偶像的作文

時間：2026-04-01 04:40:03 偶像

偶像的作文常用[9篇]

　　無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的偶像的作文9篇，歡迎閱讀與收藏。

偶像的作文常用[9篇]

偶像的作文篇1

　　當今時代，有人迷歌星“哼哼哈兮”吼個不停;有人迷影星，你都搞不懂她是在演戲還是在生活;有人迷朗朗，給家人捶背的時候搞得像彈鋼琴……我沒那么狂熱，因為我本身就太過于心高氣傲，不崇拜任何人，但還就是有那么一個人，例外了。

　　我最喜歡看課外閱讀書，我覺得它給予我的不是單調(diào)的知識，人云亦云的大道理，而是真真實實、精精彩彩的生活。有時我都在想，如果我的一生可以譜寫成一本多姿多味的故事書該多好啊!無意間，一個故事吸引了我——名字新穎，文筆輕快，字里行間透露著幸福甜美。我太喜歡那個故事了，反復讀，反復念，竟不覺得厭煩。急忙看作者：佚名?這名字可真是怪啊!又看了幾本書，發(fā)現(xiàn)這位佚名還真是文采飛揚啊!光是故事書上就發(fā)表了十幾篇文章，可真厲害啊!

　　我不僅喜歡看書，還喜歡聽音樂。我覺得讓音樂舒緩人的神經(jīng)真是再好不過的事情了!那一曲曲的經(jīng)典，優(yōu)美的旋律，讓我陶醉。在電貝司培訓班上，我又發(fā)現(xiàn)了一曲佚名發(fā)表的音樂。光是看那高高低低的音符，我就明白——這需要及其熟練的手法與反應能力。我天生不服輸，壯著膽子，勉強彈過去了。但那一串串音符所演奏出的曲調(diào)有著讓我難忘的美感�？磥�，這個佚名還是個音樂家呢!

　　就在我不斷的驚嘆佚名在形形色色的報紙、文刊、網(wǎng)絡上所帶給我大大小小的驚喜時，我已經(jīng)對這個佚名佩服得五體投地了。有人問我：“你的偶像是誰啊?”要是原來，我就是一仰頭，高傲的說：“沒有�！钡F(xiàn)在，我已經(jīng)被佚名所折服了，我回答：“佚名�！薄肮�!佚名哪是個人啊!”同學把新華字典拿過來，指著佚名那一章讓我看。我的頭越來越低，最后差點貼著紙張了。

　　我很委屈，委屈的想哭——我崇拜了那么久的偶像居然不是一個人!居然是不知名的很多人!什么音樂家，什么文學家!騙人!媽媽來了，柔聲對我說：“孩子，他還是你的偶像啊!”“為什么?我連她是誰都不知道，連是男是女都不知道，我怎么把她在當作我的'偶像?”

　　“喜歡、崇拜一個人不需要明白她是誰，明白是男是女。只要你從心底深處喜歡他的作品，他為人處世的態(tài)度就好啊!”我似懂非懂的點了點頭。

　　現(xiàn)在，要是有人問我：“你的偶像是誰?”我會驕傲的回答：“佚名!”其實，佚名就是在我們身邊的每一個人，不管他是誰，是男是女，都有屬于自己的閃光點，只是不為人知罷了。他們以佚名的身份出現(xiàn)在大眾的眼前。喜歡他的人不需要知道他是誰，只需要知道：佚名是我的偶像，我身邊的每一個人都是我的偶像!

偶像的作文篇2

　　每個人都有自己的偶像，我的偶像是陶行知先生。

　　曾聽人說過一個有關(guān)陶行知先生的故事。有一天，陶行知先生看見一個學生打人，就把打人的學生叫到了辦公室。誰知這位學生剛到辦公室，陶行知先生馬上拿出一顆糖，遞給學生，說：“這顆糖是獎勵你的，剛才我叫你停手，你馬上停了，說明你尊敬我�！苯又�，他又拿出一顆糖，說道：“這顆糖也是獎勵你的，據(jù)我所知，你打同學是因為他欺負女生，說明你很有正義感�！贝蛉说膶W生說：“校長，我錯了，我不應該打同學，就算他欺負女生，我也不能采取這樣的手段�！碧招兄牶螅帜贸鲆活w糖，說：“這最后一顆糖是獎勵你，你能認識到自己的錯誤，我很高興�！�

