努力的作文精選【6篇】
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編精心整理的努力的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
努力的作文 篇1
雄鷹，在經(jīng)歷過生死搏斗之后成為天空中的主宰；人，在經(jīng)過千辛萬苦的努力之后，才能成功。
——題記
如果，你很聰明，卻不努力，那就是笨，如果，你不聰明，卻很努力，那就是聰明。
例如牛頓，他小時真的很笨，但他卻有一顆踏實的心。在他的`成長道路上，充滿了坎坷，但他從不放棄，他勤學好問，善于探究，最終發(fā)現(xiàn)了萬有引力。他不聰明，但比聰明的人更有成就，這難道不是努力的結(jié)果嗎？
有人說過：“再長的路，一步步也能走完，再短的路，不邁開雙腳，也無法到達。”
誰說不是如此呢？
在學習中，你明明與升學相隔咫尺，你卻因不肯努力而與他交叉相過。而另一個人，看起來與升學似乎是兩條平行線，他卻因為努力而相交。
在我們的學習過程中，沒有什么簡單的方法，也不可能靠著一點點的空想便會成功，我們的道路只有一步步認真的走，就像爬山一樣，無論多高大的山，只要你持之以恒不懈的努力，無論道路多么崎嶇，只要努力，終會到達山頂，而到那時，你才能真正的體會到李白那“會當凌絕頂，一覽眾山小”的雄偉氣概。
無論前面是什么，只有你真正的邁出去，那才能真正體會。無論你有多么辛苦，只要意志堅定，就可以挺過去，無論你離成功多么遙遠，只要你一步步走，終會成功。
想要成功，就要付出代價。雄鷹付出的有可能是生命，而人，只是時間與精力。所以我們應(yīng)比鷹更容易到達成功。
努力的作文 篇2
普通老百姓沒有機會跟科學家們接觸，也不知道科學家做什么工作。更不了解科學家為了推動人類文明的進步所作出的貢獻。
通過初中生物知識的學習后讓我知道了所有的科學實驗都有科學家的努力成果。比如：練習使用顯微鏡這個實驗。我們不僅練習使用光學顯微鏡，學習規(guī)范的操作方法。知道人類探索微觀世界不可缺少的工具------顯微鏡。更要懂得感恩制造和改進顯微鏡的科學家。
施萊登和施旺這兩位科學家就借助顯微鏡創(chuàng)建了“細胞學說”。讓我們從宏觀認識進入到微觀世界。達爾文創(chuàng)建的進化論學說，改變了人們的神創(chuàng)論。知道了當前的動植物都是經(jīng)過了漫長的進化歷程。比如：我國的國寶熊貓。都是經(jīng)過了適者生存、不適者淘汰的自然選擇法則而保留下來的珍貴財產(chǎn)。
通過對遺傳和變異知識的了解，讓我們懂得了農(nóng)村流傳的諺語“龍生龍、鳳生鳳、老鼠生兒會打洞”“一母生九子、連母十個樣”有一定的科學道理。
科學家為世界作出的巨大貢獻不是三言兩語能說清楚的。我們今天的`吃、穿、住、行、玩等方面都凝聚了千千萬萬科學家的努力心血。比如：醫(yī)藥衛(wèi)生的發(fā)展，提高了生活的質(zhì)量，延長了人的壽命。通訊設(shè)施的改善，縮短了心與心之間的距離。便捷的交通讓地球變成了一個村莊。
作為一名七年級的學生，我只在心里道一聲：“各位科學家，您們辛苦了”。感恩你們的努力貢獻，把我們的國家建設(shè)得更加文明富強。我們只有努力學習，將你們前輩的文明傳承下去。做一個不忘初心、牢記使命、懂得感恩奮進、砥礪前行的新時代的中學生。
