偶像的作文

時(shí)間：2026-02-09 23:29:10 偶像

（精品）偶像的作文8篇

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編為大家收集的偶像的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。

（精品）偶像的作文8篇

偶像的作文篇1

　　看過(guò)《三國(guó)演義》的同學(xué)，一定會(huì)認(rèn)為諸葛亮是個(gè)不可多得的奇才。當(dāng)然我也不例外，自從在暑假看完了《三國(guó)演義》之后，諸葛亮成為了我心目中最敬佩的人。他真稱得上是一個(gè)蓋世奇才，不但熟知天文地理，而且精通戰(zhàn)術(shù)兵法。他志向遠(yuǎn)大，以天下為己任，“鞠躬盡瘁，死而后已”的奉獻(xiàn)精神更令世人敬佩。

　　據(jù)說(shuō)，他學(xué)有所成后沒(méi)有北走曹操，也沒(méi)有南歸孫權(quán)，而是輔佐了“名微眾寡”的劉備，他之所以要選擇興復(fù)漢室的道路，說(shuō)明他是一個(gè)維護(hù)封建綱常、崇尚儒家忠義道德的正統(tǒng)思想家。公元207年到234年的二十七年，是諸葛亮盡忠蜀漢的階段。無(wú)論先主、后主都非常信任他。他沒(méi)有恪守儒家教條，他尊王而不攘夷，進(jìn)兵南中，和撫夷越，在三國(guó)中執(zhí)行了最好的民族政策。他明法、正身、和吳、治軍，以“鞠躬盡瘁，死而后已”的無(wú)私奉獻(xiàn)精神戰(zhàn)斗到生命的最后一息。他生前就深受蜀人愛(ài)戴，死后更長(zhǎng)期受到后人的敬仰。成為他那個(gè)時(shí)代杰出的政治家、思想家、軍事家，也成為中華民族傳統(tǒng)文化的一份遺產(chǎn)。

　　千百年來(lái)，諸葛亮已成為智慧的化身，他的傳奇性故事為世人代代傳誦。無(wú)論是早期的草船借箭、借東風(fēng)，還是后來(lái)的木牛流馬，無(wú)不體現(xiàn)著他的智慧。而“諸葛亮七擒孟獲”是他最好的民族政策的體現(xiàn)，那時(shí)，南方蠻王孟獲多次帶兵侵犯蜀國(guó)的'邊境，諸葛亮第一次利用孟獲驕傲的心態(tài)和險(xiǎn)要的地形，活捉了孟獲。他見(jiàn)孟獲一副視死如歸的樣子，放了孟獲，打算用攻心術(shù)使之心服口服。諸葛亮一次又一次的使用計(jì)策捉住孟獲，但一次又一次放了孟獲，最終，孟獲投降了諸葛亮等人。

　　諸葛亮不計(jì)前嫌，為了收服一名猛將，大膽滿足敵人的要求，可見(jiàn)他是多么愛(ài)惜每一個(gè)人才，也表現(xiàn)了一個(gè)思想家應(yīng)有的才智。

　　我心中的諸葛亮，一個(gè)大公無(wú)私、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)而又博學(xué)多才的英豪！

