明天作文

時(shí)間：2026-03-25 01:33:10 明天

實(shí)用的明天作文大全（6篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的明天作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的明天作文大全（6篇）

明天作文篇1

　　鐵馬金戈，刀光劍影，飛沙揚(yáng)塵，這是春秋戰(zhàn)國(guó)的時(shí)代。他是誰(shuí)？那個(gè)白衣素服，在院中練劍的人是誰(shuí)？哦，是他，他便是臥薪嘗膽的越王勾踐。面對(duì)著國(guó)亡家破，面對(duì)著殘破的江山，他沒(méi)有消沉，沒(méi)有懊喪，他重新振作，卷土重來(lái)，他要把勝利留給明天！明天，明天是什么時(shí)候？他不知道。但是他知道，他知道他要對(duì)自己的臣民負(fù)責(zé)，他知道他必須爭(zhēng)取勝利。哦，越王勾踐用他的行動(dòng)告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種責(zé)任。

　　鐵索冰冷，囚室陰暗，他是誰(shuí)？那個(gè)破衣襤褸，形容憔悴的人是誰(shuí)？哦，是他，他便是大名鼎鼎的史學(xué)家司馬遷！面對(duì)著身受腐刑的痛苦，內(nèi)心屈辱的煎熬，他沒(méi)有倒下，沒(méi)有被打倒，他一鼓作氣，忍辱負(fù)重，繼續(xù)撰寫(xiě)他的《史記》，他要把史實(shí)留給明天！明天，明天是什么時(shí)候？他不知道，也許是幾千年！但是他知道，他知道他要完成父親未竟的事業(yè)，他知道他要完成自己著書(shū)的理想！哦，司馬遷用他的精神告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種胸懷，是一種要超越一切阻力達(dá)到自己理想的氣度！

　　尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚，這是誰(shuí)在吟唱？那個(gè)頭發(fā)花白，步履蹣跚的老婦人是誰(shuí)？哦，是她，她便是易安居士！面對(duì)著夫死國(guó)喪，流離失所，她沒(méi)有沉淪，沒(méi)有絕望，她唱出了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄�！彼杏X(jué)出了“次第豈無(wú)風(fēng)雨？”她繼續(xù)用詞抒發(fā)她的感情，她繼續(xù)完成明誠(chéng)的《金石錄》！她要把希望留給明天！明天，是什么時(shí)候？她不知道。但是她知道，她知道她要活下去，她知道她要堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)！哦，易安居士用她的詞章告訴我，“留給明天”有時(shí)是一種心態(tài)，一種懷著希望生活的'心態(tài)！

　　從歷史中走出，我感慨萬(wàn)千！“留給明天”并不是忘記過(guò)去，更不是拋卻今天！“留給明天”的實(shí)質(zhì)是更加珍惜現(xiàn)在！勾踐，司馬遷，易安居士，他們無(wú)一例外都是倍加珍惜“現(xiàn)在”，加倍努力地去創(chuàng)造成果，只有這樣，才能把更好的東西“留給明天”！有的時(shí)候，“留給明天”也是珍惜今天的一種動(dòng)力！

明天作文篇2

　　留給明天把快樂(lè)留給明天，把幸福留給明天，把美麗留給明天。哪怕今天付出多大的代價(jià)。 ——題記富裕的悲慘現(xiàn)在的社會(huì)處處充滿了歡笑與快樂(lè)，我們?cè)跉g笑聲中度過(guò)，我們?cè)谛腋Ｖ谐砷L(zhǎng)。但是我們常常不會(huì)考慮明天，不會(huì)考慮明天會(huì)怎樣。現(xiàn)在我們的生活富裕了，家家都用上了高科技，在飯店，一次性筷子隨處可見(jiàn)，飯后，一次性筷子被仍到了垃圾桶里，而樹(shù)木在那兒一棵棵被砍伐，森林變成了荒地。沙塵暴隨時(shí)都有可能產(chǎn)生，世界面臨著種種困難，看著這悲慘的一幕幕產(chǎn)生，心里挺不是滋味的。我總想找一個(gè)辦法來(lái)解決，但是我一個(gè)人的力量是不可能制止的我在心中埋下了一棵希望的種子，希望它能夠早日開(kāi)出心愿之花；我在夜晚常常對(duì)著星星許下了愿望，希望它能載著我的夢(mèng)想告知全天下；我也在生日那天向蛋糕許下了不滅的愿望。我總是希望能將一次性筷子改為多使用性筷子。那么樹(shù)木的砍伐也會(huì)因此而減少。那么成片是森林又會(huì)恢復(fù)往日的蔥郁，小鳥(niǎo)有了家，蝴蝶有了樂(lè)園。難道這樣不好嗎？

