明天作文

時(shí)間：2026-04-21 07:15:43 明天

明天作文（優(yōu)）

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的明天作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

明天作文（優(yōu)）

明天作文篇1

　　楓紅九月九重陽，菊黃霜染桂飄香。

　　回眺云山滿茱萸，恰似古道浸遠(yuǎn)芳。

　　登臨塔峰極目望：冰封北國是故鄉(xiāng)。

　　少小離家老大回，結(jié)識(shí)知己在身旁。

　　思念相伴秋水漲，亦夢亦幻非黃粱。

　　待到來年雁南飛，人生如意或得償！

　　時(shí)光悠悠，九九重陽，今又重陽，看到一對(duì)對(duì)暮年的老人，讓我想到自己的明天。沉淀了生活中無數(shù)的瑣碎；歲月流轉(zhuǎn)，堆積了多少繁華盡掃的過往；遙遠(yuǎn)的清夢，明天的我們還會(huì)不會(huì)像現(xiàn)在這樣？穿越八千里路云和月，輕輕叩著情愫塵封的簾櫳；我不停的問自己……

　　輕輕打開古卷：里面有你的氣息如同唐風(fēng)吹拂我的笑靨。如宋雨氤氳在我的心間。沿著古棧道，我撿拾著風(fēng)花雪月，回憶著我們一起走過的時(shí)光。不期而遇留給我們今生最深的繾綣，此刻月色皎潔，映照你朦朧的臉頰，不敢看你留在紙箋上的縷縷情絲，不敢冥思你話語間的.愛意纏綿，不敢凝視你如水的清眸幽怨，不知你溫柔的懷抱能容下幾世的情緣？

　　喜歡在子夜讀你的文字，讀你字里的萬古情綿，讀你文字里的寂寞孤單，讀你心懷激蕩的癡迷淚眼，讀你柔情的眉宇哀怨。一字字的纏綿，一句句的繾綣，激蕩心海。一方素箋鋪折萬千相思，錐心的情絲舒展你那筆端的繞指溫柔，感嘆世間綿綿的牽掛，從古至今如此情懷不知道揉碎了多少癡心。煮三江文字寫我的思念，咀五岳詩香寫我的繾綣，搖一筆文風(fēng)寫我的惆悵，蕩一箋豪放寫我的期盼……

明天作文篇2

　　夜闌珊，人未眠，我獨(dú)坐在書桌前機(jī)械地背誦著一張張復(fù)習(xí)頁子，枯燥乏味的語句翻來覆去，聲音輕輕飄飄，好似只只斷了線的風(fēng)箏，在偌大的空間里飄來蕩去，漫無邊際地尋找著棲身之所。

　　十點(diǎn)的鐘聲驟然響起，與背書聲混雜著，讓人心煩意亂，我閉了音�！暗未穑未稹边@黑夜中唯一的聲響是多么清晰，多么均勻，多么穩(wěn)健……我昏頭漲腦地抬眼瞄了瞄墻上的掛鐘，又望了望手中的卷子，無奈地嘆了口氣，“唉，明天早讀再背吧！睡晚了明兒上課又該打不起精神了……”匆匆整理完書包，揉揉早已麻木的雙腿，伸了個(gè)懶腰，帶著身上尚未散發(fā)殆盡的一股子油墨味兒，我鉆進(jìn)了暖烘烘的被窩。這時(shí)的我感到無比地放松和滿足，什么晦澀難懂的數(shù)學(xué)公式；心煩拗口的A、B、C、D；剪不斷、理還亂的語文練習(xí)；還有那摞起來足有一拃高的副科復(fù)習(xí)頁子，拜拜了，你們也且安心地入睡吧！

　　說起來，剛?cè)胫袑W(xué)的前幾個(gè)月我還算適應(yīng)，感覺作業(yè)量和小升初前相差無幾，每天都能“開開心心上學(xué)去，輕輕松松回家來�！笨山螘r(shí)間，我算真正明白了學(xué)姐學(xué)哥口中的“時(shí)間緊張，壓力山大，作業(yè)超多”等幾多“初中貶義詞”。語、數(shù)、外三主科每天要做大量習(xí)題，三位用心良苦的老師總能讓我們心甘情愿地完成“艱巨任務(wù)”；副科老師們也一改往日睜只眼兒、閉只眼兒的工作作風(fēng)，“狂轟濫炸”般給我們發(fā)下一張又一張的'“復(fù)習(xí)總結(jié)”，每天至少得三張頁子等著我們?nèi)ナ毂场：冒�，為了期末考試能有個(gè)好成績，大家也只好硬著頭皮拼了�。�！

