蒲公英的作文(薦)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的蒲公英的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
蒲公英的作文 篇1
第一章：我變成了蒲公英
哇！春姑娘已經(jīng)為大地?fù)Q上春裝了！野花像漫天的繁星似的綻開(kāi)了笑臉，露出了甜美的笑容，笑得五顏六色，滿(mǎn)山遍野。潺潺的春水邊有許許多多的楊柳姐姐，她們梳著長(zhǎng)發(fā)，聽(tīng)著泉水的伴奏，休閑極了；和煦的春陽(yáng)照了下來(lái)，暖洋洋的'真叫那個(gè)舒服；明媚的春光讓萬(wàn)物都蘇醒起來(lái)，我也睜開(kāi)了朦朧的雙眼……嘿！別有一番風(fēng)趣！
咦？我全身怎么長(zhǎng)滿(mǎn)了軟綿綿的細(xì)毛呢？黝！我變成了一朵蒲公英啦！蓬松的細(xì)毛，輕盈的身姿隨風(fēng)飄揚(yáng)！太棒了，這感覺(jué)太棒了耶！
“啊——”隨著我的尖叫聲，我動(dòng)了起來(lái)！哦不，我在飄了，飄起來(lái)了！“救命啊——”在這種我的身體在向四面八方轉(zhuǎn)動(dòng)的情況下，我不得不大喊救命！我越想越不對(duì)勁，剛剛還好好的，怎么就飛起來(lái)了呢？我定神一看，哦哦，原來(lái)是一個(gè)淘氣的小男孩啊。他見(jiàn)我飛起來(lái)了，高興得拍手叫好！我想：下次再見(jiàn)到你，看我怎么教訓(xùn)教訓(xùn)你這個(gè)壞孩子！可是，我要飛到那里去呢？“快停下！”我哭笑不得地叫道。
第二章：著落
我迷迷糊糊地飛了好久好久……“彭”“好痛哦，撞到什么啦？”只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音，我就覺(jué)得撞到了什么，因?yàn)轱w得太高，一直不敢睜開(kāi)眼睛，所以莫名其妙地撞上了什么“東西”。我像個(gè)閉眼瞎一樣地問(wèn)道：“你是什么東西呀，沒(méi)有看見(jiàn)我在飛嗎？”那“東西”撲哧一聲，笑了，甜甜的笑聲讓我有了安全感，我睜開(kāi)眼睛一看，原來(lái)是彩云妹妹��！我連忙上前去打招呼：“嗨，彩云妹妹，你好啊！”彩云妹妹笑嘻嘻地說(shuō)：“你好，你來(lái)我們這里旅游？以前有很多你們的同類(lèi)來(lái)我們這兒旅游過(guò)！”
我嘟起嘴回答說(shuō)：“我才不要旅游呢，我是無(wú)意中來(lái)的！”彩云妹妹又笑了，我真想不明白，真有這么好笑嗎？彩云妹妹決定同我一起飄啊飄，給我做伴！又不知飄了多久，我不想飄了，飄了很久的我已經(jīng)筋疲力盡了。于是，在我的百般刁難下彩云妹妹只好招來(lái)了風(fēng)兒姐姐，風(fēng)兒姐姐問(wèn)我：“你確定要在現(xiàn)在降落嗎？”我波浪似的點(diǎn)著頭，風(fēng)兒姐姐握緊了我的手，一眨眼地功夫就把我安然無(wú)恙地安定在了草地上了。
我與彩云妹妹和風(fēng)兒姐姐告別后，又成了孤單寂寞的一個(gè)人了。
第三章：來(lái)到了“仙境”
我逛來(lái)逛去，突然，我眼前一亮！哇塞！我這是掉進(jìn)仙境了！還是被神仙們邀請(qǐng)去觀賞風(fēng)景了。不，我就是來(lái)到了“仙境”！只有這個(gè)地方才能稱(chēng)得上是山清水秀，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，鶯歌燕舞的仙境！我很快就決定在這里安家落戶(hù)了！可是，好景不長(zhǎng)……
