實(shí)用的母校的作文(大全3篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編幫大家整理的母校的作文3篇，希望能夠幫助到大家。
母校的作文 篇1
住所小徑的道路兩旁，有一排高大的木棉樹(shù)，木棉花開(kāi)得燦爛，似血如火，風(fēng)姑娘偶爾光臨這里，木棉花就更顯妖艷，搖曳在木棉的懷抱，也許是對(duì)木棉有一份親切的感情，我時(shí)常散步在小路上，坐在樹(shù)下的涼石凳上，抬頭仰望，自有種愜意涌上胸口。
思緒穿過(guò)層云，隨著風(fēng)飄揚(yáng)，飛過(guò)喧囂的城市，鱗次櫛比的高樓，停落在母校熟悉的木棉樹(shù)上。那高大魁梧的木棉，是否正在孕育著新生?我仿佛聽(tīng)到了它在訴說(shuō)，訴說(shuō)著我在母校的歲月。
透過(guò)陽(yáng)光，木棉斑駁的.樹(shù)影在操場(chǎng)上舞動(dòng)，濃密的長(zhǎng)須和茂盛的綠葉，含苞待放的花蕾，青翠欲滴的新葉，穿過(guò)溫柔的日光，透明如片片翠玉，美艷如點(diǎn)點(diǎn)鮮紅，如詩(shī)如畫(huà)。清晨，薄霧還未散去，枝葉上沾著點(diǎn)點(diǎn)露珠，待到陽(yáng)光出來(lái)，每片葉子都閃閃發(fā)光，水珠在日光下熠熠生輝，清風(fēng)襲來(lái)，搖落一串串晶瑩�；ò鷱乃瘔�(mèng)中醒來(lái)，嫩葉也被驚醒，花瓣粉嫩如美人的肌膚。
午后，木棉花就更顯得妖艷了，我懷念與朋友在操場(chǎng)上撿木棉花的日子，每當(dāng)從食堂出來(lái)，我們就被它吸引，情不自禁地走到跑道上，聽(tīng)著風(fēng)姑娘演奏的交響曲，看著木棉在枝頭舞動(dòng)，沐浴在午后溫暖的日光下，眺望遠(yuǎn)方，仿佛天地之間只剩下我們兩人，微風(fēng)掠過(guò)我的指尖，時(shí)光也從指尖溜走�；厥祝茄b滿(mǎn)木棉花的日子在哪呢?
鈴聲響起，初三的學(xué)子們跑向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，為中考的最后沖刺作準(zhǔn)備，緊張而激動(dòng)的情感布滿(mǎn)全身，木棉花從樹(shù)梢飄落，停留在跑道上，從它周?chē)苓^(guò)，不忍踏在它身上，拾起落花，將它埋在泥土里，像極了《紅樓夢(mèng)》里多愁善感的林黛玉：“花謝花飛花滿(mǎn)天，紅消香斷有誰(shuí)憐?一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知�！焙�!不知是因想起了傷感的林妹妹，還是因?yàn)榧磳㈦x開(kāi)這充滿(mǎn)回憶的母校，心頭不經(jīng)意間流露出傷悲，如決堤的大壩，一發(fā)不可收拾。
我懷念與朋友在操場(chǎng)上嬉戲的日子，偶爾悠閑的我們奔跑在木棉樹(shù)之間，熟悉的音樂(lè)在校園里徘徊穿梭，像一只只精靈，飛舞在彌漫著書(shū)香氣息的校園，我們唱著熟悉的歌謠，如煙似夢(mèng)，我愿永遠(yuǎn)沉睡于那時(shí)的夢(mèng)里，順著輕盈的風(fēng)，繞過(guò)校園，飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去……
那幽幽的清風(fēng)帶去了我木棉般的歲月，那寬大的操場(chǎng)銘刻著我木棉花般的回憶，記憶里的念想像木棉的長(zhǎng)須一樣糾纏不清……
西下夕陽(yáng)，映染了蒼穹，殘陽(yáng)似血，大雁歸去，那忽隱忽現(xiàn)的木棉花啊，濃縮成一點(diǎn)小小的希冀，靈動(dòng)在我身邊，母校的木棉啊……
母校的作文 篇2
��！一晃20年過(guò)去了，世界越來(lái)越高科技了，連學(xué)校也沒(méi)落伍。
今天，我應(yīng)校長(zhǎng)——老同學(xué)萬(wàn)欣瑤女士的邀請(qǐng)，來(lái)到了闊別20年的母校，要為孩子們做一個(gè)保護(hù)自然的學(xué)術(shù)報(bào)告。大家一見(jiàn)面握手微笑，興奮極了。乘空隙，我叫萬(wàn)校長(zhǎng)帶我先看看母校。
