偶像的作文

時(shí)間：2026-03-06 08:38:40 偶像

實(shí)用的偶像的作文[集錦3篇]

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的偶像的作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的偶像的作文[集錦3篇]

偶像的作文篇1

　　我的偶像不是什么有名的人，是一個(gè)平平無奇的中國(guó)人，對(duì)別人來說是這樣。但對(duì)我來說，不是。她是我的偶像，我的天使：而且我將來一定會(huì)成為她這樣的.人。

　　我的偶像也是我的英雄，經(jīng)常將我從水深火熱之中救我出來。有一段時(shí)間我不好好學(xué)習(xí)，只知道玩，她注意到了，她開始跟我一樣玩，天天都在玩，剛開始沒什么，后來受不了了，就說了說她：她和我說跟我學(xué)的，我恍然大悟，開始一天天變好，克制自己，學(xué)習(xí)也慢慢變好，不再貪玩。后來，我的偶像說現(xiàn)在你玩也玩不出什么，你現(xiàn)在多吃苦，以后啊有的是時(shí)間去玩，樂子也變多了，這就是我的偶像，一個(gè)明事理的人。

　　某次期中，發(fā)了成績(jī)，那叫一個(gè)慘。我看著慘不忍睹的成績(jī)，欲哭無淚了。放了學(xué)，我忐忑不安的走在路上，路似乎比以往都要長(zhǎng)。天昏昏沉沉，好像快要下雨了，我加快了腳步。一路上，我想該如何辯解這次成績(jī)，沒有注意腳下，被石頭給絆倒了。只擦破了點(diǎn)皮，沒什么大礙。在家的大門口我看見她拿著雨傘，想來接我，但忘了時(shí)間，她注意到我手上的傷，問了問怎么弄的，但她并沒有問我成績(jī)的事�；氐郊�，她立即去找藥，幫我處理傷口。吃完飯，我想把成績(jī)的事跟她說，她并沒有訓(xùn)我或是說什么。只是安慰我并說，盡力就好，下次再努力努力。這就是我的偶像，天使般的溫柔。

　　我的偶像就是我的母親，一個(gè)偉大的母親。

偶像的作文篇2

　　老師，多么親切的稱呼。老師，多么平凡的職業(yè)。老師，多么平凡的身份。但是，就是這樣平凡的職業(yè)，這樣平凡的身份，卻讓我敬佩，把它當(dāng)成我的偶像。

　　老師，您帶著一身清爽無聲闖入我的'世界。老師，如果您是小河，那我就是河里歡快嬉戲的小魚；老師，如果您是落葉，那我就是您化為養(yǎng)料培育的一顆小樹；老師，如果您是風(fēng)中的雨水，那我就是您滋潤(rùn)過千萬朵鮮花中的一朵。

　　我們的老師姓徐，是一位并不漂亮的女老師。

　　那年，她步入我的世界。白皙的圓臉，掛著無比燦爛的笑容。矮胖的身軀，頭發(fā)盤得高高的，顯得格外干練。徐老師一講課，那甜美的聲音便把我的心牢牢的抓住了。仿佛課文里生硬的漢字都活潑起來，變成了一個(gè)個(gè)活潑的小精靈縈繞在心邊。那時(shí)，我真感謝老師，引我輕松學(xué)到知識(shí)。

　　偶然一次，我路過徐老師的窗邊。徐老師的臉更白了，甚至頭發(fā)也有些蓬亂。她面容憔悴，在臺(tái)燈的燈光下一邊批改作業(yè)，一邊咳嗽。一位女老師看見她，便輕輕地說：“你明天去休息吧，我?guī)湍阏?qǐng)假�！毙炖蠋煋u搖頭，對(duì)她微微一笑，繼續(xù)批改作業(yè)。

　　第二天，徐老師依舊若無其事地給我們上課，有一次聽到徐老師甜美的聲音，我竟全身滾燙，喉嚨像被什么堵上了，說不出話來。

　　我真佩服徐老師敬業(yè)的精神！

　　春茵茵阡陌，踏青時(shí)節(jié)來。我只想對(duì)我的偶像——徐老師說聲謝謝。

偶像的作文篇3

　　自從你在這世界上出現(xiàn)，我便已察覺到了你。當(dāng)你從媽媽肚子里“蹦”出來的那一天起，我就一直守護(hù)在你的身邊。你，就是我親愛的妹妹——殷凱茜。

　　你一直都是個(gè)小淘氣兒，媽媽剛剛懷你時(shí)去醫(yī)院檢查，醫(yī)生卻說：沒有胎芽，需要再觀察……那天晚上，我獨(dú)自躲在自己的小屋里擔(dān)心地念叨：“小東西，你為什么不發(fā)芽?jī)耗�？我們多好的一個(gè)家呀，你快點(diǎn)兒發(fā)芽?jī)洪L(zhǎng)大吧……”

