小鳥作文

時(shí)間：2026-04-16 06:24:46 鳥

小鳥作文9篇(推薦)

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的小鳥作文9篇，歡迎大家分享。

小鳥作文9篇(推薦)

小鳥作文篇1

　　今天，風(fēng)和日歷，陽(yáng)光燦爛。我一起床就聽(tīng)見(jiàn)在院子喂小雞的爺爺在高興地喊：“笑笑，我捉住了一只麻雀，快來(lái)看呀”。

　　我穿上鞋子跑到院子里看見(jiàn)爺爺右手喂著雞食，左手提著鳥籠子�；\子里趴著一只小麻雀，那芝麻大的眼睛，尖尖的嘴巴，一層層還沒(méi)完全長(zhǎng)齊的絨毛。��！多么可愛(ài)的小麻雀呀！我高興地歡呼起來(lái)！

　　下午，學(xué)完二胡回到家聽(tīng)到小麻煩在“喳喳”地叫，我連忙沖到院子里看可愛(ài)的小麻雀，只見(jiàn)小麻雀在籠子里跳來(lái)跳去，好像在四處尋找它的媽媽�？�！那雙炯炯有神的眼睛，已經(jīng)布滿了傷心地淚花，它一定是想它的媽媽了！我感到了小麻雀的.孤獨(dú)。我連忙打開(kāi)籠子，想給它一條生路讓它去找媽媽。雖然小麻雀也非常想飛回家，可是它卻怎么也飛不動(dòng)。我準(zhǔn)備幫助它，我將它放在手心里輕輕地往空中一撂，誰(shuí)知一下撂到了水溝里，我怕它在那會(huì)被貓給吃了，又給它捧了回來(lái)，又撂了一下，這下又撂到了汽車上，就這樣經(jīng)過(guò)了一次次的失敗和磨難，我終于給小麻雀撂到了大樹上，這下我終于放心了。

　　我默默地為小麻雀祈禱，希望它能平平安安的回家和家人過(guò)一個(gè)美滿團(tuán)圓的中秋節(jié)！

小鳥作文篇2

　　我有一只可愛(ài)的小杜鵑，免貴姓小，名蘿卜，它平時(shí)喜歡在小屋子中飛來(lái)躍去。蹦蹦跳跳，每當(dāng)它心情非常好的時(shí)候它會(huì)一展歌喉，唱出一支之余優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，讓我感到心情舒暢，但是好景不長(zhǎng)，我的“小蘿卜”死了。

　　就在那一天，我?guī)е业摹靶√}卜”到樓下散步，看看春天的景色，正在這個(gè)時(shí)候，我的一個(gè)同學(xué)叫我一起去玩，我高興的帶著“小蘿卜”，走了過(guò)去，和他玩了起來(lái)，回到家媽媽說(shuō)：“趕快給小蘿卜弄點(diǎn)吃的`！”當(dāng)時(shí)我已經(jīng)很累了，我走到客廳隨便拿了一包餅干，放進(jìn)“小蘿卜”的盤子里，就去睡覺(jué)了。第二天一早，我去看看“小蘿卜”，“�。　蔽掖蠼行√}卜死了，原來(lái)這包餅干是過(guò)期的。

　　我恨我自己，沒(méi)看好“小蘿卜！”

小鳥作文篇3

　　一天，我和同學(xué)們一去交外野餐，無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了一只小鳥，好像它剛剛被獵人打中了一槍。我和同學(xué)把小鳥帶回學(xué)校中，我到醫(yī)務(wù)室拿來(lái)了一些膠布，我和同學(xué)們一起小心翼翼地把小鳥巴扎好了。小鳥好像在說(shuō)：“謝謝你們，我長(zhǎng)大了回報(bào)你們的�！蔽以诳h里默默的說(shuō)：“這只小鳥這么可愛(ài)，獵人居然打中了它的翅膀，獵人真是黑心腸啊，這么狠心上傷害了一只這么可愛(ài)的小鳥！”

