實(shí)用的陌生人作文錦集8篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的陌生人作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
陌生人作文 篇1
一個(gè)周末的下午，我和閆智釗、吳鵬宇一起騎著自行車去到了一個(gè)陌生的村莊里玩。
我們?cè)谔镩g地頭追逐著，欣賞著金燦燦的麥苗，享受著花香撲鼻。也不知道過(guò)了多久，我們幾個(gè)人玩的忘記了回家的時(shí)間，天色漸漸暗了下來(lái)。我突然想起了媽媽讓我六點(diǎn)之前必須回家。
我給他們說(shuō)：“咱們往回走吧�！彬T著騎著，天色幾乎黑了下來(lái)，而我們還沒(méi)有走出去，我們已經(jīng)找不到來(lái)時(shí)的路了，只能順著一條路摸索著往前走。
我們幾個(gè)人的心情頓時(shí)緊張了起來(lái)，豆大的汗珠順著我的臉頰往下流， 越著急越找不到來(lái)時(shí)的路，我現(xiàn)在萬(wàn)分焦急，真想給媽媽打個(gè)電話�。�
突然，遠(yuǎn)處有一道光直射了過(guò)來(lái)，我們像是看見了黎明的太陽(yáng)似的飛奔了過(guò)去，原來(lái)是一位叔叔騎著電動(dòng)車過(guò)來(lái)了，他本來(lái)是想繼續(xù)往前走，但是看見了我們，他立馬停了下來(lái)，我們走到了叔叔跟前。
叔叔戴了一頂黑色的鴨舌帽和一副帶有金絲邊的眼鏡，應(yīng)該不像是個(gè)壞人吧。于是我壯起膽，把事情的來(lái)龍去脈都和叔叔說(shuō)了一遍，其實(shí)我心里也是忐忑不安。叔叔聽完我的訴說(shuō)后關(guān)心的`說(shuō)：“要不然讓我給你們帶路吧。”我們?nèi)齻�(gè)互相看了一眼，似乎沒(méi)有更好的辦法，只能選擇相信叔叔。
叔叔不停地和我們聊天，問(wèn)我們學(xué)校發(fā)生的事情，他說(shuō)話的聲音鏗鏘有力，一路上不停的給我們講笑話，逗我們開心，笑的我們肚子疼，讓我們緊張的心情漸漸地平靜了下來(lái)。在叔叔的帶領(lǐng)下，我們終于走出來(lái)了，叔叔直到看見我們離開他才走。
是那束光為我們照亮了前進(jìn)的道路；是那個(gè)叔叔關(guān)心的問(wèn)候溫暖著我們的心田；是那位陌生的叔叔使我們從那迷路的的村莊走了出來(lái)。
那位陌生的叔叔，我為你喝彩！
陌生人作文 篇2
我探了探頭，向前方仔細(xì)的看了又看，還是沒(méi)有10路車的影子。此時(shí)已經(jīng)七點(diǎn)半了，天也很黑。夜幕下的漢口火車站人來(lái)人往，有的背著大大的包裹，有的提著好幾個(gè)袋子，有的拉著行李箱…吱吱呀呀的響個(gè)不停。好久沒(méi)來(lái)武漢了，這里的一切似乎少了倉(cāng)促和擁堵，多了些生命的跡象與靈動(dòng)，顯得格外的美麗和沉穩(wěn)。
“怎么還不來(lái)?”我有些不耐煩了�！霸俚认掳�，就快了”只見我身后的一名矮小的中年男子微笑的說(shuō)道。他一身簡(jiǎn)樸的衣服，手里拿著個(gè)袋子，一身的農(nóng)民氣息，一臉的和藹可親。于是我便和這位中年叔叔簡(jiǎn)單的聊了起來(lái)，他由于在漢口沒(méi)有買到車票，準(zhǔn)備去武昌火車站買11點(diǎn)左右的車票趕回孝感老家。我也是因?yàn)樵跐h口沒(méi)有買到回去的'車準(zhǔn)備去武昌學(xué)校同學(xué)那里借宿，明天再回。