　　大概是白天被各門功課壓得透不過氣來、卸去負(fù)擔(dān)后一身輕松的緣故，鉆入被窩的我很快便進(jìn)入了夢鄉(xiāng)，這一覺我睡得好香喲，睜開眼屋子里已滿是晨曦。嶄新的一天又開始了，“水深火熱”的“烤驗(yàn)”生活繼續(xù)……

　　記得小時(shí)候曾有過這樣的疑問：明天從哪里來的呢？為尋覓答案我費(fèi)了不少周折，遺憾的是始終未果。到如今突然醒悟了：原來明天就藏在被窩里——鉆進(jìn)被窩的時(shí)候是今天，鉆出被窩的時(shí)候就已是明天了，你說，這答案是多么的顯而易見��！

　　人常說“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹？”，照我的邏輯分析，就成了“不進(jìn)入被窩哪能見明天？”，轉(zhuǎn)念再一想，只有度過今天才能鉆入被窩，看來“被窩”是連接“今天”和“明天”的中轉(zhuǎn)站呢，也許正因?yàn)檫@樣，我才每天都期盼著鉆入溫暖的被窩安然入夢吧！

　　心安理得地躺在舒服的被窩里，我憧憬著明天的到來。明天，我們?nèi)砸獫M懷信心地去努力、去拼搏，因?yàn)槲覀冇袎粝胙剑瑝粝肟刹幌裼械耐瑢W(xué)調(diào)侃的“夢中想想就算完”，那可是我們的人生目標(biāo)呢！就讓我們懷揣著“過好今天，鉆進(jìn)被窩，迎接明天”信念，丟掉不滿與埋怨，戰(zhàn)勝惰性與懶散，精神抖擻地迎接又一個(gè)激情飛揚(yáng)的明天吧！

明天作文篇3

　　為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉�！}記

　　小橋流水人家

　　江南美！

　　無論是歌詠日出江花紅勝火，春來江水綠如藍(lán)，還是贊嘆水光瀲滟晴方好，山色空氵蒙雨亦奇，亦或是陶醉于千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)，都是說的江南的美，那美落在無數(shù)人的心坎上，化出水樣柔情。

　　你看見了嗎？江南的美在眷戀者的筆尖舞蹈，在熱愛者的夢里流淌！

　　那就把杜牧的江南，蘇小小的江南留給明天吧！那就把柳永的江南，孔尚任的江南留給明天吧！讓明天的江南仍有朱自清、俞平伯的槳聲燈影，讓明天的江南仍有余光中、席幕容的繾綣鄉(xiāng)愁�；蛟S，那旖旎的江南美，會(huì)讓古人今人后人收獲一次次超脫歲月的共鳴與感動(dòng)。

　　枯藤老樹昏鴉

　　不是，這怎是我魂?duì)繅艨M的江南？枯黃的藤蔓在哭泣，不再繁茂挺拔的老樹讓斑駁的枝干訴說昨是今非的哀戚，昏沉的烏鴉不愿再唱江南的挽歌。我的超脫歲月的夢也碎了碎了！

　　難道不能把雨巷深處的朵朵紙傘，留給明天？難道不能把波光蕩漾的水鄉(xiāng)江南留給明天？為什么亂花迷人眼，淺草沒馬蹄的江南留不到明天？

　　江南，不再是人間的四月天了

　　能不憶江南？

　　孤村落日殘霞

　　草原美！

　　馬頭琴聲里聽天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見牛羊，潔凈的藍(lán)天下看平沙細(xì)草斑斑，曲溪流水潺潺，瑟瑟冷風(fēng)中唱雪凈胡天牧馬還，月明羌笛戍樓間，難怪人稱塞上江南呢。

