偶像的作文600字

時間：2026-04-15 01:40:07 偶像

（精）實(shí)用的偶像的作文600字8篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的偶像的作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

（精）實(shí)用的偶像的作文600字8篇

偶像的作文600字篇1

　　捧一本經(jīng)卷，看唐風(fēng)宋月，此岸是詩詞寫意，彼岸是青燈照壁。朦朧中，一個婉約的身影走來，你就是我的偶像——李清照。

　　你是縱情山水的大家閨秀。

　　夕陽西下，落日的余暉染紅了半池水。風(fēng)起，河水瀲滟著。你略帶醉意的臉龐還略顯青澀，淺笑，又添了迷人的暈。你呼喚著同行的各府小姐，嬉笑著，追逐著，泛舟湖上。雙槳微動，眉眼驚鴻。日暮，沉醉，不知?dú)w路。一不小心誤入了藕花深處。��！藕花舒展著笑靨，擠擠當(dāng)當(dāng)?shù)劁仢M了小半個湖面，小姐們你追著我，我趕著你。突然間，爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。放飛心情，縱情山水。清照，你那清純的.目光中滿是對美好的向往。

　　易安，是你少女時的天真無邪，讓你成了我的偶像。

　　你是古典詩詞中的愁苦美人。

　　時光太瘦，指縫太寬。你嫁了。你本可與丈夫趙明誠煮書潑茶、談?wù)摻鹗之嫞缮咸靺s很無情，將趙明誠調(diào)往別處。從此，你只能過著“一種相思，兩處閑愁”的生活了。

　　昨夜，雨疏風(fēng)驟。你醉了，望著鏡子里那個消瘦的面龐，你笑了，笑得凄美。起身，詢問侍女：“海棠花怎么樣了？”侍女只說：“沒什么變化�！笨芍挥心阒�，應(yīng)該是綠肥紅瘦了吧！

　　在這段凄苦的日子里，你用那只軟軟的筆，寫出了多少流芳百世的作品��！你訴說了“尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚”的愁苦；“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁”的無奈；“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的感嘆。

　　易安，你滿腹的才情，使你成了我的偶像。

　　面對南宋小朝廷的偏安一隅，望著長江將國土劃成兩塊：北方金戈鐵馬，南方紙醉金迷�？粗�，國土淪喪，人民妻離子散，你多想跨上戰(zhàn)馬，奮勇殺敵，但你只能嘆息。于是你寫下了“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的磅礴詩篇，用你的方式來拯救國民。

　　易安，你的赤子之心，使你成了我的偶像。

　　啊！易安你是歷史長河中的明星，你的天真無邪，你的滿腹才能，你的赤子之心讓我敬佩。易安，你是我永遠(yuǎn)的偶像！

偶像的作文600字篇2

　　老師，我的偶像！

　　一雙靈動而明亮的大眼睛時刻充滿和藹而親切的光，小小的嘴巴總能說出些不平凡的道理來，班里同學(xué)的一舉一動都會被您的耳朵敏銳地捕捉到，一頭干凈利落的短發(fā)正說明您熱情而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男愿瘛?/p>

　　記得您初到我班，班里一片嘈雜。您用略有責(zé)備的眼神看著我們，班級漸漸安靜下來，卻仍然有小部分人在竊竊私語。您就用溫和卻微微有些強(qiáng)硬的`語調(diào)說：“同學(xué)們還不安靜下來嗎？”您的聲音雖不大，但卻十分有力，讓那些低聲交談的同學(xué)頃刻止住嘴巴，端坐好。您的目光柔和下來，贊許地看著我們�；蛟S是這個緣故，后來您剛踏進(jìn)教室的門欄，原本如沸水鍋般吵鬧的教室如按了靜音鍵，鴉雀無聲。就連課前的眼保健操也能遵守紀(jì)律，像以前跟麻雀開會是無區(qū)別的。您讓我們明白了候課的重要。

　　您是那么不一樣，往日語文回作一向是試卷、抄寫、默寫、背誦之類的。您卻要弄些新花樣，做名片，畫人物關(guān)系圖等等。我一開始很詫異，語文回作怎么像美術(shù)作業(yè)似。就拿做名片來說吧，不僅要在造型上精心構(gòu)思，材料上也要斟酌，設(shè)計(jì)更要新穎獨(dú)特些，不僅如此，還得在里面寫上自我介紹和關(guān)于友誼的詩句，似乎與語文無關(guān)，但聽老師一講，才明白其中的深意。原來測驗(yàn)時可能會考關(guān)于友誼的詩句和自我介紹，讓我們動手制作，不僅在學(xué)中玩，玩中學(xué)，既動手，也動腦，印象更深刻，測驗(yàn)時碰到這一類題自然迎刃而解了。

