明天的作文5篇（合集）
在學習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幷淼拿魈斓淖魑�6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
明天的作文 篇1
地球是銀河系最美麗的星球，也是銀河系唯一有生命的星球，現(xiàn)在她，我們的母親已經(jīng)病入膏肓了。昨天還生機勃勃的地球，今天已是站在生死線上的老人，不敢想象，明天地球會怎樣。
回憶昨天，地球還是一位強壯的青年：地球上樹木郁郁蔥蔥，河水清澈見底，地球上一片生機；食物鏈正常的運轉(zhuǎn)著，并沒有一點損壞，沒有動物去破它，大自然無比美麗，很少有災難發(fā)生，整個生態(tài)系統(tǒng)完好無損。每個動物都享受著地球賜予的美好。
這是一顆罪惡的種子已經(jīng)深深的埋下。
細看今天，地球已經(jīng)奄奄一息：罪惡的種子——人，已經(jīng)茁壯成長，成為了地球的主宰。人類肆意的使用著地球上所有的資源，貪婪的欲望是人類永遠無法滿足。水資源，森林資源，大氣資源等資源已經(jīng)嚴重面臨枯竭，可再生資源和不可再生資源已經(jīng)大同小異了。
眺望明天，我看到了兩條路：一條充滿了坎坷，但終點卻是綠色的天地；另一條路平平坦坦，但終點卻是一片荒涼的大漠。選擇權(quán)就在人類手上，是日益興旺，還是漸漸衰退？這就要看我們了�？部赖�'路會讓我們在困難后享受美好的一切；平坦的路會使我們不知不覺的走向死亡的陷阱
這顆罪惡的種子會被凈化嗎？地球是返老還童還是跌入死亡的深淵？我相信，通過人類的手懸崖勒馬一定不是幻想，我們一定會把地球從死亡的邊緣拉回來的，終點一定是一片生機！讓我們拭目以待把！
明天的作文 篇2
明天的我會是什么樣的?是在為自己的理想奮斗?還是縱橫游戲安于享樂?
明天的我，你在干什么?
“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”，明天的我一定是在為自己的目標而奮斗，因為我相信“皇天不負有心人”，因為我相信“天生我材必有用”。當看到成績單，發(fā)現(xiàn)了一個無情的分數(shù)時，多數(shù)同學為了它傷心地哭泣，而我卻是化傷心為動力，刻苦鉆研同類的試題，背后的倒計時激勵著我，我應該是這樣做，因為在我的心中有信仰，在我的心中有理想，在我的心中有明天。
明天的我，你在想什么呢?
“學而不思則罔，思而不學則殆”。明天的我，在人生的求學路上是艱難的，我們不曾有過大的夢想，但我們必須要擁有“人生如棋，我愿入卒”的信仰，我們不能被世態(tài)炎涼所折服，做人要謙虛，不能一味的驕傲�？础皾M招損，謙受益”的警告，看三國名將陸遜的“謙遜，明天的我”。我們不能再胡思亂想了，我們不是最優(yōu)秀的，但一定是在漫漫人生路中最努力的。我們曾經(jīng)追名逐利，但被黔婁之妻喚醒，我們曾經(jīng)迷惑過，但被“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”，一語點醒夢中人，頓時茅塞頓開。
明天的我，我們應該怎么為?
你曾天真的`說過“我已看透世態(tài)炎涼”，你還狂言道：“我本是百毒不侵，誰料你卻萬毒俱全”。當你看到鳶飛戾天者拋棄友情與真理時，你想到了“當金錢站起來時，任何真理都倒下了”。社會是復雜的，“天下熙熙，皆為利來;天下攘攘，皆為利往”昭示了世界物欲橫流的一面，但我們也要看到，人們心中永遠保留著一個“路不拾遺，夜不閉戶”的華胥古國，還謹遵著“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的古訓。我們要緊隨時代潮流，與時俱進，還要抗拒外在的壓力與誘惑，做一個理智的人。
明天的我，我與你有個約定
明天的我，你要照顧我們的父母，不要讓他們?yōu)槟愣傩�，你也要尊師重教，每一位老師都不容易，整天為我們奔波、操勞。最重要的是，你也要照顧你自己的身體，不讓老師、父母為你操勞。愿明天的我更加煥發(fā)光彩。
明天的我，請你出發(fā)
我曾經(jīng)看到一首詩，詩中說：
我做過很多大夢，比如打算滿世界旅行。
但年與時馳，志與日去。
好些年過去了，我還是坐在這里，沒有出發(fā)。
我想，如果有了夢想，就別讓它走開。遠方的夢和腳下的城市，永遠都是美好的。明天的我，你是否知道呢?