　　心愿已成為夢(mèng) “你好一次性筷子，我們聊一聊可以嗎？” “你是誰(shuí)啊，我怎么不認(rèn)識(shí)你呢？”它傲慢的答應(yīng)著。 “我是一名中學(xué)生，我想問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題。” “什么問(wèn)題快問(wèn)，看不見(jiàn)我很忙嗎？” “哦！你喜歡大自然嗎” “恩喜歡” “那么你也喜歡森林？” “喜歡，只是沒(méi)有時(shí)間去欣賞，去感受” “哦，是這樣��！那么你會(huì)努力的`保護(hù)森林嗎？” “我喜歡的我會(huì)去保護(hù)！” 我高興的笑了，就在這時(shí)，媽媽把我從夢(mèng)中叫醒，原來(lái)這是個(gè)夢(mèng)啊，我多么希望這是個(gè)事實(shí)啊。把美麗的世界留給明天其實(shí)，我們都應(yīng)該想想我們的世界明天會(huì)怎樣，今天所做的對(duì)嗎？我們是否改進(jìn)呢？對(duì)自然是否有危害呢？我們應(yīng)該為明天留下快樂(lè)，留下美麗，留下一片綠色，為明天打造一片晴空。

明天作文篇3

　　彷徨在人生的十字路口，望不見(jiàn)前進(jìn)的方向，誰(shuí)能告訴我，今天過(guò)去了，明天我又會(huì)在哪里？沒(méi)有人說(shuō)話，一切都不知道，好像一個(gè)從未打開(kāi)的秘密，但我想不如做好自己。我在月下獨(dú)自徘徊。

　　一池清澈的湖水，一輪皎潔的明月，一個(gè)寧?kù)o、安詳?shù)囊雇�，可我為何“剪不斷，理還亂”的多愁，為何彷徨在這個(gè)街頭，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力、驕躁？是因?yàn)樯畹目仗�、乏味？是因�(yàn)榍榫w的低落？是因?yàn)榧胰说牟焕斫猓课艺也坏皆�，但我想知道我明天�?huì)在哪里。

　　我望著滿是閃爍星輝的夜空，星空和我一樣迷茫。突然想起了“二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫”那讓人發(fā)涼的清冷，想起了“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對(duì)愁眠”那思緒亂的愁苦，心里亂如麻。徘徊星空之下，一陣涼風(fēng)吹來(lái)，帶著一點(diǎn)茉莉花香，微微興奮，不知道為什么就想起了“近水樓臺(tái)先得月，向陽(yáng)花木意為春”的詩(shī)句，心里好像輕松了些。

　　一陣夜風(fēng)吹動(dòng)了樹(shù)林中的.樹(shù)葉，隱約看見(jiàn)樹(shù)葉在空中舞動(dòng)、翻飛，隨著翩動(dòng)的節(jié)奏，一首大自然的歌也隨之奏起了，只聽(tīng)到樹(shù)葉“沙沙”的聲音，風(fēng)的劃過(guò)，讓人感到一種無(wú)法形容的美，讓人感到了寧?kù)o。

　　夜是那樣寧?kù)o，仿佛熟睡的嬰兒般純潔，有甜蜜的呼吸，柔軟的小鼾聲。風(fēng)就是他的心跳。風(fēng)啊，你是從何而來(lái)？明天你又會(huì)到哪里去？沒(méi)有人告訴我，只灑下了一片月的清輝。風(fēng)不論是微風(fēng)還是狂風(fēng)，他永遠(yuǎn)向著他要走的方向前進(jìn)，沒(méi)東西能阻擋。我在自然的睡眠中找到了心的方向。

