母校的作文【錦集6篇】

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的母校的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

母校的作文 篇1

　　一眨眼間，六年的小學(xué)生活即將結(jié)束�，F(xiàn)在，我們將要告別，進(jìn)入新的生活。

　　上課的時(shí)候，我和同學(xué)們坐在教室里認(rèn)真聽(tīng)老師講課，在一起學(xué)習(xí)，這多好啊！下課的時(shí)候，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍嬉戲，多好��！放學(xué)的時(shí)候，我們背著書(shū)包走出教室，在小路上打打鬧鬧，多好��！

　　一想到就要離開(kāi)，我舍不得同學(xué)，也舍不得母校！

　　在母校，有酸有甜，又哭又笑，有苦有樂(lè)。但不管是什么，以前的日子對(duì)我來(lái)說(shuō)是一種美好的回憶。美好的日子里有同學(xué)們甜甜的笑聲，美好的回憶里有綠色的小草，美好的回憶里有我童年的足跡……

　　我們生活在母校這個(gè)大家庭里，有福同享，有難同擔(dān)，多么幸福，又是多么快樂(lè)！但是，天下沒(méi)有不散的'宴席，畢竟同窗了六年，一想到要離開(kāi)，還真有一股酸酸的味道。

　　母校里的一切，將藏在我心中的每一個(gè)角落，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)。

母校的作文 篇2

　　再過(guò)幾天，我就要踏進(jìn)中學(xué)的大門(mén)了，成為一名初中生。雖然我很高興度過(guò)了六年的小學(xué)生生活，但在這快樂(lè)之中我卻略幾分傷感。因?yàn)槲揖鸵�離開(kāi)伴我走過(guò)六年風(fēng)風(fēng)雨雨的母校了。

　　母校，蘊(yùn)藏著我們的童年，屬于我們的歷史。六年的母校，您讓我多么眷戀，多么的舍不得。假如時(shí)光能夠倒流，我一定會(huì)認(rèn)真的去做好每一件事，決不會(huì)再虛度時(shí)光。

　　今天，我?guī)е鴮?duì)母校的眷戀，和好朋友再次來(lái)到令我懷念的母校�；氐侥感５母杏X(jué)真好��！我們各自走向使自己難忘的一處地方。我來(lái)到國(guó)旗下，望著國(guó)旗，想起我和同學(xué)在旗臺(tái)上玩，那時(shí)真快樂(lè)呀！想起曾受我知識(shí)的每一位老師，他們真辛苦��！想起我的童年，五彩繽紛；想起我在母校走過(guò)的風(fēng)風(fēng)雨雨，有哭有笑。一幕幕，仿佛影片似的在我腦海中重新翻過(guò)。它們有時(shí)使我充滿快樂(lè)，有時(shí)也充滿傷悲，偶爾有一兩顆淚珠從我臉上劃過(guò)。在母校的六年，她使我從一個(gè)什么都不懂的`小布點(diǎn)成為一名合格的畢業(yè)生。

　　親愛(ài)的母校，是您給予了我豐富的知識(shí)，是您教育了我做人的道理，您是我六年來(lái)生活中的搖籃，我現(xiàn)在雖然要離開(kāi)您進(jìn)入另一扇知識(shí)之門(mén)，但我永遠(yuǎn)都會(huì)記住曾經(jīng)讓我充滿天真爛漫的您——母校。

　　在這不知不覺(jué)中，太陽(yáng)已經(jīng)西墜了，我們也踏上了歸途，我倒做在車(chē)架上，望著逐漸遠(yuǎn)去的母校，默念著：“再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校！”作文

母校的作文 篇3

　　溪口中心小學(xué)是我的母校，它坐落在溪口鎮(zhèn)馬鞍山腳下，雖然它歷經(jīng)久遠(yuǎn)，但依然整潔、美麗。

　　來(lái)到學(xué)校門(mén)口，首先映入眼簾的是“溪口鎮(zhèn)中心小學(xué)”七個(gè)燙金大字，校門(mén)左邊是學(xué)校傳達(dá)室。

　　走進(jìn)大門(mén)，迎接我們的是兩棵高大挺拔的香樟樹(shù)。它們一年四季枝繁葉茂，像大人一樣為我們遮風(fēng)擋雨。每次放學(xué)回家，我們都情不自禁地要去撫摸它。

　　往前走，是一個(gè)半圓形的噴水池。每當(dāng)我們上學(xué)的時(shí)候，噴水池會(huì)隨著音樂(lè)噴射出騰龍似的水柱，一會(huì)兒像一朵花兒，時(shí)而綻放，時(shí)而凋謝；一會(huì)兒像一位婀娜多姿的舞蹈家在跳水上芭蕾……那濺起的水花，晶瑩而耀眼，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛飄落。在陽(yáng)光的照射下，化作一道五彩繽紛的彩虹橋。池中成群結(jié)隊(duì)的小魚(yú)在水中游來(lái)游去，在陽(yáng)光的照耀下，魚(yú)鱗閃閃發(fā)光，好像是星星在眨眼睛。當(dāng)你蹲在水邊想去抓它的時(shí)候，那一條條小魚(yú)兒閃著靈活的身子，飛快地從你手邊溜走，向遠(yuǎn)方游去。瞬間，你就看不到它的蹤影了。要是幸運(yùn)的話，還能看見(jiàn)青蛙在練“蛤蟆功”，烏龜在練“金鐘罩”，螃蟹在練“九陰白骨爪”。

