦子右上方出現(xiàn)了一個(gè)“電燈泡”，想出了一個(gè)一舉兩得的萬(wàn)全之計(jì)。
于是，明明立刻把書(shū)包放在地上，打開(kāi)書(shū)包，從書(shū)包里拿出了一張準(zhǔn)備上課時(shí)用來(lái)畫(huà)畫(huà)的白紙，緊跟著又拿出了一支毛筆，明明把紙鋪在地上，身體也跟著趴在了地上，寫(xiě)了起來(lái)。這時(shí)，文文也把撒滿一地的果皮紙屑全部送進(jìn)了垃圾桶里，他拍了拍手上的灰塵，活動(dòng)了一下筋骨，然后坐在垃圾桶附近的椅子休息。
過(guò)了一會(huì)，明明把標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)好了，他先是站起來(lái)，拿起自己寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)得意地欣賞，然后又從書(shū)包里，拿出手工課不可缺少的東西——膠水，在標(biāo)語(yǔ)后面抹了幾下，貼在了垃圾桶的正前方，說(shuō)：“文文，你快來(lái)看！我的標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)的媽好不好？”等文文走了過(guò)來(lái)，他又用手指了指他寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)，叉起腰說(shuō)：“文明——只差一步，寫(xiě)得好吧？”文文又看了看標(biāo)語(yǔ)，說(shuō)：“嗯，你寫(xiě)的標(biāo)語(yǔ)好，我也干得很棒！”說(shuō)著，文文也對(duì)自己豎起了大拇指。說(shuō)宛，他們倆又重新背上書(shū)包，向上學(xué)的路跑去。
讀了這幅漫畫(huà)，我得到了一個(gè)啟示：面對(duì)一些不文明的人，我們可以采取實(shí)際活動(dòng)，也可以寫(xiě)標(biāo)語(yǔ)宣傳，讓環(huán)境更加美好！
一幅漫畫(huà)的作文 篇3
一天早上，小軍和小紅走在陽(yáng)光明媚的長(zhǎng)虹路上，他們呼吸著新鮮的空氣，忽然，小軍和小紅聞到了一股惡臭味，走近一瞧，原來(lái)在垃圾桶旁邊散落著許多垃圾，垃圾上面還有許多蒼蠅和蚊子飛來(lái)飛去，惡心極了。
小軍毫不在乎地說(shuō)：“這些垃圾又臟又臭，又不關(guān)我們的事，還是走吧！”
小紅著急地說(shuō)：“怎么不關(guān)我們的事，保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！你也想一個(gè)辦法吧，讓人們不再亂丟垃圾！”說(shuō)著，她用雙手捧起垃圾，放進(jìn)了垃圾桶。
小軍連連稱(chēng)贊，于是他放下了書(shū)包，拿出紙和筆，在大紙上開(kāi)始寫(xiě)東西。就這樣，小紅把垃圾揀完了，小軍也把文明標(biāo)語(yǔ)寫(xiě)好了，小軍把寫(xiě)好的字貼在垃圾桶上，上面寫(xiě)著幾個(gè)大字：文明——只差一步。小紅向小軍豎起了大拇指。這時(shí)，小軍看了看手表，哎呀！7：55了，趕緊！
看了這幅漫畫(huà)，我要贊揚(yáng)小軍和小紅的.行為，更佩服小軍的機(jī)靈聰明。這簡(jiǎn)單的六個(gè)大字，不僅對(duì)那些亂扔垃圾的人提出了批評(píng)，更重要的是對(duì)世人的告誡，別小看這一小步，對(duì)于那些亂扔垃圾的人來(lái)說(shuō)，卻是困難的一大步。而這一步，是我們每個(gè)人必須走過(guò)去的。因?yàn)檫@樣，我們才能不亂扔垃圾。
