小鳥作文

時間：2026-05-01 02:24:49 鳥

（經(jīng)典）小鳥作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的小鳥作文10篇，希望能夠幫助到大家。

（經(jīng)典）小鳥作文

小鳥作文篇1

　　鳥類是和平的象征，它們像天使一樣美化著環(huán)境。

　　一只燕子，在6個月里可以吃掉50萬只害蟲；一只貓頭鷹一年中會吃掉1000只田鼠，而1000只田鼠一年要吃掉2噸糧食：一只灰喜鵲，可以保護1300平方米松林免遭松毛蟲的侵害。人類要與鳥類和平共處，共同創(chuàng)造美好的環(huán)境，這不僅對鳥類，而且對人類都是十分重要的。但是有些人卻沒有意識到這一點，不知道愛護鳥類。

　　一個星期天的下午，我在園子里玩，發(fā)現(xiàn)一棵老樹上有一只可愛的啄木鳥在上面捉蟲子，它就像一位細心的醫(yī)生在為病人治病。過了幾天，那棵已經(jīng)快枯死的老樹居然長出了新葉子，這不都是啄木鳥的功勞嗎？可是有一天，隨著一聲槍響，那只善良的`啄木鳥死去了，不止它一只，成千上萬只小鳥也有和它一樣悲慘的遭遇。它們對人類的貢獻那麼大，可命運求是那麼悲慘。

　　1981年9月，國務(wù)院規(guī)定每年的4月底5月初，確定一個星期為“愛鳥周”。開展愛鳥周活動，是愛鳥護鳥的一項重要措施。

　　鳥類是大自然的重要成員，是人類的朋友。愛鳥是一種美德，我們要從小養(yǎng)成愛護小鳥的好習(xí)慣，有了鳥兒，我們的地球才會更加絢麗多彩。

小鳥作文篇2

　　大森林中有一位鳥媽媽，她生了兩只小鳥，好不容易把它們養(yǎng)大，這時鳥媽媽說：“你們也不小了，應(yīng)該獨立生活了，去找一個合適的家吧�！闭f完她就飛走了。兩只小鳥一只飛向遙遠的山林，一只飛向無情的鐵籠。

　　幾年后，兄弟倆見面了，它們可激動了，熱淚盈眶，山林中的鳥說：“你怎么變得骨瘦如柴，看看我在大風(fēng)浪里成長，在藍藍的天空飛翔。”

　　鐵籠中的鳥說：“有時你碰到野獸，你不怕它吃掉你嗎？我在籠子里可安全了，而且，主人和小主人對我都很好，我每天都有充足的食物和水，不像你饑一頓飽一頓的，小主人有時給我吃西餐|、喝“芬達”呢。主人有時給我放優(yōu)美的`外國音樂，有時遲讓我看電視、聽VCD。主人家里的環(huán)境可好了，你也留在這里吧�！�

　　山林中的鳥說：”我雖然沒有你那么安逸，但是我是多么自由��！還是跟我回到我們應(yīng)有的家——大自然中去吧！如果主人心血來潮你就成了他的盤中餐了！”

　　籠中鳥終于趁主人不注意時飛向了藍天，

　　我愿做一只林中鳥，而不愿做一只籠中鳥。

小鳥作文篇3

　　日子一天天地過去了，小鳥的羽毛長出來了，它們長成像媽媽一樣的能搏擊長空的.大鳥，它們的媽媽卻老了。甚至連飛都飛不動了，一只眼睛失明了，怎么捕食呢？“哥仨看在眼里痛在心中，于是，商量著每天輪流去給媽媽捕食。

　　第一天老大去捕食，它飛到了一棵高大的樹上，看見一條大大的青蟲，就馬上銜在嘴里，

　　在回家的路上忽然天空下起了大雨，可是一想到家中的老母親，就使足了勁的往家中飛去，嘴對嘴地把蟲子喂給媽媽，媽媽說：“你真是個孝順的孩子�！�

　　第二天輪到老二去捕蟲子了，它捕了一條白白胖胖的蟲子，但不幸的遇到了大風(fēng)，大風(fēng)把老二吹得東倒西歪，可老二想到了媽媽正在家中等著它，它感到了一股力量，順利地飛回家中，喂給媽媽吃。