偶像的作文篇2

　　每個(gè)人都有自己的偶像，當(dāng)然我也不例外，我的偶像就是趙一曼。

　　趙一曼一生中有許多偉大的事跡，但令我至今都難以忘懷的'是趙一曼在東北同日寇作斗爭(zhēng)時(shí)被捕的故事。

　　那次，趙一曼的部隊(duì)被日軍圍困在珠河縣的一座山澗，她和戰(zhàn)士們連續(xù)打退了敵人六次的進(jìn)攻，團(tuán)長(zhǎng)讓趙一曼帶領(lǐng)部隊(duì)突圍，但，趙一曼卻要求團(tuán)長(zhǎng)帶著大家出去，讓她來(lái)做掩護(hù)。最后，趙一曼腿部受了重傷，不幸被敵人捕獲。敵人把趙一曼帶回了營(yíng)地，對(duì)她嚴(yán)刑逼供，想從她嘴里知道抗日聯(lián)軍的情況，但他們無(wú)論用怎樣的刑法，折磨趙一曼，趙一曼始終沒(méi)有透露一點(diǎn)兒抗日聯(lián)軍的情況。后來(lái)，趙一曼傷勢(shì)太過(guò)嚴(yán)重，敵人怕得不到情報(bào),于是，把趙一曼送往哈爾濱的一家私人醫(yī)院，在恢復(fù)過(guò)程中，兩位看守被趙一曼所感化，幫助她逃跑，結(jié)果還是被發(fā)現(xiàn)了。一九三六年八月二日，敵人把趙一曼送往珠河，趙一曼在死前寫(xiě)了一篇催人淚下的遺書(shū)給她的兒子。

　　讀了這篇故事，我覺(jué)得趙一曼雖然是一個(gè)女人，但是她的精神值得我們學(xué)習(xí)，愛(ài)國(guó)精神同樣可貴。我要向趙一曼學(xué)習(xí)。

偶像的作文篇3

　　每個(gè)人都有自己心目中的偶像。有人崇拜歌星，有人崇拜科學(xué)家，有人崇拜軍人，而我的偶像是我的語(yǔ)文老師一一潘老師。

　　她不像電影明星，有著光鮮的外表；也不像歌手，有著余音繞梁的歌喉。但她一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，深邃的眼睛，高挺的鼻梁，顯得沉著而不張揚(yáng)，她的臉上總是掛著燦爛的微笑，讓人一看就有一種親切感。

　　剛上初中時(shí)，我很迷茫，甚至有點(diǎn)煩躁。因?yàn)樵谛W(xué)的時(shí)候，我語(yǔ)文一直學(xué)得很差。但是潘老師別開(kāi)生面第一節(jié)語(yǔ)文課，就讓我對(duì)語(yǔ)文有了新的興趣。她給我們分享了她教過(guò)的優(yōu)秀學(xué)子故事，讓我內(nèi)心受到了極大的鼓舞，有了自己的奮斗目標(biāo)。又給我們講了在一中上學(xué)的不容易，讓我更加珍惜現(xiàn)在學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

　　我每天最期盼的是語(yǔ)文課，潘老師上課優(yōu)美的聲音，總能把我們帶到夢(mèng)一般的情境中。她還經(jīng)常給我們讀自己寫(xiě)的文章，讀到搞笑的地方，她會(huì)哈哈大笑；讀到傷感的地方，她會(huì)潸然淚下。一節(jié)語(yǔ)文課總是在不知不覺(jué)中就過(guò)去了，慢慢地我愛(ài)上了寫(xiě)作，每次有作文我都要積極發(fā)電子稿，這就是偶像的魅力吧。

　　我以前上課總是害怕老師讓我回答問(wèn)題，但是現(xiàn)在在潘老師的課堂上，我總感覺(jué)有一種力量鼓舞著我，讓我積極舉手回答問(wèn)題。我會(huì)情不自禁舉起手來(lái)。一次公開(kāi)課上我積極舉手發(fā)言，潘老師提了一個(gè)問(wèn)題：“假如國(guó)培老師到你家，你會(huì)怎樣招待他們？”在潘老師的引導(dǎo)下我回答得很好，迎來(lái)了全場(chǎng)熱烈的掌聲，攝影老師還給了我一個(gè)特寫(xiě)鏡頭。當(dāng)時(shí)我特別激動(dòng)，真想擁抱一下潘老師。

　　潘老師的.字寫(xiě)得特別漂亮，還經(jīng)常鼓勵(lì)我們練字，在老師的耐心指導(dǎo)下我的字也在不斷進(jìn)步。練得好的同學(xué)會(huì)得到潘老師親自寫(xiě)的字帖，這些同學(xué)很驕傲，其他同學(xué)很羨慕。我一定要努力得到這份字帖。