“嘿！新來(lái)的小家伙！”有一群聲音從我身后響起，我嚇了一大跳！原來(lái)是我的同族同類(lèi)啊，“嘿，新來(lái)的，這片地我們已經(jīng)占領(lǐng)了！你去別處安家吧！”我聽(tīng)了很不服氣，反駁說(shuō)：“為什么？這里是地球媽媽的，憑什么你說(shuō)了算？”他們大笑這說(shuō)：“我說(shuō)讓你滾你就滾！小心我把你趕走哦，哈哈哈哈！”我的眼圈漸漸紅了，默默地獨(dú)自離開(kāi)了。他們又是一陣嘲笑。難聽(tīng)死啦！我心想。
風(fēng)兒姐姐見(jiàn)我被欺負(fù)，就來(lái)替我打抱不平，還我?guī)ё吡��！鞍 憋L(fēng)兒姐姐一不小心，失手了，我就這樣毫無(wú)戒備地掉了下去……
第四章虛驚一場(chǎng)
“鈴鈴鈴鈴！”鬧鐘響了，我猛地從床上坐了起來(lái)，擦了擦汗。我長(zhǎng)嘆了一口氣，哦！原來(lái)只是一個(gè)夢(mèng)�。《约簠s嚇出了一身冷汗！誒，蒲公英能飛，真好，不過(guò)！別忘了有風(fēng)兒姐姐的功勞哦！
我還是踏踏實(shí)實(shí)地做一個(gè)小學(xué)生吧！
蒲公英的作文 篇2
在一片迷人的蒲公英海里，長(zhǎng)著一朵最漂亮的蒲公英，它是粉色的，名字叫粉黛。粉黛長(zhǎng)得十分漂亮，她全身都是淺粉色，就連種子也是，她是如此與眾不同，她的夢(mèng)想就是當(dāng)一名舞蹈演員。
粉黛特別喜歡跳舞，她時(shí)不時(shí)在葉子上旋轉(zhuǎn)跳躍，還做幾個(gè)高難度的動(dòng)作，美極了。她希望自己能站在舞臺(tái)上讓別人欣賞她的舞蹈，所以一有時(shí)間她就練習(xí)，就為了能在舞臺(tái)上展現(xiàn)她的舞姿。
一天，在跳舞的時(shí)候，粉黛被一陣風(fēng)給吹走了，她看著自己離這片蒲公英海越來(lái)越遠(yuǎn)，嚇得一邊哭一邊喊：“救命��！救命��！”可是沒(méi)有一朵蒲公英聽(tīng)見(jiàn)，就算他們聽(tīng)見(jiàn)，粉黛也不可能得救。眼看著粉黛被風(fēng)越吹越高，吹到了滿(mǎn)是云的空中。她害怕極了，用手捂住眼睛不敢朝下看。這時(shí)風(fēng)停了下來(lái)，她再也不用被吹得東倒西歪了，最終留在了云上。
粉黛發(fā)現(xiàn)自己沒(méi)有在飄了，才將手慢慢地移開(kāi)，當(dāng)她睜開(kāi)眼睛環(huán)顧四周時(shí)，她被周?chē)木跋篌@呆了：這里有一團(tuán)團(tuán)像棉花一樣的云在飄來(lái)飄去，遠(yuǎn)處有一輪圓圓的太陽(yáng)正在往上升，還有一架飛機(jī)從粉黛的頭頂經(jīng)過(guò)，她以前從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣的景色，她好奇極了，被風(fēng)帶上高空的恐懼也慢慢消失了。她又跳起了自己喜歡的舞蹈。白云中的粉黛像一個(gè)仙子，在云中旋轉(zhuǎn)著、跳躍著，慶祝自己發(fā)現(xiàn)了不一樣的世界。
晚上，粉黛躺在軟綿綿的云上睡著了，她睡得很熟很熟。這時(shí)風(fēng)又來(lái)了，它把粉黛從云上吹走了。當(dāng)粉黛醒來(lái)的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己站在土里，腳被土困住了，她試圖想把腳拔出來(lái)，但是已經(jīng)晚了，她已經(jīng)生根發(fā)芽了。粉黛再也不能被風(fēng)吹走，只能隨風(fēng)不停地?cái)[動(dòng)。她再也不能被風(fēng)吹到軟綿綿的云上去了，再也不能跳舞了。
