母校作文精品（9篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的母校作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
母校作文 篇1
高高的梧桐樹(shù)，綠草如茵的大操場(chǎng)，一座座嶄新的教學(xué)樓，那就是我們學(xué)校�！傍P鳴啊鳳鳴，在老師的辛勤教育下，我們茁壯成長(zhǎng)……”每當(dāng)我唱起這首校歌時(shí)，就會(huì)想起母校對(duì)我們這五年來(lái)的栽培。
感謝您，母校!想當(dāng)初，剛踏進(jìn)小學(xué)校門(mén)的.時(shí)候，我還是個(gè)懵懂的女孩。是老師那生動(dòng)的語(yǔ)言、微妙的神情，在我幼小的心靈上播下了文學(xué)的種子。漸漸地，這顆種子開(kāi)始發(fā)芽，原來(lái)讓我感到枯燥乏味的《西游記》《三國(guó)演義》等文學(xué)巨著，此時(shí)就像一塊磁鐵般深深地吸引著我。后來(lái)我參加了作文班，在幾次現(xiàn)場(chǎng)作文比賽中，分別獲得了一、二、三等獎(jiǎng)。
感謝您，母校!記得剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，還是媽媽牽著我那冰冷冰冷的小手走進(jìn)教室的。年幼的我膽小怕生，從來(lái)不敢參加任何比賽。是您，給了我一次又一次比賽的機(jī)會(huì)，給了我一個(gè)展現(xiàn)自己的舞臺(tái)，一張張榮譽(yù)證書(shū)就是最好的見(jiàn)證。如今，我已是一個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩，年年被評(píng)為優(yōu)秀學(xué)生。
感謝您，母校!因?yàn)槲倚膹?qiáng)好勝的性格，讓我永遠(yuǎn)不愿意看見(jiàn)失敗，害怕面對(duì)失敗。雖然我在競(jìng)選班干部前千百遍地對(duì)自己說(shuō)：“假如落選，千萬(wàn)不能哭!”但得知我竟然真的落選了時(shí)，我的眼淚還是像斷了線的珍珠，不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)�！叭艘�(jīng)得起挫折。吃一塹，長(zhǎng)一智，人生的道路總是坎坷不平的，最重要的是要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，克服困難!”是您的這句話點(diǎn)醒了我。
感謝您，母校!是您讓我增長(zhǎng)了知識(shí)，是您讓我懂得了做人的道理。我深深地明白，作文、漫畫(huà)、獲獎(jiǎng)，這每一點(diǎn)成績(jī)都離不開(kāi)您對(duì)我的辛勤培育。彈指一揮間，五年時(shí)間過(guò)去了，在我即將畢業(yè)踏進(jìn)初門(mén)之際，我心潮起伏，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：“感謝您，母校!”
母校作文 篇2
回想以前，在父母的勸說(shuō)下，邁進(jìn)了學(xué)校。每天恨不得父母也來(lái)上學(xué)�？涩F(xiàn)在，最想和同學(xué)在一起了。在學(xué)校我得到了在家所得不到的友誼。還有兩個(gè)月的時(shí)間，就要離開(kāi)我在此六年的小學(xué)了。開(kāi)始留戀母校的.生活，留戀母校的老師、同學(xué)。思緒萬(wàn)千，不想離開(kāi)母校。