　　做不成長(zhǎng)江黃河的奔流不息，氣勢(shì)磅礴，我不妨甘愿化成清洌的小溪，在樹(shù)根與石頭之間暢流；不能擁有大海的浩瀚廣闊，深邃幽遠(yuǎn)，我不妨甘愿化作渺小的浪花，在礁石與沙灘之間奔跑。做偉大的人太難了，不如在自己人生的道路上漫漫地尋找成功的方向，用自己的能力努力做好自己！

　　努力做好自己，尋找人生的方向，是一種冷清，是一種寂寞，是一種超越。但不是一意孤行，孤芳欣賞，而是正確認(rèn)識(shí)自己，相信自己。不走別人走過(guò)的路，走自己的路，要你自己去開(kāi)辟，更艱難。

　　“走自己的路，讓別人說(shuō)去吧”按著自己內(nèi)心的呼喚，用自己的能力打造自己，用自己的行為去證明你自己；用自己始終不渝的信念去照亮自己的人生方向。到那時(shí)，山澗的溪水將匯成江河，潔白的浪花將笑傲大海，也就知道明天你在那里。

　　我，要佩服自己，佩服自己能認(rèn)識(shí)自己，自信地肯定自己，不盲目地崇拜，刻意模仿，那樣永遠(yuǎn)徘徊在迷失的方向，而丟失了自己，我又如何知道明天我在哪里？

　　我的明天，掌握在我的手里，邁著輕盈的步伐，我明天的方向，就在我的心靈中！

明天作文篇4

　　老姐，謝謝你的那句話。坦白說(shuō) 我不相信任何人。自從認(rèn)識(shí)你與你交流，我只相信你。我承認(rèn)網(wǎng)上有太多的虛假，咱們也是網(wǎng)上認(rèn)識(shí)的可對(duì)你我有種發(fā)自內(nèi)心的相信我想應(yīng)該是因?yàn)槲叶惆�！我知道你需要什�?也知道你想而沒(méi)有擁有的。你是那么的在乎你那并不如意的家你是那么的愛(ài)你的兒子熟睡的老公又怎么能了解你內(nèi)心多少的凄涼不得不讓我感嘆：不懂愛(ài)的人風(fēng)調(diào)雨順，懂愛(ài)的人卻要坎坎坷坷；我有太多是傷感傷感的痛苦不堪

　　老姐，謝謝你的那句話。我記住了；我不相信有下輩子，因?yàn)槲一畈坏较螺呑�；不用�?dān)心我會(huì)怎么看你在我心里你是善良的老姐不管你說(shuō)什么做什么，我都不會(huì)說(shuō)你的因?yàn)槲叶?知你者為你分憂，不知你者謂你何求？

　　老姐，謝謝你的`那句話。我不會(huì)跟任何人說(shuō)的我想你也不會(huì)的對(duì)嗎？因?yàn)檫@是我們之間的小秘密。我知道你那句話是認(rèn)真的我真的好高興。就算我一無(wú)所有我也是幸福的有你這句話夠了

　　老姐，謝謝你的那句話。撒嬌是女人的專(zhuān)利。雖然你是我姐雖然你比我大雖然你有家可只要你愿意我會(huì)欣然接受你的撒嬌和你的無(wú)理取鬧包容著你慣著你需要關(guān)心的時(shí)候陪著你把你放在我心里一生一世守護(hù)你。都想找個(gè)懂愛(ài)的人來(lái)愛(ài)自己，只可惜往往都是天不如人愿；那種愛(ài)是幸福的美好的

　　老姐，聽(tīng)我一句話：我知道你身體不好；或許你三個(gè)閑不住的人我還是希望你能在家待著，好好的帶孩子，覺(jué)得無(wú)聊就上QQ，我隨時(shí)陪你聊天。別人看到了你的堅(jiān)強(qiáng)，我看到了你堅(jiān)強(qiáng)背后的辛酸不用懷疑我為什么知道因?yàn)槲叶?/p>