粉黛失望極了，夢(mèng)想這么快就破滅了，她終日哭泣，再也感受不到清風(fēng)朗月的美好。終于有一天，她開(kāi)出了粉紅的蒲公英，她不再哭泣，把自己的愿望告訴了孩子們，她對(duì)孩子們說(shuō)了她在云上的經(jīng)歷，說(shuō)她跳的'舞是多么的優(yōu)美。她希望自己的孩子有朝一日也能被風(fēng)吹到云上，在藍(lán)藍(lán)的天空中，跳一支絕妙的蒲公英之舞。
她的心里充滿(mǎn)了喜悅，她忽然發(fā)現(xiàn)，他們能擁有這樣一個(gè)夢(mèng)想是多么快樂(lè)的事情��！因?yàn)檫@個(gè)夢(mèng)想，天空更藍(lán)了，云朵更潔白了，風(fēng)也更清柔了，世界因夢(mèng)變得分外美麗！
蒲公英的作文 篇3
許多人渴望飛翔，渴望像蒲公英那樣飛翔但卻又顧慮外面的風(fēng)雨與挫折。但是，哪個(gè)不經(jīng)歷挫折的成功？青春本身就是場(chǎng)跌跌撞撞的旅行，只有浸透了奮斗的淚泉，才能有花開(kāi)的明艷。
因?qū)L畫(huà)懷有興趣，我加入了繪畫(huà)班，有著嶄新的畫(huà)板與潔白的花紙，我心里不禁涌出
陣激動(dòng)，閃過(guò)絲期盼，期盼著未來(lái)的美好。
蒲公英種子第次睜開(kāi)了眼，發(fā)現(xiàn)自己被潔白簇?fù)碇�，既溫暖又舒適，它好奇地向外探出了頭，湛藍(lán)的天空，如錦如緞的'田野，掛在空中的云，切都給它以新鮮和未知，它想，這會(huì)是我的天空嗎？
但開(kāi)局，我就遇到了不順，心中想得是如何，但下筆卻又歪歪扭扭，顯出笨拙來(lái)，想端正，卻又如何也做不到。我不禁有些動(dòng)搖了，將要放棄，卻又隱隱有些不甘心。
其它種子飛了起來(lái)，離開(kāi)了溫暖的居室，但種子卻驚愕地發(fā)現(xiàn)，它們有的頭撞進(jìn)水里，有的被車(chē)輪碾壓，原本跌跌欲試不禁害怕了，又縮回去了，它想外面原來(lái)這么可怕。
我不禁有些灰心，我的繪畫(huà)老師找到了我，可他沒(méi)有生氣，反而面帶微笑，笑得溫和如春，他摸了摸我的頭，說(shuō)：“誰(shuí)做事不會(huì)遇到困難呢？關(guān)鍵是你要有足夠的勇氣去面對(duì)它，去解決它，要有足夠的信念。”我不禁豁然開(kāi)朗，更加努力的投入到繪畫(huà)中去。
種子突然聽(tīng)到了蒲公英母親的聲音：“孩子們，不用管外面是否會(huì)有困難，只要你有生根的信念，那就定能挺過(guò)去，畢竟，外面才是你的天空�！痹絹�(lái)越多的種子出去了，它也下定決心，隨著眾多伙伴起飛向那蔚藍(lán)的天空。
種子自由的飛翔著，在陽(yáng)光下閃耀著，它知道，它有雙勇氣與信念的翅膀。
蒲公英的作文 篇4
在草原上，生長(zhǎng)著一株嬌小的看似弱不禁風(fēng)的蒲公英，那，就是我。
我愛(ài)我的家那就是美麗而又遼闊的大草原。這兒是人間的天堂。藍(lán)天下是依依的芳草和成群的牛羊，一望無(wú)際的大草原與天相接，仿佛望不到盡頭，這兒就是我祖祖輩輩生長(zhǎng)的地方
當(dāng)晨霧還未散去，天際便露出了第一縷陽(yáng)光，她用溫柔的手輕輕撫弄著我的臉，將我喚醒。我抖抖身上的露珠，我的直覺(jué)告訴我：我長(zhǎng)高了！這時(shí)陽(yáng)光已照遍了整個(gè)草原，我的兄弟姐妹們也都長(zhǎng)高了，有的頭上已開(kāi)出了毛茸茸的，乳白色的花，真是美麗至極。我心想：終有一天，我也要開(kāi)花！