　　我和同學(xué)照顧了小鳥一陣子了，我看小鳥漸漸的康復(fù)了。一天窗外飛來(lái)了一群小鳥，它們好像在說(shuō)：“爸爸，媽媽姐姐，哥哥們，我好想你們��！”窗外的小鳥用思念的心情說(shuō)：“孩子，你一定會(huì)回到我們的大家庭的！”我看見(jiàn)它們眉來(lái)眼去的'，好像它們是一家人的一樣，我立馬把那只可愛(ài)的小鳥放了，小鳥活潑的回到爸爸媽媽的身邊了，他們好像用十分感謝謝的心情說(shuō)：“謝謝你們，細(xì)心地照顧我們的同伴�！�

　　我和同學(xué)對(duì)小鳥產(chǎn)生了感情，它一飛就特別思念小鳥！

小鳥作文篇4

　　大家好，我是一只小鳥，我的家在森林里，到處郁郁蔥蔥，可美了。地上綠綠的小草上還鑲嵌著各色鮮艷的花，像鋪上了一層彩色的地毯。

　　早晨，太陽(yáng)從山谷中升起來(lái)，我和小伙伴們一起飛到樹上去看日出；中午金色的陽(yáng)光曬下來(lái)，一片生機(jī)勃勃；晚上我和小伙伴們?cè)跇淙~的“沙沙”聲中，一起進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　可是，好景不長(zhǎng)。有一天，我游玩后回到了家，驚恐地發(fā)現(xiàn)參天大樹沒(méi)有了，只剩下一個(gè)個(gè)被砍斷的樹樁，一棵棵倒地的樹枝，仿佛向我述說(shuō)著它的痛苦。不遠(yuǎn)處機(jī)器的轟鳴聲震得大地在不停的顫抖，徹底擾亂了我們的安寧。一棵棵大樹被砍倒，又一棵棵被運(yùn)走。每一棵大樹倒地的聲音，都像針一樣刺痛著我們的.心。因?yàn)槿鄙倭松诌@個(gè)“大氧倉(cāng)”，我們的呼吸越來(lái)越困難，很多小鳥朋友們都早早的離開(kāi)了這個(gè)世界，還有許多朋友因?yàn)檎`吞了有毒的食物，也中毒而死。我的朋友們，逃得逃，躲得躲，森林里慢慢的失去了我們的蹤影，再也沒(méi)了生機(jī)。

　　我期待著，人類能還我們一個(gè)純潔的藍(lán)天，能還我們一個(gè)美好的家園。

小鳥作文篇5

　　今天我和一只會(huì)說(shuō)話的鳥兒做了好朋友，不信請(qǐng)看下面。

　　一眨眼的功夫我一下子來(lái)到了外婆家，忽然外面狂風(fēng)大作，下起了雨，結(jié)果一棵又一棵的樹一下子連根拔起，倒下了�！斑@是怎么回事？”我不禁疑問(wèn)道。

　　下完了雨，我一出門，一看怎么會(huì)有一只小鳥躺在地上？大地一下子動(dòng)搖起來(lái)，似乎要裂開(kāi)了。我趕緊走上前抱起小鳥，一下子沖進(jìn)外婆家。我松開(kāi)手一看，發(fā)現(xiàn)這只鳥還活著。突然小鳥說(shuō)：”你是誰(shuí)呀？”我驚了一跳說(shuō)：“你你你——你——是何方妖怪，怎么會(huì)說(shuō)話？”小鳥沒(méi)有說(shuō)了，只是眼巴巴地看著我。我見(jiàn)了急忙做了一個(gè)盒子，將小鳥放了進(jìn)去，開(kāi)始為它療傷，這時(shí)小鳥又說(shuō)：“謝謝你”。就這樣我和小鳥漸漸都認(rèn)識(shí)了，并成了好朋友。

