【集合】明天的作文9篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的明天的作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
明天的作文 篇1
難得這樣平靜的夜晚，久違的孤獨(dú)就像是一個(gè)久別重逢的老朋友，聽著熟悉的歌曲，略帶疲倦的身軀放松到失去了重量，這樣的愜意，多少讓人有些迷離，在這么一個(gè)令人疲憊與厭倦的年代。一個(gè)時(shí)代就是一個(gè)烙印，現(xiàn)時(shí)的人們，嘻笑的背后，往往隱藏著無可躲避的憂傷，正如和諧背后猙獰著無可躲避的危機(jī)，習(xí)慣了用微笑掩飾了內(nèi)心的深谷，偶爾還會在平靜的夜晚獨(dú)自莫名的悲從中來，卻想不起來眼淚為了什么而掉，這是時(shí)代給我們的印記。
這是最好的時(shí)代，也是最壞的.時(shí)代，時(shí)代給了我們選擇的機(jī)會，給了我們改變命運(yùn)的機(jī)遇，卻也鑄造了無法撼動的格局。我們在這樣的時(shí)代中徘徊或者毅然，猶豫或者堅(jiān)決，失意或者得意，面對生活塑造的起起落落，面對命運(yùn)定制的悲歡離合，我們可以選擇用前世的宿命來安慰現(xiàn)世的心靈，也可以選擇用現(xiàn)世的頑抗來譜寫下一世的傳奇。我們可以憧憬明天的希望與幸福，我們還可以希冀著20xx帶來的毀滅與公平。
但生活終究是現(xiàn)實(shí)的，正如思想再深邃離開食物也可能追隨著腐朽的軀體而長埋地底，所以，我們憧憬與希冀，但仍能不忘默默地朝著自己的理想一步一步地邁進(jìn)；在面對生活的磨難與人心的丑惡是不忘抬頭微笑，在最寒冷的時(shí)候不忘蹲下來給自己一個(gè)溫暖的擁抱，不忘在疲憊不堪時(shí)給自己一個(gè)幻想，為了給明天一個(gè)希望。
給明天一個(gè)希望，在最無助的時(shí)候，輕輕地喚起心底僅存的堅(jiān)強(qiáng)，迎接下一個(gè)天明。
給明天一個(gè)希望，在最孤獨(dú)的時(shí)候，平靜地徜徉在幽靜的小路上，希冀下一段旅程。
給明天一個(gè)希望，在最絕望的時(shí)候，細(xì)細(xì)地凝望南山下的采菊者，拋開世俗壓給心靈的包袱。
給明天一下希望，給自己的心靈一個(gè)幽靜的空間，讓一種思想凈化出一片遠(yuǎn)離塵囂的凈土，讓我們回歸最人性最初的原始，回歸最真的本我。
明天的作文 篇2
綠葉蘸了夏風(fēng)，搖曳在天的那邊;蟋蟀染了夏癮，歌唱在天的這邊。分不清是淅瀝聲附和窸窣聲，還是窸窣聲附和淅瀝聲，不過已不屑置辯，無論哪種組合，聆聽的總是完美。老天倒是“闊綽”，只派了一位月將黑幾位星兵廝守宮門，不過威嚴(yán)甚大，光是那甲光，就讓大地一片昏黃，像不摻水，純真的，渾濁的美酒，嘗一口，醉到天明.
自以為我是享受唯一的唯一，沒想到站在樹的頂端的“輕塵”還是“自大”了，昏暗的燈下，一位男生喝著酒，注視腿間的畫板，是個(gè)女孩嗎?他的眼神如寶石般空靈，如深夜般深邃。是深刻地想明白，還是倔強(qiáng)地想深入?不知道，只知道他是煞風(fēng)景的，不過他應(yīng)該是屬于黑夜的人吧.
“煞風(fēng)景”雖然是煞風(fēng)景，但畢竟是風(fēng)景中的風(fēng)景。不過我選擇諒解——屬于黑夜的人真正的希望不是太陽升起，而是最后的一抹彩霞淡去;屬于黑夜的人真正的永恒不是太陽不落山，而是流星不隕落;屬于黑夜的人有一雙黑色翅膀飛翔在午夜的自由里.
