努力的作文[集合5篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的努力的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

努力的作文 篇1

　　每個(gè)人都難以避免失敗。有的人會(huì)從此一蹶不振，有人對此毫不在乎，明智的人會(huì)決心告別它，努力到達(dá)成功的彼岸。

　　在以前，每當(dāng)我經(jīng)過補(bǔ)習(xí)社，我都會(huì)不屑地一笑，一種自豪覺油然而生。因?yàn)樵谀菚r(shí)我總認(rèn)為自己不會(huì)進(jìn)入這間屬于差生的屋子。我們班有很多同學(xué)都去了補(bǔ)習(xí)社，面對他們，我心里會(huì)不由自主地感覺到很驕傲，因?yàn)槟菚r(shí)我是“矮子中的高人”。

　　這一天，晴空萬里，蔚藍(lán)的天空中出現(xiàn)了一道五色斑斕的彩虹，但是我看上去卻有那么一丁點(diǎn)的污漬，只有那么一丁點(diǎn)，很少很少。剛幫老師做完事的我回到空無一人的教室，只看見桌上放著一張?jiān)嚲�，我一看，兩眼呆呆的，“咚”地一下跌坐在椅子上�！芭距�，啪嗒”，眼淚打在紙上，染黑了試卷，也染黑了我的心。

　　回到家后，我懷著惶恐的心情把試卷遞給媽媽。媽媽看完試卷，深思了一會(huì)兒，說：“努力，是告別失敗的關(guān)鍵！看你目前的情況，你應(yīng)該有些知識(shí)沒弄懂，不如去補(bǔ)習(xí)班吧。”我一聽，頭都不轉(zhuǎn)就回到房間，放聲大哭。我完全控制不住自己的心情：我知道，我明白，我理解！但也不至于去那間我本想著永遠(yuǎn)都不想去的屋子吧！

　　過來幾天后，我還是去了那間屋子——補(bǔ)習(xí)班。一進(jìn)去，一股書香的風(fēng)味撲鼻而來，真舒服！但是我仍然沒有減少對補(bǔ)習(xí)社的'介懷。進(jìn)到了課室之后，爸爸媽媽就離開了。同學(xué)們用奇怪的目光望著我。我低著頭心里暗暗發(fā)誓：“我一定要學(xué)好，以后證明給他們看，我的實(shí)力一定比他們強(qiáng)！”在補(bǔ)習(xí)社里，我每天都發(fā)憤圖強(qiáng)。別人下課時(shí)，我就溫習(xí)功課，別人放學(xué)時(shí)，我就留下來做練習(xí)，我寧愿每天晚上十點(diǎn)多才睡覺，我也要把不會(huì)的弄懂。一個(gè)星期后，學(xué)校又要測驗(yàn)了，在測驗(yàn)前，我把書讀了一遍又一遍，做幾十道練習(xí)題，為的就是在這次測驗(yàn)中考得好一些。

　　考試成績出來了，我抱著無限的希望看這試卷。我一點(diǎn)點(diǎn)睜開眼睛，“一百！真的是一百！啊，真的是一百！”我實(shí)在難以形容此時(shí)的心情！因?yàn)槲疫@次成功了，我的努力得到了完美的回報(bào)！

　　“努力，是告別失敗的關(guān)鍵！”這句話永遠(yuǎn)地在我的心里面。我覺得，無論成功還是失敗都應(yīng)該正確地面對。

努力的作文 篇2

　　我們都渴望創(chuàng)造奇跡，可大部分時(shí)候我們認(rèn)為：自己不可能創(chuàng)造奇跡，因?yàn)槠孥E超出了自我認(rèn)知范圍。我們總喜歡把它定義為自己難以做到的事。

　　其實(shí)，很多事不是它本身很難，而是因?yàn)槲覀儾桓姨魬?zhàn)，它才變得很難�？晌蚁胝f：請相信，我們每個(gè)人都能夠創(chuàng)造奇跡。

　　所謂的創(chuàng)造奇跡，就是挑戰(zhàn)自我，超越自我，打破自己固有的認(rèn)知，重新定義自我的過程。當(dāng)你沖開限制自己的“上限”時(shí)，這可能就是一個(gè)“奇跡”；當(dāng)你解開束縛自己的“繩索”時(shí)，這也許也是一個(gè)“奇跡”。

　　但這個(gè)過程，一定是需要付出大量的時(shí)間和精力的。也許在這個(gè)過程中，有人選擇半途而廢，有人選擇堅(jiān)持到底。其實(shí)放棄和堅(jiān)持之間的距離并不遙遠(yuǎn)，只是咬咬牙，再嘗試一次。所以，當(dāng)你真正決定挑戰(zhàn)自己的時(shí)候，你就有成功的可能，但你放棄，注定不會(huì)成功。

　　我想說：每一次狂奔的盡頭，都有甘美的瓊池；每一次眺望的遠(yuǎn)方，都有如畫的風(fēng)光；每一次努力的呼喊，都有動(dòng)人的'回響。

　　步入高三的我們，每個(gè)人都有創(chuàng)造奇跡的可能。但是，創(chuàng)造奇跡的前提你要有足夠的努力。我們可以選擇停留但其他人會(huì)選擇奔跑。停留還是奔跑，最終決定權(quán)在你自己手中。要相信，那些你越過的高山最終會(huì)帶你到達(dá)真正的遠(yuǎn)方。

