努力的作文5篇【精選】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家整理的努力的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
努力的作文 篇1
生活中，我們總有可能遇到一些難忘的經(jīng)歷，有時(shí)我們做一件事時(shí)，會(huì)因?yàn)槟撤N原因而改變了最初的錯(cuò)誤做法，找到了正確的方向，我們便會(huì)不再猶豫，而是積極進(jìn)�。槐銜�(huì)不再膽怯，而是大膽面對(duì)；便會(huì)不再放棄，而是咬牙堅(jiān)持；便會(huì)不再沉淪，而是奮斗拼搏……而我，經(jīng)歷了那件事之后，不再粗心，我變得細(xì)心努力，我努力地做到了最好的自己。
五年級(jí)下學(xué)期，期末考試的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)沒(méi)有考好，只考了96分，就因?yàn)橐粋�(gè)計(jì)算題算錯(cuò)了，讓我留下了遺憾。
這次六年級(jí)上學(xué)期的期中考試，我格外認(rèn)真地把整張卷子差不多都做了兩遍，我覺(jué)得我能做到最好的自己了。但最后還是扣了1.5分，其中1分是選擇題，0.5分是計(jì)算題。啊，怎么會(huì)這樣？我還是沒(méi)有完成自己的心愿。
考試過(guò)后，我開(kāi)始反省自己：王楚晗，你是不是應(yīng)該反思一下自己了？這兩次考試都沒(méi)有打滿分，問(wèn)題出在哪兒呢？不都是一些平時(shí)不在意的'小細(xì)節(jié)導(dǎo)致的嗎？不都是因?yàn)槟銢](méi)有細(xì)心檢查造成的嗎？你說(shuō)，你應(yīng)不應(yīng)該改掉這個(gè)壞習(xí)慣呢？
經(jīng)過(guò)了一番深思熟慮，我決定，在十一月每天寫二十道計(jì)算題，在十分鐘內(nèi)寫完，錯(cuò)一題重寫十題。因?yàn)�，在這之前，我也嘗試過(guò)改掉這個(gè)毛病，但始終都沒(méi)有成功，所以我想用一下這個(gè)方法，看有沒(méi)有效果。
這不，今天都已經(jīng)11月29日了，在這近三十天里，我寫了八九百題了，始終沒(méi)有放棄過(guò)，而且，我自己都認(rèn)為我做題的準(zhǔn)確率高了不少。看來(lái)，瘋狂訓(xùn)練還是有一定的效果嘛！
我相信，下次考試，哦，不不不，是今生今世里，我都不會(huì)再粗心大意了，我一定能做到最好的自己！
我的經(jīng)歷正如時(shí)而振興、時(shí)而衰落的中華文明一樣。中華文明振興，是因?yàn)槟切┚紓冇羞h(yuǎn)大夢(mèng)想，又有能力治理國(guó)家，所以把國(guó)家治理到了最好的狀態(tài)；中華文明衰落，是因?yàn)榫趸栌篃o(wú)能，群臣貪生怕死，不能發(fā)現(xiàn)身邊的問(wèn)題，更無(wú)法改變。我相信，我會(huì)像我們正在復(fù)興的中華民族一樣，努力做到最好的自己！
努力的作文 篇2
打開(kāi)窗戶，初春的暖陽(yáng)打在身上。我需要透透氣，鋼琴考級(jí)練習(xí)，讓我窩在房間很久了。
三個(gè)月前，鋼琴老師告訴我的考級(jí)消息，宛如一枚重量級(jí)炸彈向我砸來(lái)，震得我有點(diǎn)找不到南北。抬頭間，我和劉老師四目相對(duì)，她的眼睛很漂亮，長(zhǎng)長(zhǎng)的眼簾垂下，掩蓋不住隱隱透出的擔(dān)心。
沒(méi)錯(cuò)，就是擔(dān)心。相對(duì)于老師和家長(zhǎng)們嘴里口口聲聲的“別人家的孩子”，我這個(gè)“自家孩子”倒是顯得很愚鈍了。再加上我小時(shí)候很貪玩，不愿意花時(shí)間練琴，最后導(dǎo)致基本功沒(méi)打好，學(xué)起曲子來(lái)很辛苦。離考級(jí)時(shí)間還有三個(gè)月，這么短的時(shí)間里別說(shuō)背譜了，我連一首曲子都不一定彈得下來(lái)！
有點(diǎn)沮喪的低了頭，老師走過(guò)來(lái)，把手搭上了我的肩，輕撫我的.背：“想什么呢？走，練琴去！”經(jīng)過(guò)再三考慮，老師給我選了一首考級(jí)曲子《八音盒》。這首曲子并不簡(jiǎn)單，占據(jù)了整整三張紙，還有長(zhǎng)長(zhǎng)的一串號(hào)稱“手背殺手”的刮音。但老師說(shuō)這首曲子沒(méi)有過(guò)多的升降號(hào)，也沒(méi)有四五音和弦，音符都比較普遍，算是最適合我的一首了。