　　我在茫茫的大海上行船，潘老師如一盞明燈，給我指引了前進(jìn)的方向，帶我不斷前行。這就是我的偶像，可親、可敬的潘老師。

偶像的作文篇4

　　說(shuō)起偶像我的腦海里就立刻浮現(xiàn)出一個(gè)長(zhǎng)腿帥哥的影子。他的身高早已超過(guò)了一米七五，可他的臉龐卻是那么的稚嫩。烏黑油亮的頭發(fā)直直地豎在頭頂，濃濃的劍眉、炯炯有神的大眼睛、高挺的鼻梁、輪廓明顯的嘴巴，把他襯托得更加英俊。他就是我的偶像——陳麒光哥哥。

　　哥哥酷愛(ài)打籃球，是籃球場(chǎng)上的健將。我總是像跟屁蟲(chóng)一樣，去球場(chǎng)看他打籃球。你們看，哥哥已經(jīng)進(jìn)入了“戰(zhàn)斗”狀態(tài)。只見(jiàn)哥哥邁著輕快的步伐，奔跑在球場(chǎng)上。左臂向外伸開(kāi)阻擋對(duì)手的進(jìn)攻，右手不停地拍著球向前沖。他左躲右閃，沖破對(duì)手的層層“封鎖”，來(lái)到籃筐下。哥哥重心下移，雙手抱球，縱身一躍，球在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，球穩(wěn)穩(wěn)地落進(jìn)了籃筐里�！斑M(jìn)球啦！”我沖進(jìn)球場(chǎng)，抱著哥哥又蹦又跳。哥哥開(kāi)心地拍拍我的大腦袋瀟灑地說(shuō)：“哥厲害吧！”

　　哥哥學(xué)習(xí)踏實(shí)、認(rèn)真，是我學(xué)習(xí)的榜樣。哥哥以優(yōu)異的成績(jī)考到了理想的中學(xué)。我和哥哥只能在周末見(jiàn)面。記得有一次，我興高采烈地去找哥哥玩，當(dāng)走進(jìn)他家的`時(shí)候，屋里靜悄悄的，原來(lái)哥哥正在專心致志地寫(xiě)作業(yè)。我坐在書(shū)房觀察著哥哥的一舉一動(dòng)。只見(jiàn)哥哥一會(huì)兒讀書(shū)、一會(huì)兒做題、一會(huì)兒在嘴里嘟囔著什么，一會(huì)兒在演草紙上寫(xiě)著什么。哥哥似乎忘了我這個(gè)小客人的存在。哥哥寫(xiě)完作業(yè)，收拾玩書(shū)桌之后，伸了個(gè)美美的大懶腰，轉(zhuǎn)身一看，才發(fā)現(xiàn)我的存在。我倆對(duì)視一笑，就馬上開(kāi)啟了游戲狀態(tài)，我們一起開(kāi)心地玩耍。

　　這就是我的偶像，我以后一定要向偶像看齊。努力鍛煉身體，認(rèn)真學(xué)習(xí)知識(shí)，做個(gè)身心健康、積極向上的好孩子。

偶像的作文篇5

　　每每讀完魯迅的文字，眼前便會(huì)出現(xiàn)這樣一個(gè)面部特寫(xiě)。

　　這形象與那不朽的文字一起，隨歲月的增長(zhǎng)，由模糊而清晰，終于畫(huà)出了我心目中的魯迅先生。

　　在眾多的作家中，魯迅是突出的一個(gè)，也是特殊的一個(gè)。

　　與其他舉世矚目的文豪相比，人們不禁要發(fā)出疑問(wèn)：僅僅是以寫(xiě)雜文見(jiàn)長(zhǎng)的魯迅，何以在世界文學(xué)史上獨(dú)樹(shù)一幟，放出奪目的異彩來(lái)?是的，魯迅沒(méi)有莎士比亞的累累巨著，沒(méi)有盧梭的長(zhǎng)篇自傳，也沒(méi)有屠格涅夫那清新優(yōu)美詩(shī)一般的筆調(diào)，沒(méi)有雨果那曲折動(dòng)人的小說(shuō)情節(jié)。然而他的確是位偉大的作家，因?yàn)樗紫仁莻ゴ蟮膽?zhàn)士。