　　那就把王昌齡、王之渙的邊塞草原留給明天吧！那就把成吉思汗、努爾哈赤的草原留給明天吧！聽聽騰格爾的《天堂》，看看德德瑪歌聲中草原的夜，感受姜戎《狼圖騰》里草原的驚險(xiǎn)、蒼茫與豪邁。讓明天的草原仍有奔騰的駿馬，讓明天的草原仍有樸實(shí)的氈包。任歲月流逝，卻不能在它身上留下任何痕跡，造就一個(gè)永恒美麗的傳奇。

　　古道西風(fēng)瘦馬

　　不，這怎是我心心念念的'草原？

　　哪里還有健壯的駿馬？哪里還有一望無際的大草原？只剩下到處挖藥的人們，只剩下到處都是的鼠洞，只剩下漫天的黃沙。連那水草肥美的科爾沁草原在地圖上的名字都改成了科爾沁沙漠！

　　我的草原，你做錯(cuò)了什么，就這樣帶著你那不可能實(shí)現(xiàn)的傳奇慢慢死去。

　　難道就不能把瀟灑之風(fēng)的草原美留到明天？為什么要讓草原的美一點(diǎn)一點(diǎn)逝去？怎么能忍心讓草原的子孫們都失去家園？悠揚(yáng)的長調(diào)、嗒嗒的馬蹄聲里只剩下了濃濃的無奈與悲愴

　　草原，我不能再叫你塞上江南了羌管悠悠霜滿地！

　　斷腸人在天涯

　　其實(shí)何止江南和草原？

　　我不知道說什么，我早已肝腸寸斷。但我不哭，我的眼淚換不回昔日的江南也換不回昔日的草原。我年少無力，很渺小，可我仍要奔走于大地，向人們呼告，我不能等到有一天所有中國的美都無可挽回地消逝！

明天作文篇4

　　推開窗的明凈，使我心中脫去了那件沉重的外衣，豁然開朗起來。跌跌爬爬的初中生涯，注定要這樣過下去的，沒有命運(yùn)能夠掙脫它，倒不如在冰冷的塔中完成初中的使命，也同樣有意義。

　　發(fā)黃的本子記錄著小學(xué)的快樂時(shí)光，稚嫩的文筆在今天看起來未免很可笑，歪歪扭扭的錯(cuò)別字見證著成長，也見證著蛻變。我曾經(jīng)許諾要當(dāng)一個(gè)業(yè)余作家，但傾注了全部的感情，最終也只不過得到一時(shí)的滿足。我曾經(jīng)這樣形容過出眾，身在初中的`自己：像長發(fā)公主一樣渴望塔外的竹筍，可題海的獄鏈把我所困在“囚塔”的地獄。

　　明天會(huì)是什么樣子？

　　若是晴天，我便見不到陽光；若是陰天，便天天與我相伴。今日出去放煙花，所有的恨全部傾注在了一個(gè)很響的摔炮上，我發(fā)泄不完的憤怒，便全全寄托在了這樣一個(gè)小小的紅皮包裹中。

　　憶及其幼兒園的時(shí)光，無非是吃了玩，玩了睡，睡了再吃，再玩，在我們的眼中，是永遠(yuǎn)沒有盡頭的快樂，可惜，只在短短的三年之中。一轉(zhuǎn)眼，歲月不饒人，它無情地將我推向人生的另一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)——小學(xué)。苦與樂便在這時(shí)現(xiàn)了出來。只不過是牙疼的苦，談笑的樂。在這個(gè)沒有競爭，卻充滿了回憶的五年，我打下了堅(jiān)實(shí)而牢固的基礎(chǔ)，迎來了十一歲的際遇——初中生涯。

　　沒有鞭炮的新年是無味的；沒有作業(yè)的寒假是無意義的。我每每拖著疲憊的身軀坐臥在床上閱讀《平凡的世界》時(shí)，心里便有一種無可把握的悲哀，那個(gè)平凡的世界里，簡單的中學(xué)生活，似乎在今天這個(gè)高科技，注重教育的時(shí)代已經(jīng)蕩然遠(yuǎn)去了，就像一片小小的花瓣，劃過水流，不留痕跡地駛向遠(yuǎn)方，在人們的心理和視線中漸漸模糊了。