想想以前，我們是在五年級(jí)合班。大家難免會(huì)打架。也往往由于一條桌子上的分界線而和同桌吵得不可開(kāi)交。現(xiàn)在，在這還有兩個(gè)月的小學(xué)生活中，我更加重視各種活動(dòng)。更加重視紅領(lǐng)巾、校服。就像老師說(shuō)的一樣：等過(guò)了小學(xué)，你就算想在戴紅領(lǐng)巾，想在穿校服，都沒(méi)有機(jī)會(huì)了。你現(xiàn)在不珍惜同學(xué)之間的友誼，到初中后，也不一定會(huì)再有這份友誼了。
我更不想離開(kāi)教過(guò)我們的老師。由于老師是我們的引導(dǎo)者。我們是一棵樹(shù)苗，是您將我們培育成了參天大樹(shù)；我們是一把火，是您引燃了我們；我們是一臺(tái)琴，是您撥動(dòng)那響亮的音符。雖然我們要?jiǎng)e離了，可是我永遠(yuǎn)也忘不了你們。忘不了生活了六年的母校。
在母校的時(shí)間，就像漏斗一樣，開(kāi)始了倒計(jì)時(shí)；又像射出去的箭，再也回不來(lái)了。再見(jiàn)了！母校。
母校作文 篇3
光陰似箭，歲月如梭，在小學(xué)的生活馬上要結(jié)束了。驀然回首，母校的一草一木，一磚一瓦是那么可愛(ài)。在那高大茂盛的楓樹(shù)下，我們一起嬉戲，一起玩耍；你還記得嗎？那兩個(gè)高大的籃球架下，曾經(jīng)有過(guò)多少場(chǎng)激烈的比賽，曾經(jīng)有多少人在那里吶喊；你還記得嗎？在那并不大的操場(chǎng)上曾舉行過(guò)多少次令我們難忘的演出；你還記得嗎？那記載我們成長(zhǎng)中每一個(gè)腳印的校園。
母校為了讓我們?nèi)姘l(fā)展，舉辦了“六一賽”，同學(xué)們都積極參加，踴躍參與，老師和家長(zhǎng)非常支持。因此，培養(yǎng)了許許多多有特長(zhǎng)的同學(xué)。語(yǔ)言節(jié)讓眾多演說(shuō)家有了登臺(tái)的機(jī)會(huì)；語(yǔ)文節(jié)出現(xiàn)了一位位小作家，一篇篇優(yōu)秀習(xí)作在語(yǔ)文之窗展現(xiàn)；數(shù)學(xué)節(jié)又涌現(xiàn)出許多數(shù)學(xué)小博士，同學(xué)們都紛紛贊嘆他們的解題能力；科技節(jié)使小小科學(xué)家大展身手，豐富有趣的小制作、優(yōu)秀的科技論文，體現(xiàn)了同學(xué)們的知識(shí)面；小畫(huà)家們的優(yōu)秀畫(huà)作在美術(shù)節(jié)可有了露臉的機(jī)會(huì)，五彩繽紛的畫(huà)作讓我們對(duì)他們充滿希望，他們一定是未來(lái)的畫(huà)家；一位位歌唱家、演奏家在音樂(lè)節(jié)為同學(xué)們獻(xiàn)上了優(yōu)美悅耳的`樂(lè)聲，整個(gè)校園都洋溢著歌聲；體育節(jié)讓運(yùn)動(dòng)員們一展身手，拉拉隊(duì)的吶喊為他們賽出了好成績(jī)。這么多的比賽豐富多彩，形式多樣，不僅豐富了同學(xué)們的課余生活，還讓同學(xué)們?cè)诳菰锏膶W(xué)習(xí)中增添了歡樂(lè)。親愛(ài)的母校，我要和您說(shuō)再見(jiàn)了，我能憧憬一下您的未來(lái)嗎？十年后，我再回到母校，希望水豐會(huì)更美。
再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！
母校作文 篇4
20年后的我已經(jīng)是大名鼎鼎的發(fā)明家，我的名字已經(jīng)名揚(yáng)天下了，20年了我還沒(méi)有回過(guò)母校，于是我在一個(gè)星期天坐上我發(fā)明的急速飛船，來(lái)到了我的母校。
