陌生人作文共5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的陌生人作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
陌生人作文 篇1
我記得你對我說過：“愛麗絲，就算我欺騙任何人，也不會欺騙你的。應(yīng)為，你是我最好的朋友!”堅定的眼神，堅定的語氣，使我毫不猶豫的相信了你，因為你也是我初中交的第一個好朋友。掩飾不住的開心浮現(xiàn)在臉上，心里默想：me too!我沒有說出這句話，因為我相信時間會將證明一切的。我知道這份諾言有一天將會沉入海底，但卻沒想到會消失的那么快，竟有些讓我措手不及。為什么要這樣?難道那句話只是你隨便說說的嗎？
還是，它，本身，就是，一個，謊言
我記得你還對我說過：“和艾米說話好累啊~每次和她說話就像戴了一個面具一樣，真不自然!”是的，和這樣一個人說話的卻很累,但和另一個一會兒是著戴面具，一會兒又是用真心來和你說話的人說話更累，甚至有點恐怖!所以，我不知道哪一個才是真實的你。你說過我是你朋友，也說過我是你的敵人。朋友?敵人?兩個極端的詞，卻用到同一個人身上。我是你的誰?你是我的誰?誰是誰的誰?還是，誰都不是誰的誰
我知道，你曾經(jīng)是個驕傲的公主，你很想回到以前那個公主時候的'你。但是，付出的也太多太多了吧?要是我，寧愿繼續(xù)做一個愛被人遺忘的布娃娃
發(fā)生那件事的下午，我一個人坐在學(xué)校的花壇邊，有些茫然。思緒不斷的飛揚(yáng)，呆呆的看著一處，看著……看著……直到夕陽把耀眼的光芒灑在我的身上，刺痛我濕濕的雙眼，我才身告別那片夕陽，告別那個充滿我們歡聲笑語的地方。任憑夕陽流著淚在身后緊緊追隨，將我單單的身影拉得好長……好長……
陌生人作文 篇2
去公園晨練時，一位中年男子和兒子說話，問兒子上幾年級了，在哪兒上學(xué)，兒子給他說了之后，他又接著問兒子：“你的作業(yè)寫完了嗎？假期上興趣班了沒有？”
兒子說：“作業(yè)完成了，我在假期上了英語班，這就結(jié)束了。哦，我還學(xué)了彈琴呢�！�
“呵呵，學(xué)的還不少呀，小伙子”，他夸了兒子一句。
“謝謝夸獎”，兒子禮貌地說。
他拿過兒子的英語書（兒子有時在晨練時背英語），翻了翻，說：“你的字寫得也不錯�！�
“我的字寫得不好，還得好好練呢”，兒子說。
“練字呀，你平時怎么練字？”他又問。
“我就是描紅、臨帖”，兒子回答。
“你的方法也可以。我給你講啊，要想練好字，首先你得了解中國的文字史，……”，聽他所說的話，感覺他是一個對書法很有研究的人。
兒子又向那個叔叔靠了靠，眼睛看著他的臉，聚精會神的聽著。我看孩子的專心勁，不想打斷他，就走到不遠(yuǎn)處的一個連椅上坐下。
只見兒子和那個叔叔談得很是投機(jī)，一邊說，還一邊在手上寫，打手勢比劃，太陽不知不覺的照到他們的背上（這幾天太陽很毒，天氣很熱），他們絲毫沒有要走的意思，看來有點樂而忘返了。
終于等到他們說再見了，我急忙站起來，和那個熱心人說過再見，便和兒子一起回家。路上，我問兒子：“你們談的那么投機(jī)，都說了些什么呀？”，“說了很多呢，他給我講了他學(xué)習(xí)書法的事，還簡單給我講了漢字的故事，比如說‘木頭’的‘木’字還有‘水’字等以前都不是這樣寫的，他還給我講了怎么練字，反正今天學(xué)到了很多�！�
“呵呵，看來兒子今天的收獲不小呀！最讓媽媽高興的是你能和一個陌生的成年人聊得那么投機(jī)”，我對兒子說。
“關(guān)鍵是有了共同的語言啊，雖然是陌生人，但我覺得我們聊得很高興，看來媽媽你平時說的也不是全對呀”。
兒子說得話讓我摸不清頭緒，怎么批評起我來了？我問：“我說的什么地方不對了？請指教！”
兒子看看我，說：“您真是貴人多忘事，您不是經(jīng)常教育我‘不要和陌生人說話’嗎？”
“我……”，我不知道該怎么說了，因為我確實經(jīng)常教育孩子：要注意保護(hù)自己，平時在家不要為陌生人開門，自己出去時，不要輕易地告訴陌生人家里的情況，少和陌生人談話等等，總認(rèn)為自己是在對孩子進(jìn)行安全教育，教孩子學(xué)會自我保護(hù)。沒想到今天兒子卻提出了異議。
“媽媽說的也不是不對，媽媽的意思是要兒子注意自我保護(hù)。害人之心不可有，防人之心不可無呀！”我給兒子解釋說。
兒子說：“是，媽媽說的對，但是我覺得也不能對所有的陌生人都拒絕交流吧！和陌生人交流也不是沒有好處，就像今天吧，我就學(xué)到了很多呢，只要像媽媽說得那樣，自我保護(hù)好就行了�！�
聽了孩子的話，我覺得有道理，說心里話，平時對孩子的`教育中，確實沒有考慮這么多，只往壞的方面想，怕孩子上了壞人的當(dāng)，受了傷害，因此總是告訴孩子，一個人在家要鎖好門，誰叫門也不要開，陌生的電話不要接，在外面遇到陌生人不要有太多的交流……，如此苦口婆心的說教，慢慢的影響到了孩子，于是孩子也慢慢的變得有點冷漠，為了守衛(wèi)自己的世界，卻在守衛(wèi)中失去很多。
看來，為了孩子的健康成長，我們應(yīng)該改變一下自己，讓孩子試著與陌生人面對面的進(jìn)行交流，讓孩子在不斷的交流中學(xué)習(xí)感悟，體會真實而自然的情感，感受人與人之間的溫暖和美麗，不要總為了一點點不經(jīng)意的傷害而關(guān)閉自己的心門，學(xué)會對陌生人微笑，學(xué)會與陌生人交流，家的概念不僅僅局限于我們的大門之內(nèi)！
陌生人作文 篇3
周末到了，小明開開心心的回家去找爸爸媽媽。于是小明回到家，看到桌子上有一張小紙條，上面寫著：孩子，爸爸媽媽要去加班，很晚才能回來。小明只好自己一個人到書房去寫作業(yè)。小明坐在椅子上，低著頭，一只手按著作業(yè)本，一只手在寫作業(yè)，家里非常安靜。小明才剛動筆，就聽見外面有人在敲門，小明心想是誰在外面，爸爸媽媽都去上班了。于是小明站起來打開書房門，走到門口問：“是誰呀！”外面的男子說：“我是你爸爸的同學(xué)�！庇谑切∶髋艿綍�，搬了一個板凳，走到門口。小明站到椅子上，按著門，看到了一個身穿藍(lán)衣，拿著一個包的'叔叔。小明覺得這個叔叔有問題。于是小明跑到客廳，去打電話給鄰居王叔叔。王叔叔剛打開門，那名男子就跑掉了。
最后王叔叔表揚(yáng)我說：“你真棒，下次如果還有這樣的人敲門，你也要像這樣�！�
陌生人作文 篇4
今天是星期天，小明在家畫畫。忽然外面?zhèn)鱽硪魂嚽瞄T聲。小明問：“是誰��？”門外的叔叔笑著說：“我是你爸爸的`朋友�！毙∶鲝呢堁劾锟闯鐾饷娴挠跋�，一看大吃一驚，心想我不認(rèn)識他，不知道他是好人還是壞人呢？小明就對他說：“叔叔有事嗎？有事等我爸爸來了再說。我爸爸不在家，你先走吧，有時我可以轉(zhuǎn)告我爸爸�！笨墒撬f什么都不肯走，小明就用錄的狗的聲音把他給嚇跑了。爸爸回來了，小明把這件事給爸爸講了一遍。爸爸說：“他不是我的朋友。”又給他講了很多道理。
這個故事告訴我們，做什么是都不要心急，并且不能和陌生說話，更不能給陌生人開門。
陌生人作文 篇5
天地蒼茫，蕓蕓眾生間，我們素不相識。共同生活在一個地球，頭頂同一片藍(lán)天，腳踏同一片土地，我們是地球母親的子女，但很多時候，我們又是陌生的彼此。
你好，陌生人，大千世界有你的存在而豐富多彩，我的生活有你的身影才擺脫了單一的色調(diào)，絢麗無比。馬路上，那些日日不停指揮交通的交警們，你們?yōu)榱怂说某鲂邪踩�，任勞任怨，無論嚴(yán)寒酷暑，風(fēng)雨交加，你們堅守自己的崗位，不離不棄，因為無數(shù)陌生人需要你們指明前行的道路。小區(qū)里，那些不顧辛勞打掃衛(wèi)生的清潔工人，你們?yōu)榱诵^(qū)的整潔，默默奉獻(xiàn)，無論黃昏清晨，你們做好了自己的`工作，無怨無悔，因為許多陌生人需要你們的付出和努力。
你好，陌生人，天涯兩隅的你我常通過漫漫的紐帶彼此相連。聽說云南少數(shù)民族的孩子們生活貧窮，無錢讀書，我泣不成聲，在一個星輝燦爛的夜晚，我把自己深深祝福折成千紙鶴寄向遠(yuǎn)方的你；汶川地震時，無數(shù)未曾相識的人們失去了家園，我通過學(xué)校捐款的形式，向你們表達(dá)著我的心意；我向長江大學(xué)的十名大學(xué)生致敬，我向死難的礦工默哀，我為你們的悲而悲，為你們的喜而喜。雖然我們不相識，但我們生活在同一個家園，我以自己的行動回報你們對我的幫助。
你好，陌生人。每當(dāng)天際的一顆流星隕落，我總止不住黯然神傷。你們中的一個在悄然間又離我而去。你好，陌生人，每當(dāng)看到你們善意友好的微笑，心頭總會漾起陣陣幸福的漣漪。你們的言行也影響著我的心情。也許，我們看似無關(guān)，但在心靈深處，在歷史長河的源頭，我們也曾是兄弟姐妹，我們血脈相連。
我不愿接受世俗的眼光，不愿蒙上一層面具與你們相遇，不愿時時帶著戒備與警惕，不愿獨守內(nèi)心的孤獨與迷茫。我愿像海子那樣，大聲地喊道：“陌生人，我也為你祝福，愿你有個燦爛的前程�！�
沒有人是一座封閉的島嶼，他所觸及的海面并不是他生活的全部。生活在世上，有無數(shù)的陌生人在幫助著我們，也有無數(shù)陌生的人需要我們的幫助。你好，陌生人！請你接收來自陌生世界的問候；你好，陌生人！請你向陌生的世界傳達(dá)你善意的問候。我們將幸福地生活在這個美麗的星球。
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