精選寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文8篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文 篇1
五一節(jié)前后，姥姥家的草莓熟了，那一顆顆紅艷艷的草莓藏在綠葉下面，有的沒(méi)有藏好，被一些小鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了，就會(huì)有三三兩兩的鳥(niǎo)兒光顧草莓地。
一天中午，一只剛學(xué)會(huì)飛的小喜鵲禁不住草莓的誘惑，從楊樹(shù)上飛下來(lái)偷吃草莓，被我看見(jiàn)了。我悄悄地走過(guò)去，一下子抓住小喜鵲。這小家伙撲棱了一會(huì)兒翅膀，但是沒(méi)有用，我用繩子把它的一條腿綁結(jié)實(shí)，帶回了家。
媽媽勸我把小喜鵲放掉，我不同意，我要養(yǎng)著小喜鵲。我給它面包屑，它不理；我給它酸牛奶，它還是不理。到了傍晚，小喜鵲或許是餓了，它的'兩條小腿開(kāi)始發(fā)抖，一雙小眼睛絕望地東張西望。
媽媽說(shuō)：“把小喜鵲放了吧，要不它會(huì)餓死。它是野生鳥(niǎo)，我們是養(yǎng)不活的。它的爸爸媽媽很快就會(huì)來(lái)找它的。”我不信�？墒菦](méi)過(guò)多久，真的來(lái)了一對(duì)大喜鵲，我想，這一定是小喜鵲的爸爸媽媽。它們一會(huì)兒在我家院子上空盤(pán)旋，一會(huì)兒落在我家的平臺(tái)上。它們很凄慘地鳴叫，小喜鵲也應(yīng)和著。
我突然覺(jué)得它們一家好可憐。看著渾身發(fā)抖的小喜鵲，我問(wèn)媽媽：“怎么才能讓它回家？”媽媽說(shuō)：“你把小喜鵲放到平臺(tái)頂上吧，它的爸爸媽媽會(huì)想辦法的�！蔽译p手托起小喜鵲，把它放在平臺(tái)上，雖然有些難舍難分，可我還是咬咬牙，狠下心，一步步從平臺(tái)上下來(lái)。
不知道過(guò)了多久，我突然想去看看小喜鵲走了沒(méi)有，連忙跑到平臺(tái)上，發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)沒(méi)了蹤影，它的爸爸媽媽也不知去向。我想，可能是小喜鵲的爸爸媽媽把小喜鵲馱回了家，也可能是它們找來(lái)蟲(chóng)子喂小喜鵲，小喜鵲吃飽了有了力氣，跟著爸爸媽媽飛走了。從那以后，我再也沒(méi)有捉過(guò)一只鳥(niǎo)。
寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文 篇2
親愛(ài)的鳥(niǎo)兒們：
你們好，我是你們可親可敬的大樹(shù)爺爺，自從你們搬到這里來(lái)，你們住在我的身上，還開(kāi)心嗎？
今天早上我聽(tīng)見(jiàn)你們的爭(zhēng)吵了，喜鵲對(duì)啄木鳥(niǎo)白天捉蟲(chóng)不滿，又對(duì)貓頭鷹晚上出去找吃的不樂(lè)意，啄木鳥(niǎo)覺(jué)得自己是為了消滅蟲(chóng)子，再說(shuō)他覺(jué)得喜鵲每天無(wú)所事事，貓頭鷹也覺(jué)得，他每天晚上小心翼翼的出去找吃的，為的.就是不吵到其他的鳥(niǎo)兒，喜鵲倒好，不僅白天影響他睡覺(jué)，還對(duì)他十分不滿。
親愛(ài)的鳥(niǎo)兒們，其實(shí)你們都有不對(duì)。啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)，是為了我，他沒(méi)有錯(cuò)。而貓頭鷹呢？他只是出去找吃的，再說(shuō)已經(jīng)很小心了，可難免會(huì)弄出點(diǎn)聲音啊，喜鵲也沒(méi)有錯(cuò)，你們?nèi)齻�(gè)住在我的身上，應(yīng)該互相理解，為對(duì)方著想，換一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，假如我是貓頭鷹，白天聽(tīng)見(jiàn)啄木鳥(niǎo)捉蟲(chóng)的聲音和喜鵲玩耍的聲音，肯定會(huì)不樂(lè)意，可是，你們有沒(méi)有想過(guò)，是因?yàn)槟銈兊淖飨⒁?guī)律不同。啄木鳥(niǎo)都是白天工作，喜鵲也是如此，可貓頭鷹是晚上活動(dòng)的那。我們這個(gè)大家庭如果不團(tuán)結(jié)，只為自己著想。那么。啄木鳥(niǎo)不再為我捉蟲(chóng)，我會(huì)病死的，沒(méi)有了，喜鵲和貓頭鷹，我會(huì)很孤單的。所以我們要向五根手指學(xué)習(xí)，如果五根手指團(tuán)結(jié)一致，成為一個(gè)拳頭，那就根根有用，根根有力量，不再有什么強(qiáng)弱、美丑之分了。所以親愛(ài)的鳥(niǎo)兒們不要再為一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵，不休我們要團(tuán)結(jié)起來(lái)，讓我們這個(gè)大家庭變得更加美好！