明天的作文 篇3
歲月變了，亦或我們變了，但不變的是永恒的青春。
——《以青春之名》題記 我們曾有過無數(shù)種不同的約定，不管最終有沒有實現(xiàn)，至少在青春中留下了汗水可以回憶，我愿與明天的自己有個約定，哪怕不能實現(xiàn)，只是一場華美的夢，但，致青春，不后悔。 試卷上的分數(shù)曾是我和未來的自己的約定。 我曾試圖考上一個好的高中，這是我與自己的一個約定，在為了這約定拼博的`路上，我也曾失敗過，也曾是迷惘過，但我絕不后悔，因為這是我與自己的較量。那天，悶熱的天氣壓得人難以喘息。太陽把人從里到外蒸透了。頂著熱浪，我們在教室里考
試，卻難已平復灼燒般心臟。當天，成績就下來了。我考得很不盡人意。想起我曾經(jīng)與自己的約定，我靜下心來，仔細地分辯我錯誤的題目，找出關(guān)鍵信息。 其實，犯錯并不可怕，也許，我會接二連三的考試不如意，但是我堅信，我與明天的自己所立下的約定，永遠也不會敗變，只要成長留下了努力過的痕跡，最終的結(jié)局是否成功，又有什么關(guān)系？我只和自己比，和自己立下約定，致我自己可敬的未來，說一聲，沒關(guān)系，致青春，不后悔！ 操場上的汗水是我和明天的自己的約定。 曾經(jīng)，我笨拙的身體總邁不過飛舞的繩線�？粗鴦e人輕盈如燕的跳繩。我總?cè)滩蛔@幾口氣，我不如別人，這是不可否認的，我只有靠后天的努力，我咬緊牙，和自己立下約定。一定不比別人差，我在陽光下跑呀跳嘵！繩子刷在臉上，傳來火辣辣的痛，身體幾乎不受控制的在那重重的起
跳又落下，終于，我還是沒有了力氣，身體軟綿綿的倒在滾燙的地上。但我沒有因此氣餒，我記起了那個約定，我一定要完成，不但結(jié)果怎樣，但我努力了 至今，我的成績已稱步提升，跳繩也越來越好，雖然還沒有到最后那一秒。但我早已不怕了，我的青春拼搏過，致青春，不后悔。忘記了是那一位詩人曾說過：“天空不留下鳥的痕，但我已經(jīng)飛過了”。也許強局并不一事實上完美，但我努力過了，就不會放棄。青春，是一趟火車的單行票。只能走，不能來，所以只能盡為拼搏，才不會后悔。青春，不是彩排，沒有重來，亦不是郵票，一昧的收藏，它是成長的過程，必經(jīng)之路，是對自己的一個約定。 當晶瑩的冰河還未融化，當青翠的綠葉還未吐露，趁陽光媚好，趁微風不燥，我和明天的自己有個約定，一定去拼搏，致青春，不后悔。
明天的作文 篇4
金勾勾，銀勾勾，一百年，不許變。我與明天的自己有個約定，我們兩個彼此約定：做一個懸壺濟世的醫(yī)生。是這個約定指引著我在為未來路上不斷前進，用著吧決心斬斷擋在我路上的荊棘。
我知道這個專業(yè)要學5年，與其他專業(yè)都不同。但是盡管這個目標遙遠，盡管這個目標困難重重，但是我與他約定好我們無論是在未來，還是在現(xiàn)在都想著醫(yī)生而不斷努力。
日月交替，山河變幻，時間在我身邊流逝，而我要在這流失的時間里不斷努力，我知道在科技日新又新的社會，病魔仍不斷折磨著人類，他們?yōu)榇送纯�，為此傾家蕩產(chǎn)，為此而面臨生林死別。而醫(yī)生便是這些病人的福音。但是仍然有一部分醫(yī)生以錢為先將病人的性命置于水火中，再此我宣誓：我與明天的自己約定，我鄭重地保證自己要奉獻一切為人類服務。
我與明天的自己約定，我將要給我的`師長應有的崇敬及感戴；
我與明天的自己約定，我將要憑我的良心和尊嚴從事醫(yī)業(yè)；
我與明天的自己約定，病人的健康應為我的首要的顧念：
我與明天的自己約定，我將要尊重所寄托給我的秘密；
我與明天的自己約定，我將要盡我的力量維護醫(yī)業(yè)的榮譽和高尚的傳統(tǒng)；