努力的作文 篇3
學過了《庖丁解牛》這一篇文章之后，對于莊子的道又有了更多的了解�！肚f子》一書中大多是寓言故事，而這篇著名的《庖丁解�！芬彩前S富的哲理，不同的人有著不同的解讀。
先來說說最廣泛的兩種解讀吧。有的人認為這篇文章體現(xiàn)了“順其自然”的思想。順其自然意為順著事物本來的性質(zhì)自然發(fā)展。庖丁在解牛的過程中，順著牛筋骨之間的縫隙入刀，大有著一種順勢而為的意味。也有的人覺得，這篇文章寫的是“保全天性”。說的就是保持先天具有的固有屬性，而這一點，也可從庖丁解牛十九年刀仍舊“若新發(fā)于硎”看出。
但是，《庖丁解�！肪椭皇窍胝f明這些意思嗎？
誠然，如各位所見，庖丁解牛順其自然，且能保全刀的天性，但是誰有去關(guān)注了庖丁說的“始臣之解牛之時，所見無非牛者。三年之后，未嘗見全牛也”呢？人們大多的注意力都放在了如今的“官知止而神欲行”上，卻沒看到庖丁是如何做到如此高超的技藝的。庖丁花了整整三年的努力，才做到了族庖之上更近一步。整整三年，日復(fù)一日地重復(fù)著解牛，這一單調(diào)乏味的'動作。也許會因不小心而被刀傷到，也許幾次都想放棄，但是他仍然堅持了下了。他的技藝高超不僅僅是天分使然，更是自己的努力與汗水。
愛因斯坦說過：“天才，百分之一是靈感，百分之九十九是汗水�！睕]有人天生下來就懂得道理�！笆旰盁o人問，一舉成名天下知”不論是在解牛，還是在文學、在各個方面的成果，都與努力和汗水分不開。假如馬云沒有堅持做電商平臺，那么就不會有現(xiàn)在的阿里巴巴。假如屠呦呦沒有長時間的研究的努力與恒心，就不會有青蒿素的發(fā)現(xiàn)與中國的諾貝爾醫(yī)學獎。君只見庖丁的技藝高超，卻不見其背后的血與汗。
《庖丁解�！繁粴w在了《莊子》中的養(yǎng)生篇里。但是，庖丁的說話對象是一國之君。假如庖丁對普通百姓闡述這個道理，又有多少人回去做呢。每天為了衣食奔波忙碌，上贍父母，下養(yǎng)妻子還來不及，怎么會去養(yǎng)生呢？而在今天的社會中也是如此，如果沒有年輕時的努力，所創(chuàng)造出足夠的物質(zhì)基礎(chǔ)，談何養(yǎng)生，談何保全天性，又怎么能順其自然呢？
由此看來，《庖丁解牛》不僅僅是想說順其自然與保全天性，更是讓我們有著努力與恒心，去創(chuàng)造自己的財富。
努力的作文 篇4
我們是體育生！在某些老師的眼里，我們是無所事事，游手好閑的二流子。這是現(xiàn)在所處學校的老師評價。為什么會有這種評價，很簡單，在老師的眼里只有學習好的學生才是好孩子。太封建了，難道在這個世界上只要你成績好，分數(shù)高，一切都是美好的嗎？不可能��！
在我們步入高三的時候，因為學校的合作日期到了，所以我們被遷到本校。那些不懂的人都說本校好，可是他們不懂的是我們所遭受的白眼。是那么冰冷、那么的刺骨、那么的慎人。
我們沒有在乎他們的眼光，那種充滿奇異的眼光。
環(huán)境影響人，一點不假！
說句難聽的，高中前兩年我們都是閉著眼睛過來的！我們落下兩年的'知識，用一年來彌補，行嗎？行，肯定行。既然你選擇了遠方，那就要風雨兼程的趕……
真的，當我們換了一個新的學習環(huán)境時，學習的氛圍變了！我們比他們努力，因為我們有夢想;我們比他們能吃苦，因為我們可以在那炙熱的太陽下帶著信念的埋頭苦練！我們成績不好，可是我們在認真學習，我們分數(shù)不高，可是我們的行為道德卻無人能比。不要瞧不起體育生，因為他們吃的苦比你想象的要多！