祝你們：
生活快樂(lè)
團(tuán)結(jié)友愛(ài)
大樹(shù)爺爺
寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文 篇3
煩惱，縈繞在我初中的學(xué)習(xí)生活里，期末考，期中考。數(shù)不勝數(shù)，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了厭倦感。我放學(xué)回家，做好應(yīng)該做的作業(yè)，無(wú)所事事，在電腦與電視之中徘徊，也許這就是個(gè)城市人的生活方式，我在煩惱中成長(zhǎng)，可是，沒(méi)有人壓迫我要怎么學(xué)好。只是說(shuō)，學(xué)習(xí)決定了你的一生，不把握現(xiàn)在，將來(lái)的辛苦是你無(wú)法承擔(dān)的，在城市里長(zhǎng)大的孩子缺少獨(dú)立，嬌生慣養(yǎng)。我就是個(gè)很好的例子，雖然不愿做個(gè)頹廢的人，思想與精神上投入到學(xué)習(xí)上，可是，我最大的煩惱就是，只想不做。讓我的學(xué)習(xí)從懸崖邊上不斷往下拽。
我無(wú)時(shí)無(wú)刻不想做個(gè)快樂(lè)，自由的小鳥(niǎo)，掙脫學(xué)習(xí)的監(jiān)牢。在外面，我只能看到學(xué)海無(wú)涯這四個(gè)字，只能埋頭于學(xué)習(xí)。展翅飛翔，是最好的方式。可是，在父母和老師的雙重壓力下，使我自由的心靈得到了禁錮。
期末考又來(lái)了，命運(yùn)注定我擺脫不了今生的考試。我無(wú)從選擇，唯有面對(duì)現(xiàn)實(shí)，盡管如此殘酷，但對(duì)于渴望學(xué)習(xí)的人，那是多么大的快樂(lè)，在他們心中，學(xué)習(xí)是幫助他們成功的道路，因?yàn)榻?jīng)歷了貧窮，所以想擺脫，過(guò)富裕的生活，這就是學(xué)習(xí)的目標(biāo)吧。如果知識(shí)不能養(yǎng)活自己，誰(shuí)會(huì)愿意沉浸在無(wú)味的學(xué)習(xí)中。誰(shuí)不想擺脫學(xué)習(xí)，快樂(lè)自由的玩�？墒牵總�(gè)新生命誕生的那一刻，命運(yùn)的.抉擇注定了他一生。學(xué)習(xí)是他成功的一種途徑，也是最舒服的。但是，看到高考生一疊疊書(shū)時(shí)，我的心就像被冬天的雪花給覆沒(méi)了。古人寒窗十年，為的是金榜題名，有好的生活，現(xiàn)代人讀書(shū)十年，也是為了所謂的金錢(qián)，利益。
可是我不想被學(xué)習(xí)所禁錮，我期望做一只展翅飛翔的小鳥(niǎo)，在那片屬于我的天空中，找到自己的棲息地，找尋屬于自己的夢(mèng)想，在人煙中，我雖然不起眼，可是我有能力完成自己的夢(mèng)想，那些讀書(shū)人所謂的埋頭苦讀，其實(shí)都是為了一個(gè)字，錢(qián)。錢(qián)締造了浮華的人生，讓人們都被錢(qián)埋沒(méi)了良心，其實(shí)，每個(gè)人應(yīng)該獲得自己快樂(lè)的童年。不應(yīng)該被學(xué)習(xí)的無(wú)味禁錮了幸福的童年。祝大家能早日做一只展翅飛翔的小鳥(niǎo)。
寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文 篇4
今天，憤怒的小鳥(niǎo)來(lái)到小蜜蜂作文樂(lè)園，突然被陳老師找到來(lái)做游戲了。
憤怒的小鳥(niǎo)看一個(gè)個(gè)的學(xué)生在它面前排隊(duì)，還發(fā)現(xiàn)它腳下竟然踩著一個(gè)蹺蹺板。同學(xué)們一個(gè)個(gè)小手拍起蹺蹺板的一端，憤怒小鳥(niǎo)就像一架三角形的火箭準(zhǔn)備飛上太空呢！憤怒小鳥(niǎo)都不敢相信自己的眼睛了，它心想：我飛得太高了，會(huì)不會(huì)撞墻��！萬(wàn)一撞墻了我可就完蛋了呀！