車終于來(lái)了，乘客們陸陸續(xù)續(xù)的上了車，我和他也在上車的時(shí)候散了。沒(méi)想到在車二層上坐的時(shí)候我居然坐在了他的旁邊。叔叔一看是我，就微笑的叫我坐下。接著我們便又聊了起來(lái)。
陌生人作文 篇3
在一個(gè)涼爽寧?kù)o的夜晚，我和爸爸媽媽和姐姐，一起去國(guó)商大廈買衣服。
那時(shí)，我才6歲，一蹦一跳地走進(jìn)了大門，心情十分愉快，連對(duì)平時(shí)討厭的乞丐態(tài)度也不錯(cuò)，我們一家人去買衣服。
爸爸和媽媽先給我去買，我來(lái)到了“100”，我左挑挑，右挑挑，終于選下了一件紅色的衣服。該給姐姐買了，可能是我一直追著爸爸，拉著爸爸的手，太煩了，爸爸看見有一個(gè)小孩子搭積木的地方，就跟我說(shuō)，“你在這等著，我們?nèi)ソo姐姐買衣服，你在這乖乖的，我們買好了來(lái)找你，好不好”？那時(shí)天真爛漫的我答應(yīng)了爸爸的話，便在這搭起積木來(lái)。
一分鐘過(guò)去了，一刻鐘過(guò)去了，半小時(shí)過(guò)去了，可爸爸他們還沒(méi)有買好，我頓時(shí)感到害怕起來(lái)，手好像在南極似的，冰冷冰冷的，而手中的積木似乎也不聽我使喚，我搭積木搭得心不在焉，最終，我那不爭(zhēng)氣的眼淚還是一滴一滴地落在我的手背上，我大聲哭起來(lái)，不管面子。這時(shí)，對(duì)面一家服裝店的一位阿姨看到我在哭，便問(wèn)：“小妹，你怎么了？為什么哭？找不到爸爸媽媽了嗎？”我點(diǎn)點(diǎn)頭，把我?guī)У綇V播站，問(wèn)我：“你叫什么名字？”“陳……城鍘”我顫顫巍巍地答道�！澳阕粫�(huì)兒。”“哦”。只見那位阿姨跟廣播站的`阿姨說(shuō)了些什么，然后我隱隱地聽見了“請(qǐng)……到廣播站來(lái)找你的孩子。”過(guò)了兩三分鐘，爸爸媽媽走了過(guò)來(lái)，我仿佛看見了我的“救星”，大聲喊道，“爸爸，媽媽？”連忙跑到媽媽的懷里，爸爸問(wèn)道：“是？l幫助你的？”“是那個(gè)阿姨�！蔽矣枚潭痰氖种钢噶酥�，“哦�？烊フf(shuō)謝謝阿姨，是她幫助了你。”“謝謝阿姨�！蔽逸p輕的說(shuō)道，阿姨聽見了，向我回了個(gè)笑臉。
這位阿姨，我們是素不相識(shí)的兩個(gè)人，可您在我困難的時(shí)候伸出了“救援之手”，在短短的一小時(shí)內(nèi)，我們從素不相識(shí)到相識(shí)，謝謝您，阿姨！
陌生人作文 篇4
在生活中，我們總是會(huì)被別人幫助著，溫暖著，他們像是冬天里的一把火，溫暖著我們的內(nèi)心。而我，也被別人溫暖過(guò)，他——是一位陌生人。
記得那是一個(gè)春天，我本想騎著自行車去圖書館學(xué)習(xí)，誰(shuí)知，真是關(guān)鍵時(shí)候掉鏈子：半路上自行車的車胎破了。我心想：這下完了，都離家這么遠(yuǎn)了�？梢亲咧D書館的話，也挺遠(yuǎn)的。這可怎么辦�。肯氲竭@，我不禁打了個(gè)寒戰(zhàn)。正在我不知所措的時(shí)候，走過(guò)來(lái)一位叔叔。我打量著他，只見他穿著一身西服，左手拿著一個(gè)公文包，戴著一副藍(lán)色眼鏡。他笑著對(duì)我說(shuō)：“小朋友，怎么了？是遇到什么困難了嗎？沒(méi)關(guān)系，告訴叔叔，叔叔幫你解決�！蔽倚南耄簨寢屨f(shuō)過(guò)，不能隨便和陌生人說(shuō)話，因?yàn)樗麄兛赡苁菈牡啊Ｋ粫?huì)就是媽媽說(shuō)的壞蛋吧？于是，我指了指自行車，小聲地說(shuō)：“我的自行車車胎破了，不會(huì)修�！薄芭�，原來(lái)是這樣。沒(méi)關(guān)系，我知道附近有一個(gè)修車店，我?guī)湍闾н^(guò)去�！闭f(shuō)著，只見他右手抬著后座，左手握著車把手，抬起來(lái)就走。因?yàn)榕挛抑�，叔叔一路小跑，累得滿頭大汗。