　　老師還讓我們看學(xué)習(xí)視頻，在妙趣橫生的動畫中把一個個知識點(diǎn)熟記于心，聽唱古文，也方便我們記憶原本，原本艱澀難懂的古詩，仿佛注入了新活力，帶著神奇的魔力，不自覺地就能哼出聲來。讓我班同學(xué)的語文有了很大的進(jìn)步。

　　這就是您，陳老師，我的偶像！

偶像的作文600字篇3

　　每個人都有著自己所崇拜的人，或許是個人的看法與角度不同，所看待的人也不同。而我，最崇拜的人是美國著名作家——海倫·凱勒。

　　我本開始并不了解她，直到后來看到一篇文章<假如給我三天光明中選自的“再塑生命”，才懂得，了解她那悲慘的人生。

　　海倫·凱勒在一歲半時，因?yàn)橥换技毙阅X充血病，連日里的.高燒，導(dǎo)致他成為了一雙耳失聰，又失去視覺的殘疾人。此后，他的脾氣一直很暴躁。因?yàn)樗释饷�，卻又只能在孤獨(dú)與寂寞中度過，在1887年3月3日終于改變了她的一生。那日，家中請來了一位家庭教師——安妮。莎莉文。在莎莉文教師的關(guān)心呵護(hù)下，與海倫頑強(qiáng)的毅力，他終于成為了一名著名的女作家。只不過，一個從1歲半時，就雙目失明，失去聽覺，到底是靠一種什么樣的精神堅(jiān)持下來?不僅讓我陷入沉思。她拼著自己不懈的努力，自強(qiáng)不息的精神。雖然，她身殘，但是，她志堅(jiān)。她憑著不屈不饒的精神，學(xué)習(xí)了數(shù)學(xué)，自然，法語等，還以優(yōu)異的成績考取了女子大學(xué)。她學(xué)會了說話，與他人交流，她講座自己無私的，甘愿奉獻(xiàn)了給他人，奉獻(xiàn)給教育事業(yè)。

　　不過，他也岑有期望，他希望自己能像正常人一樣，去看這個世界，去感受自然，感受陽光，而我們作為一個正常人，又有健康的身體，是否應(yīng)該跟去努力學(xué)習(xí)，去報答，奉獻(xiàn)我們的祖國?去仔細(xì)觀察，看待這個美麗，多彩的世界。

　　雖然，海倫用不能再去欣賞這個美麗多彩的世界，但她以驚人的毅力去創(chuàng)造了自己的人生，綻放了她人生最美的極致!

偶像的作文600字篇4

　　剎那間，眼前一片光亮，刺的我眼睛張不開，好像有那么一顆閃爍的星星正在不遠(yuǎn)處，振奮的尖叫著，朝思暮想的事成真了！

　　在我見到他的那一刻，便深深被招引，他目光所及之處，沒有任何一個當(dāng)?shù)夭槐凰墓廨x照亮，見到他，就好像快干扁的魚得到水般，是活到今天的原因。而就在今天，我與他相遇了，在書本里，透過描繪他的文字與之知道、相惜。

　　他的容貌不是那么出色，卻有種共同的魅力，招引我停步傾聽他所言，他所發(fā)明的產(chǎn)品，總是帶領(lǐng)一股風(fēng)潮，乃至掀起一股革新，因此改動人類日子的一部分，令我崇拜的是他從一次次的挫折中爬起，不畏懼任何阻止，奮力追逐自己的愿望，這是現(xiàn)在年輕人所無法具有的`拼勁。

　　有些時分，我從前為了愿望，而身心俱疲，乃至想扔掉，只想躺在床受騙米蟲，什么事也不做，渾渾噩噩度過一整天、一個星期，能打混摸魚多久就多久，僅僅當(dāng)我這么做時，心里的掙扎迫使我再次撿起描繪那位偶像的書，逐字看完，又有勇氣面臨一切困難，不悵惘、不畏縮。

　　他是喬布斯，已故的蘋果公司CEO，是智能手機(jī)的前驅(qū)，世人對他的點(diǎn)評兩極化，有的竭力推重，有的降低他，但不可否認(rèn)的，他是靠自己的雙手，發(fā)明出如此跨代代的手機(jī)，現(xiàn)在的蘋果公司，某些最初喬布斯堅(jiān)持的準(zhǔn)則也逐個扔掉，使我覺得喬布斯的精力現(xiàn)已不再，不過是掛名算了。

　　每次和喬布斯的相遇，都是在言外之意了解他的人生，雖然我沒有真實(shí)見到他，卻好像見到他的人般，是他一向帶給我行進(jìn)的動力，不扔掉得持續(xù)走我該走的路。