一天傍晚，這里來(lái)了一群可愛(ài)的孩子，“啊，這里好漂亮��！”其中一個(gè)孩子說(shuō)道，“全是蒲公英！”說(shuō)著蹲在我的一位同伴身邊，輕輕一吹，那些輕盈的帶著我們下一代的種子的羽毛飄走了，飄啊飄，我仿佛看到了下一代的希望，看到了看到了這群可愛(ài)的`孩子們的歡聲笑語(yǔ)……“我要開(kāi)花”的念頭更強(qiáng)烈了。
夜幕籠罩了草原，孩子們離開(kāi)了，我們也漸漸地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)，在夢(mèng)中，我開(kāi)花了，一個(gè)調(diào)皮的小男孩將我的子女們吹散，一顆顆“降落傘”飄落在草原的每個(gè)角落，他們同我一樣，始終保持著一個(gè)信念：把孩子們的歡笑永久保留在這片土地上！
蒲公英的作文 篇5
一個(gè)蒲公英種子想知道人間是什么樣子的，上帝便派風(fēng)送它去人間看看。
于是，風(fēng)便帶著蒲公英種子來(lái)到人間，小蒲公英來(lái)到了河邊，它原以為會(huì)看到小河的清澈，可卻看見(jiàn)，小河那痛苦不堪的表情，蒲公英便問(wèn)小河：“小河哥哥，你的身上怎么這么多東西�。俊� 小河說(shuō)：“一言難盡��！這多是因?yàn)槿藗儼牙拥轿业纳砩�，讓我原本的精神原貌變得這么地不堪��！本來(lái)還有一些小雨妹妹在我的身上快樂(lè)的玩耍，可現(xiàn)在，小魚(yú)妹妹們都逃走了！”
蒲公英心想：“��？怎么會(huì)這樣？這怎么和媽媽說(shuō)的`完全不一樣啊！”小蒲公英還想問(wèn)些什么，突然河里的一陣惡臭不得不讓小蒲公英離開(kāi)了。
風(fēng)又帶著蒲公英來(lái)到樹(shù)林，可眼前的情景又不得不讓它大失所望。它看到的是數(shù)目全部被砍光了，鳥(niǎo)兒們也沒(méi)有了理想的安棲之所。蒲公英看見(jiàn)小鳥(niǎo)在不停地徘徊著，好像在尋找著什么，便去問(wèn)小鳥(niǎo)：“小鳥(niǎo)阿姨，您在找什么��？”小鳥(niǎo)答道：“我在找我的孩子，我去覓食回來(lái)后，卻看見(jiàn)樹(shù)林成這般模樣，這肯定又是別人干的，不知道我的孩子還在不在？”說(shuō)完，嗚嗚地哭了起來(lái)，可是，她卻倒下了，蒲公英抬頭一看，原來(lái)是幾個(gè)小孩用石頭在打鳥(niǎo)。
“��？人類(lèi)怎么會(huì)是這樣？”
回到天上后，蒲公英把自己的所見(jiàn)所聞告訴了上帝，上帝聽(tīng)了，非常的惱火。上帝決定，要懲罰人類(lèi)，讓人類(lèi)知道自己所犯的滔天罪行。 一場(chǎng)自然災(zāi)害來(lái)臨，人類(lèi)措手不及。在這場(chǎng)災(zāi)害后，人類(lèi)意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，便積極地植樹(shù)造林……
綠重新回到了人間，上帝和蒲公英笑了……
蒲公英的作文 篇6
有人說(shuō)溫暖中有愛(ài)，也有人說(shuō)愛(ài)中蘊(yùn)含著溫暖，可我要說(shuō)：愛(ài)和溫暖是同行的。
題記
陽(yáng)光正好，微風(fēng)不燥，不如與我暢游在這溫暖的旅程中，感受溫暖的氣息。
