梅花飄香作文4篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的梅花飄香作文，歡迎閱讀與收藏。
梅花飄香作文1
我喜歡那堅挺的松柏，也喜歡那紅妝素裹的桃花，以及那出淤泥而不染的荷花，可我更喜歡那傲立風(fēng)雪的梅花。
梅花開放之時，百花卻已經(jīng)凋落成泥，徒留慘枝滿地。而梅花此時靜靜地在枝頭傲然綻放，她從不畏懼外界的嚴(yán)寒與風(fēng)雪，因為這些在她看來只能成為自己的陪襯。也正是在漫天飛雪的隆冬時節(jié)，我們才能聞到梅那沁人心脾、令人陶醉的幽香，體會到她那高潔傲岸、不畏艱辛的精神。她的怒放會讓那些嬌貴的花黯然失色，它們只懂得在百花爭艷時節(jié)向世人夸耀自己的美麗，而在冰天雪地的隆冬到來之前早早退出它們的舞臺，去躲避去奔逃。此時的梅花卻從容地登上舞臺，向人們彰顯她那獨一無二的美，她的素雅之美使得那些嬌艷的花變得妖媚而庸俗。而她卻并不貪得無厭，在春天她會默默地退去，給其他花以更長的時間去展示自己的美麗�！扒我膊粻幋�，只把春來報”一語便是對梅花一生完美的詮釋。
在茫茫人海中就有一些人的性格像極了梅花，他們從不苛求什么回報，只是一直在為人們的美好生活默默的奉獻(xiàn)，而這些人并不是什么英雄人物，只是一群普通的建筑工人。記得那是在一個雪花冬日清晨，我與父親一同走在皚皚白雪之上，體會著這大自然的美妙景色。在路過一個工地的.時候，我聽到里面仍有人工作業(yè)的聲音，心中不免有些疑問，在如此寒冷的冬日，工地應(yīng)該早已停工，工人不也應(yīng)該都回家了嗎？怎么這里仍然還有人做工呢？我?guī)е@些疑問邁入了工地的大門，看到一個滿頭白發(fā)的老人和一群建筑工人仍在大雪中忙碌著，我不禁走上前去問道：“爺爺，這么冷的天怎么不回家還在工作呢？”老人回答：“這幢樓房已經(jīng)完工了，但還存在著一些危安全隱患，如有些釘子散在地上，樓梯扶手還不太牢固等等，這些都是隱患，要把這些隱患全部排除我們才安心�！蔽艺f：“爺爺，這么冷的天還工作，總得多一些加班費吧？”老人說：“這是我們自愿做的，不要報酬，能夠看到每個家庭平平安安的搬進(jìn)這幢樓房就是我們最大的心愿�！鳖D時我對眼前這位老人肅然起敬，不求回報的無私奉獻(xiàn)著，將梅花的品格展現(xiàn)得淋漓盡致，此時，我似乎聞到了梅花撲鼻的清香。
梅花在冬季飄香給我們的啟示是：付出并不一定苛求回報，但會使我們擁有如梅一樣的品格！
梅花飄香作文2
梅，凌寒獨放，代表著堅毅，不屈服，高潔的品格同樣令人敬仰。
又是一個梅花飄香的季節(jié)，事實上，在我心中同樣有一件事牽絆著我，沉重的使我無法呼吸。
那一年冬天，似乎不太正常，在北國，這日子第一場雪早該下了，但卻遲遲未來，雪姑娘似有意遲到。一日，一個消瘦的老頭，兩鬢已花白，聲音略微沙啞，穿著厚厚的羽絨服，但看起來依然弱不禁風(fēng)，手里提著一個小板凳，手已經(jīng)紅腫，手上的蒼老與青筋暴起。然而旁邊站著的并不是他的老伴兒，而是一個活蹦亂跳的小女孩，小女孩的臉被凍得如櫻桃般紅，但臉上的笑容無一消失，那就是童年的我。那是的還少不更事，對于姥爺?shù)母惺軟]有絲毫的'體會，吵嚷者要姥爺幫我推秋千，而那時的姥爺笑吟吟會問：“外孫女，還要再高嗎？”那邊傳來稚嫩的一聲說：“再高點，再高點�！�
姥爺是個不拘小節(jié)的人，常常忘記戴手套，而姥姥又忙著家務(wù)事，所以每一次回家姥爺都會洗手，好奇的我以為姥爺是為了干凈。姥爺住在鄉(xiāng)下，可以看到梅花飄香，梅花一瓣瓣如精靈，在冬日的樂章里，取出一曲美妙的歌。
就在那一年的冬天，沉浸在喜悅中的我聽到了噩耗，在睡夢中驚醒，母親說：“姥爺不在了�！蔽也弧懊靼住薄５珡拇艘院�，沒有人再為我推秋千，我也長大了，學(xué)會自己打秋千。當(dāng)我再次坐上秋千是，我感到了孤獨，像是失去了什么，又像是心被一點點的侵蝕，無法恢復(fù)。
姥爺，您在天堂還好嗎，您保佑你的孫女健健康康的成長，你有沒有寒冷，不要忘記戴手套，我終于知道你并非是愛干凈，而是手凍僵了放到熱水里洗洗。在外邊你的手是很疼的吧，而你沉浸在爺孫快樂中，忘記了手痛，更忘記了病痛的折磨。
又是梅花飄香時，回憶著我與他一起打秋千，回憶著他教我下象棋，回憶著我與他在樹下背詩詞，我流淚了，不知是風(fēng)吹還是思念。北國，留下我最美好的回憶，也讓我失去了一份幸福，梅花順著雪的飄落而散下，我想念著，想念著，想念著姥爺如梅一樣在我心中怒放。
盼老師給予我養(yǎng)料，是我迅速生長。
梅花飄香作文3
冬天來了，窗外正飄起了鵝毛大雪，窗外的街道上，房頂也都是白茫茫的一片，看著這一切我又想起了那年冬天。
那天是取成績單的日子，我獨自走在被大雪覆蓋了的街道，聽著我腳下的雪被我踩得“嘎嘎”作響的聲音。
從小成績就不好的我，這次自然也不會有什么突破，當(dāng)我從老師手中結(jié)果成績單時，老師很“奇怪”的看了我一眼。
散學(xué)典禮完畢以后，我捧著手上的成績單和兩張獎狀，當(dāng)然，這并不是我的。說實話，我當(dāng)時很生氣：為什么她們自己不來拿？為什么她們成績就那么好？我甚至想到了他們的父母接過獎狀時是怎樣的.表情，此時，她們就像高高在上的白天鵝，而我，卻是一只又丑又胖的小丑鴨。
我現(xiàn)在只想馬上回家，因為我真的很冷，但我并沒有想到我，我的鞋子不是防滑的。然而就在我在走一段下坡道的時候——我摔倒了，我很清楚的數(shù)出，我當(dāng)時摔了三個大跟頭。
停止后，我想到的事情就只有哭，便“哇”的一聲，哭了出來。
“禰沒事吧？”
聽到這聲音，我停止了哭泣，睜開眼睛，看到一個大姐姐，她正為我撿起散落在地上的成績單。她把它們遞到我的手里，說道，你真厲害，兩張獎狀！我聽了這話后，心里一酸，便又哭了出來，她很疑惑的看著我，我邊哭邊說：
“這是我?guī)屯瑢W(xué)取的，我考得很差，回去一定被爸爸媽媽罵，嗚嗚嗚……”
“怎么會呢，你爸爸媽媽一定會鼓勵你的，因為你已經(jīng)盡力了啊，而且啊，我小時成績也很差，可是現(xiàn)在，我可是班上前五名哦！我相信，你只要努力，你一定會比我考的還好�！�
“真的？”我半信半疑。
“恩”她對著我重重的點了一下頭。
我想站起來，可是蹲了那么久，腳早已被雪凍麻木了，她仿佛能看穿我，對我說道：“來，我背你回家吧！”