這幅漫畫(huà)中的六個(gè)大字還引發(fā)了我深層次的思考。一步之差，往往會(huì)讓我們與目標(biāo)失之交臂，與成功擦肩而過(guò)。所以在以后的生活里，我一定要勤奮努力，堅(jiān)持不懈，不達(dá)目的永不止步！
一幅漫畫(huà)的作文 篇4
在一個(gè)北風(fēng)呼嘯的冬天，一位抱著小孩的母親緩步走到汽車(chē)站的“母子上車(chē)處”。那里是車(chē)站為了照顧年幼的小孩以及柔弱的母親們而專(zhuān)門(mén)設(shè)立的通道。就在這時(shí)，這對(duì)母子的身后來(lái)了一位身穿大衣的中年男子，緊接著又上來(lái)一位頭戴帽子，裹著厚厚的棉襖的高個(gè)子中年人，隨后是第三位、第四位……那對(duì)可憐的母子被這幾位虎背熊腰的大漢擠到了一旁，站在刺骨的寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖。再看看這幾位――有的雙手斜插在口袋里，昂首挺胸；有的`緊縮著脖子，瞇縫著眼睛；還有的戴著口罩，密切注視著汽車(chē)將要開(kāi)來(lái)的方向……
這就是著名漫畫(huà)家華君武先生的漫畫(huà)《假文盲》。畫(huà)上的這些大老爺兒們真的是太“聰明”了！他們看不到“母子上車(chē)處”這個(gè)醒目的牌子，看不到那對(duì)母子在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖的樣子，毫不羞恥地站在不屬于他們的地方，為自己帶來(lái)了方便。而此時(shí)我的心也被這樣的“聰明”深深地刺痛了：這些人不是文盲卻對(duì)“母子上車(chē)處”的牌子視若無(wú)睹，他們丟掉的是自己的尊嚴(yán)！他們丟掉的是自己的人格！他們丟掉的是有著五千年文明史的中華民族的傳統(tǒng)美德！
雖然這種“假文盲”現(xiàn)象這樣讓人深?lèi)和唇^，但是生活中還是依然屢屢發(fā)生。你看，在寫(xiě)著“請(qǐng)節(jié)約用水”的水池邊，水龍頭仍然嘩嘩地流淌；在標(biāo)有“注意個(gè)人衛(wèi)生”的電影院等公共場(chǎng)所里滿地的果皮紙屑；在插著“請(qǐng)勿踐踏花草”牌子的茵茵綠草上，赫然出現(xiàn)了一條羊腸小脛；在寫(xiě)著“請(qǐng)勿吸煙”的場(chǎng)所里，依然有人在吞云吐霧……在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)如火如荼的今天，更有一些人為了自己的利益，可以對(duì)別人的利益不聞不問(wèn)。這些“假文盲”們無(wú)視社會(huì)公德，只考慮自己的方便、舒適和利益，破壞了人與人之間的和諧關(guān)系。在此，我真的想對(duì)這些人說(shuō)一聲：“別丟人了，假文盲們！”
文盲不是錯(cuò)，而假裝文盲為自己撈一點(diǎn)好處則是萬(wàn)萬(wàn)要不得的，因?yàn)槟菢幼鼍褪墙o自己的靈魂抹黑。
想到這里，我不由得感嘆：“如果我們?cè)偃斡蛇@些‘假文盲’胡作非為，那么這個(gè)世界將會(huì)變成沒(méi)有美德，沒(méi)有謙讓?zhuān)瑳](méi)有愛(ài)心的社會(huì)，那將是多么的不堪設(shè)想��！真希望人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，把世界變成美好的人間！”
一幅漫畫(huà)的作文 篇5
漫畫(huà)能讓我們會(huì)心一笑，也讓我們有所思考。
今天我就在語(yǔ)文卷子上看到了一個(gè)讓我沉思的漫畫(huà)。有一個(gè)小孩可能懶床起得晚了，邊跑邊說(shuō)：又要遲到了！可見(jiàn)他遲到很多次了，后面的'爺爺邊跑邊拿著書(shū)包說(shuō)：喂！你的書(shū)包！他媽媽也在后面大聲喊：你的帽子！可是這個(gè)男孩頭也不回的還在快速地往前跑著。
