偶像的作文600字

時(shí)間：2026-03-09 02:01:17 偶像

（集合）偶像的作文600字5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的偶像的作文600字5篇，希望對大家有所幫助。

（集合）偶像的作文600字5篇

偶像的作文600字篇1

　　每個(gè)人都有偶像，當(dāng)然，我也不例外。不過。我先賣個(gè)關(guān)子，不告訴大家！

　　嗨！誰有（又）在展示他那驚天地，泣鬼神的“完美”歌喉呢？肯定又是他。自打我一來到這個(gè)世界，幾乎天天能聽到他在扯著嗓子“喊”歌。說句實(shí)在的，他的歌喉實(shí)在是不敢恭維，可他每天總要哼那么幾句。

　　“哎！你怎么又犯糊涂了�。俊币宦牼褪菋寢屧谟�(xùn)斥他。只見他低著頭，臉上一副無辜的表情，等媽媽一走開，臉上有轉(zhuǎn)變成一副嬉皮笑臉的樣子。說起他馬虎呀，那倒是名副其實(shí)。有一回，媽媽托他去買味精，結(jié)果，卻買成了糖！害的那天晚餐的菜全是甜的。我們埋怨他。他還搖頭晃腦的說：“吃甜的有益身心健康，心情愉悅。我這也是為你們好呀……�！弊屓瞬坏貌环@邪門歪理。唉！這個(gè)馬大哈！

　　最讓他引以為傲的是他那三寸不爛之舌。因?yàn)樗纳囝^像彈簧似的，只要一張嘴就嘰嘰喳喳的說個(gè)不停。而且無論事情是好是壞，只要到了他的嘴里，總有一番他自己的大道理。在他的心里，還總裝著一些奇怪的念頭，一會(huì)突然跟我講要做一輛UFO，一會(huì)又說要逃到火星去。看到一個(gè)人，又說公元前20xx年見到過他。唉，真奇怪！

　　他最大的`優(yōu)點(diǎn)是有君子風(fēng)度。每次遇到事情，他總顯得彬彬有禮……有一次，我和他到書屋看書，剛好剩一個(gè)座位了，他猶豫了一會(huì)兒，眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，一邊說：“女士優(yōu)先，男士靠邊�！绷硪贿吘湍靡槐緯�，一屁股就坐在桌子上。喔，原來如此，他是把座位讓給我��！真是“古靈精怪”的君子。

　　你們一定很想知道他到底是誰了吧？那就秘密大揭曉咯，他就是我的老弟—張斌。別看他調(diào)皮，古靈精怪，可他的君子風(fēng)度，可是比較“罕見”的。想起我，真有點(diǎn)自愧不如……

　　我的偶像—親愛的老弟，我一定要向你學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)你的樂觀，學(xué)習(xí)你的善良！

偶像的作文600字篇2

　　在一般人心目中，偶像應(yīng)該是孔子、老子這些圣賢亦或某位歌星、作家等名人吧！但我的偶像卻不同：她留著一頭短發(fā)，水靈靈的大眼睛上掛著一個(gè)紅邊框的眼鏡，身上總有一種神秘感，那么令人向往，她就是我們班的語文課代表——狄芊汝。

　　她的學(xué)習(xí)成績非常好，數(shù)學(xué)課上的習(xí)題她總是第一個(gè)做出來。記得有一次上數(shù)學(xué)課，老師在黑板上給我們出了一道特別繞腦子的題。同學(xué)都在愁眉苦臉、冥思苦想。唯獨(dú)她，看了一眼黑板上的題目，就拿起筆埋頭在紙上揮舞著，發(fā)出“沙沙”的`聲音。正當(dāng)別的同學(xué)還在努力解這道題時(shí)，她已經(jīng)高高舉起了手。老師把她叫起來，她自信的大聲說出了答案。有時(shí)候她即使解錯(cuò)了，也會(huì)坐下來認(rèn)真聽完別人的解題思路。

　　她還有一張能說會(huì)道的嘴。在上語文課時(shí)，她總會(huì)在課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，盡可能多地了解作者的各類資料。每次上課，她總能在課堂上大放光彩。因?yàn)樗谡n前做了充足的準(zhǔn)備，她總是可以把老師提出的問題回答的頭頭是道、有板有眼。