我與明天的自己約定，我的同業(yè)應視為我的手足；
我與明天的自己約定，我將不容許有任何宗教，國籍，種族，政見或地位的考慮介於我的職責和病人間；
我與明天的自己約定，我將要盡可能地維護人的生命，自從受胎時起；
我與明天的自己約定，即使在威脅之下，我將不運用我的醫(yī)學知識去違反人道。
我鄭重地，自主地并且以我的人格宣誓以上的約定。
這是我對病人的約定，也是我對明天的自己的一個約定！
明天的作文 篇5
寒冷的冬季，鵝毛大雪漫天飛舞，雪花落到了我的臉上，化成了露珠。我頂風冒雪來到，開始了新的學習旅程。在知識的起跑線上向前看，我鎖定了第一個目標——克服困難，提高“華數(shù)”和作文水平！
冬去春來，四季更迭。在趕著去上“華數(shù)”課時，下起了傾盆大雨，因路上堵車遲到了。我有些害怕，加上有點冷，不由自主地哆嗦起來。老師不但沒有責怪我，還把她的衣服給我披上，并且在課間休息時給我補課。��！您讓我感到溫暖。
經(jīng)過半年多的努力，我的解題思路開闊了，終于在“華數(shù)”的起跑線上邁開了大步。如今我已經(jīng)登上了第一層臺階，正準備參加“杯”數(shù)學競賽，爭取用優(yōu)異的成績來報答老師辛勤的勞動和親切的關(guān)懷。
我愛好寫作和閱讀，只是不懂寫作的要領，進步不太快。媽媽為我選擇了四年級作文精英班。當我第一次走進于老師課堂，她那可親的面容已經(jīng)注定要伴隨著我成長。
第一次作文課上，老師把“觀察”二字寫到了黑板上，轉(zhuǎn)身提問：“誰知道它的意思？”“我！我！”教室里的同學都舉起了手�！澳阏f�！崩蠋熃衅鹆艘晃煌瑢W。 那位同學不假思索地回答：“是看了又看的意思。”“不完全正確！”老師神秘地說。教室里煞時鴉雀無聲。于老師接著對“觀察”的含義作了詳盡的解釋：“雖有 看了又看的意思，但用在寫作上的.‘觀察’是用眼看、用耳朵聽、用鼻子聞、用嘴嘗、用手摸、用腳踏、用腦想，用全身心去感受、去體驗�！崩蠋煹倪@番話深深地 刻在了我的心里。
接下來作文課便是記錄自己觀察的事件，老師帶我們?nèi)ゲ賵鲎鲇螒颍螒虻拿纸小疤魬?zhàn)”。我們玩得很盡興，老師在一旁不斷地提醒大家要仔細觀察典型人物的動 作、表情、語言，注意游戲的場面。因為游戲太有趣了，我完全融入了其中，根本就顧不上聽老師的話。老師的一聲又一聲的“注意！”聲把同學們的注意力拉回了 課堂，我也把精神從九霄云外請了回來，在老師的引導下認真觀察起來……回到教室，我把聽到的、看到的和感受到的用語言連接起來，寫出了一篇真實的作文—— “挑戰(zhàn)”。
當作文發(fā)下來的時候，一顆閃亮的“優(yōu)★”呈現(xiàn)在我的眼前。在作文紙上，我看到這樣一句話，“觀察得很仔細，繼續(xù)努力喲！”我真是太高興了。我抬頭注意到，老師的眼睛充滿了鼓勵，她向我點點頭。
在日常生活中，我漸漸地養(yǎng)成了細心觀察周圍事物的好習慣。有了獵奇的心理，總能捕捉到寫作素材，我的作文內(nèi)容豐富了。現(xiàn)在，寫作成了我的樂事。
夏天到了，迎來了10周年的生日，我要送給它——我的第二母校兩份生日禮物：一份禮物是，我在朝陽區(qū)數(shù)學競賽中取得了優(yōu)異成績，得到老師表揚。另一份禮物是，我的第一部作文集——《我的成長文集》已經(jīng)被批準參加校慶作文展。
��！，您為祖國的明天托起一個個希望，實現(xiàn)一個個夢想�！啊�，你是一位淵博的學者，是孕育二十一世紀希望的搖籃，祝您生日快樂！
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