車修好后，我拿出錢來(lái)準(zhǔn)備付錢，而老板卻沖我笑了笑說(shuō)：“那位先生已經(jīng)付完錢了。對(duì)了，他還留了一張字條�！闭f(shuō)完，他從口袋里掏出一張紙條遞給了我。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那位叔叔不知什么時(shí)間已經(jīng)走了。打開紙條，上面寫著幾行字：“孩子，修車的錢我已經(jīng)替你付好了，我不求你回報(bào)，只希望你懷著一顆感恩的'心，去幫助更多需要幫助的人�！毕旅媛淇钍恰拔m”。那一刻，我很感動(dòng)，不禁鼻頭一酸，眼淚流了下來(lái)。我抬頭望向天空，發(fā)現(xiàn)天空是那么藍(lán)。
叔叔，感謝您！是您幫助我修好了自行車；是您讓我感受到來(lái)自陌生人的溫暖；是您讓我知道了樂(lè)于助人的重要；也是您讓我知道了世上還是好人多。從今往后，我也要像您說(shuō)的那樣，做一個(gè)好人。叔叔，謝謝您！
陌生人作文 篇5
去公園晨練時(shí)，一位中年男子和兒子說(shuō)話，問(wèn)兒子上幾年級(jí)了，在哪兒上學(xué)，兒子給他說(shuō)了之后，他又接著問(wèn)兒子：“你的作業(yè)寫完了嗎？假期上興趣班了沒(méi)有？”
兒子說(shuō)：“作業(yè)完成了，我在假期上了英語(yǔ)班，這就結(jié)束了。哦，我還學(xué)了彈琴呢。”
“呵呵，學(xué)的還不少呀，小伙子”，他夸了兒子一句。
“謝謝夸獎(jiǎng)”，兒子禮貌地說(shuō)。
他拿過(guò)兒子的英語(yǔ)書（兒子有時(shí)在晨練時(shí)背英語(yǔ)），翻了翻，說(shuō)：“你的字寫得也不錯(cuò)�！�
“我的字寫得不好，還得好好練呢”，兒子說(shuō)。
“練字呀，你平時(shí)怎么練字？”他又問(wèn)。
“我就是描紅、臨帖”，兒子回答。
“你的方法也可以。我給你講啊，要想練好字，首先你得了解中國(guó)的文字史，……”，聽他所說(shuō)的話，感覺(jué)他是一個(gè)對(duì)書法很有研究的人。
兒子又向那個(gè)叔叔靠了靠，眼睛看著他的臉，聚精會(huì)神的聽著。我看孩子的專心勁，不想打斷他，就走到不遠(yuǎn)處的一個(gè)連椅上坐下。
只見兒子和那個(gè)叔叔談得很是投機(jī)，一邊說(shuō)，還一邊在手上寫，打手勢(shì)比劃，太陽(yáng)不知不覺(jué)的照到他們的背上（這幾天太陽(yáng)很毒，天氣很熱），他們絲毫沒(méi)有要走的意思，看來(lái)有點(diǎn)樂(lè)而忘返了。
終于等到他們說(shuō)再見了，我急忙站起來(lái)，和那個(gè)熱心人說(shuō)過(guò)再見，便和兒子一起回家。路上，我問(wèn)兒子：“你們談的那么投機(jī)，都說(shuō)了些什么呀？”，“說(shuō)了很多呢，他給我講了他學(xué)習(xí)書法的事，還簡(jiǎn)單給我講了漢字的故事，比如說(shuō)‘木頭’的‘木’字還有‘水’字等以前都不是這樣寫的，他還給我講了怎么練字，反正今天學(xué)到了很多。”