　　輪到老三去捕捉蟲子了，不一會老三就捕到了四條胖胖的蟲子，飛回到家中，嘴對嘴地喂給媽媽，媽媽吃得津津有味。

　　鄰居都夸他們，回報母親的養(yǎng)育之恩。

小鳥作文篇4

　　我好想變成一只小鳥，翱翔在高高的藍天上，與風(fēng)哥哥唱歌，與云妹妹跳舞，和其它小鳥一起玩游戲。一覺醒來，我的夢想成真了。

　　我從睡夢中醒來，大大地伸了一個懶腰，從床上坐起來。咦！床，枕頭，被子，怎么都變大了？我忽然感覺全身癢癢地，低頭一看，全身長滿了毛茸茸的羽毛，雙手變成翅膀，身子變成了一個棕色的毛線球。�。∥抑懒�！我變成了一只小鳥。

　　我迫不及待地跳上窗臺，吃力地扇動翅膀，竟然真的'飛了起來。我努力保持平衡，向天空飛去。

　　我越飛越高，路上的行人變得像螞蟻一樣小，一座座高樓盡收眼底。我下方的工廠開始工作，煙囪里冒出滾滾黑煙，像一條巨大的黑龍在工廠上空盤旋著，那股煙味兒真刺鼻，我趕緊飛走了。

　　比起這座城市，我更想去看看山那一頭的風(fēng)景。我飛到了半山腰，突然聽見“轟？D？D轟？D？D”的聲音，低頭一看，幾個伐木工人正駕駛著一臺巨大的機器在對那些樹發(fā)起了“攻擊”。這時，我的耳邊忽然響起了無辜的樹木痛苦呻吟的聲音，可是我也無能為力，只好眼睜睜看著一棵棵樹倒下。我心里很難過，扇動翅膀繼續(xù)往前飛去。

　　飛著飛著，我漸漸渴了�？�！那有一條小河，我沖了下去，河面上的景象讓我大吃一驚：河水并沒有我想象中那么清澈，河面上漂浮著各種垃圾，而且還散發(fā)著酸酸的氣味。我已經(jīng)很渴了，可是這樣的河水讓我怎么喝？我情不自禁地流下了眼淚。

　　人類啊！請保護好自然環(huán)境，雖然你們的科技發(fā)達了，可是如果你們再這樣繼續(xù)破壞環(huán)境，最后遭殃的也是你們呀！

小鳥作文篇5

　　今天還是像往常一樣，我們同學(xué)坐在自己的座位上，有的在寫字，有的在畫畫，有的在講悄悄話，還有的在看書……突然，班長邢蕾大叫一聲：“啊!小鳥飛進來啦，小鳥飛進來啦!”“哪里哪里?在哪里?”調(diào)皮蛋孫超說�！霸谥v臺上!”班里的同學(xué)立刻蜂擁而上，把講臺圍得水泄不通。可能是小鳥對我們比陌生，它扇動著翅膀在我們頭上盤旋，生怕我們要抓它似的�？墒菦]過多久，那只小鳥又停在講臺上不動了。孫超第一個沖上講臺，把小鳥捉住了。同學(xué)們立刻欣賞起小鳥來。

　　看!那只小鳥多么美麗，一身潔白的羽毛，光滑漂亮，一對俊俏輕快的'翅膀，還有它那剪刀似的小嘴，湊成了美麗可愛的小鳥。

　　“它從哪里來的呀?”

　　“應(yīng)該是飛累了才來到我們這里歇息一會兒的。”

　　“哈哈!這只小鳥歸我啦!”

　　“憑什么?這只小鳥可是我第一個發(fā)現(xiàn)的耶!”

　　“你們錯了，小鳥是我們?nèi)嗳说牡?”

　　我一把推開了大家，把小鳥放到我的手上，語重心長地說：“不!我們不應(yīng)該歸己所有，小鳥是屬于大自然的，如果小鳥的媽媽找不到小鳥了，它一定會很著急的，所以，讓我們保護動物吧!”大家都被我的話提醒了，班長大開窗戶，把小鳥放在手心上，大聲地喊：“小鳥!飛吧!去找你的家!”于是，我們又自個兒干自個兒的事了。

　　可是，不到幾分鐘，我們又看見小鳥在窗外飛，而且還看見另一只大鳥也跟在后面，可能是它的媽媽吧。它飛到窗邊，好像和它的媽媽一起說：“謝謝你們!”等它們又再飛走的時候，我的心里又戀戀不舍。

　　飛吧，小鳥!望著越飛越遠的小鳥，我心里默念著。

小鳥作文篇6

　　孩子們看不到小鳥，也看不到兩只老鳥了。原來小鳥受傷后，老鳥傷心欲絕，想換一個地方居住，老鳥決定搬家了。

　　“太好了，這環(huán)境真適合我們!”背上的小鳥小聲說道，它們一點兒也不知道，這兒有三間木屋，木屋里頭各住著一個快十一歲的女孩，她們經(jīng)常在一起玩，雙休日玩的時間更長了。