我們坐上學(xué)校的小飛機(jī)，眼前一片燦爛：寬闊的大操場(chǎng)，地面像鋪了一床大絨毯；各種花兒爭(zhēng)奇斗艷；無(wú)數(shù)的蝴蝶在翩翩起舞，我們仿佛置身于大花園中。不一會(huì)兒，飛機(jī)降落在一幢乳白色的高樓前。萬(wàn)校長(zhǎng)說(shuō)：“這就是教學(xué)樓�！蔽姨ь^仰望，真高呀——足足有幾十層！我告訴萬(wàn)校長(zhǎng)：“我去看看自己曾待過(guò)的六（2）班吧！”她點(diǎn)點(diǎn)頭。
走進(jìn)教室，里面“面目全非”，桌椅以全換成了多功能電腦臺(tái)。我環(huán)視了一下教室，沒(méi)有找到黑板，正感到納悶?zāi)�，上課鈴響了，我趕忙坐了下來(lái)。可等了許久，卻不見(jiàn)老師進(jìn)來(lái)。忽然，從講臺(tái)那邊傳來(lái)一個(gè)聲音：“同學(xué)們好！”我定眼一看，嗬！原來(lái)老師是一臺(tái)超級(jí)電腦。電腦老師與學(xué)生交流起今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，簡(jiǎn)直可以與真的'老師媲美。
后來(lái)，我們又參觀了“空中兒童天地�！边@里有許多活動(dòng)項(xiàng)目，不但能讓學(xué)生玩得輕松愉快，還能讓他們?cè)谟瓮嬷蝎@得知識(shí)。母校變化真大。
啊，二十年后的世界，是我們共同努力的結(jié)果呀！
母校的作文 篇3
“同學(xué)們，小學(xué)生活即將結(jié)束，讓我們?yōu)槟感Ｗ鳇c(diǎn)事，回報(bào)母校吧!”班長(zhǎng)的幾句話(huà)似暖風(fēng)掀起了同學(xué)們對(duì)母校的熱潮�！昂醚�!”“太棒了”……贊嘆聲如潮水般涌了出來(lái)。
同學(xué)們懷揣著這個(gè)想法等待時(shí)機(jī)，直到下課后。咦，這花……你瞧。花壇里雜草叢生，花兒耷拉著腦袋，花壇周?chē)c(diǎn)綴著幾個(gè)亂扔的紙團(tuán)，真是苦不堪言。不如我們清整花壇吧!正好我們?yōu)槟感Ｗ鳇c(diǎn)事!同學(xué)們一致贊同，開(kāi)始救花行動(dòng)。
你看，小博士正半跪在地上除草呢!他輕輕拉住一顆顆雜草，然后又費(fèi)了九牛二虎之力把它從土里拔出，而汗水也在悄然滑落，這景象宛如一首低吟的短詩(shī)，默默地吟誦著那份對(duì)母校真摯的愛(ài);你瞧，淘氣包手握一個(gè)噴壺認(rèn)真為花澆水。他的眼神中放著光，手臂在花朵上方徘徊，潺潺的流水從噴壺中飄飄灑灑地流出來(lái)，如一條條晶瑩的雨簾，在陽(yáng)光下閃爍著絲絲縷縷愛(ài)校情誼;我也不甘落后，拿起一塊抹布，一只手輕輕拉住葉片，另一只手自上而下認(rèn)真地擦拭。撫著滿(mǎn)是泥土的葉片著我們，馬上就要離開(kāi)母校的我們心中充溢著多少愛(ài)呀……我緩緩地擦著，幾滴汗水悄然滑落，凝聚著那份愛(ài)校情，晶瑩，透亮……
“這也太影響校園環(huán)境了，不如我來(lái)做個(gè)警示牌吧!”一陣清脆的.話(huà)語(yǔ)在耳畔回響。你望，小書(shū)法家滿(mǎn)臉憂(yōu)愁地望著那幾個(gè)紙團(tuán)，許久，又拿起筆，認(rèn)真書(shū)寫(xiě)著一條條溫馨提示，手中那支艱澀的筆竟一下子變的神奇，文字猶如決堤的潮水一個(gè)勁兒地涌上筆端，一段文字浸著那份對(duì)母校的情躍然紙上……
大功告成了!那朵朵嬌艷的花兒在陽(yáng)光下舞動(dòng)著它們的身軀，如美麗的花仙子在花壇里潑灑著愛(ài)的露珠。那花兒的馨馨芳香浸著對(duì)母校的愛(ài)徜徉在校園里，更徜徉在我們的心里。而那警示牌也如環(huán)保衛(wèi)士屹立在土里，珍愛(ài)花兒，熱愛(ài)母校幾個(gè)大字鐫刻在警示牌上，飽含著一份暖暖的母校情……這不就源于對(duì)母校的愛(ài)意嗎?此刻，那抹彩虹般的笑容又掛上臉龐，而那浸潤(rùn)熱愛(ài)母校的清泉早已流入我心……
我不禁陶醉心中充盈著一分無(wú)邊變得愛(ài)校情，是啊，假如母校是一條江河，那么我愿是一股暖風(fēng)，吹起母校的層層漣漪，也漾起我心中的那份無(wú)邊的愛(ài)意……
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