實用的描寫螞蟻的作文[經(jīng)典]

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的描寫螞蟻的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

描寫螞蟻的作文 篇1

　　遼闊的非洲猛犸草原中，在一棵巨大茂盛的蝴蝶樹下，有一個強大螞蟻王國，他們統(tǒng)治著這棵蝴蝶樹下幾百平方米的土地。這個王國的小王子叫普萊恩，他和國王與王后，還有幾億只螞蟻幸福地生活在一起，每天不停地辛勞，共同建設(shè)這個偉大的螞蟻王國。

　　每年的雨季是他們最擔(dān)心的季節(jié)，因為兇猛的洪水會沖垮他們的家園。在國王的指揮下，所有的工蟻都要參加修整河道的工作，平整的河道會讓洪水很快的退去。但是今年的洪水來的特別的猛，很快就從城堡的各個進口灌入，洪水把這個曾經(jīng)輝煌的螞蟻王國摧毀了，國王把身邊的.一枝枯枝扔給了普萊恩，使勁一推，普萊恩順著湍急水流漂出了城堡，而國王卻永遠地留在了水中。也不知道過了多久，恢復(fù)平靜的洪水把枯枝連同普萊恩一起推到了岸邊。普萊恩站了起來，只見眼前一片狼藉。昂首向蝴蝶樹的方向望去。遠處的蝴蝶樹也被閃電劈掉了一側(cè)的樹干，歪歪扭扭地斜在地上;樹下曾經(jīng)輝煌的城堡也只剩下一個土堆;腳下的河中，不時飄過來幾只被淹死的同伴。普萊恩看著眼前的一切，呆住了，想起死去的父王，還有昔日的好友……而現(xiàn)在只剩下他一個人了，他低著頭孤獨地走在草原上，此時，他覺得自己是世界上最不幸的人。

　　走著走著，突然聽到前方有一種奇怪的聲音。走近一看原來是一只蜻蜓被蜘蛛網(wǎng)粘住了，正在網(wǎng)上痛苦地掙扎呢。于是，普萊恩順著樹枝爬上去，一根一根把蜘蛛網(wǎng)咬斷，蜻蜓得救了，對普萊恩說：“謝謝你救了我，我一定會報答你的。以后有困難需要我?guī)椭�的時候?qū)χ�天空大喊三聲“呦呵”，我就會來幫助你�?”這時候，普萊恩的心情好些了。他告別了蜻蜓，繼續(xù)向前走，邊走邊想：我要找到一塊適合螞蟻生長的地方……“救命啊，救命啊”對岸傳來呼救的聲音，原來是一群螞蟻被困在河中的孤島上�！安荒芤娝啦痪劝。�可怎么救呢?”他想起了蜻蜓，于是對著空中大喊三聲“呦呵，呦呵，呦呵—”蜻蜓飛來了，普萊恩對他說：“救救我的伙伴吧�！彬唑褟堥_雙翅，把這群螞蟻救了出來。

　　獲救的螞蟻十分感激普萊恩，大家一致推選他做新的國王。大家在普萊恩的帶領(lǐng)下，找到了一片適合螞蟻生存的香格里拉，一個嶄新的螞蟻王國又誕生在這片遼闊而驚奇的猛犸草原。

描寫螞蟻的作文 篇2

　　我喜歡看眾多螞蟻一起搬運“巨大”的糕點，也喜歡看螞蟻們搏斗青蟲，它們順利地將糕點運回洞中，它們成功地把奄奄一息的戰(zhàn)勝品——青蟲，抬回蟻巢。

　　一次雨后，我又看見了這些小東西，突發(fā)奇想，想捉弄一下它們。我很快找到了一個小水坑，再撿一片枯葉，放到水坑里，接著捉來幾只螞蟻，把它們折磨得半死，放到葉子上。這樣，螞蟻“旅客”便乘著“小舟”漂泊在“汪洋大�！敝�上。為了不被水沒過，這時螞蟻們便吃力地爬上葉兒最頂端，靜靜地呆著，好象是在想辦法。過了許久，螞蟻們沒有一點動靜�！昂撸�這些螞蟻真貪生怕死。”我輕蔑地想。就用細木棍像打臺球那樣，對準螞蟻，使勁一擊。哈哈，它們一個個被我打下水。本以為它們會在水里奮力掙扎，最后被淹死。只見螞蟻們鎮(zhèn)定自若地用六只纖細的腳，慢慢劃到同伴身旁。很快螞蟻們肩并肩，好像在互相攙扶，慢慢的，所有的螞蟻聚攏在一起，組成了一支整齊的.隊伍，向岸邊徐徐爬去。水面上蕩起了小小的漣漪，似乎是為他們開道。有些螞蟻實在不行了，甚至不能動彈，同伴們卻把它夾得緊緊的，帶著它一起上路。目睹了這一幕，我愣住了，心被深深地觸動了，這一條條生命，被我玩弄，但是它們卻毫無畏懼，一起努力，一起加油，一起向希望之門勇敢地邁進！我盯著螞蟻們，生怕它們有什么閃失，螞蟻們順利上岸了！我那顆繃得緊緊的心，終于可以松口氣了。等螞蟻們身上的水干了，力氣恢復(fù)了，又“手挽手”，一起爬走了。看著小螞蟻，我的心里一種敬佩之情油然而生。

