(優(yōu)選)玫瑰的作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的玫瑰的作文9篇，歡迎大家分享。
玫瑰的作文 篇1
冬天的校園更顯得冷清，毫無(wú)生機(jī)與活力，早上拖著沉睡的軀體走入二班，坐到座位上絮絮叨叨抱怨不過(guò)元旦。整個(gè)二班也就回蕩著我自己的聲音，說(shuō)累了，剛要趴桌子上補(bǔ)一小覺(jué)，就聽(tīng)到有人吆喝。
“紫囡，今天這么漂亮啊”說(shuō)這話的是嬌，一位心靈手巧的女孩兒�？戳丝醋约旱男乱路譀_她笑了笑。她說(shuō)“紫囡，你轉(zhuǎn)過(guò)身去，給你個(gè)驚喜”我納了悶，忙忙碌碌的學(xué)習(xí)，還有什么值得驚喜的？分?jǐn)?shù)早就出來(lái)了呀，恩，什么驚喜呢？我一邊心思，一邊轉(zhuǎn)身。嬌立刻把包包放在桌子上，迅速拉開(kāi)書包拉鏈，從八朵玫瑰花中，神速的拿出一朵。她帶有調(diào)皮語(yǔ)氣的說(shuō)“好了，看吧！”我一看，頓時(shí)眼前一亮，好紅好紅的玫瑰呀！剎那間就把我亂成一團(tuán)的大腦沖洗了一遍，清醒了好多，不覺(jué)驚訝道“哇塞，好漂亮的玫瑰花”嬌挑了挑眉說(shuō)，“看下邊”我順著那朵花下去，是一張便利貼，上邊寫著“紫——囡”我委屈道：“能不能寫好看點(diǎn)啊，練練字再寫唄”嬌嘿嘿直笑，說(shuō)“昨晚我弄這些花，到了十點(diǎn)半，我一點(diǎn)兒作業(yè)都沒(méi)動(dòng)呢，寫作業(yè)寫到十二點(diǎn)多，困死了，不行，我得補(bǔ)一覺(jué)”看著她重重的.黑眼圈，心中像打翻了五味瓶，不知道該說(shuō)什么。
嬌，謝謝你奧，謝謝的玫瑰花，給這個(gè)冬天填上了無(wú)盡的生機(jī)與活力，我喜歡你送的那一朵嬌艷欲滴的玫瑰花！
玫瑰的作文 篇2
我的家鄉(xiāng)很美，特別是家鄉(xiāng)平洲公園的玫瑰園更美。當(dāng)你走進(jìn)平洲公園的大門時(shí)，你就會(huì)看見(jiàn)一顆又大又圓的大石球，就像一顆又大又圓的大明珠擺放中間迎接游客們。
然后，你向右直走，不一會(huì)兒，你就會(huì)看見(jiàn)美麗的玫瑰園映入眼簾。玫瑰園里長(zhǎng)著五顏六色、爭(zhēng)奇斗艷的玫瑰花。玫瑰花千姿百態(tài)，美麗極了！有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的綻開(kāi)了美麗的“笑臉”，有的含苞欲放，就像一個(gè)羞答答的'小姑娘似的。這些美麗的玫瑰花不僅招引了許許多多勤勞的小蜜蜂穿梭在花叢中采蜜，還招引了許多美麗的小蝴蝶在花間翩翩起舞。游客們都被玫瑰園的美景吸引，留連忘返。我愛(ài)我的家鄉(xiāng)，更愛(ài)那美麗的玫瑰園。
玫瑰的作文 篇3
趴在護(hù)欄上，看著那個(gè)淺藍(lán)色的書包，不禁又憶起了她那感激的眼神，又記起了那件令人難以忘懷的`往事。
那天，我值日回來(lái)，教室里已空無(wú)一人，只剩下一排排桌椅。我放下袖章，背上塞得滿滿的書包，走出了教室。
我背著沉重的書包朝校門走去，看見(jiàn)一個(gè)瘦小的身影背著一個(gè)很大、很鼓的書包向這邊艱難地挪動(dòng)著。
過(guò)了一會(huì)兒，她到了我跟前，我才看清，她瘦得像是用幾根竹竿拼成似的。她有些不好意思地問(wèn)：“那個(gè)……你能幫幫我嗎？書包…實(shí)在有點(diǎn)兒沉。”我想了想，看了看時(shí)間：“你要去哪？”她驚喜地說(shuō)：“我去三(2)班�！蔽覒�(yīng)聲答應(yīng)。