爸爸從她手中接我，道謝過后，她對我說：
“小朋友，要記住，不管遇到什么困難，都不能放棄，都不能哭哦！”
過后，她便走了。從那以后，我再也沒有遇見過她，但是當(dāng)我遇到挫折時，就會想起她的話，不放棄。
我只記得她美麗的面孔和高大的背影，還有，家中庭院里那枝開得正盛的梅花。
梅花飄香作文4
我家門前有一棵臘梅樹，在寒風(fēng)中，在霧靄里，花兒悄然綻放了。一樹繁花，縷縷幽芳，十分惹人喜愛，她以超然出俗的態(tài)勢，以不畏嚴(yán)寒的精神，展示在這百花絕跡之時其傲然的風(fēng)姿。
梅花自古以來就是中華民族的精神寄托。她象征著不屈不撓、頑強奮斗、不畏艱難的可貴精神品質(zhì)。古往今來有多少文人墨客以清詞麗句詠頌梅花，其詩文總量數(shù)以萬計。梅花也被認(rèn)為是最有氣節(jié)和傲骨的花種，雖然其生長環(huán)境惡劣，但依然堅強、快樂地綻放，表現(xiàn)了一種開拓進(jìn)取，迎接希望的無畏精神與樂觀性格。
梅花是中華民族之魂，早在中華民國時期被尊為國花。武漢、南京等城市也將她定為市花。鄂東的梅花在全國享有盛名，蘇軾居黃州時，就寫過多篇贊嘆梅花的詩文。梅花個性明顯，具有很高的審美價值，而中國美學(xué)又十分強調(diào)“以形寫神”、“神采為上”，因此總有浪漫的想象與精妙的比喻。
梅花又名“五�；ā�，象征著快樂、幸福、長壽、順利、和平。以一種鮮花來寓喻某種情懷，在文明民族中是一種共有的現(xiàn)象。但用梅花來寄托多種情思，這在全世界是絕無僅有的。
為了賞梅，在寒冬的一個傍晚時分，我佇立在路邊的梅花樹旁，凝視著在晚風(fēng)中身披彩霞清秀飄逸的香瘦玉枝，宛若一位百花仙子，向路人潑灑著嫵媚的.笑。漸漸地在我迷蒙的眼里，梅花有如一位粉黛麗人、一位紅顏知己，和我面對面親昵的交談，用只有我們才能神會的心語交流著彼此的傾慕之情。我對她說，帶著你趟過河去看風(fēng)景，管他腳下是尖石還是泥濘。她說愿意。她對我說，為等你，我化作了一棵你喜愛的梅花樹，長在你每天目所能及的地方，默默陪伴著你，為你開花，為你憔悴。我說，下輩子我也長成梅樹，和你廝守，“并蒂連技朵朵雙，偏宜照影傍寒塘”。“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”。這是人之言物之語嗎？似乎物是人非，只有梅花三弄的凄婉曲調(diào)在寒風(fēng)中悠然起伏。
夜幕降臨了，再細(xì)看時，梅樹分明就是那位渴慕已久的天使和女妖，把一脈溫馨一段情愫注入我的血液，與心臟一起跳動。我竭力想把她帶離寒冷的冬夜，去屋檐下分享一縷清淡如煙的幸福，她卻固執(zhí)的堅守在風(fēng)霜之中，等待旭日來臨時的再一次聚首。我垂下眼簾，無語。是啊，“年年歲歲花相似，歲歲年年人不同。”風(fēng)中滿是梅花的清香。
她堅毅的品格和不屈的精神，成就了她的美名。愿這位“五�；ā�，給所有愛花的人，給如花的盛世，帶來快樂、幸福、長壽、順利、和平。
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