　　聽完故事后，我不禁對這位教育家肅然起敬。是啊，有幾個老師能做到像陶行知先生這樣耐心對待學生呢？陶先生教育學生，并不是像有些老師抓到學生之后，不分青紅皂白地訓斥一頓。那樣一來，學生錯是認了，也只是“口服”，沒有“心服”，自然是反感的居多，難免不繼續(xù)犯錯。說到底，只有學生口服心服了，才是真正的認錯。

　　陶行知先生可貴的.智愛之處，正在于他先是鼓勵打人的學生，幫助他認識到在打人這件事中做得對的地方，還給他獎勵，這樣以來，一下子就拉近了與學生的距離。

　　陶行知先生還一種由點到面的能力。他了解事情的經(jīng)過，不像其他的老師，只看到了點而看不到面，就只有對學生的一味訓斥了。當時社會，能有這樣的思想，能有這樣的慈悲情懷，實是難能可貴。這些都是我視陶行知先生為偶像的原因。

　　先生的名字也很意思。據(jù)說陶行知先生一生中改過三次名。陶行知的父親本給他取名陶文浚，但是大學期間推崇明代哲學家王陽明的“知行合一”學說，故取名“知行”。

　　43歲時，陶行知先生深刻地認識到“自從親自到民間打了幾個滾后，才覺得我們有好多主觀的意見都是錯的，沒有效驗的”，他提出了“行是知之始，知是行之成”的主張。當時，已經(jīng)有人稱他“行知先生”，因此他又萌生了改名的念頭，于是便有了后來的陶行知。他還在《生活教育》上發(fā)表《行知行》一文，認為“行是知之始，知是行之成”，并正式改名為陶行知。

　　了解到陶行知取名字的這些心路歷程后，我對先生的敬仰之情更加強烈了。一個人把一切都獻給了教育事業(yè)，甚至連天天被人叫到的名字也始終與自己追求的教育夢想和事業(yè)聯(lián)結(jié)在一起，這是一種多么執(zhí)著的熱情和寶貴的信念啊！

　　雖然陶行知先生早已去世多年，但他這個偶像的形象和不過時的教育理念一直印在我的心里。我希望自己長大以后也能成為像他一樣不一般的教育家！

偶像的作文篇3

　　人生需要榜樣的力量來激勵，社會需要榜樣的力量來鼓舞。名人、偶像，皆為時代之杰出之士，他們或以科技之成就，造福蒼生；或以悲憫之情懷，溫暖人心；或以高超之體育技能，燃燒青春火焰；或以克服難以想象的困難破繭成蝶；或以獨特的人格魅，吸引花季少女。

　　當你失意之時，你總想找到與你境遇相同之名人；當你迷茫之際，你總想找到引導你前進的動力。人們常說，榜樣的力量是無窮的。所以他們親身奮斗的故事，勝過千言萬語的說教，所以才有我們看到的；以名人岳飛為榜樣，多少男兒叱咤疆場；以名人錢學森為榜樣，多少聰慧學子默默奉獻；以名人海倫·凱勒為榜樣，多少遇挫青年困境中崛起！偶像能起到榜樣的作用。

　　偶像，就是他的人格魅力，能夠讓你去欣賞；他的精神品質(zhì)，值得你去學習；他的事跡，能夠激勵你奮然前行。李嘉誠十四歲那年，正逢中國戰(zhàn)亂，他隨父母走難，逃往香港，投靠家境富裕的舅父，可惜，不久父親因病離世。父親的離世導致原本感覺寄人籬下的李嘉誠壓力更大。可是，李嘉誠牢記父親臨終前的囑咐：“求人不如求自己，吃得苦中苦，方為人上人�！庇谑鞘畮讱q的他毅然選擇踏上社會，無論是做酒樓服務生還是學徒，他都任勞任怨，刻苦努力。最終，在他對事業(yè)的渴望與執(zhí)著，拼搏與奮斗下，他成為了華人首富，也成為了不少人的偶像。而我，就是他的粉絲之一。