　　我遇到喬布斯，并在他的經(jīng)歷中取得生長的動力，也逐步健壯。

偶像的作文600字篇5

　　我的偶像，不是熒幕前閃閃發(fā)光的明星，也不是流傳千古的偉人，她就生活在我的身邊。她披著一頭烏黑的像瀑布一樣的長發(fā)，發(fā)尾卷卷的，眼睛不大但像閃亮的小星星一般炯炯有神，嘴巴小小的，微微上揚(yáng)的嘴角掛著溫柔的微笑，讓我忍不住想要親近她。她就是我的偶像———盛文玲老師。

　　我最喜歡上盛老師的語文課了。我們的語文課是有色彩的，學(xué)習(xí)春天的詞語時，她帶著我們在校園里賞櫻花，粉色的櫻花映襯著紅彤彤的笑臉；學(xué)習(xí)冬天的課文時，她帶著我們堆雪人，打雪仗，白雪皚皚的雪地里踩下小小的腳印。我們的語文課是有旋律的`，她會和我們一起跟著音樂朗讀詩歌，感受最美的詩文。我們的語文課還是有趣味的，學(xué)習(xí)童話單元的時候，我們每個小朋友都扮演了童話里的角色，看著大家像模像樣的表演，她在一邊樂彎了腰。我真覺得盛老師是個神奇的魔術(shù)師，可以把語文課變的那么生動有趣。

　　記得二年級下學(xué)期，我生水痘被隔離在家，盛老師既關(guān)心我的身體，又擔(dān)心我落下功課。她一邊囑咐媽媽讓我好好休息，一邊將自己上課的教案都給了我，還幫我把課文重點(diǎn)都標(biāo)注出來，讓我在家也可以學(xué)習(xí)。我回學(xué)校第一天參加的單元測驗(yàn)，考了全班第一，盛老師笑瞇瞇地表揚(yáng)了我，我好開心，其實(shí)心里知道那都是盛老師的功勞呢！

　　二年級期末，當(dāng)我們聽說三年級有可能要換語文老師的時候，班上所有同學(xué)都很不舍，我更是一個暑假都在為這事煩惱。新學(xué)期開學(xué)第一天，當(dāng)我們看到盛老師又神采奕奕地站在講臺上的時候，大家都高興極了！我又可以和盛老師一起上課啦！

　　如果你要問我，將來想要做什么？我一定會大聲又自豪的告訴你：長大后，我想當(dāng)一名小學(xué)語文老師，因?yàn)槲乙蔀橄袷⒗蠋熞粯拥娜耍?/p>

偶像的作文600字篇6

　　當(dāng)你站在那汨羅江畔觀看江流涌動的時候，是否記得那天地含悲的歷史畫面，是否還記得那“舉世皆濁我獨(dú)清，世人皆醉我獨(dú)醒”的屈原悲憤投江的畫面。屈原，你是我們智慧與情感動力的源泉。當(dāng)你站在那烏江邊上觀看波浪翻騰的時候，是否記得那楚漢爭霸的紛飛戰(zhàn)火，是否還記得那“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的項(xiàng)羽自刎烏江的場面。項(xiàng)羽，你是我們英勇氣概的源泉與動力。

　　顧城曾經(jīng)說過，黑夜給了我黑色的眼睛，我會用它來尋找光明。在我心里，每一位偶像，都給我?guī)砹松?激情與動力。也許洪戰(zhàn)輝可以扔下小不點(diǎn)，可他選擇了堅(jiān)守責(zé)任；也許李春燕可以不下鄉(xiāng)，前往富裕之地就醫(yī)，可她心里放不下鄉(xiāng)親；也許陳健可以違背諾言，到上海去發(fā)展，但他銘記著他人的恩情；也許從飛可以享受榮華富貴，但他心系著貧困山村的孩子。每一位不平凡的偶像，都用不同的方式在鼓勵著我、推動著我。

　　偶像，它是你前進(jìn)的動力，當(dāng)你迷茫時，讀到“莫愁前路無知己，天下誰人不是君”，你會看清自己的目標(biāo)；當(dāng)你失落時，讀到“山窮水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”，你會看到一絲光明。即使你現(xiàn)在只是一只柔弱的雛鷹，但你有藍(lán)天作為你的偶像，只要你心存高遠(yuǎn)，終可以直擊藍(lán)天，俯視天地。即使你現(xiàn)在只是一條涓涓而流的小溪，但你有大海作為你的偶像，只要你鍥而不舍，終會擁抱大海。即使你現(xiàn)在只是一株稚嫩的樹苗，但你有大樹作為你的偶像，只要你堅(jiān)韌不拔，終會長成參天大樹！