一路上，我們有說(shuō)有笑，雖然兩個(gè)書包更加沉重，但是我看著她歡喜的臉龐，我也開(kāi)心起來(lái)。
這之后的每一天，我只要看到那個(gè)書包，我便會(huì)微微一笑，回憶起這件事。
回憶起那種助人為樂(lè)的心情。
玫瑰的作文 篇4
中午，我到種玫瑰的地方去看玫瑰，一進(jìn)去，就聞到一陣花香。
玫瑰已經(jīng)開(kāi)了不少了。玫瑰挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)紅色的大圓盤。有點(diǎn)還展開(kāi)兩三片花瓣，有的花全展開(kāi)了，還有的是小花苞。
這么多的玫瑰，一朵又一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美，看看這一朵也很美。如果把眼前的`一地玫瑰看成已大幅活的話，那畫家的本領(lǐng)克真了不起。
我忽然仿佛覺(jué)得自己就是一朵玫瑰，穿著大紅色的衣服，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹過(guò)了，我就開(kāi)始跳起了舞，紅色的衣服隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，所有的玫瑰都在舞蹈。風(fēng)過(guò)了，我停止了舞蹈，靜靜的站在那。蜻蜓飛過(guò)來(lái)，告訴我清早飛行的快樂(lè)。小魚在河里游過(guò)，告訴我昨夜做得好夢(mèng)……過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是一朵玫瑰，我是在看玫瑰呢。
玫瑰的作文 篇5
相信大家都有自己喜歡的花吧，當(dāng)然不列外，我也有。我喜歡玫瑰。
玫瑰是英國(guó)的國(guó)花，它長(zhǎng)得十分高貴。
玫瑰的花瓣如同百褶裙的裙邊一樣，別有一番風(fēng)味。玫瑰的紅是深情的紅！它那花芯的黃石陽(yáng)光的黃！它枝葉的綠是默默奉獻(xiàn)的綠！
玫瑰它不僅有高貴的外表，還有默默奉獻(xiàn)的純潔的.心。
玫瑰它把它那嬌艷的花兒無(wú)私地奉獻(xiàn)給工人們?nèi)プ雒倒逄�。它把它那稚嫩的花苞默默地給工人們?nèi)プ霾琛Ｋ母是樵傅陌炎约旱纳碥|捐獻(xiàn)出來(lái)，獻(xiàn)給那些需要它的人……
玫瑰我不僅喜歡你那高貴的外表，更喜歡你那默默奉獻(xiàn)的心！
玫瑰的作文 篇6
媽媽生日那天，爸爸送媽媽一支紅玫瑰，那紅玫瑰是一朵含苞待放的花，花瓣很滋潤(rùn)，插在花瓶里，很美。
過(guò)了一天又一天，我發(fā)現(xiàn)那朵紅玫瑰已經(jīng)開(kāi)得很漂亮了，看起來(lái)很耀眼，可是，又過(guò)了幾天，我突然發(fā)現(xiàn)那紅玫瑰有幾片花瓣已經(jīng)有點(diǎn)黃了，當(dāng)時(shí)，我就想：為什么這么美麗的花只能綻放這么幾天呢?真可惜呀!有沒(méi)有什么保鮮的辦法呢?
當(dāng)天晚上，爸爸又帶回了一支藍(lán)玫瑰，我們看了，驚嘆不已!我都還不知道世界上有這么漂亮的藍(lán)玫瑰，而且，一開(kāi)始我還以為是假的呢!爸爸說(shuō)：“這是真的藍(lán)玫瑰，是經(jīng)過(guò)保鮮處理的.!至少可以放三個(gè)月!”我輕輕地摸了摸花瓣，有點(diǎn)硬，上面噴了好多亮晶晶的東西，我問(wèn)爸爸：“是不是噴了像定型劑一樣的東西，就可以保鮮了?”爸爸說(shuō)：“是的!不過(guò)制作工藝很復(fù)雜。”我又想到了一個(gè)問(wèn)題：這樣定型了，如果是開(kāi)著的還不錯(cuò)。，如果還是花骨朵就這樣做，那豈不是盛開(kāi)不了了?該怎么保鮮才更好呢?