　　雖說在學(xué)習(xí)上她嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，容不得半點(diǎn)疏漏，但在課間，和同學(xué)們一起玩時(shí)，她又沒心沒肺的與同學(xué)們抱成一團(tuán)，玩它個(gè)昏天黑地，完全沒有了上課時(shí)的那種嚴(yán)肅、認(rèn)真，就像變了一個(gè)人。

　　她簡直就是一個(gè)“雙面人”，上課一個(gè)樣子，下課又是另一個(gè)樣子，真是讓人摸不透。門門功課考第一，是我們每個(gè)學(xué)生都夢想的目標(biāo)，然而只有她做到了。一直以來，她都保持著年級前五名的好成績。

　　這就是我崇拜的偶像，為了向她看齊，我一定會(huì)加倍努力！

偶像的作文600字篇3

　　她們是我的偶像，她們不是萬眾注目的歌手和影視明星，也許她們根本不能用“偶像”這個(gè)詞取代我心中的位置。但不管怎么樣，她們流水一樣的文字與暖風(fēng)般的笑容在我的記憶中永不褪色。

　　花開花謝天涯人遠(yuǎn)———三毛從第一本《撒哈拉的故事》開始，我發(fā)瘋地迷戀這樣一個(gè)作家，一個(gè)流浪者。只為了一本地理雜志的吸引，跑到神秘的沙漠，遇上了形形色色的人和事。有好一段時(shí)間，我一直在想象她如何在廣闊無垠的大漠中行走，她用怎樣的眼神去眺望那遙遠(yuǎn)的地平線。去撒哈拉成了我那時(shí)的一個(gè)理想，但沒過多久我發(fā)現(xiàn)那只是我的幻想而非理想，因?yàn)槲腋緵]有那樣的勇氣與毅力。

　　三毛筆下的東西讓人覺得親切，那是每個(gè)人都會(huì)碰到的生活瑣事。與瓊瑤筆下那種不食人間煙火的愛情相比，三毛的故事無疑是讓人可望又可及的。

　　三毛的死對于眾多喜歡她的讀者來說，的確是一種遺憾，但既然她選擇了結(jié)束自己的一生，那么這就是一種解脫，也許在天堂的她能找到她的'荷西。

　　紫陌紅塵一生傳奇———張愛玲她像一朵玫瑰，雖美麗但是生著讓我們不可觸及的尖歷的刺;也許她似一朵鳶尾花，冰冷、孤獨(dú)、憂傷，帶著破碎的藍(lán)色。

　　她不被世人所理解，因?yàn)樗墓掳僚c天賦。

　　她的母親給她一個(gè)中國女子中最平凡的名字———愛玲，她喜歡穿著奇裝異服，因?yàn)樗J(rèn)為自己不漂亮的面孔只有靠奇裝異服才能引起別人的注意。奇怪的是再俗氣的話和事，放在她的身上便不再俗氣了。