飛船緩緩降落了，我打開(kāi)機(jī)門(mén)向母校走去，迎接我的是兩個(gè)納米機(jī)器人，咦！這不是我發(fā)明的`機(jī)器人嗎？我自豪的和兩位握了握手，來(lái)到校園里，小操場(chǎng)變成了大操場(chǎng)，小樓房變成了摩天大樓，校園里有美麗的大花園，游泳池，還有許多健身器材。教室明亮寬敞，孩子們上課都是電腦視頻，教室的套間是個(gè)大圖書(shū)室，孩子們經(jīng)常暢游在知識(shí)的海洋里。有的還是我發(fā)明的呢！我為自己發(fā)明的高科技給母校做的貢獻(xiàn)而驕傲。
我上了樓，坐上了我發(fā)明的快速電梯，哎呀我的媽呀！電梯里有一百多個(gè)按鈕，原來(lái)電梯把里面的給細(xì)節(jié)化了，我到底按哪個(gè)好呢！干脆試試吧！我按下了最后一個(gè)按鈕，轉(zhuǎn)眼工夫我就到了教學(xué)樓，這時(shí)我看到的是旋轉(zhuǎn)式教學(xué)樓，每個(gè)教學(xué)樓上都有一個(gè)大標(biāo)牌，童話天地、動(dòng)動(dòng)你的手、第二個(gè)比爾蓋茨……原來(lái)教室是按照孩子們喜歡的設(shè)計(jì)的。
老師講課都是通過(guò)電腦向?qū)W生們發(fā)送信息，如果你要想打游戲，告訴你“沒(méi)門(mén)”。除了學(xué)習(xí)的一些文件其它全部被封鎖，如果你有不好好學(xué)習(xí)的念頭，電腦就會(huì)向你提出警告，所以母校的孩子們學(xué)習(xí)特別認(rèn)真，這次回母校真是讓我大開(kāi)眼界呀！
“叮鈴鈴”我被急促的鬧鐘吵醒了，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)呀！我一定要好好學(xué)習(xí)，做一個(gè)大發(fā)明家，使20年后我的母校像我的夢(mèng)一樣美麗。
母校作文 篇5
書(shū)聲朗朗，花香飄飄，笑聲漫漫，這就是我美麗的校園——中山路小學(xué)。
來(lái)到校門(mén)口您就會(huì)看到“中山路小學(xué)"這六個(gè)毛筆字立于學(xué)校門(mén)前，字體剛勁又不失柔美，宏偉又不失內(nèi)涵，給學(xué)校多添上了幾分韻味。
進(jìn)入學(xué)校，入眼便是那幅對(duì)聯(lián)“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳，家事國(guó)事天下事事事關(guān)心”。滿滿的書(shū)香直達(dá)心底，使人沉靜，再往前走便是校訓(xùn)“習(xí)慣成自然”，它如一只振翅欲飛，帶翱藍(lán)天的雄鷹，傲居于校園前端。
“揉破黃金萬(wàn)點(diǎn)輕，剪成碧玉葉層層”，此情此景就是我們校園里的“桂花園”。每當(dāng)大雁南飛，天高云淡之時(shí)，桂花園的桂花都開(kāi)了，那花開(kāi)在樹(shù)葉之間，金黃金黃密密麻麻，陽(yáng)光下滿樹(shù)的桂花閃爍著金色的光芒，極為耀眼，而桂花開(kāi)得最遠(yuǎn)的時(shí)候，那股子清香，也確實(shí)令人魂?duì)繅?mèng)縈。
溪流涓涓經(jīng)三峽，奇花異草綴滿園，蛙鳴聲聲蝶蜂忙”，這個(gè)世外桃源是哪兒？沒(méi)錯(cuò)，這就是我們校園的“植物園”。走進(jìn)植物園，芬芳撲面，心曠神怡，再往里探，高大挺拔的松樹(shù)蒼翠欲滴，從石縫里流出來(lái)的溪流清澈如鏡，再往前走，溪水越匯越多，匯成了一個(gè)小湖泊，里面的`小魚(yú)小蝦小蝌蚪，個(gè)個(gè)都鮮活可愛(ài)。植物園的小野花也是這兒的一大亮點(diǎn)，一簇簇一叢叢，像是害羞的姑娘在微風(fēng)中搖曳著。