　　我突然想到了這樣一句話：一心向著自己的目標(biāo)前進的人，整個世界都會給他讓路。螞蟻們對生命的渴望，就是它們的奮斗目標(biāo)，為了這個目標(biāo)它們不遺余力地齊心協(xié)力，“世界”真的給它們讓路了。

描寫螞蟻的作文 篇3

　　一天下午我和小伙伴們正在玩，我看見了了一群螞蟻在搬一根大骨頭，我叫小伙伴們來看小伙伴們大笑說：“它們能搬動嗎，我說：”當(dāng)然能了，你們看它們搬動了，忽然媽媽叫我回家吃飯了，吃了飯以后，我看見螞蟻們不知道被誰燒了，螞蟻們互相讓同伴先走最后它們覺定圍成一圓圈滾出來，它們滾出來了，可是許多螞蟻以經(jīng)被燙死了，我感動的哭了。

描寫螞蟻的作文 篇4

　　今天下午，我在公園的'草叢發(fā)現(xiàn)了一群螞蟻正在忙忙碌碌地朝同一個方向爬去，它們在干什么呢？我好奇地蹲了下來。

　　哦！原來前面有個壞雞蛋，這個蛋旁邊有一大群螞蟻，突然，我發(fā)現(xiàn)有一只螞蟻悄悄地溜走了，難道它想當(dāng)“逃兵”。后來，又來了一群螞蟻。原來它是去搬“救兵”了，是我錯怪它了。后來，我故意用一片樹葉把一只螞蟻弄掉了下來，但它又加入了它們的隊伍。

　　這時，剛好爸爸看見了，說：“你這個淘氣鬼，你沒看見它們正忙忙碌碌地搬東西嗎？你把它弄下來，它又要爬上去，那是多辛苦��！”

　　咦！蛋怎么在動？我仔細一看，原來那群螞蟻把蛋正往洞里搬。

描寫螞蟻的作文 篇5

　　同學(xué)們都很期待今天下午的科學(xué)課，因為我們要做一件特別有意思的事——觀察螞蟻。下午終于在我們的期待中來了，我?guī)е鴭寢尀槲覝蕚浜玫奈浵亖淼綄W(xué)校，媽媽準備了兩份，我把另一份送給了我的好朋友李博曉。

　　上課了，我趕快拿出小瓶里裝的螞蟻和放大鏡仔細觀察了起來。這時老師來了，他和我們一起觀察螞蟻。在觀察的`過程中，我發(fā)現(xiàn)這些螞蟻分為頭、胸、腹三部分，短短的觸角下方是一對尖利的大牙，尾巴還有個小尖，胸部下面有六只腳，這都是用放大鏡才可以看到的，肉眼可看不那么清楚，我想他的牙、尾巴都是防御敵人用的吧？課上我們還認識了許多的昆蟲真是太有意思了。

描寫螞蟻的作文 篇6

　　回到家，寫好作業(yè)后就閑得無聊。咦，那不是螞蟻嗎？好奇的心一直對我說：“去吧，快去看看吧！”我就不由自主地走了過去。

　　遠看那螞蟻似一團黑，近看又是那么多。仔細一看，他們正在搬運著東西呢。是什么東西呢？原來是幾只小蟲子呀。看到這兒，心里不曾有個念頭：把小蟲子弄到一邊，螞蟻們肯定會不及所錯。于是，我用手輕輕彈到了一邊。我原以為螞蟻不會再去理會小蟲子了，沒想到，螞蟻不但沒有灰心，反而搬得更加起勁了。我急了，又像剛才那樣把小蟲子弄到一邊，螞蟻有回去搬；我又一彈，小螞蟻們又回去搬，就這樣反反復(fù)復(fù)地做了好幾次。

　　正當(dāng)我覺得手酸的時候，螞蟻們還是一個勁地去搬，絲毫沒有失去信心�？瓷先ミ@么小的螞蟻竟有如此堅強的精神。正是這種精神感動了我，震撼了我。

　　我明白了：世上無難事，只怕有心人。無論你生活中，社會上遇到了什么困難，什么挫折，都要向弱小的螞蟻學(xué)習(xí)：學(xué)習(xí)那種毅力，那種勇于克服困難的'決心。如果大家在學(xué)習(xí)上也有螞蟻的這種精神，那還有什么難題解決不了的呢？

描寫螞蟻的作文 篇7

　　“螞蟻搬家晴必雨”是真的嗎？可它們又不是神仙，怎么知道要下雨呢？我決定要驗證一番。

　　就在星期六那天下午，我寫完作業(yè)下樓，我發(fā)現(xiàn)一群螞蟻正在搬運食物，我想：這就是人們所說的螞蟻搬家吧！我突然想到前一天學(xué)的一句諺語：“螞蟻搬家晴必雨”這句話。于是從來沒有見過螞蟻搬家的我，便好奇的觀察起來。