清晨早早地起來(lái)，來(lái)到了院子里。院子里的桌椅安靜的擺放在那里，早早的洗漱完畢，早早的坐下，早早的感受清晨的溫暖。微微的泥土混著青草的味道撲鼻而來(lái)，淡淡的陽(yáng)光鋪在云朵之上，緩慢的飄來(lái)。我悠悠的喝著香茶，就著天空那不淡的陽(yáng)光，望著那朵朵白云。看啊，一朵像奔跑的兔子，一朵像展翅高飛的雄鷹，一朵像表白的愛(ài)心，不知道哪家的姑娘會(huì)這么幸運(yùn)。天上的云朵朵都有它自己的樣子，好像人也一樣，都有自己的個(gè)性。
快到中午了，我突然萌生了一個(gè)新的想法，吃完午飯，打算去田野里看看，看看田野的風(fēng)光。
“久在樊籠里，復(fù)得返自然�！碧镆肮缓托⌒〉脑鹤永锊灰粯�，這里是那樣的廣闊，那樣的芬芳，那樣的與眾不同。放羊的老人家，耕田的中年大叔，嬉戲的小孩子，和青青的草、綠綠的樹(shù)、半高的莊稼相應(yīng)成畫(huà)。拿著我的小凳子，慢悠悠的走到前方的小石橋上，靜靜地坐下，仿佛我也是這畫(huà)兒的一部分。颯爽的微風(fēng)拂過(guò)，在心尖兒留下難以回味的感覺(jué)，那風(fēng)像是輕輕的撓著你的心，癢癢的。很想再來(lái)一陣風(fēng)，可那風(fēng)很是調(diào)皮，就不來(lái)，心尖也隨之越來(lái)越癢。不一會(huì)，那風(fēng)突然又吹拂過(guò)來(lái)，好愜意，總算是不癢了。放下書(shū)，眺望著遠(yuǎn)處的小白羊。那小羊好可愛(ài)，依偎在羊媽媽的懷里，靜靜地睡著，就像我依偎在媽媽身上那樣的溫暖。正想著，遠(yuǎn)方走來(lái)一個(gè)女孩，比我只了大了些而已。一樣的小板凳，一樣的目的，都是來(lái)感受這愜意的溫暖的。既然如此，就一起聊聊吧，很快我們便熟識(shí)了。我們從近處的田野到外面的世界，從過(guò)往的人生到未來(lái)的無(wú)限期待，沒(méi)想到竟然會(huì)有這樣的不期而遇，竟會(huì)是那樣的心靈相通。
她說(shuō)：“你知道蒲公英嗎？”當(dāng)時(shí)我只是在想，我怎么可能不知道。她接著說(shuō)：“成熟了的蒲公英會(huì)隨著這溫暖的風(fēng)飄遠(yuǎn)，在合適的地方生根發(fā)芽，而送走蒲公英的老蒲公英，會(huì)在風(fēng)中靜靜地、安心的目送。你知道老蒲公英給飄遠(yuǎn)的小蒲公英們什么了嗎？”我說(shuō)：“是鼓勵(lì)嗎？或者守候？”她說(shuō)：“不完全對(duì)，是愛(ài)，是一份偉大的愛(ài)，那個(gè)老蒲公英在小蒲公英沒(méi)有離開(kāi)她的'時(shí)候，給了它們最大的愛(ài)。讓小蒲公英們帶著愛(ài)隨風(fēng)遠(yuǎn)去，去創(chuàng)造屬于他們自己的生活。”她傷心了起來(lái)，繼續(xù)說(shuō)道：“給我愛(ài)的那個(gè)老蒲公英已經(jīng)離開(kāi)我了，飛去了另一個(gè)世界，每當(dāng)想起她我的心就無(wú)比的溫暖，就像她在我身邊一樣。”我的心為之一顫，我不知道為何她會(huì)向我袒露心扉，靜靜地坐在那里聽(tīng)她傾訴，讓她說(shuō)完自己的心事�；蛟S那個(gè)女孩只是想找一個(gè)傾訴者，而我只是恰好成了她的傾聽(tīng)者。
很多日子過(guò)去了，回想起那個(gè)溫暖的午后，回想著那個(gè)女孩真摯的話語(yǔ)，感覺(jué)蒲公英是世界上最偉大的愛(ài)，也是最溫暖的陪伴。那母愛(ài)是不是就像蒲公英那樣，用自己的一生去陪伴小蒲公英，愛(ài)護(hù)它，給它最溫暖的幸福，然后讓小蒲公英帶著這份溫暖的幸福快樂(lè)地離去