蜿蜒的長(zhǎng)城立在鋪滿卵石的路上，沒(méi)錯(cuò)，顧名思義，這里就是“長(zhǎng)城園”。在微縮景觀的長(zhǎng)城園里，中山路小學(xué)的小學(xué)生們可以，先登萬(wàn)里長(zhǎng)城當(dāng)好漢，后上象鼻山觀鸕鶿，再到石林會(huì)阿詩(shī)瑪，最后還能攀上黃土高坡，聽(tīng)信天游呢！
哦，對(duì)了，校園里的“求問(wèn)園”也不能忘�！昂糜曛獣r(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，一陣春雨為求問(wèn)園帶來(lái)了勃勃的生機(jī)。每到這時(shí)節(jié)，老師就會(huì)帶著我們到球問(wèn)園里探索奧秘。我們?cè)谀莾河贸邅?lái)丈量生命的路途，用筆來(lái)涂出靈魂的色彩。我們的歡聲笑語(yǔ)把“求問(wèn)園”點(diǎn)綴得多姿多彩，給校園渲染上了一層美麗的顏色
我們的校園里還有只“船”，那是可愛(ài)的“小白帆”！那白白的船身，高高的旗桿，仿佛可以載著我們的夢(mèng)揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
這美麗的校園是我小學(xué)時(shí)代學(xué)習(xí)游戲的地方，是我們的夢(mèng)起航的地方！校園的美景和書(shū)聲都印在了我的腦海里，如同一顆明星在我生命的夜空中永不磨滅！
母校作文 篇6
在即將離開(kāi)這個(gè)生活了七年的母校時(shí)，我想重新觀賞一下這個(gè)母校的風(fēng)光。還等什么呢？go、go、go！
走進(jìn)校園，映入眼簾的就是那八盆正在舒展著自己那翠綠色頭發(fā)的鐵樹(shù)。雖然這八盆鐵樹(shù)都還小，但是光看著它們那碧綠色的小嫩芽，你便會(huì)被它深深地吸引住了。
觀賞了鐵樹(shù)，我們來(lái)到的地方教學(xué)樓西面的圍墻上的“文化長(zhǎng)廊”。大家都應(yīng)該知道文化長(zhǎng)廊是有什么作用嗎？對(duì)了，它就是負(fù)責(zé)把同窗同學(xué)們那些優(yōu)秀作品擺出來(lái)，供大家欣賞而建造的�？炜矗且环利惖漠�(huà)，讓人甚是喜歡�？上攵瑸榱送瓿蛇@些畫(huà)，作者是花費(fèi)了多少心思才凝成了這么美麗的畫(huà)��！再看看，那些鋼筆字帖，寫(xiě)得可真是“淋漓盡致”��！
接下來(lái)，我們看到的.便是那棟像巨人般坐立在校園中間的教學(xué)樓。教學(xué)樓一共有兩個(gè)棟，一邊有三層，一邊是四層。教學(xué)樓就像是守衛(wèi)邊疆的戰(zhàn)士一樣，不管是狂風(fēng)暴雨，還是熊熊烈日，它都盡職盡責(zé)地守護(hù)在自己的崗位上，為我們擋住了暴雨和烈日的“進(jìn)攻”。
教學(xué)樓的后邊是供小朋友們娛樂(lè)的小天地，還有供我們鍛煉身體的欄桿；前面是舞臺(tái)和籃球場(chǎng)……
這就是我的母校，一個(gè)充滿歡聲笑語(yǔ)的學(xué)校。��！母校，時(shí)光飛逝，在即將離開(kāi)之際，我想對(duì)您說(shuō)：“母校，我愛(ài)你，就像老鼠愛(ài)大米！”
母校作文 篇7
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時(shí)光流逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)離開(kāi)母校北大附小二十年了，常常想念小學(xué)時(shí)那段快樂(lè)的記憶。