　　榜樣的力量是無窮的`。在榜樣的光輝照耀下，我似乎很渺小，但是我會向我的偶像——李嘉誠靠攏的。有人說，有了榜樣就有了追求。你猶如我人生航船的一雙槳，助我劈波斬浪，指引我走向遠方。也有人說，有了榜樣就有了動力。你猶如一江春水，教我意氣風發(fā)，催我乘風破浪。在我學習沒動力，目標不明確之時，總是你的光輝事跡激勵著我，鼓舞著我，帶給我無窮的力量，讓我前進的腳步變得更加有力。李嘉誠，一個不懈努力的人，我永遠仰慕一個讓我受益一生的人。

　　榜樣，讓我有了趕超目標的動力；榜樣，給予了我陽光，讓我充滿活力。子曰：“三人行，必有我?guī)熝��！蔽視^續(xù)向我的榜樣學習。

偶像的作文篇4

　　“小劉，海報排好版了就發(fā)個小樣過去�！睆V告店中那個高瘦的身影正在忙碌著。一會兒坐在電腦前排版，一會兒看看噴繪機的進度。原本直挺的腰板已有些彎。走近一看，這位70多歲的老人就是我的爺爺。

　　爺爺是個停不下來的人。爺爺年輕時就愛研究。特意花一個多月的工資買了一臺收音機回來，反復拆裝，用空閑時間研究。奶奶說，爺爺每次都是晚上來研究收音機，吵得全家睡不安穩(wěn)。直到爺爺老了，從忙碌的機關(guān)單位退下來。但他卻不想悠閑的安度晚年。他開始拜師學電腦。從簡單的開機關(guān)機到給圖片進行修飾，排版，一點點都是爺爺從年紀輕輕的計算機專業(yè)的“家教老師”學來的。爺爺開始迷上了這個新潮的玩意兒，當后來自己用積蓄開了一家廣告店。爺爺說，他身體里有一股勁！這股勁使他喜歡研究，適應忙碌，退休了還是要奮斗。不為別的，只為生活有更多的'樂趣。

　　奶奶總說：“停下來休息，讓子女去管吧！”爺爺卻“頑固不化”。爸爸說："我們?nèi)フ埲藖砉�，您老人家不要每件事都親力親為了�！睜敔攨s堅持自己的想法，8點上班，6點30下班。有時晚上還要加班。爺爺也曾說：“我也想停，但現(xiàn)在上‘癮’了。停下來也不是個滋味。”

　　奶奶說：“你爺爺不知道享受。小時候家里窮，日子過得苦。年輕時，當上了干部，家里情況好了，卻喜歡研究�，F(xiàn)在老了，老了。自己又不肯服老�！甭犞棠痰脑�，嘴上抱怨著，心里卻全是對爺爺?shù)膼邸?/p>

　　爺爺也只是一個平凡的人，但骨子里卻涌著一份熱血！他堅持自己的想法，不希望被人看低自己。也許爺爺沒有明星帥氣的外表，完美的包裝。但那份堅持，那份執(zhí)著，使爺爺成為我敬佩的偶像。

偶像的作文篇5

　　每個人都有各自心目中的偶像，可能是自己喜歡的一位明星，也可能是一世壯舉的偉人。也可能是身邊的親朋好友……而我心目中的偶像，就是我們班上的語文老師——李老師。

　　那天，天淡風輕，我正悠閑地漫步在學校旁邊的小路上，這時我無意中被學校宣傳欄的內(nèi)容給吸引住了。駐足片刻，發(fā)現(xiàn)我十分喜歡的李老師竟然也在那“校園之花”的'名列當中，于是我記憶中打開了二件事的閥門被打開了......

　　我最喜歡李老師給我們上作文課。記得有一次，只見李老師笑瞇瞇地走進了教室，親切地對我們說“同學們，今天我們來學第一單元的習作�！苯又灰娎罾蠋熇鞯啬贸鲆欢芽ㄆ�，跟我們說:“這一單元主要是看圖寫作，我們要善于觀察，才能寫好作文哦�，F(xiàn)在請同學們看看我手中拿的卡片，有哪一些人物，事物，如果全部正確的話，還可以獲得一個神秘禮物哦！”本來一個個無精打采的同學們，一聽完“有神秘禮物哦”就個個聚精會神，炯炯有神的觀察了起來，不一會兒，全班幾乎所有的同學都舉起了手說:“老師，選我，選我，快選我!"由于老師出的題目過于簡單，同學們一個個都答對了，不一會兒老師一桶60個棒棒糖就兩分鐘被同學們“瓜分”了。這時同學們不僅掌握了寫作技巧，又在玩樂中獲得了棒棒糖，真是佩服老師的“一語雙關(guān)”了！