　　剛開始，有一些螞蟻兩手空空的在墻角徘徊，跟平時一樣。我以為這回螞蟻不知道要下雨，判斷失誤，那它們就完蛋了。如果螞蟻洞進水，豈不是要掩死多少螞蟻“烈士”呀！我剛想走，卻發(fā)現(xiàn)有幾只螞蟻好像在拖著什么東西往高處爬，我定眼一看，原來是一只只小螞蟻托著卵向新的洞穴走去。那些卵就像芝麻一樣大小，黃黃的，又有一些透明。向左邊走的螞蟻排著整齊的隊伍，兩只前腳托著卵，還不是的和右邊的螞蟻碰碰觸角，而右邊的小螞蟻，則返回之前的洞穴再去運送卵和幼蟲。

　　天快黑的時候螞蟻群開始不安起來。這時烏云密布，隨之，一聲雷響。突然，一只像頭頭的螞蟻，一挪一挪的.朝新的洞穴爬去，這個大家伙身邊有好多螞蟻士兵，像是皇上身邊的侍衛(wèi)。

　　不一會，天空就下起了瓢潑大雨，把以前的洞穴都淹沒了。有幾只小螞蟻站在新的洞口，探出頭張望，好像在為自己躲過了“劫難”而高興。

　　經(jīng)過研究我終于明白了，螞蟻搬家的原因。因為下雨之前，空氣氣壓會很低，螞蟻的洞如果低了，它們的空氣就會拮據(jù)，不夠所有的螞蟻呼吸，再說螞蟻也怕水，所以它們要搬家；還有就是當(dāng)食物沒有時，它們也會搬家。

　　我特別高興，因為我又學(xué)習(xí)到了大自然的一些新知識。通過這件事，讓我明白一個道理：諺語是人們在生活中長期觀察積累的結(jié)果。所以說：不可以小看諺語哦！更讓我體會到了團結(jié)的力量。

描寫螞蟻的作文 篇8

　　今天上午，我來到小區(qū)內(nèi)玩耍。突然看到了一個角落--里面有幾只螞蟻。

　　我最近聽說螞蟻很團結(jié)，還能舉起比自己重很多的多的'物品，我想試試。于是，我首先重一條綠化帶里找到一條毛毛蟲，將其弄好，丟到角落里，一只螞小心翼翼的靠過來，發(fā)現(xiàn)這條毛毛蟲已經(jīng)死了，于是便輕而一舉地把它舉起來，高高興興地搬回蟻巢中去了，我一時間還反應(yīng)不過來，目瞪口呆。接著，我丟下一大塊餅干，看看它們能。否舉起來，它們望這這個龐然大物，竟然離開了這個角落。我不禁頽喪級了；”這些螞蟻遇到搬不動的東西就跑，真是太沒有意志力了，還浪費了我的餅干，真是太可惡了�！蔽遗呐囊路�，準備離開。然后突然發(fā)現(xiàn)那幾只螞蟻是會巢穴找?guī)褪至耍�真是太有趣了。我望著它們分工合作，不由的高興起來。通過這兩件事，我非常震驚，立刻查找了資料。原來，螞蟻身體里有一種信息素，可以指引同伴來到食物面前。

描寫螞蟻的作文 篇9

　　一天，我在和伙伴們玩耍時突然發(fā)現(xiàn)了一大群螞蟻，我們突然想到了一個好玩的方法，我們夾了一條青蟲放到有幾只“巡邏兵“螞蟻的面前。當(dāng)它們看到青蟲時，圍著轉(zhuǎn)了幾圈，好象看個究竟，并不時的伸出觸角搭弄著，確定著什么。然后有兩只走開，可能是去通風(fēng)報信去了。留下的幾只就一起撲了上去，大青蟲毫不遜色，它使出了”大翻滾“一下就把好不容易才爬上去的兩只螞蟻壓在了身下，性命堪憂，而另外的幾只卻也百折不撓，進進退退的圍著蟲子不時的'變化著它們的方位，從不同的方向時不時的伸出觸角或打或搭撕拉著蟲的各個部位，使蟲子顧此失彼，它們互相撕扯，翻轉(zhuǎn)，螞蟻們也被蟲子弄得是陣法大亂，明顯的有些吃力了，但是螞蟻們?nèi)圆环艞�，一次又一次的進攻，不知過了多少次，它們傷亡越來越重，過了一會它們?nèi)�部退出�?zhàn)場，好像在休息又好像是等待救兵，再看那青蟲也被弄得筋疲力盡。

　　過了一會，果不其然，只見一長路螞蟻往這邊沖來，好戲開始了。螞蟻王第一個帶頭沖過來他好像在邊跑邊說：“沖啊。一大群螞蟻撲向青蟲，青蟲故技重施，但是，寡不敵眾青蟲很顯然敵不過“螞蟻大軍團”螞蟻們一個個像凱旋的戰(zhàn)士把青蟲抬回了洞中。

　　小螞蟻團結(jié)起來戰(zhàn)勝了比自己大兩三倍的青蟲，團結(jié)就是力量。

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