于是，我把我們班的同學(xué)都聚集起來(lái)，一起踏上返回母校的旅程。
到了校門(mén)口，我不禁百感交集。我們的學(xué)校是不是換了更先進(jìn)的設(shè)備？我們的學(xué)校是不是又增加了許多科目？我們的學(xué)校是不是比原來(lái)變得更有風(fēng)格了？帶著疑問(wèn)，帶著興奮，帶著激動(dòng)，我踏進(jìn)了校園。
一進(jìn)學(xué)校，我就聽(tīng)見(jiàn)歡聲笑語(yǔ)，看見(jiàn)同學(xué)們的身影，聞見(jiàn)海棠的香氣，一段段美好、快樂(lè)的回憶涌上了我的心頭：體育課因不愿走蛙跳而鬼哭狼嚎，英語(yǔ)課上因老師講課風(fēng)格幽默而捧腹大笑，語(yǔ)文課上因老師開(kāi)展辯論會(huì)而全班都變成了舌劍唇槍，課下因有難題而激烈辯論。各種各樣的想法使我迫不及待地要找人一起分享，我忽然看見(jiàn)不遠(yuǎn)處站著何星瑤、張知行和費(fèi)幡，這不是我最好的朋友嗎？我想。我便向她們跑去，正當(dāng)我要開(kāi)口說(shuō)話時(shí)，不知誰(shuí)叫了一聲檀老師！雖然他說(shuō)的聲音不大，但是我們都聽(tīng)見(jiàn)了，一起奔向了檀老師
我們?cè)瓉?lái)的.班主任檀老師還是有一頭黑發(fā)，但眼角的魚(yú)尾紋顯露出了歲月的滄桑，這卻遮不住檀老師那甜美的笑容，高挑的身材，對(duì)學(xué)生的關(guān)心與愛(ài)。我們班的同學(xué)都圍繞在檀老師身邊，向她問(wèn)候、訴說(shuō)著快樂(lè)，思念與激動(dòng)
��！母校，是你帶給我知己！�。∧感�，是你帶給我敬愛(ài)的老師！�。∧感＃悄銕Ыo我回憶！母校！我永遠(yuǎn)愛(ài)你！
母校作文 篇8
光陰似箭，歲月如梭。短短的六年的小學(xué)生涯即將結(jié)束了。我將要告別培育了我數(shù)年的母校，告別親愛(ài)的老師們，告別平日朝夕相處的同學(xué)們。說(shuō)道要離開(kāi)，頓時(shí)心中涌起了一股眷戀之情不由自主的燃燒了起來(lái)。
記得小時(shí)候我在爸爸媽媽的帶領(lǐng)下進(jìn)入了小學(xué)。踏著輕快的步伐，走進(jìn)我夢(mèng)寐以求的小學(xué)。這里的一切都吸引這我的眼球，從小就懷著對(duì)學(xué)校的憧憬、對(duì)老師的敬仰走進(jìn)了美麗的校園。綠草如茵的操場(chǎng)，窗明幾凈的教室，天真爛漫的`同學(xué)，和藹可親的老師，散發(fā)著油墨香氣的課本，一切都是那樣誘人。
走進(jìn)教室，一排排擺放得整整齊齊的課桌椅，表面粉刷著一層綠色，樸素又美觀大方。凳子上坐著一位位同學(xué)，他們一張張陌生的面孔目不轉(zhuǎn)睛的望望著我，使我有點(diǎn)害怕。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的相處，我和他們混熟了，他們很可愛(ài)，很善良，音容笑貌全印在了我的腦海里。
轉(zhuǎn)眼間我都要快畢業(yè)了，告別他們，我真有點(diǎn)點(diǎn)依依不舍，但是我們依然要忍痛割愛(ài)默默的走開(kāi)了。
親愛(ài)的母校，我謝謝你您，是您讓我在您的懷抱快里成長(zhǎng)，從幼稚變得懂事，從迷惘變得睿智，從自卑變得勇敢······
再見(jiàn)了，美麗的母校。再見(jiàn)了，敬愛(ài)的老師。再見(jiàn)了，親愛(ài)的同學(xué)。我回永遠(yuǎn)記住你們，想戀你們的。