　　李老師，不僅教課教的好，而且對學生也十分關(guān)心照顧。

　　上一次我們正津津有味地看著李老師上課時，突然一位同學放聲大叫起來:“老師，我的肚子好痛！”老師，聽完后二話不說，急忙風風火火的打電話給家長，可那位家長說自己并不在家中，而在外地出差，老師二話不說，直接將那位同學送到了醫(yī)院，并支付了治療費用，卻給自己耽誤不少時間與許多費用，這時我不得說：“李老師，你真是一位好老師��！”之后倪老師每一天下課還要去醫(yī)院給那位同學補課，多么辛苦哇！

　　這就是我心目中的偶像——李老師，他就是這樣啟發(fā)我們快樂的上課，又這樣無私的照顧我們，她就像冬日里的一縷暖陽，無私的奉獻自己，照耀著別人。

偶像的作文篇6

　　畫面：千呼萬喚哄嬰兒，懷抱襁褓半遮面。無金無銀無粉黛，我卻道她人上人。

　　崇拜原因：生病的時候，是她背我在夜幕中向醫(yī)院沖去;下雨的時候，是她為我撐一把雨傘陪我在雨幕里穿梭;寒冬里，是她用溫暖的懷抱為我驅(qū)走寒意;頹唐時，是她用微笑讓我重振旗鼓。

　　備忘錄：媽媽，你是我的偶像，我愿做您永遠的'崇拜者!

偶像的作文篇7

　　我的偶像x老師是我從心底敬佩的人。

　　x老師是我的啟蒙老師，短短的頭發(fā)，大眼睛的她在我心中留下了深刻的印象。x老師上課時不像其他老師一樣和顏悅色，她對我們十分嚴厲，更奇妙的是她有一雙會說話的眼睛。記得上次我上課開小差，沒出三秒就接收到x老師銳利的目光，我的臉一下子紅到了脖子根，心想這下完蛋了，于是我低下頭等著x老師的懲罰�？墒莤老師什么也沒說，只是用那雙會說話的眼睛意味深長地看了我一眼，我想我已經(jīng)明白了她的用意。每次考試x老師總是要求我們盡自己最大的努力做得最好，我們也一定不會辜負她對我們的一片希望。

　　雖然x老師在我們的`學習上要求十分嚴格，但在生活中對我們的照顧更是無微不至，如慈母一般和藹可親。就說我吧，小時候特別調(diào)皮，被x老師也不知罵了多少次，連我自己都數(shù)不清。我只記得每次x老師都耐心地教導我，告訴我許多做人的道理。每次當班上的同學出了些什么感冒發(fā)燒，肚子疼之類的小毛病，x老師都會細心地照顧我們，雖然嘴上說我們不懂得好好照顧自己，是自作自受，但我們都知道x老師心里其實十分擔心我們。

　　而且有一次上課很吵，x老師怎么說也沒人聽。我看到她的臉色越來越差，心里感到很不安，突然，x老師暈倒了，我們嚇了一大跳，趕快上去扶住x老師。x老師說不要緊，還堅持站起來給我們上課，這一節(jié)課我們出奇的安靜。后來，x老師請了假去動手術(shù)，我們聽了十分內(nèi)疚，因為x老師的喉嚨不好完全是因為我們上課太吵了，x老師每次都要用很大的聲音來講課，才導致喉嚨發(fā)炎要去動手術(shù)。那一次，我們?nèi)w同學都買了水果去探望x老師，看到x老師喉嚨上的傷口，我的心痛急了。我們多么希望能為x老師分擔一些疼痛啊！

　　如今，我們都順利的升上初中，x老師也請了長假到縣里的新房休養(yǎng)。面對新的環(huán)境，新的老師，我仍忘不了x老師教我們時的一點一滴，忘不了x老師為我們付出的一切。