就像龍應(yīng)臺(tái)在《目送》中說(shuō)的那樣：“我慢慢地、慢慢地了解到，所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)�！钡珢�(ài)永遠(yuǎn)不會(huì)遠(yuǎn)去，它會(huì)成為強(qiáng)大的力量，溫暖著我們每一個(gè)人幸福的人生。
蒲公英的作文 篇7
周末回家的路上，我不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)路邊竟然有蒲公英。
蒲公英本是初春開(kāi)花，夏末時(shí)變成白花花的種子，隨風(fēng)飄蕩，飄向遙遠(yuǎn)的遠(yuǎn)方，然后落在地上，生根發(fā)芽，長(zhǎng)成一棵新的蒲公英。我走近那株蒲公英，覺(jué)得不可思議是的，這株蒲公英到了深秋還沒(méi)有枯萎，而且它果實(shí)上的種子還在。我仔細(xì)地看看這蒲公英，真的很漂亮，一根根種子像縮小的羽毛，密密長(zhǎng)長(zhǎng)地扎在一起，看起來(lái)毛絨絨的，我湊上前去，輕輕一吹，它們隨風(fēng)四下飄散，那么輕盈，那么歡快。這熟悉的情景，不禁拉開(kāi)了我的思緒……
盛夏，鄉(xiāng)村，寧?kù)o的午后，知了卻在高大的榕樹(shù)上唱起了歌兒。大人們勞作好還在午睡。幾個(gè)小孩子跑上山崗，追小鳥(niǎo)，捉蚯蚓，玩累了，就坐在土埂上玩草根。有伙伴找到一株成熟的蒲公英，對(duì)著伙伴的臉吹了一口。種子們四散奔逃，有的'貼上臉頰，有的掠過(guò)頭頂，有的飛向天空，引得伙伴哈哈大笑。“看我的，我吹得更高！”另一個(gè)伙伴來(lái)了興致，找到另外一株更大的更美的蒲公英，打算“回敬”一下對(duì)方。輕輕吹一下，然后快速跑開(kāi)，笑罵聲不斷，歡樂(lè)不止。為了玩得盡興，山崗上的蒲公英都被我們吹遍了。
好久沒(méi)有吹過(guò)蒲公英了，也許是懂得了它們得順應(yīng)自然，成熟之后隨風(fēng)飄揚(yáng)，自由尋找它們的夢(mèng)想。也許是因?yàn)槲覍W(xué)習(xí)的繁重，沒(méi)有時(shí)間和心境再和伙伴們沉醉山野。又或許，那些伙伴隨著時(shí)光的流逝，漸漸疏遠(yuǎn)了。
說(shuō)好要一起永遠(yuǎn)在一起的伙伴，說(shuō)好要一起攜手長(zhǎng)大去實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。如今只剩下我一個(gè)人走路，一個(gè)人學(xué)習(xí)，形只影單，我輕輕嘆了口氣�！八麄兌歼�好嗎？他們都去哪兒了？我們就這樣散落到天涯！”
一陣輕風(fēng)拂過(guò)，我不禁從回憶當(dāng)中回到現(xiàn)實(shí)，蒲公英的種子歡快地飛舞著，它們無(wú)所畏懼的樣子，充滿(mǎn)了自由的歡樂(lè)。也許它們都會(huì)找到自己的歸宿，然后生根發(fā)芽，開(kāi)始一輪嶄新的旅程。這是它們的使命，也是自然的輪回。
想到這里，我不再感傷，帶著滿(mǎn)滿(mǎn)的祝福，望向那愈飛愈高的身影，不禁露出會(huì)心的笑容……
蒲公英的作文 篇8
輕輕地翻開(kāi)一本厚而發(fā)黃的詞典，夾在書(shū)里的一朵蒲公英映入眼簾。于是，往事便像洪水般涌上心頭，而我，開(kāi)始拼湊記憶的碎片。