別讓世俗的眼光把你給包裹了！
送給所有即將面臨高考體育生，在最后時間段里不如奮力拼搏，讓歲月刻上美好的回憶！
努力的作文 篇5
我從來不知道，汗水竟可以如此的美�！}記
作為90后的新生代，我從來不知道什么是吃苦的滋味，也許是因為經(jīng)濟在飛速發(fā)展吧。又或許是因為父母的寵愛，我竟如此討厭體力活。因為我認為汗水是辛苦的結(jié)果，是勞累的標志，最重要的是，我覺得它很“臟”。
我家的旁邊是一個正在建造樓房的工地。每天站在門口，都會看見民工們在煙塵滾滾的道路上來來回回地拉著水泥，我介意的不是他們，而是他們黝黑的肌膚上溢出來的滿滿的汗水，陽光照到他們身上，折射出一種刺眼的光芒，我討厭。
一天，我正如往常一樣，習慣性地站在門口，四處張望。可是此時卻沒有了煙塵的彌漫，是建好了嗎？我朝工地張望，卻只見一個樓房的'架構(gòu)，沒有建好后的華麗外表。管他呢！我正欲轉(zhuǎn)身走進屋里。卻瞥見一個十七八歲的少年大汗淋漓地鏟著水泥，再把水泥和石子攪拌，如同機械一樣，將一個動作重復(fù)了又重復(fù)。他臉上的汗水從眼角滑落在鼻梁，再從鼻梁劃到下巴，最后垂直滴落在地面。一滴、二滴、三滴……它們像雨后從樹葉上滑落的水珠，一滴一滴地擊打著被太陽炙烤著的大地。
由于好奇心的強烈驅(qū)使，我走上前去，問他：“你為什么要出來工作呢？在家待著不是很好嗎？”他停了一秒，又重復(fù)著機械般的動作，說：“沒辦法，家里經(jīng)濟不行，弟弟要讀書，靠爸媽掙錢辛苦，不工作不行，這種工作很累，很臟，但是沒辦法我只希望用我的汗水多換幾個錢，為了家，再累再苦，也值得�！蔽殷@愕了。我討厭汗水，我嫌棄汗水，卻從不曾想過爸媽為了這個家，為了我流過多少汗！汗水其實是付出，是成功的雨露吧！
“好了，完成！”他直起腰來，嘴唇彎起一個好看的弧度，對我說：“我最喜歡流汗了。”
一滴汗又流到了鼻尖，映著同樣強烈的陽光，折射出耀眼的光芒。在這一瞬間我忽然發(fā)現(xiàn)，汗水竟如此美麗！
努力的作文 篇6
一株長在荒郊野外，周圍全是雜草。百合知道：我不是雜草，而是一株百合，唯一能證明我不是雜草的辦法就是開出花來。
于是，百合把根深深地扎進土里，努力汲取養(yǎng)分和。雜草看不慣了，譏諷道：“哼！你就算是一株百合，就算開出世上最好看的花朵，在這人跡罕至的地方，誰會來欣賞？你開花又有什么意義呢？”百合回答：“因為我是一株百合，而不是雜草，我既然會開花，就要用花來證明我的存在，就算沒有人欣賞，我也要開花！”
終于有一天，百合開花了，它的五片花瓣向外舒展，就像一個精致的'酒杯，整個花冠是如此潔白與優(yōu)雅；花香撲鼻而來，更是清新醉人。它還把自己的種子努力撒向四周。
又一個春天，盛開的百合鋪滿了整個山坡，潔白、純凈將天空輝映得更加蔚藍。
當人們發(fā)現(xiàn)了這片景觀，無不驚嘆百合的美！一傳十，十傳百，來到這片山坡欣賞的人絡(luò)繹不絕。
習習的山風中，美麗的百合！更加美麗！
是呀，要證明自己不是雜草，就要開出花來證明自己是百合。要像這株百合一樣，努力地去開花。
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