　　這是一個風(fēng)和日麗、陽光明媚的日子，小鳥又從樹枝里頭鉆了出來，看見了那藍藍的天空，忘記了被彈子打傷的翅膀，便飛了起來，誰知還沒離樹枝多遠，只聽“啪”的一聲，小鳥摔了下去。小鳥的傷口又裂開了，鮮紅的血又流了出來。小鳥大聲呼救，沒想到竟招來了那三個女孩。

　　“看，它受傷了，傷得還很嚴重�！钡谝粋€說；“看，它的家掉下來了！”第二個說；“趕緊給它包扎一下吧！”最后一個說。說干就干，她們一個給小鳥上藥，剩下的兩個費勁心思，終于把鳥窩放到原來的位置，不僅如此，她們還順利地把小鳥送到鳥窩里。這時，兩只出去覓食的`老鳥回來了，三個女孩趕緊撤掉梯子，跑到第一個女孩的家里去了，小鳥在鳥窩里等著吃飯了。

　　到了秋天，小鳥的傷口愈合了，也可以遠飛了，一家子要到南方去過冬里，它們明年春天才會回來。走之前，小鳥飛到三個女孩面前，說：“朋友們，再見了，我還會回來的！”女孩們說：“祝你一路順風(fēng)，平安無事！”小鳥飛走了，三個好朋友久久地望著遠方?

小鳥作文篇7

　　我家的小鳥是前段時間一位好心的大爺送給爸爸的。剛到我家時，這只小鳥特別的怕生人，所以我到旁邊看它時，它顯得特別局促不安，在籠子里蹦來蹦去。每當(dāng)這時，爸爸媽媽都會訓(xùn)斥我。哦，對了，忘記介紹小鳥的外貌了。它的顏色主要是黑色和嫩綠色，沒有很鮮艷的顏色，也不太引人注目。但是它的眼睛很可愛，雖然很小，但是卻黑的亮晶晶的，就像是兩顆黑珍珠。我媽覺得它關(guān)在籠子里有點可憐，于是便把它放了出來，花盆那便成了它的占領(lǐng)地。它總是東張西望，顯得特別的`靈活。不過，這只小鳥可是有名的饞嘴哦，尤其是對瓜子情有獨鐘。你只要把瓜子放在手上，它就會飛到你的手上來吃哦。

　　怎么樣，可愛吧?

小鳥作文篇8

　　有一天早上，我跟幾位小朋友一起到樹林里玩耍。

　　來到樹林，我們在里面邊走邊玩，一邊還尋找一些東西。忽然，我看到一棵樹上有一只鳥窩。我喜出望外，大聲說：“你們快看，那棵大樹上有一只鳥窩。”于是，大家順著我指點的方向看去。他們立刻議論起來。有的說：“這只鳥窩里面不知道有沒有小鳥�！庇械恼f：“這鳥窩里面不知道有沒有鳥蛋�！蔽艺f：“非常簡單，只要爬上去看一看就知道了�！薄澳钦l來爬上去呢！”“我！”說著就就一使勁往上竄，同時用雙手抓住大樹桿猛力向上爬。我爬得很快，小伙伴們說我像一只猴子。我自豪地說：“本人就像猴子一樣機靈�！辈灰粫䞍�，我就爬到了大樹上面，看到了那只鳥窩。正在我探頭向鳥窩看去，里面正在孵蛋的小鳥飛起來走了。

　　我想一定是我這個不速之客把它嚇跑了。下面的小伙伴說：“有鳥蛋嗎？剛才那只鳥在干什么？”我說：“有鳥蛋，它正在孵蛋�！薄澳悄惆养B蛋掏下來，分給我們每個人一個�！蔽艺f：“不能拿它的鳥蛋。我們要保護小動物！”然后，我就爬下大樹。

　　到了大樹下，我說：“以后，我們每一個星期的星期六都來看一看這鳥蛋有沒有孵出小鳥�！薄昂醚�！”大家異口同聲地說。

　　后來每一個星期的'星期六，我就和大家一起來到那棵大樹下面，再由我爬上大樹看一看有沒有孵出小鳥。一共觀察了四個星期，都沒有看到什么動靜。一直到第五個星期的星期六，讓我們高興的事情終于發(fā)生了。那就是鳥窩里的鳥蛋全部孵出了小鳥。