接下來(lái)的三個(gè)月，老師陪我一起進(jìn)入緊張的練習(xí)。于是，我開(kāi)始努力嘗試。我嘗試把一首曲子分成很多的小部分，一段一段樂(lè)聲飛揚(yáng)在空氣里。那些周末的下午，那些清晨的陽(yáng)光里，那些伏在黑白鍵上的時(shí)光里，有我苦練《八音盒》的身影。
那一次次的努力嘗試，連起一個(gè)個(gè)音符，把汗水，變成了微笑。我從開(kāi)始幾個(gè)斷斷續(xù)續(xù)的音符到后面抬手就是一段優(yōu)美流暢的旋律。剩下還有不到一個(gè)月的時(shí)間，但是還沒(méi)有進(jìn)行細(xì)節(jié)的糾錯(cuò)，曲譜還沒(méi)背熟我開(kāi)始焦慮了。焦慮不但寫在臉上，也裝在心里。在我第五次彈錯(cuò)音后，老師終于發(fā)起火來(lái)：“你今天是怎么回事？還有二十多天就要考級(jí)，以你現(xiàn)在的狀態(tài)，怎么上臺(tái)？”看我灰心喪氣的樣子，老師終究輕嘆了口氣，“你需要自我調(diào)整，冷靜一下。”
扶著單車，我漫步在回家的一條小路上。這條路我已經(jīng)走過(guò)上百遍，但從未感到有今天這般悲涼。以前這條路的兩旁栽滿了紫薇花，葉子一片一片，花一串一串，走在這條路上，腳步會(huì)不由自主的變得輕快，我還自己給它取了個(gè)名字，紫薇路。而今天，竟然看到葉子落盡了，落盡了葉子的枝條顯得瘦骨嶙峋，一枝枝突兀地升向天空。
目光投向遠(yuǎn)處，忽見(jiàn)道路盡頭一株火紅的木棉開(kāi)得正盛，大朵大朵簇?fù)碓谥︻^。也許生命就是這樣，走過(guò)一片寂寥，便到滿眼繁花處。想起舒婷歌詠木棉的詩(shī)句：我有我紅碩的花朵，像沉重的嘆息，又像英勇的火炬�？傆幸恍┗ǎ_(kāi)在生命必經(jīng)的路上，像火炬一樣燃起我的激情，我不由地加快了腳步。
離考級(jí)只剩下最后幾天了，我把自己關(guān)在琴房里，那兒是我夢(mèng)想開(kāi)始的地方，滿載著我的希望，我一定會(huì)用我的努力完成，手在黑白鍵上跳躍、奔騰，不斷地嘗試，不斷地超越，不斷地升華，我仿佛看到一樹(shù)繁花在我眼前一朵一朵綻開(kāi)……
一晃到了在比賽那一天，老媽在我臉上施展了她那精湛的化妝技術(shù)，說(shuō)給評(píng)委的第一印象很重要。到我上臺(tái)了，平復(fù)了心情，我朝評(píng)委們輕輕鞠了一躬，轉(zhuǎn)身在鋼琴前坐下，抬手，手落的同時(shí)腳也踩住了踏板，一段平緩優(yōu)美的前奏回響在耳畔。我努力回想著譜子上那一串一串的音符，手也不停歇的舞動(dòng)著。終于迎來(lái)了沸點(diǎn)部分，我的手指飛舞在黑白琴鍵上空，速度越來(lái)越快，從前奏到沸點(diǎn)，從低音到高音……最后一陣刮音過(guò)去，最后一個(gè)音符落下，我結(jié)束了演奏。
臺(tái)下掌聲驟然響起，心底的石頭終于落下。我不斷嘗試執(zhí)著追求，最終得到了認(rèn)可，心中蕩起歡快的漣漪……
努力的作文 篇3
哇!講臺(tái)上擺了一大箱子的小動(dòng)物，這到底是為什么呢?其實(shí)今天是人人都期待的標(biāo)兵評(píng)選日。
每個(gè)人都非常努力，我也不例外。
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課了，就在同學(xué)們都沉迷于老師的講課時(shí)，老師突然問(wèn)了一個(gè)誰(shuí)都答不上來(lái)的問(wèn)題，這可難倒了不少在座的同學(xué)。我也被難倒，于是托著腮思考，但還是想不出來(lái)，我心想：雖然難倒了不少人，但應(yīng)該還有會(huì)的吧!我轉(zhuǎn)過(guò)頭去問(wèn)四周的同學(xué)，但大家都是搖搖頭或擺擺手，示意自己不會(huì)。我心想：現(xiàn)在，只能去“問(wèn)”語(yǔ)文書了。我翻開(kāi)書，找到那一課的課后題，一下子就看到了這道題的答案。我兩眼放光，舉起了手，同學(xué)們都用驚訝的表情看著我。老師叫我起來(lái)回答，我認(rèn)真地說(shuō)出了心中的答案，老師一邊給我星星一邊說(shuō)：“太厲害了!”