　　他生活在一片混沌的世界中，卻異常地清醒與敏銳。他不屈地戰(zhàn)斗著，抗?fàn)幹运枷胱鰟Γ绻P為槍，劃破漫漫長(zhǎng)夜，挑出些許亮色。

　　讀魯迅的作品，實(shí)際上是在了解魯迅的為人。他敢罵，罵茍延殘喘、陰險(xiǎn)狡詐的“落水狗”，罵奴顏婢膝、貌似中庸的偽君子;他敢論，論國(guó)民眾生的劣根本性，論轟轟烈烈的大革命的悲劇之源;他敢抨擊，抨擊狂人眼中吃人的世界，抨擊把孔乙己推上絕路的封建禮教;他敢吶喊，為艱辛而麻木地生活著的潤(rùn)土，為受封建勢(shì)力壓迫的祥林嫂。他疾惡如仇，使那些反動(dòng)的御用文人心驚肉跳，使病態(tài)社會(huì)的千瘡百孔暴露無(wú)遺。

　　而他又始終在刀光火色的衰微中渴求著光明。夏瑜的墳頭，他放上一個(gè)紅白相間的花圈;碎影依稀中，他追尋著那個(gè)“好的故事”……他筆鋒幽默辛辣，嬉笑怒罵皆成文章，卻不是自命清高的冷嘲熱諷，他的幽默中閃爍出睿智與深刻，其中包含的是一顆憂憤深沉的愛(ài)國(guó)之心!

　　“我時(shí)時(shí)解剖著別人，更多的卻在解剖著我自己�！贝_實(shí)，魯迅的坦率無(wú)所不在，無(wú)論對(duì)人對(duì)己。在熱情勇敢的農(nóng)村孩子中間，他看到了一個(gè)無(wú)知無(wú)能的“我”，在衣衫襤褸的人力車夫面前，他感受到了體面外袍下的自私自利的“我”。從學(xué)醫(yī)到從文，從迷信“進(jìn)化論”到辨證地看問(wèn)題，魯迅就是這樣不斷的'自我督促，自我更新，“一面清算舊帳，一面開(kāi)辟新路�！�

　　“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為孺子�！�。在那黑暗荒蕪的年代里，多少青年聚集在這位先行者周圍，聽(tīng)他呼吸，跟隨他吶喊。他用自己的心血引導(dǎo)莘莘學(xué)子，走上真理和正義之路。

　　一個(gè)真正的思想家，他思想的光芒是不會(huì)受時(shí)間與空間的阻隔的。

　　即便是在半個(gè)世紀(jì)后的今天，魯迅那深邃的目光依然會(huì)使你幡然悔悟。

　　當(dāng)你醉心享樂(lè)、虛度光陰時(shí)，“浪費(fèi)時(shí)間無(wú)異于慢性自殺”的警告，會(huì)使你嚇出一身冷汗;當(dāng)你無(wú)法把握自我，卻又自欺欺人、逃避現(xiàn)實(shí)時(shí)，阿Q的形象能使你窺見(jiàn)自己的影子，猛然從夢(mèng)中驚醒;當(dāng)你鉆入虛無(wú)主義的圈子里不能自拔，對(duì)我們這個(gè)古老民族的歷史產(chǎn)生懷疑甚至自卑時(shí)，那一句“中國(guó)人失掉自信力了么?”