　　再往前走，就會(huì)有幾個(gè)小花壇和一個(gè)大花壇。無(wú)論是小花壇，還是大花壇，里面都均勻地遍布著令人陶醉的植物。鐵樹(shù)披著堅(jiān)硬的盔甲，似乎是一位打仗歸來(lái)的戰(zhàn)士。不知名的`小樹(shù)上長(zhǎng)著許多小手掌似的花，仿佛在迎接我們。最引人注目的是那四季常青的大桂樹(shù)。遠(yuǎn)望那棵大桂樹(shù)，好像一個(gè)身披大衣，頭戴綠帽子的老爺爺。每到秋季的時(shí)候，桂樹(shù)的“帽子”轉(zhuǎn)眼變成黃色的。

　　往左走幾步，就是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓的外墻是粉白相間的，粉似花，白似紗。沿著樓梯走，可以知道我校史上的優(yōu)秀體育生以及獲獎(jiǎng)的情況。每當(dāng)上課時(shí)，同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲伴隨著老師昂揚(yáng)頓挫的講課聲，給這幢教學(xué)樓增添了濃濃的書(shū)香味。

　　走過(guò)教學(xué)樓，便是我們游樂(lè)的天地——操場(chǎng)。那紅綠相間的跑道，給人帶來(lái)了清新的視覺(jué)享受。下課了，同學(xué)們像一支支離弦的箭沖出教室，跑向操場(chǎng)。操場(chǎng)中間還有個(gè)大草坪，那綠色的草坪，看上去就像鋪了一張毛絨絨的綠毯子。那剛剛長(zhǎng)出的小草悄悄地從地下探出了小腦袋，就像小孩子一樣好奇地在欣賞著外面的世界。

　　我愛(ài)我的校園，我為能在這樣的校園里生活和學(xué)習(xí)感到驕傲、自豪。

母校的作文 篇4

　　告別母校隨著童年逝去，小學(xué)就要畢業(yè)了。只在眨眼之間，五年過(guò)去了，不知不覺(jué)過(guò)去了。畢業(yè)后我們所有的同學(xué)就會(huì)走到各處開(kāi)始初中生活，離開(kāi)共同生活了五年的母校。母校啊，是你五年來(lái)對(duì)我無(wú)比呵護(hù)，無(wú)比關(guān)心，教給我本領(lǐng)，帶我飛翔在生活的天空，帶我遨游在知識(shí)的海洋。讓我領(lǐng)悟人生的快樂(lè)和自在，讓我懂得生命的意義和價(jià)值。我從一年級(jí)開(kāi)始時(shí)是一個(gè)無(wú)知、幼稚的娃娃，而今我在您的懷抱里嘗到人生的酸、甜、苦、辣。您是一棵大樹(shù)，我就是您枝頭搖曳的碩果您是一艘母艦，我就是您身上一架威武的飛機(jī)您是一張床，我就是床上熟睡的.寶寶。但是，僅管一切如此美好，但天下沒(méi)有不散的宴席，即使再親密的人也要分開(kāi)。

　　小學(xué)五年，該走的時(shí)候還是終究會(huì)畫(huà)上休止符。我也該告別母校這一片溫暖的懷抱，去冷酷中磨練自己，去尋找一片屬于自己的天空。我要利用母校給我的一切去奮斗，在社會(huì)上成為佼佼者。俗話說(shuō)：“滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)�！碑�(dāng)我有了出息的一天，我會(huì)回到母校，回憶昔日的母校，憧憬明天的母校！告別了，母校！您不用擔(dān)心，我會(huì)好好努力。今天我離開(kāi)了您，明天我是祖國(guó)的棟梁！母校別了，我全心愛(ài)著的母校！天在您的培養(yǎng)下，我變的堅(jiān)強(qiáng)，勇敢，成了一個(gè)有頭腦，有素質(zhì)的青少年。

母校的作文 篇5

　　明天，我就要離開(kāi)我的母校了。離開(kāi)那小孩子過(guò)家家似的初戀。一想到離開(kāi)我的母校，朋友們就要各奔東西了。我的心里難免有些難過(guò)。

　　我坐在校園的涼亭下，看著校園的風(fēng)景，一棵挺拔的松樹(shù)矗立在涼亭旁邊，無(wú)數(shù)的花草不時(shí)的引來(lái)歡快的蜜蜂互相追逐。心中便涌起一股難以抑制的留戀之情。我曾經(jīng)在這里學(xué)習(xí)、在這里玩耍。沒(méi)想到時(shí)間過(guò)的這么快，讓我來(lái)不及報(bào)答母校就要遠(yuǎn)翅高飛了。