　　在此，我衷心的祝愿x老師身體健康，青春永駐，永遠平平安安！

偶像的作文篇8

　　一聽“偶像”一詞，許多人立即會想到了電視屏幕上的明星，成龍、李連杰、姚明------

　　而我則不一樣，我的偶像還是那個人我的爸爸。

　　聽媽媽說，她認識爸爸時，爸爸是一個小廚師。在我很小的時候，爸爸是一個電器維修人員。

　　再到之后，爸爸工作的地方被別的公司收購了，爸爸就下崗了。那一天，他很沮喪，獨自一人坐在家里陽臺的板凳上抱著頭，雙手撐在腿上不停地抽搐著。那時我還小，不懂事。我躡手躡腳地過去問爸爸怎樣了，他過了一會，緩慢地抬起那似乎比泰山還要重的頭，蓬亂的頭發(fā)，蒼白的臉，紅腫的雙眼，好像大病了一場似的。他抬頭望著那湛藍得沒有一絲云彩的天空，看來跟他的心境是兩個極端。爸爸輕輕嘆了一口氣，忍著淚，苦笑著對我說：“沒什么，爸爸有點不舒服”爸爸的聲音很輕，就像被那徐徐的微風，拂走了一般------

　　晚上我躺在床上，聽見爸爸媽媽在臥室那邊講話的聲音，資料大概是關(guān)于爸爸工作的事。

　　第二天是周末，我老早就在床上被輕快的哼聲吵醒了，就起來想明白它的“發(fā)源地”，不看不明白，一看嚇一跳，那居然是爸爸，今日呀，他面色紅潤，雄赳赳、氣昂昂，和昨日判若兩人。

　　爸爸洗漱、早餐完畢后，立馬埋頭看著什么書，嘴里念念有詞，手也在本子上寫著什么。我走近一看，原先是電腦入門的'書，我小聲問一旁的媽媽，她說如今有些公司里缺會計，爸爸聽說后就抓緊時間學習，決心做名會計。

　　爸爸也真用功!從早晨一向?qū)W到中午，吃完午飯后，又埋頭學習。晚上也是如此，從那以后爸爸一如既往地學習著，媽媽則幫他調(diào)理好生活和營養(yǎng)。我很內(nèi)疚，在這種情景下居然不能幫爸爸。我只能好好學習，不讓爸媽分心。

　　在那期間，我想了很多，如果爸爸沒了工作，那我不是上不成學了，于是從那時起，我也用功學習，成績突飛猛進。從全班的倒數(shù)第幾名，攀升到了班上的前幾名。

　　然而，慶幸的是，幾個月后，爸爸憑著自我的努力、刻苦經(jīng)過了會計考試，找到了工作，我真佩服爸爸。

　　如今，爸爸在家經(jīng)常幫媽媽做飯和做家務。我有問題時，他也能流水般的順答如流，家里電器壞了，他也能修理。而在公司工作中，也常常得到上司的夸獎。

　　你說，我的爸爸難道不是我的偶像嗎!

偶像的作文篇9

　　有位兒子發(fā)工資了，為了把錢送到母親手中，他面臨的是兩大選擇：一。如果把錢送去可會耽誤了明天的正常工作。二。如果不把錢送到母親的手里母親就沒錢吃飯。最終少年決定把錢送到母親的手中。

　　下午，少年吃完午飯后，獨自步行去母親家中，夜慢慢暗了下來，少年恐定不安，他隨手在地上拿了一根斷裂的棍子，他要用這棍子保護自己。夜慢慢深了，四外周圍發(fā)出了許多狼的嚎叫。少年繼續(xù)往前走。突然一只大大的綠光朝著他瞪了許久，少年驚恐不安，還慢慢的繼續(xù)往前走，突然一只狼一撲，撲在少年的身上。少年拿著棍子左打右打，亂似飛舞。

　　少年往前跑，狼用兩只腳，抱著少年跟著少年往前跑，經(jīng)過了幾個小時和狼搏斗過程，少年終于到達村子，狼看見前方有村子的'燈光閃爍著。狼才把少年放開。

　　當夜，少年把錢送到母親手中，母親得知兒子半夜三更是冒著生命危險來的，母親熱淚盈眶而感到萬分欣慰。

　　第二天村民敲鑼打鼓，放鞭炮把少年往天上拋來拋去，村民佩服他這種精神，許多村民低下頭哭著，好似這少年是自己的兒子一樣把這么多的村民都感動了。

　　這就是我心中最敬佩的英雄人物，他是我們學習中的榜樣，也是生活中的榜樣。

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