　　的反問(wèn)，又使你重新挺起了胸膛……

　　這，就是魯迅。他屬于中國(guó)，也屬于世界;他屬于歷史，又屬于現(xiàn)實(shí)。

　　他嚴(yán)厲，又慈祥。

　　他消失了，又永遠(yuǎn)在人們心中。

偶像的作文篇6

　　父親是我的“偶像”，不論何時(shí)。

　　五歲前，父親是很年輕，健壯的。他每天都堅(jiān)持跑步、鍛煉，我清楚地記得父親那時(shí)總是將我舉過(guò)他的頭頂或讓我坐在他的肩頭，他抱我的胳膊總是那么有力量。兒時(shí)的我崇拜父親健壯的體魄，很是享受那種被高高舉起在空中“飛翔”的感覺(jué)。

　　八歲時(shí)，我們?nèi)チ斯鹆钟瓮�。讓我記憶最深刻的是，有一位外�?guó)夫婦來(lái)向我們問(wèn)路，八歲的我對(duì)英語(yǔ)了解得還不透徹，說(shuō)了一句“hello”便不知道說(shuō)什么了，這時(shí)，父親開(kāi)口了，他那流利的英語(yǔ)讓八歲的我很是吃驚，當(dāng)時(shí)我的嘴巴應(yīng)該已經(jīng)張成了一個(gè)“O”形，外國(guó)夫婦離開(kāi)后，我便對(duì)爸爸說(shuō)：”爸爸，你英語(yǔ)怎么這么厲害呀！真不愧是我的老爸！”“謝謝我女兒的夸獎(jiǎng)，真是萬(wàn)分榮幸。”父親笑著說(shuō)。那時(shí)我想：我將來(lái)也要這樣厲害。父親那流利的英文，更固定了他在我心中“偶像”的位置。

　　如今，我十三，爸爸三十九。他鬢角的頭發(fā)已經(jīng)發(fā)白，眼角皺紋愈來(lái)愈多，曾讓我驕傲與崇拜的'肌肉已經(jīng)松弛了�？赡翘�，我與父親起了爭(zhēng)執(zhí)。父親在我心中“偶像”的地位受到了一絲動(dòng)搖。事情的起因是一支馬克筆。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得用馬克筆畫(huà)畫(huà)，畫(huà)出的效果會(huì)更好，便想買盒馬克筆，我對(duì)父親說(shuō)：“爸，我想在網(wǎng)上買盒馬克筆，行嗎？”父親看了馬克筆的用途和價(jià)格后，猶豫了一下，對(duì)我說(shuō)：“不行�！薄盀槭裁�？”我很不滿，馬克筆也不貴，為什么不行？”可父親并沒(méi)回答我的問(wèn)題，而是接到一個(gè)電話后匆匆出門(mén)了�？粗赣H離去的背影，我有些憤怒：小小一支馬克筆都舍不得買，真小氣！一天就知道忙……

　　之后的幾天，父親待在家的時(shí)間都很短，他似乎更加忙碌了，馬克筆的事我也沒(méi)時(shí)間向他提起�？墒悄翘欤赣H回來(lái)給我了我一盒沉甸甸的東西——一盒馬克筆。父親笑著看著我，我的鼻子酸了，父親鬢角的白發(fā)越發(fā)的多了，它像針一樣刺進(jìn)我的心……我想：父親工作多忙啊，我不去關(guān)心，反去埋怨，而父親卻總是為我著想著。就用這盒馬克筆，為父親畫(huà)幅畫(huà)吧。

　　現(xiàn)在，父親的冷靜、寬容與愛(ài)，讓我更佩服他，他是我心中唯一的偶像，也是我前進(jìn)途中最亮的燈塔！

偶像的作文篇7

　　在我的眼里，自己便是”偶像“！雖然沒(méi)有萬(wàn)人矚目，也沒(méi)有大名鼎鼎。可，我就是我，一個(gè)全新的，出彩的中國(guó)人！我站在自己的舞臺(tái)，演繹著自己的故事，唱著自己的歌。這，便是自我！