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”放學(xué)了，我立刻啟動(dòng)“無(wú)影”模式，抽出書包，把書本擺放得整齊有序，這個(gè)過(guò)程用不了一分鐘，然后放上椅子，像脫韁的野馬一般沖出教室，最后開(kāi)啟“自制”模式，在路隊(duì)里面不說(shuō)話。
這樣日復(fù)一日，月復(fù)一月，最終我被評(píng)為了“回答問(wèn)題標(biāo)兵”、“站隊(duì)標(biāo)兵”、“書法標(biāo)兵”。
最美好的時(shí)刻當(dāng)然是同學(xué)們上去領(lǐng)獎(jiǎng)了!二十二名同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)走上講臺(tái)，選走自己喜歡的`小動(dòng)物。我選了一條像穿了公主裙的小斗魚。它非常可愛(ài)。我們拿著自己的小動(dòng)物，合了一張照，頓時(shí)，臺(tái)下響起了有史以來(lái)最熱烈的掌聲。我心想：果然，有付出必有收獲。
自從我們班有了標(biāo)兵，大家都變得非常有序了。
努力的作文 篇4
幼兒園大操場(chǎng)上，陽(yáng)光明媚，彩旗迎風(fēng)招展。大班的所有同學(xué)都穿著彩裝在小舞臺(tái)上翩翩起舞。
“唉！又一屆小豆豆們要上學(xué)了�！贝蠖嗟睦罾蠋熆粗呀�(jīng)相處三年的小朋友們，心中不禁有些不舍的說(shuō)到�！安贿^(guò)我會(huì)努力的�！崩罾蠋熗枧_(tái)上一個(gè)名叫霏霏的'小女孩，回憶著：那是前幾天排練籃球操時(shí)，老師說(shuō)要找一個(gè)排球好的同學(xué)來(lái)帶操。霏霏回家后，在小區(qū)里苦練了近一個(gè)鐘頭才吃飯�？傻诙�，老師卻沒(méi)選她。后來(lái)，當(dāng)老師得知霏霏的苦練被自己的選擇否認(rèn)時(shí)，老師決定去給霏霏道歉。霏霏聽(tīng)后小聲的對(duì)老師說(shuō)：“老師，是我不夠好，不過(guò)我會(huì)努力的。”從此，老師總愛(ài)用欣賞的眼神看著這個(gè)努力的小姑娘。
很快，小朋友們?nèi)雽W(xué)了。有許多都回來(lái)看老師了，可老師卻沒(méi)看到霏霏的身影，她心中十分疑惑和傷感，她心想：“霏霏難道不想我嗎？不會(huì)的，霏霏她會(huì)想我的……是她來(lái)啦？……不，還沒(méi)來(lái)！”老師等了一天又一天，霏霏還是沒(méi)有來(lái)。這天，李老師正望著墻壁上掛著的張張合影出神，突然，一陣陣敲門聲傳入辦公室，李老師打開(kāi)門，一個(gè)帶著紅領(lǐng)巾，扎著馬尾辮的小姑娘樂(lè)滋滋的走了進(jìn)來(lái)，“李老師，我好想您啊……��！我終于可以來(lái)看您了……您都不知道我有多想您，哦，考100了來(lái)看您，我真的努力了�！崩罾蠋熆粗�，聽(tīng)著她講，老師明白了，霏霏一直沒(méi)來(lái)是為了她曾說(shuō)過(guò)一定要拿滿分來(lái)看自己。李老師笑著說(shuō)：“多拿滿分哦努力后就一定會(huì)成功！”雖然我還不夠好，不過(guò)我會(huì)努力的。
窗外夕陽(yáng)西下，最后一抹陽(yáng)光照進(jìn)了窗，照進(jìn)了老師的心田。
努力的作文 篇5