微風(fēng)吹，綠葉動，而我隨風(fēng)飛.
落在畫板上，是這唯一!我看了一眼c，心中默默祝福：也許在她夢想的.國度，你不會是國王;也許在他放開的視線中，你不會是焦點(diǎn);也許在我完美的唯一中，你只能算敗筆。但屬于黑夜的人，你有一雙黑色翅膀，可以飛往理想，哪怕風(fēng)雨打折了一只，也要勇敢飛......
我!見證不了滄海桑田，見證不了山盟海誓，見證不了�？菔癄�，那，就當(dāng)見證黑色翅膀飛的唯一.
太陽是希望，但希望不一定是太陽。屬于黑夜的人兒專屬信仰的黑色翅膀就是太陽.
哪個(gè)夏夜，哪只翅膀，飛在哪個(gè)國度.
明天的作文 篇3
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。
莎士比亞曾經(jīng)說過：“書籍是全世界的營養(yǎng)品�！彼翊盆F一樣吸引了我，帶著我在知識的海洋里遨游，使我懂得了“人類社會的起源”，認(rèn)識了中國“上下五千年，縱橫數(shù)萬里。”從書中，我認(rèn)識了藍(lán)色的地球和深遠(yuǎn)的宇宙，認(rèn)識了五彩繽紛的大千世界。翻開歷史的書頁，我仿佛聽到了斯巴達(dá)克的怒吼，聽到了滑鐵盧的炮聲，聽到了原子彈的轟響，聽到了天安門前國歌的奏鳴……從字里行間，我懂得了美與丑，好與壞，懂得了正義與邪惡，也懂得了做人應(yīng)該具有的尊嚴(yán)。
書，是人類的朋友，那么，我們到底是為誰而讀書呢？答案是：為祖國的未來而讀書。
高爾基說過：“熱愛書吧——它是知識的.源泉�！钡拇_，書籍推動了人類社會的發(fā)展，造就了無數(shù)有用之材，為社會創(chuàng)造出許多輝煌。古今中外的科學(xué)家、作家、畫家、詩人……所有取得成就的人，有誰能離開書的鋪墊呢？馬克思若不是閱讀了1500多種書籍，怎能創(chuàng)作出《資本論》？歌德若不是博覽群書，今天就沒有人能閱讀《浮士德》。書如此神奇，如此寶貴，我們一定要好好珍惜它，為自己而讀書，為自己的幸福未來而讀書。
唐代大詩人杜甫說：“讀萬卷書，行萬里路�！睍S富了我們的思想，開拓了我們的視野，使我們生活更充實(shí)；書籍能使我們堅(jiān)強(qiáng)、忠誠，有理智；能使我們品德高尚，心靈美好；能使我們心智明晰，神思飛揚(yáng)。書籍，無愧為人類的“長生果”。為自己而讀書，不是為了他人，這是我們自己受益。
培根有句名言：“書籍在時(shí)代的波濤中航行的思想之舟，它小心翼翼地把珍貴的貨物運(yùn)送給一代又一代�！�
朋友們，書籍曾引導(dǎo)人類沖破黑暗，走向光明，跨入嶄新的世界。為自己讀書，為祖國的未來和美好的明天而讀書，而書籍也將繼續(xù)引導(dǎo)我們走向更加輝煌的未來！
明天的作文 篇4
我的明天會是什么樣子呢？坐在窗前的我傻傻的想著這個(gè)問題，是充滿陽光的，還是布滿陰森的？以我的直覺，我堅(jiān)信應(yīng)該是前一種。為此，我的小腦袋瓜里設(shè)想了這樣一幅場景……
一輛黑色的寶馬，停在一所現(xiàn)代化的學(xué)校前面，從一個(gè)勇敢、精力充沛的年輕人的車?yán)锍鰜�。嘿，這家伙是我�，F(xiàn)在我不是一個(gè)不問世界的孩子，我是陽光小學(xué)的校長。
在學(xué)校,現(xiàn)在在你面前的是一個(gè)淡藍(lán)色的建筑,看到這里,也許你會問為什么建筑是藍(lán)色,因?yàn)樗{(lán)色象征著希望,和學(xué)校教學(xué)的地方,是培養(yǎng)祖國的`希望,所以,最好是使用藍(lán)色。