讀完后先是哈哈大笑：這個(gè)小孩真是的，起早點(diǎn)不好嗎？但是我又笑不起來(lái)了！這不就是在描寫(xiě)那些賴(lài)床拖拉的人嗎？就像我，每次鬧鐘一響，就想著再迷糊一會(huì)兒，不起起來(lái)�？墒瞧饋�(lái)后才發(fā)現(xiàn)，真是迷糊5分鐘，起床兩小時(shí)，就像這個(gè)漫畫(huà)上的小孩兒。一看表，上學(xué)來(lái)不及了，早飯也吃不成了，拎起書(shū)包就跑。每次媽媽都在后面喊：帽子、跳繩、水杯。結(jié)果可想而知，遲到了，然后被罰站。
我要對(duì)自己和這個(gè)小孩說(shuō)：時(shí)間就是金錢(qián)！一寸光陰一寸金！寸金難買(mǎi)寸光陰！
從些改掉拖拉懶散的壞毛�。�
一幅漫畫(huà)的作文 篇6
忙碌了許久的年輕人終于完成了種植，他反復(fù)的幻想著他的小樹(shù)苗如何長(zhǎng)成一棵高大的、能任人乘涼的大樹(shù)。
就在這時(shí)，他看到了一個(gè)依在那棵被人壓的左搖右晃的小樹(shù)苗上的中年男人。
“你在干什么？”年輕人問(wèn)他。
“我在等著乘涼�！敝心耆嘶卮鸬煤敛恍奶摚坪跣陌怖淼�。
我第一次感受到那沒(méi)由來(lái)的怒火與無(wú)可奈何。為何會(huì)有怒火？為的.是他說(shuō)話時(shí)的理直氣壯，為何會(huì)無(wú)可奈何？為的也是他說(shuō)話時(shí)的理直氣壯。
如今有太多人躲在他人的努力成果背后樂(lè)得自閑，失去后只會(huì)在原地爆發(fā)無(wú)用的怒火，卻從不想起自己也可以播種樹(shù)苗。
我們無(wú)法去責(zé)怪那些乘涼的人、與那些情愿把乘涼機(jī)會(huì)讓給他人的人；他們一個(gè)樂(lè)得如此，一個(gè)甘愿如此。別人說(shuō)再多也只是在浪費(fèi)自己的口舌，毫無(wú)用處。
那位坐等乘涼的人可能還會(huì)對(duì)別人自豪的大聲說(shuō):“看，我找到了一棵樹(shù)葉翠綠、樹(shù)干筆直的小樹(shù)，它一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)！”
而在那位值得敬重的種樹(shù)人身上，我感受到了他的無(wú)可奈何；因?yàn)椋戎藳龅娜松砩�，往往都有一種用錯(cuò)了地方的執(zhí)著，你怎么趕都趕不走這個(gè)固執(zhí)的人。
等樹(shù)長(zhǎng)成了，他可能還會(huì)說(shuō)這么一句:“這棵樹(shù)的長(zhǎng)成有我的功勞，應(yīng)該有一塊兒地方屬于我，供我乘涼�！�
多么可恥��！
我從與老媽交談過(guò)這個(gè)話題，我說(shuō):“都說(shuō)“大樹(shù)底下好乘涼”，有現(xiàn)成的大樹(shù)不乘，干嘛要自己種樹(shù)？又費(fèi)時(shí)間又費(fèi)力氣�！�
當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有其他深層的意思，老媽卻道:“別人的大樹(shù)終有一天你將失去，不如自己種一棵專(zhuān)屬于自己的樹(shù)。既能夠乘涼，又可以乘得心安理得，好不自在？”
我當(dāng)時(shí)是如何回答這句另有深意的話的呢？
哦，是一句同樣含有深意的話。
“希望我們，都能成為那個(gè)心安理得的人�！�
現(xiàn)在，我也把它送給你。
種樹(shù)人值得被尊敬，而無(wú)功勞者，卻乘得一時(shí)涼爽得人并不值得世人所尊重、向往。
別人的大樹(shù)你再怎么珍惜，那也只是別人的，終有一天你將再次失去。