“呵呵，看來(lái)兒子今天的收獲不小呀！最讓媽媽高興的是你能和一個(gè)陌生的成年人聊得那么投機(jī)”，我對(duì)兒子說(shuō)。
“關(guān)鍵是有了共同的語(yǔ)言啊，雖然是陌生人，但我覺(jué)得我們聊得很高興，看來(lái)媽媽你平時(shí)說(shuō)的也不是全對(duì)呀”。
兒子說(shuō)得話讓我摸不清頭緒，怎么批評(píng)起我來(lái)了？我問(wèn)：“我說(shuō)的什么地方不對(duì)了？請(qǐng)指教！”
兒子看看我，說(shuō)：“您真是貴人多忘事，您不是經(jīng)常教育我‘不要和陌生人說(shuō)話’嗎？”
“我……”，我不知道該怎么說(shuō)了，因?yàn)槲掖_實(shí)經(jīng)常教育孩子：要注意保護(hù)自己，平時(shí)在家不要為陌生人開門，自己出去時(shí)，不要輕易地告訴陌生人家里的`情況，少和陌生人談話等等，總認(rèn)為自己是在對(duì)孩子進(jìn)行安全教育，教孩子學(xué)會(huì)自我保護(hù)。沒(méi)想到今天兒子卻提出了異議。
“媽媽說(shuō)的也不是不對(duì)，媽媽的意思是要兒子注意自我保護(hù)。害人之心不可有，防人之心不可無(wú)呀！”我給兒子解釋說(shuō)。
兒子說(shuō)：“是，媽媽說(shuō)的對(duì)，但是我覺(jué)得也不能對(duì)所有的陌生人都拒絕交流吧！和陌生人交流也不是沒(méi)有好處，就像今天吧，我就學(xué)到了很多呢，只要像媽媽說(shuō)得那樣，自我保護(hù)好就行了。”
聽了孩子的話，我覺(jué)得有道理，說(shuō)心里話，平時(shí)對(duì)孩子的教育中，確實(shí)沒(méi)有考慮這么多，只往壞的方面想，怕孩子上了壞人的當(dāng)，受了傷害，因此總是告訴孩子，一個(gè)人在家要鎖好門，誰(shuí)叫門也不要開，陌生的電話不要接，在外面遇到陌生人不要有太多的交流……，如此苦口婆心的說(shuō)教，慢慢的影響到了孩子，于是孩子也慢慢的變得有點(diǎn)冷漠，為了守衛(wèi)自己的世界，卻在守衛(wèi)中失去很多。
看來(lái)，為了孩子的健康成長(zhǎng)，我們應(yīng)該改變一下自己，讓孩子試著與陌生人面對(duì)面的進(jìn)行交流，讓孩子在不斷的交流中學(xué)習(xí)感悟，體會(huì)真實(shí)而自然的情感，感受人與人之間的溫暖和美麗，不要總為了一點(diǎn)點(diǎn)不經(jīng)意的傷害而關(guān)閉自己的心門，學(xué)會(huì)對(duì)陌生人微笑，學(xué)會(huì)與陌生人交流，家的概念不僅僅局限于我們的大門之內(nèi)！
陌生人作文 篇6
有一天，爸爸媽媽上班去了，小明獨(dú)自在家認(rèn)真的寫作業(yè)。”咚咚咚“突然傳來(lái)了敲門聲，小明連忙起身走到門前問(wèn)：”誰(shuí)呀?“敲門的'人回答說(shuō)：”我是你爸爸的朋友�！靶∶髋康截堁凵弦� 看，心里想：我沒(méi)見這個(gè)人，他到底是誰(shuí)?我要不要給他開門呢?小明想起爸爸媽媽以前教他的要有安全防范意識(shí)，不認(rèn)識(shí)的人千萬(wàn)不要開門。然后小明就很有禮貌的對(duì)那個(gè)敲門的人說(shuō)：”叔叔，對(duì)不 起，我不能給你開門，你改天再來(lái)吧�！�
這個(gè)事情告訴我們每個(gè)小朋友：要學(xué)會(huì)必要的安全常識(shí)!