　　有一天，大地又開(kāi)始動(dòng)搖了，小鳥見(jiàn)了，頓時(shí)滿臉淚花。我就問(wèn)：“你怎么了，為什么哭呀”？有什么不高興的事嗎？

　　小鳥聽(tīng)了哭著說(shuō)：“都是你們?nèi)祟悂y砍伐樹木。現(xiàn)在，大自然都被破壞了”。

　　小鳥接著說(shuō)：“從前，地球是一個(gè)美麗的地方，我飛到哪里都是鳥語(yǔ)花香，有花有草，草兒綠綠的，花兒開(kāi)的很漂亮，天空藍(lán)藍(lán)的，海也藍(lán)藍(lán)的'，好像要和天空融為一體，美極了！后來(lái)有了人類，你們?nèi)祟惥退阶詠y砍樹木，一棵又一棵的樹都砍死了，由于我們鳥類的兄弟姐妹無(wú)家可歸，最終餓死了，有的兄弟姐妹因?yàn)轱w得太慢了，被一棵又一棵倒下的樹給壓死了……”小鳥說(shuō)著說(shuō)著說(shuō)不下去了，聽(tīng)了小鳥說(shuō)的話，我不禁慚愧地低下了頭。

　　我對(duì)小鳥說(shuō)：“小鳥我一定會(huì)讓你們的家園重建的”。

　　于是我想了一個(gè)辦法就是發(fā)宣傳單。我高興地說(shuō)：“小鳥，小鳥，我想到辦法了，我想到辦法了，那就是發(fā)宣傳單”。

　　小鳥說(shuō)：“宣傳單是什么東西呀？”

　　我說(shuō)：“宣傳單是一個(gè)傳播文明的告示單，是指引人們的道路”。

　　小鳥說(shuō)：“噢！原來(lái)是這樣，但是單子上寫什么呢？”

　　我說(shuō)：“寫——寫——寫什么呢？呀！我想到了。就這樣寫上句“愛(ài)護(hù)鳥兒，對(duì)樹木留情，不要讓小鳥無(wú)家可歸”。下句”種植樹木，讓地球變的更美好�！�

　　就這樣，我和小鳥把宣傳單發(fā)給大家，大家看到宣傳單，就一起植樹，從此以后，大地沒(méi)有動(dòng)搖了，大家更愛(ài)鳥類了，不再捉小鳥，給鳥兒一個(gè)美好的天堂。

　　小鳥見(jiàn)了感激地說(shuō)：“謝謝你”之后小鳥又回到了森林。美好的一刻剛開(kāi)始，下雨了，“轟轟，嘩嘩”，響個(gè)不停，雷聲一下子把我嚇醒了。我一下起了床，只見(jiàn)老媽在那大叫；兒子，兒子，兒子，起……床……了。

　　原來(lái)是一場(chǎng)美好的夢(mèng)呀，不過(guò)還好，我和一只在夢(mèng)里的小鳥交朋友了呢。

小鳥作文篇6

　　在一片大森林里住著一只不同尋常的小鳥，它會(huì)像人類一樣憤怒，但是這只可愛(ài)的小鳥也不愛(ài)生氣。因?yàn)樗≡谝粋€(gè)溫暖的家——大樹爺爺給它了棲息地，給了它和它伙伴一個(gè)舒適的家，它們一直幸福地生活在一起。

　　可是，冬天爺爺邁著穩(wěn)定的腳步來(lái)到了森林。小鳥為了生存要到南方過(guò)冬了，非常舍不得這棵大樹爺爺。大樹爺爺安慰它：“不要太傷心了！冬天很快就會(huì)過(guò)去了，爺爺一定會(huì)等你們回來(lái)，一定還會(huì)聽(tīng)到你們那美妙的歌聲！”“大樹爺爺我相信您，我們一定會(huì)爭(zhēng)取早點(diǎn)回來(lái)，給您唱歌�！闭f(shuō)完，小鳥傷心地隨著它們的`隊(duì)伍飛走了。