母校作文 篇9
轉(zhuǎn)眼間，六年豐富多彩的小學(xué)生活就快要結(jié)束了。想起六年前嬉笑打鬧的小不點(diǎn)，突然就長(zhǎng)這么高，還真有點(diǎn)不可思議呀！六年了，總有一些難忘的事烙印在心頭。這些事，就像烙鐵上的火苗，漂浮在心中，永遠(yuǎn)不會(huì)熄滅。
比起那些只有一棟棟威嚴(yán)教學(xué)樓的學(xué)校來(lái)說(shuō)，我們學(xué)校簡(jiǎn)直是一座花園，一個(gè)樂(lè)園。每當(dāng)下課鈴一響，教學(xué)樓背后盛開(kāi)著鮮花的林蔭道就充滿著我們的嬉笑聲。同學(xué)們有的在采桑葉喂蠶寶寶，有的在捉迷藏，還有的拿著放大鏡觀察爬行的生物。突然，泥地里傳來(lái)一陣大笑，原來(lái)是一個(gè)同學(xué)摔了個(gè)狗啃泥！不同的人，不同的故事，同樣的歡笑聲，每天都在林蔭道上空飄蕩。林蔭道這片樂(lè)土，本來(lái)應(yīng)該是寂靜無(wú)聲的地方，但因?yàn)橛形覀兊呐惆�，這里充滿生機(jī)。林蔭道因我們而充滿生機(jī)，我們因?yàn)榱质a道而快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？
在操場(chǎng)的一個(gè)角落——籃球場(chǎng)，這是高個(gè)兒的樂(lè)園。大課間，我們呼喊著，拿著籃球，奔向籃球場(chǎng)，用自己獨(dú)有的戰(zhàn)術(shù)，為自己的隊(duì)伍爭(zhēng)得榮譽(yù)。受我們的感染，不少矮個(gè)子也加入到了我們的隊(duì)伍，我們欣然同意。籃球比賽時(shí)，每一個(gè)隊(duì)員都為自己班級(jí)盡到自己的一份力。你看：場(chǎng)中的一位隊(duì)員機(jī)智地做了個(gè)假動(dòng)作，使對(duì)方撲了個(gè)空。他卻雙手把球舉起，凌空而躍，只見(jiàn)籃球飛快地向籃筐飛去。大家都屏住呼吸，睜大眼睛注視著籃球。那球就沿著弧線乖乖的“鉆”進(jìn)籃筐。這時(shí)全場(chǎng)的觀眾一起站起，為這顆精彩的進(jìn)球歡呼著，跳躍著。比賽結(jié)束后，贏的班級(jí)抱在一起，慶祝成功；輸?shù)?隊(duì)伍也不氣餒，他們暗下決心，爭(zhēng)取下次贏得比賽。本來(lái)，這個(gè)地方是一塊荒地，但是因?yàn)橛形覀�，就變成了奮力拼搏的戰(zhàn)場(chǎng)。這里留下我們的歡聲笑語(yǔ)，熱血拼搏。
在語(yǔ)文課堂中，我們書(shū)聲瑯瑯；在數(shù)學(xué)課堂中，我們大膽推測(cè)；在美術(shù)課堂中，我們揮動(dòng)畫(huà)筆；在英語(yǔ)課堂中，我們讀記單詞；在體育課堂中，我們努力奔跑。在老師們慈愛(ài)欣喜的目光中，我們成長(zhǎng)為婷婷姑娘和翩翩兒郎。
母校屬于我們，我們也屬于母校。當(dāng)監(jiān)考老師提醒道：“所有考生停筆！”我才意識(shí)到，我們馬上就要離開(kāi)這可愛(ài)的學(xué)校，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，步入中學(xué)的殿堂。我們?cè)僖惨?jiàn)不到那蕩漾著我們歡笑的林蔭道，灑滿我們熱汗的籃球場(chǎng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)的教室。再見(jiàn)，母校，我們還會(huì)來(lái)看你的！
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