在教學(xué)樓里，你會很驚訝，這不是一所學(xué)校，為什么即使是在最不起眼的書里都沒有，而是運(yùn)行著一個(gè)有組織的電腦，這是怎么回事?想知道來龍去脈,請聽我慢慢:原來到處都是科學(xué),現(xiàn)在連教學(xué)也如此,所以市教育局命令我們把書放進(jìn)電腦,這樣孩子們就不會背著一大袋把所有的時(shí)間。老師也放松了很多，只需要教明天的課，同學(xué)就會做練習(xí)題輸給電腦，明天課就會被送到同學(xué)的電腦上了。至于批改作業(yè)，電腦會的。
乘電梯到樓頂，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)塑料跑道，一個(gè)足球場，一個(gè)籃球場……一切。這是操場。為什么在屋頂上?由于我國土地資源嚴(yán)重短缺，我們需要節(jié)約每一寸土地，所以我們將擁有這個(gè)屋頂游樂場。
……
學(xué)校里有很多高科技設(shè)施，對此沒什么可說的。
我的視力還不錯(cuò)，我希望我的明天真的充滿陽光，充滿活力，充滿高科技!
明天的作文 篇5
今秋十月，我們的祖國又迎來了66歲生日。我們的祖國地大物博，歷史悠久，科技發(fā)達(dá)，作為中華人民我感到心中無比自豪與驕傲。
從1860年，火燒圓明園到今年已經(jīng)是156年了!這是中國人心頭永遠(yuǎn)的痛，是人類文明史上的恥辱，痛定思痛，永志不忘。100多年前，八國聯(lián)軍無視中華民族的尊嚴(yán)，放火燒毀了圓明園，大火燃燒三天三夜，大地在顫抖，人們在哭泣，舉世聞名的，融藝術(shù)和建筑為一體的圓明園變成了一片廢墟……這群野獸雖然燒掉了中華民族的藝術(shù)結(jié)晶，卻抹不掉每一個(gè)中國人的愛國之情。
如今，中國人民站起來了，好多不可能發(fā)生的事情都降臨在我們的頭上。如：青藏高原鐵路修成，千年的飛天之夢，嫦娥二號順利升天，跨出了歷史的一大步，北京奧運(yùn)會的圓滿成功，上海世博會已達(dá)到6449。43萬人次，已超過1970年大阪世博會創(chuàng)下的入園記錄，成為參觀人數(shù)最多的一屆世博會，這是中國人的驕傲。
還有我們的和諧號，火車的提速見證了中國鐵路業(yè)的快速發(fā)展，中國與世界發(fā)達(dá)國家的差距正在不斷地縮短，現(xiàn)在我們火車的.速度也是數(shù)不勝數(shù)，好多外國也引進(jìn)我們的和諧號，我們的科學(xué)會更發(fā)達(dá)，民族會更團(tuán)結(jié)，中國會強(qiáng)盛，祖國的明天會更好。我們的祖國在飛速發(fā)展，祖國未來的藍(lán)圖有待我們?nèi)ッ枥L，我們要把過去的奇恥大辱牢記在心，好好學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)文化知識，鍛煉強(qiáng)壯的體魄，培養(yǎng)良好的品德，樹立報(bào)效國家的遠(yuǎn)大志向，做一名合格的社會主義建設(shè)者。
明天的作文 篇6
六月的歌，悲傷而寂寞，學(xué)校的一角一落都仿佛蘊(yùn)藏了無限的哀傷與愁緒。六月的天空，雪白而空靈，仿佛有敘不盡的惆悵和迷茫。
舊時(shí)的回憶，還未來得及細(xì)細(xì)去品嘗、回味，便已經(jīng)封鎖在時(shí)光的地牢。轉(zhuǎn)眼間，離別已成為我們心中割不去的現(xiàn)實(shí)。