　　踽踽獨(dú)行于生命的小徑，一路陽光燦爛，一路春暖花開。

　　奇跡等著我們創(chuàng)造！

努力的作文 篇3

　　“傳承中華文化，共筑精神家園”征文：努力讀書，實(shí)現(xiàn)我的中國夢

　　----記一次班級(jí)主題辯論會(huì)

　　一直以來，無論是老師還是家長，總是諄諄教導(dǎo)我們：多讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，才有好成績，才能實(shí)現(xiàn)理想。在最近的一次語文課上，以上觀點(diǎn)卻受到了一些同學(xué)的質(zhì)疑：如果讀的是宣揚(yáng)暴力和封建迷信的書還會(huì)有好成績？語文老師熊老師說：“好，同學(xué)們對于多讀書能否取得好成績有不同的聲音，那么，大家好好準(zhǔn)備一下，明天的語文課我們舉行一次辯論會(huì)，辯論的題目就叫作“努力讀書，能否實(shí)現(xiàn)我的中國夢？”

　　第二天的語文課上，我們班的教室里滿是緊張而凝重的氣氛。你看，講臺(tái)側(cè)邊各有兩張課桌已經(jīng)擺好，這就是正反辯方的“陣地”。同學(xué)們表情專注，既緊張又興奮，個(gè)個(gè)躍躍欲試。除了正反雙方的主辯手和副辯手外，同學(xué)們也根據(jù)自己的觀點(diǎn)分成兩組，一場激烈的.辯論一觸即發(fā)。

　　清脆的上課鈴響過后，熊老師宣布了比賽要求：“辯論會(huì)要圍繞主題展開，根據(jù)自己的觀點(diǎn)各抒己見，不能打斷別人的發(fā)言，不能有不文明言行�！苯又�主持人宣布：“五一班主題辯論會(huì)，正方的觀點(diǎn)是：努力讀書，可以實(shí)現(xiàn)我的中國夢；反方的觀點(diǎn)是：努力讀書不會(huì)實(shí)現(xiàn)我的中國夢�，F(xiàn)在請辯論雙方就座，辯論會(huì)正式開始�！迸_(tái)下爆發(fā)出了一陣?yán)坐Q般的掌聲，這掌聲打破了教室里原本緊張而又嚴(yán)肅的氣氛。

　　辯論會(huì)開始了，正方的主辯手首先發(fā)表了自己的觀點(diǎn)：“讀書可以使人增長知識(shí)，陶冶性情，修養(yǎng)身心，古人就說過：讀萬卷書，行萬里路�？梢娕�力多讀書是有益的，是可以實(shí)現(xiàn)自己的理想的”。話音剛落，反方的主辯手就迫不及待舉手發(fā)言：“不對，有很多書籍根本就是糟粕，讀了他們不但對我們沒有幫助不會(huì)實(shí)現(xiàn)我們的夢想，反而會(huì)把我們引向歧途。譬如那些封建迷信思想的書，如果你相信了它甚至沉迷于研究風(fēng)水，寄希望燒香拜佛來提高自己的學(xué)習(xí)成績，請問這樣的書有益嗎？信奉封建思想可以實(shí)現(xiàn)自己的中國夢嗎？”反方辯手果然準(zhǔn)備充分，言辭干脆利索，論點(diǎn)明確，可是，他的發(fā)言反而更激起了我的斗志，作為正方副辯手的我情緒激昂，立即舉手要求發(fā)言：“剛才反方的發(fā)言是明顯的“讀死書，死讀書”的例子，多讀書不是死讀書，書能夠告訴我們知識(shí)，開拓我們的視野，即使那些所謂的“壞書“，只要我們能明辨是非，善于發(fā)現(xiàn)它的精華，去除其糟粕，那么壞書也不會(huì)對我們造成不利影響，反而只會(huì)讓我們更加知道哪些是真善美，哪些是假丑惡，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”這不是我們語文課本上剛學(xué)過的名言嗎？”“嘩……”一陣掌聲打斷了我的發(fā)言，我接著說:“多讀書，努力學(xué)習(xí)，用豐富的知識(shí)來實(shí)現(xiàn)我們的中國夢！”臺(tái)下的同學(xué)也開始你一言我一語的爭論，大家互不相讓，有的同學(xué)因?yàn)榍榫w激動(dòng)把臉都漲紅了。

　　后來，熊老師對辯論會(huì)進(jìn)行總結(jié)，“剛才同學(xué)們的發(fā)言很積極，大家表現(xiàn)都很優(yōu)秀，我們都知道有句話“為中華之崛起而讀書”，讀書要有目標(biāo)，不讀書怎么能夠?qū)崿F(xiàn)理想？只要我們能分清真假是非，書，永遠(yuǎn)是我們?nèi)祟惖呐笥�！�?/p>