　　小時(shí)候，總是膜拜在電視，電腦里風(fēng)采出眾的明星們�？粗麄�?cè)谖枧_(tái)上無(wú)憂無(wú)慮，無(wú)拘無(wú)束地表演，便佩服的`五體投地。再看看自己，一臉窮酸相，要錢(qián)沒(méi)錢(qián)，要藝沒(méi)藝，典型就是一個(gè)“窮光棍”！甚至埋沒(méi)了自己，總是一個(gè)人獨(dú)自躲在墻角，黯然神傷；總是一個(gè)人，坐在窗前，看著遠(yuǎn)方的太陽(yáng)，東升西落。心想：老天總是呆在天上，讓多少人頗負(fù)盛名，可，他總是徘徊在哪些人身上，忽略了我們，那為何還要將我們誕生在這個(gè)世界……后來(lái)，不知過(guò)了多久，我變得很快樂(lè)，在別人身上是神圣的象征，我”忘卻“了不自信，迎來(lái)了旭日東升！再后來(lái)，我把自己作為自己的偶像，把自己作為敵人，不斷進(jìn)取，不斷探索，最后，在這個(gè)家園，我也“小有名氣”。每當(dāng)清晨時(shí)，我總要注視這遠(yuǎn)方的太陽(yáng)，在心里劃下一道彩虹，劃下一片海洋！

　　我說(shuō)過(guò)，心的彼岸在未來(lái)，而我就是要向著這片未來(lái)前行，盡管有再多的困難挫折，盡管有再多艱難險(xiǎn)阻，心中的”偶像“依然伴我成長(zhǎng)。

偶像的作文篇8

　　大家是怎樣理解偶像這個(gè)詞語(yǔ)的，偶像是以十分崇拜也十分仰慕的對(duì)象。我的偶像---我的爸爸。別人的爸爸一般都是在家飾演的厲害角色，我的爸爸可不一樣哦！在我家，爸爸媽媽飾演的角色完全顛覆了：媽媽就是大樹(shù)林里的老虎隨時(shí)等待獵物上鉤，我的爸爸則是那山中的`小鹿總是逃不掉的溫柔角色。爸爸十分有親和力，總是以我的朋友的身份愛(ài)護(hù)我。見(jiàn)過(guò)我爸爸的同學(xué)都還記得我爸爸幽默細(xì)胞太足了！

　　爸爸長(zhǎng)的黑黢黢的，但是那是健康的結(jié)晶哦！爸爸的眼睛很大，猶如黑加侖的眼睛十分明亮。爸爸鼻子不挺，嘻嘻嘻，其實(shí)那都是我小時(shí)候坐在他身上，給用手壓下去的，現(xiàn)在想一想，哎，真是太損了。

　　記得在我8歲的時(shí)候，爸爸被大爸調(diào)到湖北去上班了。一想到爸爸馬上要和我分隔兩地了，我就哭到不行了，哭的最后都抽搐了。我小時(shí)候坐火車去過(guò)湖北，三峽好美，可我還是不要爸爸去，雖然那個(gè)地方有太多美好的回憶……爸爸答應(yīng)我給我買禮物，前提是爸爸走的時(shí)候我是不許哭的，我不吭聲只是硬硬的點(diǎn)了點(diǎn)頭�？尢昧�，當(dāng)天晚上我臉頰好痛好痛的。于是那天晚上我肆無(wú)忌憚的挑了許許多多的好吃的好玩的，爸爸要走了，我還是沒(méi)有守信用，我還是拉扯著爸爸的衣角不放手。

　　我小，不懂事，以為爸爸不管我了，于是發(fā)誓再也不喜歡爸爸。現(xiàn)在才知道，小時(shí)候是多么天真，爸爸不是去玩，而是去工作。爸爸接我去湖北玩了整整一個(gè)夏天。爸爸真的很辛苦！爸爸是偉大的，在外面打拼多辛苦，多不容易，多累呀！我卻一天到晚給爸爸媽媽壓力，從來(lái)不給他們關(guān)心。在湖北玩了那么久，真的長(zhǎng)大了，那時(shí)才感覺(jué)家的溫暖。

　　漸漸，發(fā)現(xiàn)媽媽眼角下，又多出了歲月殘留下的痕跡，爸爸的白發(fā)也多了，想一想罪魁禍?zhǔn)拙褪俏衣�！歲月呀！你可千萬(wàn)別再飛過(guò)了啊！我可是會(huì)代表月亮消滅你的哦。那個(gè)富有親和力，又為了家庭付出的爸爸，你，是我的偶像……

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