　　終于，你在我們大家的期盼中平安降生了。在你剛剛咿呀學(xué)語(yǔ)時(shí)，我就教你叫“爸爸、媽媽、哥哥”，你認(rèn)真地說：“爸爸、媽媽、嘚嘚”，惹得我們笑得前仰后合，無論我怎樣糾正，我永遠(yuǎn)是你的“嘚嘚”。

　　在你剛剛學(xué)會(huì)自己吃東西時(shí)，我就教你分享，告訴你為什么要分享，你忽閃著大眼睛，一臉懵懂地繼續(xù)擺弄你的玩具，我也不知你聽懂了沒有？事實(shí)上你是那樣聰明，我說了什么你就記下了什么�！皣N七一tou”“嘚七一tou”，你趔趔趄趄地向我跑來，那小胖手兒拿的勺子里盛著一小塊火龍果，只有哥明白你的意思——哥吃一口。

　　你是哥哥的跟屁蟲。我打鼓，你也抓起鼓槌在我的鼓上“噼里啪啦”亂敲，嘴里喊著：“哥打鼓，茜也打鼓”；我去理發(fā)，你也跟去，結(jié)果理發(fā)師拿起剪刀你便嚇得大哭起來；最好笑的是，我去尿尿，你也擠了進(jìn)來，站在那兒就把褲子尿濕了……

　　你是那樣依賴我。出去玩，走累了，你會(huì)緊跑幾步往擋在我面前，兩只小手一伸：“哥哥抱我�！�；看到別的小朋友玩兒什么，你都會(huì)上前大聲告訴人家：“我哥哥也會(huì)！”

　　你慢慢長(zhǎng)大，上了幼兒園，拿著你的“全勤寶寶”獎(jiǎng)狀，我心里比自己得了獎(jiǎng)還高興；每次你穿著新裙子讓我看時(shí)，我都覺得你是世界上最漂亮的小姑娘。

　　我是你的親哥哥，我會(huì)一直守護(hù)你，我會(huì)讓自己變得更強(qiáng)大，無論什么困難與誘惑，都無法摧毀我這堵堅(jiān)硬的墻。

　　遇見你真好！

　　我雖然不是懷化人，但我熱愛懷化，熱愛鶴城區(qū)，更熱愛我的校園——紅小。

　　在這個(gè)校園中有美麗的風(fēng)景，有同學(xué)們學(xué)習(xí)的身影。當(dāng)然，也少不了第二節(jié)課后的大課間。每當(dāng)音樂響起，我們都會(huì)排好隊(duì)伍，去操場(chǎng)上揮灑我們的汗水。做操、跑步、做律動(dòng)隱形的'翅膀，還有，近期來推出的陽(yáng)光體育之歌“螢火蟲”。每天我們都鍛煉半個(gè)小時(shí)，在每一個(gè)環(huán)節(jié)都有不同的音樂加上我們活躍的身影匯成了一段美妙的鍛煉曲。

　　有時(shí)，會(huì)有些別的學(xué)校的叔叔阿姨來參觀我們的大課間，我都會(huì)看見每個(gè)人的臉上掛著笑容，同時(shí)，我也隱約聽到每個(gè)人都對(duì)我們的大課間贊口不絕。

　　當(dāng)然，我們不僅只有大課間，我們還有“2+1”活動(dòng)。

　　對(duì)于學(xué)校“2+1”分配的每個(gè)年級(jí)項(xiàng)目，都極為貼心的。低年級(jí)都是較為簡(jiǎn)單的花環(huán)操、鈴鼓舞、秧歌舞。然而，中年級(jí)與高年級(jí)就較難了。四年級(jí)的腰鼓和五年級(jí)的霸王鞭都是耗費(fèi)體力的項(xiàng)目。因?yàn)椋�、五年�?jí)特別是四年級(jí)不會(huì)像六年級(jí)很忙，也能承受住。最后，六年級(jí)的項(xiàng)目是——扇子舞，雖說扇子舞不怎么費(fèi)力但它還是有技巧的。每當(dāng)六年級(jí)在表演扇子舞時(shí)，我都沉浸在這優(yōu)美的扇子舞中。

　　可是，參加“2+1”活動(dòng)緊緊是供人欣賞的嗎？

　　不、不是，第一“2+1”活也是鍛煉我們身體，增強(qiáng)我們的體質(zhì)。第二，“2+1”活動(dòng)還豐富了我們的課外生活。第三、“2+1”活動(dòng)更是使我們成為一個(gè)全新改造的自己，一個(gè)全方面發(fā)展的人。

　　說完了年級(jí)，再談?wù)勑ｊ?duì)吧！校隊(duì)的項(xiàng)目可是有長(zhǎng)達(dá)十多種的選項(xiàng)，什么英語(yǔ)、書法、啦啦操等項(xiàng)目，可以說是應(yīng)有盡有。有的在大課間，學(xué)校還為我們表演校隊(duì)的一些項(xiàng)目引導(dǎo)我們參加校隊(duì)。

　　我熱愛校園，我熱愛體育校園，我熱愛多才多藝的校園。

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