同學(xué)拍呀拍呀，憤怒的.小鳥(niǎo)就感覺(jué)自己像一個(gè)活潑的孩子，蹦來(lái)蹦去，歡喜極了！
憤怒的小鳥(niǎo)說(shuō)：“今天終于幫同學(xué)們學(xué)到了知識(shí)，收獲了快樂(lè)，總算能休息了！”
寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文 篇5
今天我飛快地向小蜜蜂樂(lè)園學(xué)校跑去，一進(jìn)門(mén)，看見(jiàn)同學(xué)們都?xì)g呼雀躍、大叫大嚷、活蹦亂跳、眉開(kāi)眼笑。
上課了，我看見(jiàn)老師拿出東西，它好像一只黃澄澄的小鳥(niǎo)，我才知道這是憤怒小鳥(niǎo)里面的小黃鳥(niǎo)，雙眉似劍，有一張劍似的嘴，有一個(gè)雞冠似的'貼在小黃鳥(niǎo)的頭上。
現(xiàn)在已經(jīng)是游戲時(shí)間，同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地跑到教室外做游戲，游戲規(guī)則是，拿一把長(zhǎng)長(zhǎng)的尺子放在一個(gè)積木上面，把小黃鳥(niǎo)擺在尺上，一按，像一個(gè)人拿著弓，一射，小鳥(niǎo)就飛快地蹦得很高。
游戲正式開(kāi)始了，我心想希望能接到方晨宇發(fā)射的小黃鳥(niǎo)，一定要接到，終于輪到我們了，方晨宇一按，我趕快伸出手接到了小黃鳥(niǎo)，贏到了一分。最后我們第一組獲勝了。
這個(gè)憤怒游戲給了我們一些知識(shí)。
寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文 篇6
今天，老師彬彬有禮地把一位小怪鳥(niǎo)請(qǐng)到班上，它雙眉似劍、披頭散發(fā)，眼睛里總有一股殺氣，總有一副兇神惡煞的表情。當(dāng)它生氣的時(shí)候，它就用喙來(lái)啄我們，或用爪子抓我們，常常抓出血。
今天我終于不耐煩地說(shuō)：“老師，您為什么要把它給請(qǐng)過(guò)來(lái)？”“因?yàn)樗鼈兊募覉@被毀滅了。”老師不假思索地說(shuō)。“為什么？”我繼續(xù)問(wèn)�！耙�?yàn)樗鼈兊?天敵豬昨天把他們的家園給燒了，估計(jì)它們?cè)诔猿措u蛋烤雞呢，這個(gè)怪鳥(niǎo)就是唯一的幸存者！”老師接著回答。
于是我們就一起相處了。
寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文 篇7
清早，小杰躺在一片碧綠的`草地上，正好那有棵大樹(shù)，樹(shù)上還有一個(gè)鳥(niǎo)窩，里面有三只可愛(ài)的小鳥(niǎo)。
一只小鳥(niǎo)被另外兩只小鳥(niǎo)擠出了鳥(niǎo)窩。小杰聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)摔在地上哇哇的哭聲，連忙走過(guò)去，把小鳥(niǎo)拿起來(lái)，說(shuō)：“小鳥(niǎo)別害怕，我送你回家吧！”小鳥(niǎo)答應(yīng)了。
于是，小杰找來(lái)梯子，爬上去把小鳥(niǎo)送了回去。
小鳥(niǎo)向他揮手說(shuō)：“有空來(lái)玩吧！”
寫(xiě)小鳥(niǎo)的作文 篇8
自從外公買(mǎi)回來(lái)了兩只小鳥(niǎo)后，我天天做完作業(yè)后就要望一眼陽(yáng)臺(tái)上鳥(niǎo)籠里的小鳥(niǎo)。
小鳥(niǎo)頭上的羽毛像翠鳥(niǎo)頭上羽毛上的顏色，只不過(guò)淺了一點(diǎn)。腹部的'羽毛是翠綠色的，翅膀上的羽毛也是翠綠色的，只不過(guò)加了兩條像藍(lán)色又像黑色的線條花紋。它的嘴黃黃的、短短的、尖尖的。眼睛小巧玲瓏，像兩顆黑寶石。爪子深黃深黃的，牢牢抓住籠子里的木棍。
前一陣子它們看見(jiàn)我總是亂飛，漸漸地，我們很親密了，小鳥(niǎo)見(jiàn)到我也不再亂飛了。吃東西時(shí)，它們倆互相照顧，一只吃小米，另一只就喝水，吃飽喝足后兩只小鳥(niǎo)就交換位置，很遵守規(guī)矩。但它們玩起來(lái)時(shí)卻打打鬧鬧，誰(shuí)也不讓誰(shuí)。其中一只小鳥(niǎo)不停地飛過(guò)去叼對(duì)方，另一只小鳥(niǎo)也飛到籠子頂部，用爪子爪那只小鳥(niǎo)的羽毛？直到累了為止。
我家養(yǎng)的小鳥(niǎo)真是可愛(ài)又調(diào)皮呀！
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