　　這只可愛(ài)的小鳥在南方等��！盼啊！終于等到了春天的來(lái)臨。小鳥收拾好行李，歡快地向以前那片鳥語(yǔ)花香的一片綠森林的樹林飛去，心想：樹爺爺我回來(lái)了，我回來(lái)了�？墒切▲B不知道后面的厄運(yùn)正在等著它。

　　到了森林時(shí)，小鳥驚呆了：樹沒(méi)了，那片森林忽然間像是被火燒了，家沒(méi)了。

　　小鳥急切地尋找，卻找不到任何蛛絲馬跡來(lái)。小鳥傷心又感到氣憤，它知道肯定是人類干的，為了取暖不顧一切地把森林毀掉，不讓小動(dòng)物生存了。

　　它氣憤地大聲喊道：“可惡的人類，不讓我們生存，還破壞了我們溫馨的家園，還奪去了大樹爺爺?shù)纳瑔鑶琛?/p>

　　最后小鳥在寒冷的未化的雪地里凍死了，離開(kāi)了這個(gè)世界。它將在另一個(gè)世界見(jiàn)到它的朋友大樹爺爺……

小鳥作文篇7

　　一天早上，天氣格外晴朗。小狗、小兔、小熊貓、小烏龜和小雞在大樹下玩轉(zhuǎn)圈圈。它們手拉手，“轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)、轉(zhuǎn)……”它們玩得可開(kāi)心了！突然，“嘰”的一聲，一只小鳥從樹上的'鳥巢里掉了下來(lái)，在地上“嘰嘰喳喳”地叫著。小雞看見(jiàn)了，對(duì)伙伴們說(shuō)：“這只小鳥從樹上掉下來(lái)了，它還不會(huì)飛，我們把它送回家吧？”伙伴們齊聲說(shuō)道：“好呀，可是我們都不會(huì)爬樹呀！”望著樹上高高的鳥巢，它們發(fā)愁了。這時(shí)，小兔說(shuō)：“我有辦法了，我們齊心協(xié)力，一個(gè)接一個(gè)—疊高高，這樣就可以把小鳥送回家了�！贝蠹遗氖终f(shuō)：“好辦法！”于是，小烏龜趴在最底下，小狗站在烏龜?shù)谋成�，小熊貓站在小狗的背上，一手托著小兔，小兔雙手撐著小雞，小雞捧著小鳥，把小鳥放進(jìn)鳥巢里。小鳥被它們安全地送回家了。小鳥感激地說(shuō)：“謝謝你們！”小動(dòng)物們說(shuō)：“不客氣�！闭f(shuō)完，它們就高高興興地回家了！

小鳥作文篇8

　　我家電視機(jī)旁放著我最喜歡的玩具——那是一只藍(lán)色的憤怒的小鳥。這只小鳥可是我喝喜酒時(shí)，媽媽推著我上去跳舞才得來(lái)的,我對(duì)它愛(ài)不釋手。

　　我的小鳥既可愛(ài)又威猛。它穿著一身淡藍(lán)色的衣裳，每天都用它那又黑又大的眼睛瞪著我，那黃色的尖嘴總是對(duì)著我，好像要飛過(guò)來(lái)啄我。不過(guò)，我還是很喜歡它，因?yàn)樗兹椎腵，十分可愛(ài)。有時(shí)，我抱起它就像在抱我的孩子。我悄悄告訴你們，它可是會(huì)“分身術(shù)”哦，會(huì)一下子變成三個(gè)！厲害吧！

　　每當(dāng)好朋友來(lái)我家時(shí)，我總是在第一時(shí)間拿起它，和好朋友玩?zhèn)€不停，扔來(lái)扔去的，好玩極了！我們每次都要說(shuō)：“準(zhǔn)備，發(fā)射，分散！”我記得有一次，我們玩著玩著，就差點(diǎn)忘記吃飯了！

　　我喜歡這只小鳥，因?yàn)樗o我的童年帶來(lái)了許多快樂(lè)。

小鳥作文篇9

　　今天是我來(lái)少陽(yáng)中學(xué)參加社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的第二天，第一節(jié)課就是電子制作。我們一到教室門口就興奮異常心想：今天老師會(huì)教我們做什么神奇的東西呢？