不會(huì)離開(kāi)的，只有你那棵還處于成長(zhǎng)期的小樹(shù)。
它會(huì)有無(wú)限種可能。
一幅漫畫(huà)的作文 篇7
今天我看了一本漫畫(huà)，是吳孝三的漫畫(huà)，里面內(nèi)容非常有趣，讓人獲得不少啟示，其中讓我印象最深是文明――只差一步的這一篇，讓我明白了許多道理，圖片不僅有趣，人物的神態(tài)也很好，讓我分享給大家：
漫畫(huà)內(nèi)容：在一個(gè)晴朗的日子，莞城英文實(shí)驗(yàn)學(xué)校放學(xué)了，明明和小麗是走獨(dú)生，所以結(jié)伴而行。他們按平常的路線走回家，走過(guò)一個(gè)菜市場(chǎng)門(mén)口，看見(jiàn)許多垃圾都在地面上，沒(méi)有扔進(jìn)垃圾桶里。垃圾的污漬弄臟了垃圾箱的周?chē)�，還有十幾只蒼蠅在垃圾箱周?chē)w來(lái)飛去的，讓人覺(jué)得一點(diǎn)也惡心。
看著一地垃圾不舒服的小麗大膽的說(shuō)：“要不我們把垃圾撿起來(lái)，把垃圾箱的周?chē)逑锤蓛舭�？”明明說(shuō)：“我也覺(jué)得看著不舒服，但我們現(xiàn)在整理好了，等會(huì)還會(huì)有其他人再亂扔垃圾在地面上怎么辦？”
小麗頓時(shí)啞口無(wú)言了，在兩人不知如何是好的時(shí)候，小麗的一張A4紙從書(shū)包里漏了出來(lái)，明明靈機(jī)一動(dòng)，告訴小麗，自己有一個(gè)主意。就是寫(xiě)個(gè)文明標(biāo)語(yǔ)，貼在垃圾桶上面，小麗覺(jué)得明明的想法非常好，兩人愉快的合作起來(lái)，小麗負(fù)責(zé)撿垃圾，清理垃圾箱，而明明負(fù)責(zé)寫(xiě)文明標(biāo)語(yǔ)。
小麗把垃圾清理完了，這時(shí)明明的文明標(biāo)語(yǔ)也寫(xiě)好了并貼好了，兩人大功告成了，看著干凈的地面頓時(shí)心里舒服多了，再看看明明的文明標(biāo)語(yǔ)：“文明――只差一步”，兩人都開(kāi)心的.笑著。
看完了這個(gè)漫畫(huà)我就想起一件事，我站在家里的陽(yáng)臺(tái)上，突然一盆水從天而降，幸好我反應(yīng)快速，及時(shí)閃躲，要不然成落湯雞了，不知道哪個(gè)家伙干的，居然這么倒水，太可惡了，不能把水倒進(jìn)廁所嗎？這樣太不文明了。
世界的美麗，需要大家的參入，多一份文明，世界就多一份美麗！
一幅漫畫(huà)的作文 篇8
今天，我在書(shū)上看到了一幅漫畫(huà)，讓我印象深刻。
上面是一個(gè)黑眼圈濃重，頭發(fā)蓬亂的小男生，他的右邊是他的爸爸媽媽?zhuān)陌职蛛p手扯著他的手，試圖將他從電視機(jī)里面拉出來(lái)，而男孩有一半身子都已經(jīng)進(jìn)入到了電視中，手里還拿著遙控器，他的媽媽一手拿著書(shū)包，一手幫助爸爸把男孩拉出來(lái)，更可笑的是，他的爸爸還一臉嚴(yán)肅的說(shuō)：“兒子��！快出來(lái)吧！快開(kāi)學(xué)了！”
看完它，我感慨萬(wàn)千，雖然這幅漫畫(huà)將我們的`現(xiàn)實(shí)夸大了，但它背后所顯示的內(nèi)容仍然值得我們深思。父母對(duì)孩子的愛(ài)是無(wú)限的，可是不能總對(duì)孩子百依百順，像一只跟著主人的小狗，像一個(gè)侍奉皇帝的奴仆一樣，不然就形成了一種可怕的“愛(ài)”——溺愛(ài)。就像這對(duì)夫妻一樣，如果一開(kāi)始就能對(duì)孩子看電視這件事多一點(diǎn)關(guān)注，早一點(diǎn)關(guān)心，也不會(huì)有這后果呀！