　　偶像，我們生命動力的不竭源泉！讓我們用知識為船，用行動為帆，用偶像為舵，滿懷激情地駛向成功的彼岸。

偶像的作文600字篇7

　　海倫·凱勒，是一個生活在盲聾啞世界里的美國人。她是不幸的，但又是幸運(yùn)的一個人。

　　說海倫·凱勒是不幸的，是因?yàn)樵谒粴q半的時候，一場重病使她雙目失明，雙耳失聰。她從此與有聲有色的世界隔絕了，面對死一般的沉寂和無邊的黑暗，海倫變得暴躁起來。說她是幸運(yùn)的，因?yàn)榇藭r沙利文老師來到了她的身邊，在老師的幫助下，海倫·凱勒又重新站了起來。最后，她竟然以驚人的的毅力學(xué)會了多種語言，并以優(yōu)異的.成績畢業(yè)于美國著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。

　　她一生寫了14部著作，其中《假如給我三天光明》就是她的自傳。翻開她的自傳《假如給我三天光明后》，我的心靈之光由此被點(diǎn)燃，它讓我懂得了：人不僅要有不屈不撓的奮斗精神，還要珍惜眼前擁有的一切。

　　是的，我們對任何東西都是這樣，只有失去了，才知道它的珍貴。和海倫·凱勒相比，我們更是幸運(yùn)的。我們現(xiàn)在的生活比她好的更多。在學(xué)習(xí)上我們有許多老師的教導(dǎo)，在生活上有爺爺奶奶、爸爸媽媽的疼愛，我們還有健康的身體。但如今的我們大多都是獨(dú)生子女，長輩們的百般疼愛，讓我們養(yǎng)成了依賴他們的性格。我的老師就說過，美國孩子獨(dú)立性很強(qiáng)，而我們中國孩子卻是依賴性強(qiáng)。其實(shí)我們的年齡也不小了，我們也要學(xué)會獨(dú)立、自強(qiáng)。因?yàn)�，父母總是要老的，他們不可能幫我們一輩子。以后的路我們要自己走的，也許一路上崎嶇坎坷會摔倒，但我們也要學(xué)會站起來，繼續(xù)走下去。

　　俗話說：陽光總在風(fēng)雨后，不見風(fēng)雨怎見彩虹？此時此刻，我要對海倫說：海倫姐姐你就是我心中的偶像，你就是我今后人生道路上的榜樣。

偶像的作文600字篇8

　　說起“偶像”，人們可能首先想到的是俊朗的外表，或是迷人的嗓音，而且它似乎代表著流行、時尚。然而，我的偶像與這恰恰相反，我不知道他的長相如何，只見過歷史書上一張模糊的畫像；更沒聽見過他的聲音；他生在千年以前，功垂青史，流芳百世。他就是諸葛亮。

　　人們一直把他當(dāng)做智慧的'化身。對此，我理解為有兩層含義。

　　一是知識豐富。可以說他上知天文，下曉地理，無所不通。赤壁之戰(zhàn)，面對周瑜的刁難陷害，他敢立下軍令狀，三天造箭十萬支。他能這樣做，是因?yàn)樵缢愕饺熘髸痫L(fēng)，還有大霧，草船借箭的計(jì)劃便可成功實(shí)施。他還是個發(fā)明家：“諸葛連弩”可連續(xù)發(fā)出十支箭，一定程度上可以節(jié)省兵力、提高作戰(zhàn)效率；“木牛流馬”更是神奇，可以說是機(jī)器人的起源，大大節(jié)省了人力，既能方便軍用物資運(yùn)送，還可為百姓生活服務(wù)。這說明他的知識不僅精、專，而且廣、博，是綜合性人才。即使是作為現(xiàn)代人的我們，也應(yīng)該在求學(xué)中達(dá)到這種境界。

　　孔明的智慧表現(xiàn)在另一方面就是靈活善變。對于不同的對手，他會采取不同對策。赤壁之戰(zhàn)曹操敗走，在分岔路口，為了使曹操逃進(jìn)關(guān)羽埋伏的小路，他就讓關(guān)羽點(diǎn)煙火。因?yàn)樗啦懿偈熘�、詭�?jì)多端，必定曉得“以實(shí)為虛，以虛為實(shí)”的道理，所以反其道而行之，不按常理出牌，把曹操騙進(jìn)了埋伏圈。而諸葛亮使空城計(jì)，是因?yàn)橹缹κ炙抉R懿謹(jǐn)慎多疑的特點(diǎn)，才會出此險招。這告訴我，以不變應(yīng)萬變有時是行不通的，現(xiàn)在我不用對付別人，但為人處事也應(yīng)該靈活些。

　　諸葛亮的忠肝義膽讓我著實(shí)佩服。為報劉備知遇之恩，他鞠躬盡瘁，六出祁山，七擒七縱孟獲，對扶不起的阿斗絕無二心，是所有丞相的典范。這種知恩圖報的品質(zhì)值得每一個人學(xué)習(xí)。

　　這就是我的偶像，他是民族文化、精神的凝聚，應(yīng)該是全民的偶像。

【偶像的作文600字】相關(guān)文章：

偶像的作文04-13