　　老師大步走上講臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，今天這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)制作‘光控小鳥’�！闭f(shuō)完，老師就從抽屜里拿出小鳥的模型。它是用一塊芯片，一些電線和其他一些零件組成的。一點(diǎn)都不像鳥，怎么能說(shuō)是“電子鳥”呢？我的心中充滿疑惑，可我還是耐心等待老師的講解。只見(jiàn)老師從桌上拿起兩節(jié)紐扣電池，裝在了‘電子小鳥’的身上，它立刻發(fā)出一陣清脆悅耳的鳥叫聲，我終于明白了為什么把它叫做‘電子小鳥’了。

　　老師接著介紹它的功能，天一亮小鳥就會(huì)叫起來(lái)，因此可以當(dāng)鬧鐘，也可以?shī)A在自己制作的賀卡中，只要一打開(kāi)賀卡，“小鳥”就會(huì)開(kāi)始唱歌，很神奇的，我有點(diǎn)迫不及待了。這時(shí)，老師發(fā)下來(lái)好多零件，一一告訴我們每個(gè)零件的用途和所裝的位置，還特別強(qiáng)調(diào)了一些需要注意到地方。老師一講完，就讓我們開(kāi)始動(dòng)手制作了。

　　男同學(xué)個(gè)個(gè)眉開(kāi)眼笑，而女同學(xué)則有些膽怯，因?yàn)槔蠋煾嬖V我們桌上擺放的電烙鐵溫度高達(dá)好幾百度，碰到了會(huì)很危險(xiǎn)的。瞧瞧我對(duì)面的邱聿如，她已緊握電烙鐵，開(kāi)始初步的制作了，我可不能浪費(fèi)時(shí)間了。我便小心翼翼地用右手拿起電烙鐵放在芯片上，隨即用左手拉出一根非常柔軟的錫絲接近它，錫絲迅速熔化了，形成一個(gè)銀色的小點(diǎn)，老師叫它“焊點(diǎn)”，部分零件就是靠“焊點(diǎn)”鏈接的。就在我焊接的時(shí)候，不小心手被炙熱的電烙鐵給燙了一下，疼得我大叫一聲，把同學(xué)們嚇了一大跳。我?guī)状蜗氲椒艞墸氲揭H手做一個(gè)會(huì)唱歌的“小鳥”，就忍痛堅(jiān)持下去，即使失敗也沒(méi)關(guān)系，畢竟嘗試過(guò)了。

　　在我焊接的時(shí)候，遇到了難題——最后兩根電線，不管我怎么粘也粘不上去。我便想請(qǐng)邱聿如幫忙，可我抬頭一看，她也在大傷腦筋呢正用求救的眼神望著我呢！我只好把我的“小鳥”暫時(shí)放在一邊去幫她，為朋友兩肋插刀，在所不辭。忙完了她的'事，我連忙請(qǐng)來(lái)閑著沒(méi)事的楊凱莉來(lái)幫我，只見(jiàn)她三下兩下就給粘上了。最后我裝上電池，想聽(tīng)聽(tīng)“小鳥”動(dòng)聽(tīng)的歌聲，可它毫無(wú)反應(yīng)。我不知道我到底哪里裝錯(cuò)了，翻來(lái)倒去研究了半天也沒(méi)找到原因，只好發(fā)呆了。這時(shí)耳邊不時(shí)傳來(lái)陣陣動(dòng)聽(tīng)的鳥鳴聲，我對(duì)自己的表現(xiàn)有些失望。

　　這次制作“電子小鳥”，雖然我沒(méi)有成功，但我從中體驗(yàn)到了實(shí)踐的樂(lè)趣，體驗(yàn)到了成長(zhǎng)的快樂(lè)。我多么希望學(xué)校多舉辦一些這樣有意義社會(huì)綜合實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，讓我們?cè)诨顒?dòng)中收獲，在活動(dòng)中成長(zhǎng)。

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