過(guò)后，我通過(guò)詢問(wèn)家人、上網(wǎng)查資料，發(fā)現(xiàn)玫瑰保鮮還是有很多辦法的。藍(lán)玫瑰的保鮮是高科技的，但平時(shí)我們自己可以用鹽水保鮮、茶水保鮮等等。我就來(lái)試試看。原來(lái)的那朵玫瑰已經(jīng)有點(diǎn)發(fā)黃，還有些下垂，我學(xué)著把玫瑰花枝末端剪去一小段，再把它放在水盆中，水滿滿的，花頭露在外面。大約過(guò)了兩個(gè)多小時(shí)，我再去看，咦，真神，整個(gè)紅玫瑰又恢復(fù)了神采。
這經(jīng)過(guò)搶救的紅玫瑰因此又開(kāi)放了幾天，不過(guò)，四、五天后，它還是凋謝了!但經(jīng)過(guò)這次嘗試，我發(fā)現(xiàn)：鮮花通過(guò)保鮮是可以延長(zhǎng)生命的。以后再有鮮花，我一定要再試試，努力延長(zhǎng)它的生命。
我也明白了一個(gè)道理：美麗的東西，需要我們用心去保鮮，才會(huì)長(zhǎng)久。
玫瑰的作文 篇7
我匆匆走出家門，心情就像陽(yáng)光一樣明媚，在這大好周末的清晨，我和好朋友小昕相約來(lái)到圖書館學(xué)習(xí)。
我津津有味地看著小昕剛遞給我的一本漫畫，它太好看了。我沉浸在書的海洋里無(wú)法自拔。實(shí)然……“啊啾!”我打了個(gè)大噴嚏。這讓我分了分心，我環(huán)視四周，一個(gè)小女孩的身影跳入眼簾。
五六歲的小女孩安靜地看著書，她手中的書和我的一樣。她低著頭，捧著書，長(zhǎng)發(fā)和睫毛在陽(yáng)光下呈棕色，大眼睛時(shí)不時(shí)眨一下，可愛(ài)極了。
一個(gè)男生突然跑過(guò)來(lái)，在書架上掃了幾眼，最終，他的目光鎖定在了小女孩手中的書上——男生沖過(guò)去，一把將書本奪過(guò)就跑了。小女孩大哭起來(lái)，別人紛紛投來(lái)詫異的目光。我感到憤憤不平：再找本書看不行嗎？非要搶別人的。我的書和她的'一樣，我可以把我的書給小女孩。但它太好看了，我還沒(méi)看完呢？我糾結(jié)起來(lái)。
終于，我下了決心，我把還沒(méi)看完的漫畫書遞到小女孩面前，小女孩愣了愣。我說(shuō):“我這本給你，我已經(jīng)看完了�！毙∨溟W了一下濕淋淋的睫毛，破涕為笑。我心里暖暖的。
我走出圖書館時(shí)，心情好極了。盡管沒(méi)看完那本書，但我還是很高興。
玫瑰的作文 篇8
我原想擁有一縷陽(yáng)光，你卻給了我整個(gè)太陽(yáng)；原想擁有一棵小草，你卻給了我整片草原；我原想擁有一朵白云，你卻給了我整片天空；我原想擁有一滴泉水，你卻給了我整片海洋。
飄零的生命，常常如風(fēng)吹柳絮，或雨打浮萍。因?yàn)樽児剩驗(yàn)闉?zāi)難，往往孤單而無(wú)助，當(dāng)被這個(gè)世界拋棄的時(shí)候，總有愛(ài)，將我們收留；總有愛(ài)，領(lǐng)我們回家。
在震驚全世界的汶川地震后，世界的每個(gè)角落都紛紛為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)出愛(ài)心，讓災(zāi)區(qū)人民知道，英雄的中國(guó)人民不會(huì)撇下他們，知道世界上的人不會(huì)拋棄他們。魯迅說(shuō)：“無(wú)窮的地方，無(wú)數(shù)的人們，都和我有關(guān)�！睘�(zāi)難當(dāng)頭，我們用行動(dòng)詮釋了這句話的意義！全中國(guó)乃至全世界人的心在這一刻緊密相連。