日益功利的制度下，分?jǐn)?shù)已然成了評(píng)判學(xué)生優(yōu)劣最主要的標(biāo)準(zhǔn)，是人們口口聲聲認(rèn)定的公平。分?jǐn)?shù)增加就是好事？分?jǐn)?shù)減少就是退步？家長(zhǎng)們形成了思維定式，卻似乎沒(méi)有人試圖去了解取得某個(gè)分?jǐn)?shù)的難易。
一個(gè)孩子，第一次考了一百分，得到一個(gè)親吻的獎(jiǎng)勵(lì)；第二次考了九十八分，卻由于這樣小小的波動(dòng)便挨了巴掌。另一個(gè)孩子，第一次只考五十五分，挨了巴掌；第二次考到六十一分，卻由于如此小小的進(jìn)步便得到了獎(jiǎng)勵(lì)。這幅漫畫在逗人一笑之外，也引起我深深的思索：什么時(shí)候開(kāi)始，偽進(jìn)步居然成了無(wú)所作為者的“通行證”，而真成功卻成了已然努力者的“墓志銘”？
努力的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是什么？越是努力的人似乎就理應(yīng)得承受更大的壓力，成功過(guò)一次就得再次成功來(lái)保持優(yōu)秀的頭銜，一點(diǎn)波動(dòng)就是墮落，備受冷落，拼命的付出卻被見(jiàn)怪不怪；而起點(diǎn)低，用一次一次甚至或有或無(wú)的小小進(jìn)步得到的成功，卻能屢受稱贊，即使毫無(wú)大成，也能被冠以努力拼搏的稱號(hào)。
人們總天真地以為，一個(gè)人只要發(fā)生了什么改變，即便再小，也會(huì)朝著這個(gè)方向不斷發(fā)展到最后。但我們的成就總在一個(gè)平衡點(diǎn)周圍波動(dòng)，能改變這個(gè)點(diǎn)的只有我們的努力與否。沉浮本是平常事，有選取的將其所做的努力縮小或放大，于誰(shuí)都是不夠公平的。最后，近底端者得到贊美和嘉獎(jiǎng)安于現(xiàn)狀，近頂端者受到長(zhǎng)期的重壓終于倒塌。
于是偽進(jìn)步成了無(wú)所作為者的“通行證”，而真成功成了已然努力者的“墓志銘”。
站在創(chuàng)作前線的作家，經(jīng)歷多少磨煉讓自己站穩(wěn)文壇，偶然不夠走心的作品就會(huì)遭人嫌棄，甚至被指文采枯竭；網(wǎng)絡(luò)投稿的.平民百姓，憑一些滿是錯(cuò)別字和漏洞的原創(chuàng)，卻能被奉為“草根”作家，令我們點(diǎn)贊叫好。
引領(lǐng)手機(jī)科技革命的蘋果，打拼多年推陳出新，一度笑傲江湖，然而在遇到更新瓶頸時(shí)，只因前進(jìn)的腳步略有遲滯，便招來(lái)國(guó)內(nèi)部分媒體的冷嘲熱諷；充滿山寨氣息的國(guó)產(chǎn)手機(jī)市場(chǎng)，每有便宜的更新?lián)Q代，并無(wú)實(shí)際革新，卻能博得人們歡欣雀躍，認(rèn)為是在為國(guó)爭(zhēng)光。
走在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代前沿的谷歌，由其開(kāi)發(fā)的“阿爾法狗”令人類的圍棋頂尖高手汗顏，雖不是一百分的勝利，九十八分的答卷也令舉世震驚；而反觀之我們的本土品牌百度，只因創(chuàng)造出一個(gè)能與總理會(huì)面的小機(jī)器人便滿意知足，是否正如從五十五分到六十一分的小小進(jìn)步？
進(jìn)步需要被鼓勵(lì)，但鼓勵(lì)不能偏心。讓我們改變觀念，客觀正視他人的努力，讓真進(jìn)步成為努力拼搏者的標(biāo)志牌，讓真成功成為奮發(fā)上進(jìn)者的助推器，讓社會(huì)在公平中有序進(jìn)步。
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