　　成績卻一直是我與快樂之間的溝壑，我想擺脫它，但抽刀斷水水更流，我無法阻止它的暢流，只是克制自己不要深深地陷進(jìn)水里。上初中前，爸爸叮囑我，樹立競爭意識(shí)，要與別人學(xué)會(huì)合作，競爭。在這個(gè)競爭意識(shí)已經(jīng)逐漸樹立起來的初中生活中，成績成了我們之間唯一可以交流的話題，下課談成績，上課比成績，我好感覺每天都是在打一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，人人手中的試卷是槍，只要你做得好，便給了對(duì)手致命的一擊。

　　面對(duì)白紙黑字的作業(yè)單，我一項(xiàng)一項(xiàng)的照應(yīng)著，我脫去了不知多少天與我隔閡著快樂的外衣，但我始終無法得到徹底的釋懷，我不知該以什么樣的心態(tài)去面對(duì)開學(xué)后老師的期待，同學(xué)們的言語，那個(gè)本來屬于我的寶座，是否還有著我的余溫？

　　時(shí)光轉(zhuǎn)折，一天又一天過去了，我一直在寫著明天的故事，不知道什么叫做未雨綢繆，但知道什么叫做有備而來。開學(xué)的日子，我是否應(yīng)該以面對(duì)明天的心態(tài)去迎接？坐著今天的板凳，擦亮明天的椅背......

明天作文篇5

　　期末考試我考得不好，假期里自己的心情也顯得有些低落，媽媽一直關(guān)心地開導(dǎo)我，勸我不要太在意一次考試的成敗，告訴我，只要認(rèn)真努力，“明天肯定會(huì)更好”。我也明白，可就是“說來容易，做來難“，總還是有些耿耿于懷，可能是我的平時(shí)成績一直都還不錯(cuò)的原因吧，所以，更不容易接受失敗。

　　終于，有一天，爸爸媽媽帶我去公園玩，我看見一對(duì)父母分站兩邊，他們的小寶寶在中間從爸爸手中松開手后顫巍巍地走向媽媽，最后開心地?fù)涞綃寢尩膽阎�，高興后，又馬上松開媽媽的手，從媽媽身邊顫巍巍地走到爸爸那邊，同樣歡天喜地地?fù)涞桨职值膽牙铮瓦@樣，他一次又一次地在父母之間練習(xí)著學(xué)走路，經(jīng)常走了一半就摔倒，但馬上就爬起來再走。

　　我看了一會(huì)，不由得佩服起這個(gè)小我好幾歲的小孩子，跟他相比，我有些慚愧了。原來，每個(gè)人對(duì)失敗的.看法絕對(duì)了他對(duì)失敗的態(tài)度。這個(gè)小朋友根本沒意識(shí)到摔倒是失敗，所以，他根本不會(huì)受到它的打擊，依然興高采烈地練習(xí)學(xué)走路，而我，卻把一次“摔倒”看得太重，一致于重到壓得我“爬”不起來，連繼續(xù)前進(jìn)的決心都沒有了。我心里暗下決心：向這個(gè)小朋友學(xué)習(xí)，跌倒了馬上爬起來，就一定會(huì)象媽媽說的那樣“我的明天會(huì)更好”。

明天作文篇6

　　漫步在今天的陽光中，我們是否想過，該把什么留給明天呢————題記

　　穿越在時(shí)光的隧道里，我們在今天與明天之間徘徊。光陰的輪子把我們帶到了今天的晨曦中，又把一絲希望的曙光留給了明天，讓我們對(duì)明天有著無限美好的期望。

　　把希望留給明天，讓明天更美好。今天的痛苦孕育了明天的希望，今天的汗水耕耘了明天的幸福！就讓我們從容地面對(duì)今天吧！擺脫迷惘，走出困境，希望，將會(huì)在明天的'朝露中呈現(xiàn)

　　把快樂留給明天，讓明天更精彩。生命的真諦在于快樂，快樂的人生更加精彩。就讓我們真誠地面對(duì)今天吧！揮灑汗水，付出努力，快樂，將會(huì)在明天的陽光中綻放！