是啊，這就是生活啊，天下沒有不散的宴席，開心的日子總是那么短暫，那么不留痕跡地從懷抱中溜走，等待我們的.是升學(xué)考試、中考、高考，這就是學(xué)生必須的功課，學(xué)生所有的青春都必須在學(xué)習(xí)上耗盡——沒有學(xué)識沒有本事就不能出人頭地。多么尖銳刻薄的一句話啊，就那樣不經(jīng)意間地觸動了我的心，這就是生活，聚少離多，拼命地啃書，要不就不能在社會上立足。
已經(jīng)考去了全省拔尖的中學(xué)，已經(jīng)成為了這所中學(xué)零班的一位學(xué)員，我逃避不了現(xiàn)實(shí)，我必須接受這個(gè)以我的“努力”換來的“成果”，我是應(yīng)該開心呢？
將要面對的，是考試后公布的分?jǐn)?shù)，然后再不斷地你追我趕，使自己變得更好、更厲害、更拔尖。
我不喜歡華而不實(shí)的生活，我不渴望過公主王子般無憂無慮的幸福生活，我從小就不愛看什么白雪公主、灰姑娘，我不會去憧憬這些根本不可能過上的童話生活，我喜歡平平淡淡的、順風(fēng)順?biāo)纳睿苍S，這就是我為什么從來不反抗家長讓我學(xué)習(xí)、讓我看書的原因——我不逆來順受，但我也不愛反抗。為什么要反抗呢？早就養(yǎng)成了別人無緣無故打我罵我我也不還手不還口的習(xí)慣，因?yàn)槲遗拢詈笞约哼�是庸人自擾。
我看不起老師眼中所認(rèn)為的好學(xué)生——虛偽、見風(fēng)使舵（當(dāng)然不是指全部的，只是個(gè)別的）。即使我自己也被老師們認(rèn)為是好學(xué)生，但我從來不會去奉承老師、不會有意地說老師一句好話，當(dāng)然也不會在暗地里罵別人，我可沒那么無聊。我喜歡和班上不起眼的同學(xué)玩，因?yàn)樗麄儾粫o我壓力，他們給我的是真實(shí)的友誼，不會像那些個(gè)別在班上成績好的學(xué)生一樣，表面上說我好，其實(shí)暗地里卻在背后使勁說我壞話——我親眼看到過自己曾經(jīng)認(rèn)為的一個(gè)最好的朋友和其他人在我背后罵著我、戳著我。我從來不認(rèn)為那些在班上成績不算好的同學(xué)是差生，盡管那些好學(xué)生都這么認(rèn)為他們是所謂的“差生”，而他們也默默地認(rèn)同，沒有一點(diǎn)兒反抗能力，我相信只要是人，智力素質(zhì)方面的都是均等的，只不過是要看他們努力挖掘了沒有。
明天，我要畢業(yè)了。沒有太多的感情，也沒有太大的期盼，我想，把畢業(yè)典禮順順利利地完成就足矣了。柳永說：“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)�！蔽蚁矚g這首詩的意境，但我卻對它沒有太大的共鳴，我不是多情的人，我也許永遠(yuǎn)不會明白古人離別那深深的愁緒。我沒有多大的夢想，但我卻有很多的空想。前途的畏懼總是要面對，坎坷總是要跨過，就這樣，在這些彎彎曲曲的人生道路上，讀不盡的書，學(xué)不盡的知識，一點(diǎn)點(diǎn)地消耗著青春。
明天的作文 篇7
“出去曬曬太陽吧……”媽媽小心翼翼的問。
“我不想出去�！蔽也粍勇暽牟恋粞劢菤埩舻臏I水，把自己封閉在小小的臥室里。
本以為只是一次再平常不過的全身體檢，但拿到化驗(yàn)單的那一刻，我卻如在。寒冬臘月里被人迎面潑了一盆冰水，從頭至尾每一個(gè)毛孔里都透著寒氣。
我偷偷上網(wǎng)搜索“白蛋白低下”的原因，撲面而來的“肝硬化”、“肝腹水”、“慢性腎衰竭”等術(shù)語，如一塊塊巨大而沉重的石頭，將我內(nèi)心最后一道防線轟然擊垮。我仿佛看到自己正躺在冰冷的病床上，身上插滿了各種各樣的儀器，在病痛中等待著死亡宣判。