陌生人作文 篇7
我們會(huì)發(fā)現(xiàn)陌生人和親人之間的不同點(diǎn)是很小的。
有一個(gè)在越南打仗的小兵，有一天打電話給他的父母，告訴父母他快退伍了，可以回家了，父母當(dāng)然非常高興，他有一個(gè)戰(zhàn)友也要和他一起回家，父母當(dāng)然表示歡迎。孩子告訴父母這位戰(zhàn)友在戰(zhàn)爭(zhēng)中失掉了一條腿和一只手臂，而且說(shuō)這位戰(zhàn)友要和他們一起住。孩子的爸爸一聽，告訴孩子，這絕不可以。他說(shuō)只剩下一條腿和一只手臂的人，將造成家人沉重負(fù)擔(dān)，他不歡迎這種殘疾的人和他們長(zhǎng)住，他建議這位殘疾的戰(zhàn)友自己解決自己的生活問(wèn)題。孩子聽了這話以后就掛了電話。幾天后警察通知父母，他們的孩子自殺了。父母去認(rèn)尸，令他們震驚的是：他們的孩子只有一條腿和一只手臂。
在俄國(guó)的鄉(xiāng)下，有一個(gè)很窮的家庭，兒子從小出去打天下，剩下母女二人開一家小旅店。有一天旅店里來(lái)了一位看上去蠻有錢的`人。鄉(xiāng)下旅店從來(lái)沒(méi)有來(lái)過(guò)這種人，母女二人忽然起了惡意，在食物中下了毒。旅客死了以后，母親駭然發(fā)現(xiàn)她殺死了自己的兒子。這個(gè)兒子在外地賺了錢，想給他媽媽一個(gè)驚喜，因此回來(lái)以后，暫時(shí)不告訴家人，打算第二天早上才亮出自己的身份。母女二人以為殺的是陌生人，沒(méi)有想到殺掉的是自己的親人。
有一位美國(guó)女士在海邊散步，
發(fā)現(xiàn)海上有一艘私人帆船，情況很危急，便立刻和救難人員聯(lián)絡(luò)。等大家將船安全救上岸，這位女士才發(fā)現(xiàn)船上有他的丈夫。
我們沒(méi)有一個(gè)人可以遺世而獨(dú)立的，我們應(yīng)該養(yǎng)成關(guān)懷陌生人的習(xí)慣。
陌生人作文 篇8
一天，小明在家里仔仔細(xì)細(xì)地畫畫。忽然，門外響起了一陣門鈴聲，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”。小明忙跑到門口問(wèn)：“誰(shuí)呀？”門外的人說(shuō)：“我是你爸爸的朋友�！毙∶飨耄撼３Ｂ犝f(shuō)外面有壞人，我該怎么辦呢？突然，小明想出個(gè)問(wèn)題考考他，如果它能回答上來(lái)就是我爸爸的朋友。
小明問(wèn)：“我爸爸叫什么名字？”陌生人想了半天說(shuō)：“哦……哦……，嘿嘿，我一著急就忘了�！毙∶髡f(shuō)：“我家的'電話號(hào)碼是多少？”陌生人說(shuō)：“可能是87654321吧�！毙∶髡f(shuō)：“不對(duì)，你不是我爸爸的朋友�！边@是樓下傳來(lái)腳步聲。陌生人一看情況不妙，轉(zhuǎn)身溜了。一會(huì)兒，小明的爸爸回來(lái)了。小明問(wèn)爸爸是不是碰到一個(gè)人，爸爸說(shuō)碰到一個(gè)人朝外面走了。小明說(shuō)那人自稱是您的朋友，被我嚇跑了。聽了小明的講述，爸爸說(shuō)：“你做得很對(duì)，真是一個(gè)機(jī)智的孩子�！�
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