我曾聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)一個(gè)真實(shí)的事例。有一個(gè)神童因?yàn)槌煽?jī)好，考上了好大學(xué)，可因?yàn)槠綍r(shí)只是在不停學(xué)習(xí)，所以生活不能自理。最后到了大學(xué)里，班上的同學(xué)們都嘲笑他，說(shuō)他是只會(huì)學(xué)習(xí)的書(shū)呆子，連自理都不會(huì)的“小王子”，最后由于他心理陰影太大，受到了嚴(yán)重的刺激，不得不退學(xué)。細(xì)細(xì)推想，這不都是溺愛(ài)的惹的禍嗎？
以前媽媽也是這樣對(duì)我，從來(lái)不反對(duì)我，從來(lái)不會(huì)罵我，也從來(lái)不會(huì)去強(qiáng)求我做我不愿意或我不喜歡做的事情，這不就是百分百的溺愛(ài)嗎？后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大了，媽媽也開(kāi)始對(duì)我嚴(yán)格管教了起來(lái)，不再對(duì)我百依百順，還教我洗衣做飯，這才有了現(xiàn)在這個(gè)“全能”的我呀！
看著這幅漫畫(huà)，我又陷入了沉思，家長(zhǎng)不能總對(duì)孩子百依百順，不勸勸孩子，到最后，受害的是孩子呀！
一幅漫畫(huà)的作文 篇9
這是一片樹(shù)木茂盛，生氣勃勃的森林，生活在這里的生物十分快活自由。
這天，森林里傳來(lái)一陣“嘭嘭”的巨響。森林里闖入了一個(gè)偷伐者！他嘴里叼著煙，站在一棵粗壯的大樹(shù)前，挽起袖子，拎起斧頭，向大樹(shù)砍去，“哈哈，我要發(fā)財(cái)了！”偷伐者暗暗喜著。他的眼睛瞪得老圓，透出一絲貪婪的欲望。這時(shí)，一只啄木鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，停在這個(gè)偷伐者的肩上，狠狠地啄去，心里暗暗咒罵這：這段木頭里一定有蟲(chóng)……
看完這幅漫畫(huà)，我十分憤怒。也有很多疑問(wèn)：為什么啄木鳥(niǎo)會(huì)把伐木人的腦袋看成一段木頭？又為什肯定這段“木頭”里一定有蟲(chóng)呢？哦，偷伐者亂砍樹(shù)木，被利益沖昏了頭腦。為了得到金錢(qián)，利益而去破壞環(huán)境。他的.行為如此惡劣！偷伐者的“木頭”腦袋里的“貪婪蟲(chóng)”、“自私蟲(chóng)”早已侵蝕了他的心靈，偷伐者已經(jīng)被金錢(qián)利益所覆蓋、麻痹了。
我想對(duì)那位偷伐者說(shuō)：“難道你唯一能做的就是拿起斧頭，像一棵綠樹(shù)砍去？只為了嘴角上浮起一抹無(wú)知又貪婪的笑嗎？不能為了得到一時(shí)的利益，而去破壞環(huán)境，這樣會(huì)造成什么樣的后果，你知道嗎？樹(shù)木對(duì)我們來(lái)說(shuō)是非常重要的。他們可以為人類(lèi)提供氧氣，凈化空氣，并吸入有毒氣體，還可以消除噪音，保持水土。對(duì)我們來(lái)說(shuō)，森林樹(shù)木就是我們的保護(hù)傘。難道你要看到森林都變成了沙漠，郁郁蔥蔥的樹(shù)木都變成了樹(shù)樁，才肯停手嗎？”
人類(lèi)對(duì)自然的危害，不僅僅只是這些：那些礦產(chǎn)資源還在減少，空氣被污染，水資源的污染與枯竭，稀有動(dòng)物的捕殺與滅絕……都在提醒那未覺(jué)醒的人類(lèi)。
我向大家呼吁：地球只有一個(gè)，拯救地球就是拯救未來(lái)。從現(xiàn)在開(kāi)始，保護(hù)環(huán)境，珍惜自然資源吧！
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