不知不覺間，淚水已迷蒙了我的雙眼。我試圖閉上不讓它流出來，但在合上眼瞼的那一剎那。同學(xué)們純真可愛的笑臉，老師微聲細(xì)語的教誨，父母日夜操勞的身影如電影情節(jié)般一幀幀地在我腦海中回放。我躺在床上，輾轉(zhuǎn)難眠，生怕一閉眼，就再也看不見明天的太陽。
夜深，風(fēng)涼，萬籟俱寂。隱約間，我卻聽見客廳里電視機(jī)正低聲絮語。這么晚了，媽媽還沒睡覺嗎？我輕手輕腳地走出房門，卻見媽媽正抱著一床單薄的被子坐在沙發(fā)上。昏暗的燈光下，她發(fā)絲凌亂，將臉深深的埋進(jìn)被子里，瘦弱的肩膀不時(shí)聳動著，我的耳畔傳來刻意壓抑的啜泣聲。
此時(shí)此刻，我只感到自己的心正在施以凌遲。而那剜心的刃，正是媽媽一聲聲沉重的嘆息。我是有多么不孝，才讓眼前這個(gè)如此堅(jiān)強(qiáng)的，一手撐起整個(gè)家的，從未在我面前喊過一聲苦掉過一滴淚的媽媽，此刻卻如一個(gè)手足無措的孩子，在我面前展現(xiàn)出她最無能為力的樣子？
“媽媽……”我輕輕喚她，她抬起頭，慌忙背過手拭淚，然后一把將我擁入懷里。她抱得那樣緊，生怕下一秒懷里的人兒就沒了蹤影。我靜靜的聽著媽媽的心跳，不知該如何安慰她，只輕輕說：“我還在呢�！彼帽蛔訉⑽夜脟�(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，然后極力調(diào)整自己的呼吸，用一種慈愛但堅(jiān)定的語氣對我說：“孩子，不怕，媽媽一定把你治好�！蹦且豢�，所有的顧慮，所有的恐懼，都在這句承重的`承諾里灰飛煙滅。
第二天，我們便千里迢迢奔趕接受治療。人流擁擠的醫(yī)院里，我目睹了一個(gè)個(gè)身著病號服的男女老少，臉上帶著愁苦和訕然。我緊緊握住媽媽的手,沒有一點(diǎn)害怕與慌亂。因?yàn)槲颐靼�，有一座�?jiān)定的山正屹立在我身后，隨時(shí)帶給我勇氣與安心。而那座山城，正是我的母親。
“下雨了，就不出去了吧�！�
“怕什么，明天的太陽依然會升起�！�
病床上，我努力向媽媽，綻放出一個(gè)最明媚的微笑，一如燦爛的陽光。
是啊，明天的太陽依然會升起，生命之花依然芬芳四溢！
明天的作文 篇8
明天，似乎離我們很遠(yuǎn)，細(xì)想似乎就在下一刻，不再等待明天。明天，不知停留在何處？《圣經(jīng)》》中說過：今天的鞋，明天能不能穿上，你尚且還不知道！是��！我們的生命真的好脆弱，我們真的應(yīng)該學(xué)會珍惜！不要再等待明天！
“從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界...... ”海子曾這樣說過。我們真得不應(yīng)該等到明天了，從這一刻，不！從這一秒就要開始我的計(jì)劃：我要和親人相聚一起，高唱贊歌，感謝冥冥之中的神，讓我們有血脈之愛！我要和愛人相擁一起，漫步海邊，享受大自然帶來的輕松。更深知：茫茫人海和你相遇，相知，相守的不易。“執(zhí)子之手，與之偕老 ”是我的承諾！我還要和朋友歡聚一起，在曾經(jīng)相識的.地方，舉杯歡暢，“朋友一生一起走，那些日子不再有，一句話，一輩子，一生情，一杯酒......”我還要走向街道，和陌生人一起沐浴陽光，將我的歡樂傳遞，老師筆記《不再等待明天》�！澳吧�，我也為你祝福，愿你有一個(gè)燦爛的前程，愿你有情人終成眷屬，愿你在塵世獲得幸福......”！我還要奔向農(nóng)場，和農(nóng)民朋友一起收割，一起播種，一起種下希望！我還要走向孤兒院，和小朋友一起丟手絹，感受他們的童真，記住他們的笑臉！我還要......