　　老姐，謝謝你的那句話。若真有來(lái)生，也不會(huì)如你所愿的若真有來(lái)生我不會(huì)選擇做人若讓我做人，我選擇還沒(méi)出生就死掉社會(huì)太殘酷，我很累做人我不懂虛偽人情世故我不懂，但我看透了愛(ài)恨情仇我沒(méi)經(jīng)歷過(guò)，但我明白了我沒(méi)有知識(shí)，但我看透了很多很多我不懂迎合這個(gè)社會(huì)

　　材米油鹽的精打細(xì)算是一種平凡是一種向往

　　衣食住行的忙碌是一種幸福是一種追求

　　歡樂(lè)悲喜的相處是一種狹益是一種享受

　　艱難險(xiǎn)阻的人生是一種挑戰(zhàn) 是一種歷練

　　一路上有你的陪伴，此生有何不滿足？

　　老姐，你一定會(huì)幸福；堅(jiān)信自己一定行你一定做得到

　　你要好好的好好的生活著開(kāi)心地快樂(lè)的生活著

　　-----淺談、先生（QQ289399442，喜歡請(qǐng)加我）

　　七律·游東莞大屏嶂森林公園之竹徑步行道

　　序：大屏嶂森林公園的竹徑步行道平坦幽雅，竹子品種繁多，環(huán)境十分優(yōu)美。漫步大道，欣賞竹林，頓覺(jué)有回歸自然之感，故為詩(shī)以記。

　　竹徑慢行心贊羨，

　　中空青葉杈婆娑。

　　體形優(yōu)美隨風(fēng)舞，

　　品種繁多迎客過(guò)。

　　綠玉節(jié)操三友列，

　　鳳池名譽(yù)四君歌。

　　板橋能見(jiàn)今朝事，

　　定會(huì)揮毫作畫(huà)多。

　　注：1 綠玉：竹的別稱(chēng)。

　　2 鳳池：：明代徽州（今安徽歙縣）人。作《梅竹蘭菊四譜》，自此人們便稱(chēng)"梅竹蘭菊"為四君子。

　　3 板橋：即鄭板橋（1693--1765），原名鄭燮，字克柔，號(hào)理庵，又號(hào)板橋，人稱(chēng)板橋先生。江蘇興化人。為"揚(yáng)州八怪"之一，其詩(shī)、書(shū)、畫(huà)世稱(chēng)"三絕",擅畫(huà)蘭竹。

　　作者慕堯的文集

　　憶瀟湘妃子

　　夢(mèng)聞簾外竹兒語(yǔ)，

　　攜風(fēng)淺吟，

　　獨(dú)在瀟湘聽(tīng)雨落，

　　盡留消沉。

　　可道是有緣相見(jiàn)，

　　奈何亦無(wú)緣相守，

　　終是別離，

　　有緣還來(lái)皆無(wú)緣。

明天作文篇5

　　很多人抱怨時(shí)間總是不夠用。不是因?yàn)闀r(shí)間的問(wèn)題，而在于自身的問(wèn)題。昨天已經(jīng)過(guò)去，今天快要過(guò)去，明天馬上到來(lái)。時(shí)間總是那么急。

　　明天，是一個(gè)非常難懂的詞語(yǔ)，我們永遠(yuǎn)有明天，明日復(fù)明日，直至死去。明天，象征著美好的未來(lái)；明天，象征著重新的開(kāi)始；明天，象征著純潔的希望。

　　明天，近在眼前，遠(yuǎn)在天邊，聽(tīng)不到看不到摸不到的奇特的東西。我們與明天只有一日之差，可又永遠(yuǎn)不可能達(dá)到明天。就像在跑步機(jī)上跑步一樣，無(wú)論你跑的有多快，始終無(wú)法到達(dá)對(duì)面的那堵墻。

　　一天又一天，一年又一年，盼望長(zhǎng)大的童年。我們既與明天有距離，又與昨天有距離。一本足夠厚的書(shū)，當(dāng)你翻了無(wú)數(shù)頁(yè)之后，你將會(huì)忘了之前書(shū)的內(nèi)容是什么，而又無(wú)法知道書(shū)的下一頁(yè)的內(nèi)容是什么。說(shuō)人偉大也好，說(shuō)人渺小也好，我們終究會(huì)有所成就。