　　又過了不久，我們看到這些小鳥已經(jīng)能夠飛了。我們看到這些小鳥可愛極了，心里都非常高興。

小鳥作文篇9

　　星期天下午，我在路邊玩時，突然發(fā)現(xiàn)路邊的草叢中躺著一只小麻雀。它的腳受了傷，這時我想起，老師說過鳥是人類的朋友，我們要愛護小鳥，于是我就想為小麻雀治傷，我捧著小麻雀，往家跑去，回到家，我打了一盆溫水，想為小麻雀洗傷口，可一看，小麻雀的傷口還在流血，我想這樣洗傷口肯定會很疼的，怎么辦呢？我想起，我的手劃破時，媽媽用火柴盒上的沙皮為我止血，于是，我連忙拿來一盒火柴，剝下一小塊沙皮，輕輕地貼在小麻雀的傷口處，我又找來一塊干凈的布，裹在上面，再用線扎好，看到包扎好的小麻雀，別提我有多高興了，接著我又把它放在當(dāng)初發(fā)現(xiàn)的那片草叢中，我想這樣它的`媽媽很快就能找到它，這是小麻雀好象不疼了，兩只烏黑發(fā)亮的小眼睛望著我，好象在感謝我呢！那天晚上我做了一個夢，我夢到小麻雀和它的媽媽自由自在的在藍天上飛翔。

　　我的感想是我們要有愛心，對每一個動物，都要像對自己的生命一樣珍惜。

小鳥作文篇10

　　今天是我來少陽中學(xué)參加社會綜合實踐活動的第二天，第一節(jié)課就是電子制作。我們一到教室門口就興奮異常心想：今天老師會教我們做什么神奇的東西呢？

　　老師大步走上講臺，說：“同學(xué)們，今天這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)制作‘光控小鳥’�！闭f完，老師就從抽屜里拿出小鳥的模型。它是用一塊芯片，一些電線和其他一些零件組成的。一點都不像鳥，怎么能說是“電子鳥”呢？我的心中充滿疑惑，可我還是耐心等待老師的講解。只見老師從桌上拿起兩節(jié)紐扣電池，裝在了‘電子小鳥’的身上，它立刻發(fā)出一陣清脆悅耳的鳥叫聲，我終于明白了為什么把它叫做‘電子小鳥’了。

　　老師接著介紹它的功能，天一亮小鳥就會叫起來，因此可以當(dāng)鬧鐘，也可以夾在自己制作的賀卡中，只要一打開賀卡，“小鳥”就會開始唱歌，很神奇的，我有點迫不及待了。這時，老師發(fā)下來好多零件，一一告訴我們每個零件的用途和所裝的位置，還特別強調(diào)了一些需要注意到地方。老師一講完，就讓我們開始動手制作了。

　　男同學(xué)個個眉開眼笑，而女同學(xué)則有些膽怯，因為老師告訴我們桌上擺放的電烙鐵溫度高達好幾百度，碰到了會很危險的。瞧瞧我對面的邱聿如，她已緊握電烙鐵，開始初步的制作了，我可不能浪費時間了。我便小心翼翼地用右手拿起電烙鐵放在芯片上，隨即用左手拉出一根非常柔軟的'錫絲接近它，錫絲迅速熔化了，形成一個銀色的小點，老師叫它“焊點”，部分零件就是靠“焊點”鏈接的。就在我焊接的時候，不小心手被炙熱的電烙鐵給燙了一下，疼得我大叫一聲，把同學(xué)們嚇了一大跳。我?guī)状蜗氲椒艞�，但想到要親手做一個會唱歌的“小鳥”，就忍痛堅持下去，即使失敗也沒關(guān)系，畢竟嘗試過了。

　　在我焊接的時候，遇到了難題——最后兩根電線，不管我怎么粘也粘不上去。我便想請邱聿如幫忙，可我抬頭一看，她也在大傷腦筋呢正用求救的眼神望著我呢！我只好把我的“小鳥”暫時放在一邊去幫她，為朋友兩肋插刀，在所不辭。忙完了她的事，我連忙請來閑著沒事的楊凱莉來幫我，只見她三下兩下就給粘上了。最后我裝上電池，想聽聽“小鳥”動聽的歌聲，可它毫無反應(yīng)。我不知道我到底哪里裝錯了，翻來倒去研究了半天也沒找到原因，只好發(fā)呆了。這時耳邊不時傳來陣陣動聽的鳥鳴聲，我對自己的表現(xiàn)有些失望。

　　這次制作“電子小鳥”，雖然我沒有成功，但我從中體驗到了實踐的樂趣，體驗到了成長的快樂。我多么希望學(xué)校多舉辦一些這樣有意義社會綜合實驗活動，讓我們在活動中收獲，在活動中成長。

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