　　把機(jī)會(huì)留給明天，讓明天更充實(shí)。拼搏創(chuàng)造機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)成就未來。就讓我們自信地面對(duì)今天吧！永不言敗，力求上進(jìn)，機(jī)會(huì)，將會(huì)在明天的星空中發(fā)光！

　　把希望留給明天，把快樂留給明天，把機(jī)會(huì)留給明天。插上夢想的翅膀，我們在時(shí)光的隧道里穿梭；懷著青春的好奇，我們對(duì)明天充滿了期待。把希望留給明天，我們會(huì)因此而得到一片生機(jī)；把快樂留給明天，我們會(huì)因此而享受一份陽光；把機(jī)會(huì)留給明天，我們會(huì)因此而成就一個(gè)夢想！把燦爛的陽光留給明天吧，把雨后的彩虹留給明天吧，把生命的光輝留給明天吧！我們會(huì)因此而得到一股奮斗的力量，一種翱翔的喜悅，一份理想的熾熱！

　　努力吧！做好今天生活中的每一件事，爭取為明天留下歡樂的歌聲！

明天作文篇7

　　總是感覺，無情的的歲月會(huì)在你平靜的時(shí)候翻卷起浪花。高二的生浩有點(diǎn)枯燥。有點(diǎn)無奈，有點(diǎn)壓抑�；蛟S是我在無病呻吟。然而現(xiàn)實(shí)，感覺的確如此。我終日奔走于家與學(xué)校之間，上次稱了稱，體重非但沒有減少，居然還是“上漲”的趨勢。哎，失敗。越來越感覺自己頹廢了。人一旦累了，就會(huì)對(duì)所有的事物產(chǎn)生厭倦，開始變得暴躁。易努，少了青春應(yīng)有的活力。時(shí)間像手中的流沙一樣。一點(diǎn)一點(diǎn)安靜地滑落。我也就這樣渾渾噩噩地過著。月考過后發(fā)現(xiàn)自己曾經(jīng)一度緊繃的神經(jīng)松了許多。又記起和同桌一起感慨的。我們以前是單純，再大一些是純真。再大些是矛盾，再大一些又回到了單純。所謂內(nèi)心的單純也許是麻木孤獨(dú)。是的，最近總愛做夢�；孟搿衾锎┲购痛笸闲诎蛋档姆块g里來回走動(dòng)。畫面定格在走向一個(gè)門的瞬間。像一張舊照片。長時(shí)間地占據(jù)我的夢境。當(dāng)身體暗暗的'瘋長。那個(gè)夢中的小女孩還站在兩扇門之間哭泣著。是的，小女孩在哭泣，我也在哭泣。我們用眼淚來宣泄那種孤獨(dú)恐懼讓人心驚肉跳。我不是喜歡孤獨(dú)的人，但我是個(gè)孤獨(dú)的小孩，雖然有要好的朋友與親人。但我仍有一種不安全感。我是個(gè)半懂不懂的向往單純快樂的唯心主義者。因?yàn)槲ㄐ�，所以孤�?dú)的。

　　小時(shí)候被孤獨(dú)填充得很快樂，回家就乖乖地寫作業(yè)，那時(shí)只是寫一些詞語解釋，抄大段的課文而己。而我卻快樂地不停地寫著。而今，那個(gè)我不再存在，我問我自己。鏡子中的是個(gè)胖乎乎丑丑的女孩，眼睛黑黑的什么也看不到。希望看清自己的眼神可又無法看清。知道哭起來很丑可還是哭了，看著迷失于鏡子里的我，變得無奈又憂傷，堅(jiān)強(qiáng)又脆弱。轉(zhuǎn)過身，拉了窗簾，鋁合金窗嵌著藍(lán)色的玻璃與深邃的黑夜完美結(jié)合，哭泣中恍惚地看到了另一個(gè)自己。

　　孤獨(dú)拒絕你，可又離不開你。聽著何潔的《也許明天》任孤獨(dú)蔓延，坐在床邊寫著周記，光著剛剛恢復(fù)“健康”的腳丫來回搓動(dòng)，也許明天。。。。。