　　如果把小學(xué)生活比作一首歌，因?yàn)閮烧咧�間都是悠然而無(wú)限美好的`，都是來(lái)自最后一句對(duì)第一句的留戀，然而不同的是一首歌可以反復(fù)聽(tīng)反復(fù)唱，小學(xué)生活卻一去不復(fù)返。

　　希望自己會(huì)有個(gè)美好的成長(zhǎng)環(huán)境，可事實(shí)怎么也不太一樣。雖然心中有許多傷痛，但是傷心的時(shí)候有同學(xué)老師陪伴。如果世界上有時(shí)光倒流的事情，我愿意做第一人，回到小時(shí)候，和同學(xué)老師們一起歡笑、一起玩耍。

　　思索了好久，我終于明白。應(yīng)該去尋找屬于自己的一片天空，飛過(guò)那灰灰然的云朵。漸漸會(huì)覺(jué)得明天是無(wú)比寬闊、美好、快樂(lè)。

母校的作文 篇6

　　風(fēng)過(guò)去了，只剩下直的雨道，扯天扯地垂落，看不清一條條的，只是那么一片、一陣，地上射起了無(wú)數(shù)的箭頭，房屋上落下萬(wàn)千條瀑布。幾分鐘，天地已經(jīng)分不開(kāi)，空中的河往下落，地上的河橫流，成了灰暗昏黃，有時(shí)又白亮亮的，一個(gè)水世界。

　　小心翼翼地走出校門(mén)，突然習(xí)慣性地回眸，望了望那臺(tái)階上長(zhǎng)滿苔蘚的教學(xué)樓，突然心沉了下去。六年時(shí)光如此短暫，曾經(jīng)充滿歡笑的校園已經(jīng)在雨景里漸漸模糊。

　　那曾經(jīng)高聳云天的相依相伴的兩顆歪脖大樹(shù)兄弟，如今已經(jīng)分為兩家，甚至互相競(jìng)爭(zhēng)著腳下的土地與營(yíng)養(yǎng)，看來(lái)是時(shí)候說(shuō)再見(jiàn)了。

　　雨漸漸小了下來(lái)，只是秋風(fēng)又趕來(lái)了，我撐著一把雨傘走進(jìn)學(xué)校。遠(yuǎn)處一個(gè)高大身影最為明顯，走近了，仔細(xì)看。那是怎樣一個(gè)人吶，身著一身西裝，踩著一雙不搭調(diào)皮鞋，正跟一位學(xué)生“談人生”�？�！他轉(zhuǎn)身了，一張臉上的皮膚已經(jīng)是坑坑洼洼。再看他的身體，好似只剩一副骨架支撐，原本正好合適的衣服卻顯得空蕩蕩的。

　　走上前去想要跟他打招呼，卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)人理會(huì)自己，卻隱隱聽(tīng)見(jiàn)一句：“我上一屆有一名學(xué)生，他是班長(zhǎng)，是我最得意的弟子�！辈辉偻Ａ�，我起身向自己曾經(jīng)的教室走去。原來(lái)的一切都沒(méi)有變，只是此時(shí)教室里的學(xué)生早已不是我們。教室里嬉戲打鬧的人不及其實(shí)，走進(jìn)去，跟學(xué)弟學(xué)妹們商量商量，便趴在一張課桌上假裝睡覺(jué)。

　　“老師來(lái)了！”不知是誰(shuí)的一聲驚呼，全班霎時(shí)像災(zāi)難來(lái)臨一般紛紛回到自己作為上坐的端端正正，絲毫不敢懈怠，生害怕自己一疏忽就被老師批評(píng)。“跺跺跺！”老師的腳步聲越來(lái)越近�！斑�！”老師跨進(jìn)了教室，犀利的.探照燈便四處掃描，還沒(méi)等值日生叫起立，她便大聲叫道：“最后一列，倒二個(gè)男生，怎么還在睡覺(jué)，站起來(lái)清醒一會(huì)兒！”

　　北風(fēng)呼呼作響，雨點(diǎn)打在窗戶上，像是一塊破碎的玻璃向下滑去。我雖知已經(jīng)是老師曾經(jīng)的桃李，但聽(tīng)到這經(jīng)典一聲呵斥，還是難免心里一怔。

　　過(guò)了一兩秒，急性子的老師再也等不耐煩了，沖上前去，一把抓住我的衣將我提了起來(lái)。我依舊保持著往常的笑容對(duì)著老師齜牙一笑。老師怔住了，她臉上沒(méi)有任何表情，突然她憤怒地叱喝一聲：“你是誰(shuí)！來(lái)我們班干什么？”便像提兔子一般，將我拎出了教室。

　　站在走廊里的我，一臉不解。雨又突然下大了，我走進(jìn)雨簾，大雨淋遍了我的全身。一滴眼淚掉落在地上，留下清脆的響聲。

　　突然，我睜開(kāi)眼，卻發(fā)現(xiàn)這只是個(gè)夢(mèng)，枕邊已濕，慶幸這只是個(gè)夢(mèng)。

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