　　明天，會(huì)發(fā)生些什么呢？作為少年的我，不懂哲學(xué)，無(wú)法說(shuō)出像亞里士多德那樣的`話，做不出像阿基米德那樣的事，寫(xiě)不出像馬克思那樣的書(shū)，玩不出像列文·虎克那樣的名堂。只有他們，才懂得每一天存在的意義與明天該如何做。

　　明天，遙不可及……

明天作文篇6

　　金華是我的家鄉(xiāng)，那里風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富，是個(gè)好地方。

　　可是有一天，金華城突然變了，變得到處是生活垃圾和塑料袋。美麗清澈的婺江變得臭氣熏天，水面上浮滿了死魚(yú)爛蝦，真讓人惡心。看看天空，碧空如洗也變成了灰煙籠罩……

　　打開(kāi)家里的水龍頭，原來(lái)甘甜的自來(lái)水變成了污水臭水。如果喝了這些被污染的水就會(huì)中毒，所以水必須從別的地方運(yùn)輸過(guò)來(lái)，但每人每天只能分到一小杯……

　　室外的空氣和環(huán)境都太差，大家只能呆在家里，繁華熱鬧的大街變得冷冷清清。行人們捂著鼻子、戴著口罩在大街上匆匆行走。小朋友上學(xué)的路上還要戴氧氣罐、防毒面具，否則就會(huì)空氣中毒。煙囪噴出了黑色的濃煙，把媽媽洗干凈晾在陽(yáng)臺(tái)上的白衣服都熏黑了……

　　土壤因?yàn)槭艿轿廴竞推茐�，�?shù)木病怏怏的.，蔬菜病怏怏的，花圃里原本燦爛的鮮花也病怏怏的。蜜蜂因?yàn)闆](méi)有鮮花，都成片死亡。小鳥(niǎo)也到別處去安家了。好吃的葡萄沒(méi)了，源東大白桃沒(méi)了，我愛(ài)吃的草莓、楊梅、蜜梨都沒(méi)了……

　　綠油油的草坪不見(jiàn)了，美麗的婺洲公園變成了蒼蠅、老鼠的樂(lè)園。小朋友們?cè)僖舱也坏降胤娇梢蚤_(kāi)心地踢球、玩耍、做游戲了……

　　臭氧層遭到破壞，白天的氣溫高達(dá)60度，晚上冷得足有零下20多度。酸雨把菜地里的菜全都爛光了！因?yàn)榭諝庵械幕覊m太多，陽(yáng)光都照不到大地，害蟲(chóng)、病菌橫行，風(fēng)吹來(lái)都是臭的……

　　我一覺(jué)驚醒，嚇出了許多冷汗，幸好是個(gè)夢(mèng)！

　　我想，美麗的家鄉(xiāng)——金華城，需要我們每個(gè)市民用心呵護(hù)，決不能讓可怕的惡夢(mèng)成真。我要從自己做起，節(jié)約水電，多植樹(shù)造林，給地球媽媽穿上一件綠色的防護(hù)服，讓綠色的樹(shù)木制造氧氣、清新空氣；我要?jiǎng)駥?dǎo)爸爸媽媽、叔叔阿姨上下班多走路、多騎自行車(chē)少開(kāi)汽車(chē)，這樣既可以減少堵車(chē)，減少尾氣排放，又可以鍛煉身體，有利環(huán)保；我要?jiǎng)駥?dǎo)同學(xué)們不亂扔垃圾，盡量少用塑料袋、少用一次性木筷和一次性快餐盒，減少白色垃圾對(duì)環(huán)境的污染；我要?jiǎng)駥?dǎo)工廠的工人們，要杜絕濃煙和有毒氣體的排放；我要?jiǎng)駥?dǎo)農(nóng)民伯伯少用化肥，多用有機(jī)肥，這樣土質(zhì)才會(huì)好，植物才長(zhǎng)得健壯……

　　只要大家齊心協(xié)力，愛(ài)護(hù)好我們共同的家園，我相信明天的金華城一定會(huì)變得更美麗！

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