　　最后，通過評(píng)比，我們正方獲得了本次辯論會(huì)的勝利，但，比贏得本次辯論勝利更有意義的是：通過辯論不但讓我知道了怎樣讀書，而且也加堅(jiān)定了我的理想：努力讀書，一定要實(shí)現(xiàn)自己的夢想。

努力的作文 篇4

　　你不是我，我不是你，即使別人給了再多的建議，拿主意的還是自己，或?qū)�或錯(cuò)，反正都是自己的選擇，誰都怪不了，這就是成長之后的自己面對的總總吧。

　　當(dāng)我踏入工作這條路，才發(fā)現(xiàn)自己壓根沒有準(zhǔn)備好，就這么無厘頭的開始了自己的工作歷程，然后發(fā)現(xiàn)內(nèi)心深處依舊沒有方向感，恍惚間不在清楚自己真正的'想要什么，自己又究竟會(huì)些什么，只想拼命的向前奔跑，堅(jiān)信明天會(huì)更好，可是結(jié)果呢，一次次將自己代入死循環(huán)，也許跟自身性格有關(guān)吧。

　　突然間覺得自己并不是很了解自己，摸到的只是一個(gè)影子，想要去抓可是怎么都抓不住。

　　就這么在人流中，迷失了自己，沒了方向感。

　　成長，人為什么要長大呢？這個(gè)世界上，又為什么要有壞人呢？哎，心好累。

　　每遇到美好的人，我都不舍錯(cuò)過，但是又沒有一種平衡讓他/她永遠(yuǎn)存在，人終究會(huì)老去，小時(shí)候從未擔(dān)心過，可是不知為何步入二十歲的時(shí)候，非常害怕，害怕自己努力的速度趕不上父母老去的速度。

　　走到今天，我不知道自己是否會(huì)因?yàn)楫?dāng)初的任性與選擇，錯(cuò)過了許多，我也不知道今后面臨的將會(huì)是些什么，就這么往前走，走啊走啊，很好奇，走了這么久為何依舊沒有看清路的方向。

　　總想達(dá)到平衡，可是最終受挫的卻是自己。

　　陽光總在風(fēng)雨后，一切都會(huì)好的，人生啊，說到底，正是因?yàn)橛辛诉x擇，所以才有了不一樣的人生。

　　感謝每一位看完文字的人，謝謝！

努力的作文 篇5

　　生活中，我們總有可能遇到一些難忘的經(jīng)歷，有時(shí)我們做一件事時(shí)，會(huì)因?yàn)槟撤N原因而改變了最初的錯(cuò)誤做法，找到了正確的方向，我們便會(huì)不再猶豫，而是積極進(jìn)��；便會(huì)不再膽怯，而是大膽面對；便會(huì)不再放棄，而是咬牙堅(jiān)持；便會(huì)不再沉淪，而是奮斗拼搏……而我，經(jīng)歷了那件事之后，不再粗心，我變得細(xì)心努力，我努力地做到了最好的自己。

　　五年級(jí)下學(xué)期，期末考試的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)沒有考好，只考了96分，就因?yàn)橐粋�(gè)計(jì)算題算錯(cuò)了，讓我留下了遺憾。

　　這次六年級(jí)上學(xué)期的期中考試，我格外認(rèn)真地把整張卷子差不多都做了兩遍，我覺得我能做到最好的自己了。但最后還是扣了1.5分，其中1分是選擇題，0.5分是計(jì)算題。啊，怎么會(huì)這樣？我還是沒有完成自己的心愿。

　　考試過后，我開始反省自己：王楚晗，你是不是應(yīng)該反思一下自己了？這兩次考試都沒有打滿分，問題出在哪兒呢？不都是一些平時(shí)不在意的小細(xì)節(jié)導(dǎo)致的嗎？不都是因?yàn)槟銢]有細(xì)心檢查造成的嗎？你說，你應(yīng)不應(yīng)該改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢？

　　經(jīng)過了一番深思熟慮，我決定，在十一月每天寫二十道計(jì)算題，在十分鐘內(nèi)寫完，錯(cuò)一題重寫十題。因?yàn)�，在這之前，我也嘗試過改掉這個(gè)毛病，但始終都沒有成功，所以我想用一下這個(gè)方法，看有沒有效果。

　　這不，今天都已經(jīng)11月29日了，在這近三十天里，我寫了八九百題了，始終沒有放棄過，而且，我自己都認(rèn)為我做題的準(zhǔn)確率高了不少�？磥�，瘋狂訓(xùn)練還是有一定的效果嘛！

　　我相信，下次考試，哦，不不不，是今生今世里，我都不會(huì)再粗心大意了，我一定能做到最好的自己！

　　我的經(jīng)歷正如時(shí)而振興、時(shí)而衰落的'中華文明一樣。中華文明振興，是因?yàn)槟切┚�臣們有遠(yuǎn)大夢想，又有能力治理國家，所以把國家治理到了最好的狀態(tài)；中華文明衰落，是因?yàn)榫�王昏庸無能，群臣貪生怕死，不能發(fā)現(xiàn)身邊的問題，更無法改變。我相信，我會(huì)像我們正在復(fù)興的中華民族一樣，努力做到最好的自己！

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