“捧著一顆心來(lái)，不帶半棵草去”，在人生的道路上，我們需要感情的理解，安全的庇護(hù)，精神的安慰，在我們憂傷的時(shí)候希望別人可以傾聽(tīng)自己的訴說(shuō)；成功的時(shí)候，希望別人可以贊揚(yáng)自己的成就；困難的時(shí)候，希望別人可以幫我度過(guò)難關(guān)。漫漫人生長(zhǎng)路，希望有人可以和我們有福同享，有難同當(dāng)。但若是你只是想得到別人的`關(guān)愛(ài)而不愿付出自己的真心，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的人漸漸離你而去，最后陪伴你的，只有那無(wú)窮無(wú)盡的孤單和寂寞。心，若失去了愛(ài)的滋潤(rùn)便不再是心！
生活教會(huì)我們，用愛(ài)心、善心、責(zé)任心面對(duì)現(xiàn)實(shí)的世界，只有奉獻(xiàn)自己的關(guān)愛(ài)，才會(huì)獲得友誼、信任、諒解與支持，才能擺脫孤單的靈魂，用微笑迎接美好的明天。
贈(zèng)人玫瑰，手有余香。伸出你的這雙手將這抹芳香傳遞下去，讓玫瑰芳香永駐人間。
玫瑰的作文 篇9
我喜歡玫瑰花，我喜歡玫瑰花得高貴、頑強(qiáng)得氣勢(shì)，它那美麗而高貴得身影，讓我深深地刻在了心里，有人說(shuō)玫瑰花很美麗，卻很驕傲，有人說(shuō)玫瑰花非常美麗，很樸素，有人說(shuō)玫瑰花不怎么美麗，聞起來(lái)味道很刺鼻�？晌覅s不這么認(rèn)為，玫瑰花非常美麗，不驕傲也不樸素，玫瑰是頑強(qiáng)得，我喜歡玫瑰花。
在我家陽(yáng)臺(tái)上，就有一盆高貴而頑強(qiáng)得玫瑰花。玫瑰花得莖長(zhǎng)滿了刺，玫瑰花得莖長(zhǎng)了刺，就好像不要讓別人碰他得高貴得“身體”，這種花得莖長(zhǎng)刺很獨(dú)特，雖然其它花也有，可是玫瑰花得莖長(zhǎng)刺長(zhǎng)得很有風(fēng)格，玫瑰花像是在保護(hù)自己。
花最美得地方是花瓣，每朵花都為自己美麗得花瓣感到驕傲。大家都知道玫瑰花得花瓣是紅色得，可是玫瑰花得花瓣紅得很獨(dú)特，有一種顏色叫玫瑰紅，畫家為什么就叫玫瑰紅而不叫別得名字呢，因?yàn)檫@種紅色只有玫瑰花瓣才有得，其它花沒(méi)有得。玫瑰是被層層得花瓣包圍住得，保護(hù)它高貴得“身體”。
有了美麗得花朵，就要有綠葉得襯托，玫瑰得葉子是跟著玫瑰花開(kāi)放得，長(zhǎng)出了一朵玫瑰，就會(huì)長(zhǎng)出一兩片葉子，玫瑰凋謝了，那幾片葉子也跟著會(huì)凋謝，那幾片葉子就像玫瑰花得保鏢，和玫瑰花“形影不離”。玫瑰花得葉子小小得，翠綠得顏色，邊上還泛著紅紅得顏色，雖然只有幾片葉子在襯托著，可是都表現(xiàn)出玫瑰得氣勢(shì)。
玫瑰得頑強(qiáng)是從玫瑰得成長(zhǎng)過(guò)程看出來(lái)得。我家陽(yáng)臺(tái)上得那盆玫瑰是要很久才能開(kāi)放出一朵玫瑰，我不是說(shuō)玫瑰懶，那盆玫瑰已經(jīng)度過(guò)了幾個(gè)春夏秋冬了，特別是在冬天，玫瑰雖然玫瑰不是萬(wàn)古長(zhǎng)青得，可在冬天，其它植物都凍死了，就剩玫瑰在堅(jiān)持著，不管是嚴(yán)寒酷暑，不管是狂風(fēng)呼嘯，玫瑰一直在堅(jiān)持著，而且開(kāi)了好幾朵花，玫瑰得精神值得我們學(xué)習(xí)
玫瑰，高貴而頑強(qiáng)得花，我喜歡玫瑰得“剛陽(yáng)之氣”，喜歡它得“堅(jiān)忍不拔”得精神。
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