我感覺自己有無窮的力量，我要走向撒哈拉，將綠色的種子深深的種下，我要綠色在那里生根發(fā)芽！ 我要走向耶路撒冷，看圣殿重建! 我要走遍世界，我要將愛的福音傳遍，愿世界和平，幸福。我現(xiàn)在就要實(shí)現(xiàn)，因?yàn)槊魈祀x我還很要遙遠(yuǎn)！明天，沒有辦法給我真正的承諾！
明天，我不會再等待你了！我要迎著清晨的第一縷霞光，披上朝露，去實(shí)現(xiàn)我的夢想！ 明天，我不會再等待你了！我要在這一刻成為世上最富有的人，我有從神而來的智慧！
明天，我不會在等待你了！我要在這一秒讓世界角落充滿愛的光芒，太陽是我的使者！
明天，我永遠(yuǎn)不會再等待你了��！
明天的作文 篇9
人生仿佛一葉輕舟，總是從一個(gè)起點(diǎn)始向終點(diǎn)，從一段旅程繼續(xù)下一段旅程�；蛟S有波濤洶涌，又或許云淡風(fēng)輕。一�？荚嚱Y(jié)束了，我們也將開啟新一輪復(fù)習(xí)，開啟新一輪征程。
若想要開始你的航行，你首先得確定你的目的地，你想去往何方？這樣的航行才有了方向，你才可以為此準(zhǔn)備。面對下次二模，面對即將來臨的中考，或許有的人計(jì)劃名列前茅，或許有人決定在某方面多加努力，亦或許有人準(zhǔn)備在原地休息一下。而我則不亦然，我認(rèn)為最重要的應(yīng)是：做好做過的每一件事，腳踏實(shí)地。以此作為新的目標(biāo)，領(lǐng)導(dǎo)我下一階段的學(xué)習(xí)。
當(dāng)你知道航行的目的地后，你就得為此作出計(jì)劃。我將找到我所面臨的困難，我丞待解決的問題。就像我一位老師說的，你們學(xué)的都是一樣的.知識，為什么成績有高有低，那在于你們知識的漏點(diǎn)有多少。我們現(xiàn)在所要做的，就是把我們的漏點(diǎn)能補(bǔ)多少補(bǔ)多少。查漏補(bǔ)缺是制定計(jì)劃的核心，這樣才不至于讓我們在航行過程中出現(xiàn)大大小小的問題。
既已確定了目的地，制定好了計(jì)劃，接下來我們還需要一艘結(jié)實(shí)的船，老師們恰恰是這艘船的船舵和桅桿，帶領(lǐng)我們遨游在知識的海洋。我們要與老師們一起營造一種善學(xué)，樂學(xué)的氛圍，努力吸取知識，豐富自身，這樣這艘船才能牢固。知識更是這艘船的粘合劑，你得吸取更多的知識，才能不懼風(fēng)浪。
小小的船已承載了我的目標(biāo)，我的計(jì)劃，以及老師對我們的期待。但有時(shí)還可以增添一些東西，比如指南針和航海圖，就像父母的指導(dǎo)和旁人的經(jīng)驗(yàn)，都可以使我們的船航行得更遠(yuǎn)。
明天的我，面朝大海，春暖花開。
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