　　張愛玲的任何作品都會(huì)有一個(gè)最壞的結(jié)局，讓人有接觸冰水的刺骨或是觸碰熱水的灼燒，經(jīng)歷太多次，讓人心態(tài)蒼涼。

　　她如黑夜般詭異，在滾滾紅塵中，她留給我們的，只是一個(gè)蒼白感傷的背影。

　　她們是我最喜歡的，我希望能擁有這樣兩個(gè)朋友，一個(gè)浪漫，一個(gè)感傷，能夠彌補(bǔ)心中所有的空白與失望。

偶像的作文600字篇4

　　今天下午上課講的是楊修之死，老師一個(gè)勁的分析曹操是多么的陰險(xiǎn)狡詐，把我氣的……

　　羅貫中是大小說家，可他歪曲了歷史。曹操哪有這么壞，把我最崇拜的曹操貶成這個(gè)樣子，氣憤！那個(gè)愛哭鬼劉備，那里比得上曹操？分析一下吧：

　　１，帶兵打仗，治國安邦，劉備沒法和曹操比

　�。�，詩歌文采，劉備也沒法和曹操比

　�。常R人用人，招賢納士，劉備也比不上

　�。�，容貌氣質(zhì)，恐怕劉備也比不上，有一次兇奴使者來訪，曹操裝扮成隨從，使者評論說：魏王身后的捉刀人，真英雄也！

　�。�，就連他倆生的兒子，劉備也是望塵莫及，曹丕，曹植，不管是哪一個(gè)，都比扶不起的阿斗強(qiáng)多了。

　　可是一本三國演義把曹操寫得那么奸，真令人氣憤！

　　劉備不停地在哭，是個(gè)愛哭鬼，而曹操不停的在笑。曹操也哭，他的戰(zhàn)友去世，他的朋友去世，他的親人去世，曹操也會(huì)嚎啕大哭，但是曹操如果做錯(cuò)了事情，曹操打了敗仗，曹操遭到人家的羞辱，曹操絕對不會(huì)哭，他一定會(huì)笑。因?yàn)椴懿偈且粋€(gè)大氣磅礴的人，讀曹操的詩，就可以感覺到這種大氣，“東臨碣石，以觀滄�！镲L(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日出之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里�！倍嗝创髿庋剑�

　　他是那個(gè)時(shí)代里真正的男子漢大丈夫，他是中國歷史上活的.最瀟灑的人，他是個(gè)拿的起放的下的人，此等灑脫之人，世間難得!而且他的唯才是舉，放到現(xiàn)代也沒幾人能做得到，可見曹操的御人之道有多厲害!胸襟有多廣闊!"吾任天下智力為己用，以道御之"，這話有幾人說的出又有幾人做得到，但他曹孟德就是說到做到，也只有他才有資格說!不愧是超世之杰，非常之人!

　　我崇拜曹操！

偶像的作文600字篇5

　　我的心里有一個(gè)偶像，這個(gè)偶像就是我的老師，她我的地理老師。

　　地理老師是一個(gè)很青春的姐姐，常常扎著一個(gè)馬尾，剛來我班的時(shí)候，我班的同學(xué)全都好奇的看著她。不為別的，因?yàn)檫@位姐姐，有著藍(lán)色的眼睛，高高的鼻梁，白色的皮膚。我的地理老師是一個(gè)外國人。

　　這也算不得是什么稀奇事，但是，每一次瞧著她上課，我與同學(xué)心里都有一個(gè)疑問，她為什么不教我們外語，居然教我們地理，她還對我們中國的地理地勢了解得一清二楚。有一次上地理課的.時(shí)候，她拿上幾只粉筆就在黑板上徒手畫了一個(gè)圓形的地球。

　　那流暢的一筆，展現(xiàn)在我與同學(xué)們眼前的是一個(gè)無比正規(guī)的圓形，或許就在那一刻起，我就對這位地理老師佩服了。在這一個(gè)大大的圓形里，她又用不同顏色的粉筆畫出了經(jīng)緯度，接著根據(jù)地理坐標(biāo)將中國的形狀畫了上去。

　　整個(gè)過程又快有準(zhǔn)，簡直就是一氣呵成。就兩分鐘的時(shí)間，當(dāng)我與班上的同學(xué)們看著黑板上展現(xiàn)在我們眼前的圖形時(shí)，每個(gè)人的內(nèi)心里都是驚訝的。

　　當(dāng)我們上這位地理老師的上的久了后，也當(dāng)我們熟悉了這位地里老師了后，我們就更加的佩服她了。上她的課，她從來都不要翻著書本，當(dāng)講到哪一章哪一節(jié)的時(shí)候，她會(huì)直接朝著我們說出頁碼來。有時(shí)候，我們需要多組圖形一起比較，這些在不同章節(jié)，不同頁碼的圖形，她都能記得一清二楚，隨口就能報(bào)出準(zhǔn)確的頁碼來。

　　上地理老師的課，我們會(huì)很輕松，而且這位地理老師還很幽默，很活潑。上課的時(shí)候，就像是將我們當(dāng)做朋友一般，氛圍十分的和諧。

　　地理老師的優(yōu)勢還有很多，總而言之，她就是我的偶像老師。

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