兩年前，還是個(gè)小學(xué)生的我，因?yàn)槔收b上的突出表現(xiàn)，所以老師讓我擔(dān)任一場(chǎng)舞臺(tái)劇的主角。記得當(dāng)時(shí)，我是有多高興，我跑著回家把這個(gè)消息告訴了媽媽?zhuān)瑩Q來(lái)的只是輕描淡寫(xiě)的夸獎(jiǎng)：“我的女兒是最棒的！”我沒(méi)有失望，其實(shí)我是知道的，媽媽平淡的表現(xiàn)中隱藏了多大的.高興，我也暗下決心，決不讓媽媽失望。
接到臺(tái)詞后，就是忙碌的練習(xí)時(shí)間了，媽媽主動(dòng)陪著我度過(guò)了枯燥的練習(xí)時(shí)光。
好幾天過(guò)去了，臺(tái)詞我?guī)缀跄艿贡橙缌�，但每�?dāng)排練時(shí)，由于我的緊張情緒揮之不去，站在臺(tái)上，我連一句話也說(shuō)不出來(lái)。老師對(duì)我說(shuō)：“我認(rèn)為你能做得更好，正好我們需要一位在臺(tái)下朗誦旁白的人，我認(rèn)為你一定能勝任�！�
我落選了。
我懷著滿(mǎn)腹委屈，一言不發(fā)，盡管老師已經(jīng)說(shuō)得很委婉，可我還是傷心欲絕。
回到家的我一言不發(fā)。
細(xì)心的媽媽似乎已覺(jué)察出什么來(lái)，她沒(méi)有主動(dòng)要我背臺(tái)詞，只是說(shuō)：“寶貝，我們一起到花園散散步好嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
來(lái)到花園，面對(duì)姹紫嫣紅的花朵，我的心很不是滋味。
我和媽媽在長(zhǎng)椅上坐了下來(lái)。
“這兒的花，哪一種花最不惹人注目？”媽媽說(shuō)。
“蒲公英�！蔽业幕卮鸬�。
“那我們把最不耀眼的蒲公英全部拔掉好嗎？”說(shuō)完便動(dòng)手摘了一朵。
我馬上制止她，說(shuō)：“可我喜歡蒲公英�！�
媽媽馬上感慨道：“連最不惹人注目的蒲公英都有人喜歡，你不正是這些蒲公英嗎？每一樣?xùn)|西都有它們存在的價(jià)值，無(wú)論是當(dāng)主角還是旁白，只要真正努力過(guò)，那便是實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值。”
在有記憶的成長(zhǎng)時(shí)光里，我是第一次投入媽媽的懷里，哭了許久許久……
到了真正表演的那天，老師遞給我兩朵蒲公英，說(shuō)：“是你媽媽要我交給你的�！蔽矣檬终菩⌒囊硪淼赝兄@兩朵蒲公英，一直到比賽結(jié)束。
我知道，是這兩朵蒲公英一直陪我到最后，這是媽媽跟我的約定。
時(shí)至今天，我正值花季，在成長(zhǎng)的路上，媽媽對(duì)我諄諄教導(dǎo)，關(guān)懷備至。我知道，我青春的生命里開(kāi)滿(mǎn)了美麗的蒲公英。
蒲公英的作文 篇9
“呼——”陣夾雜著花香的微風(fēng)拂來(lái)，把我?guī)狭怂{(lán)天。
我在空中輕盈地舒展著雙臂，猶如優(yōu)雅的芭蕾舞者在風(fēng)中舞動(dòng)。輕輕呼吸著這風(fēng)中淡淡的花香，好奇地四處張望著。不知過(guò)了多久，陣陣?yán)б庀蛭乙u來(lái)，我閉上了雙眼。
當(dāng)我醒來(lái)的時(shí)候，風(fēng)不知在什么時(shí)候停了，我靜靜地躺在藍(lán)天下的塊蔭蔽中。
緩緩睜開(kāi)眼，映入眼簾的是遠(yuǎn)遠(yuǎn)的片粉紅：淡粉色的櫻花在陽(yáng)光的`映照下顯得更加美麗，半透明的花瓣兒隨風(fēng)旋轉(zhuǎn)而下。有些櫻花瓣兒還 被微風(fēng)帶起，吹向那櫻花林邊清澈見(jiàn)底的湖泊上，像艘小小的粉紅色的小船，靜靜的飄在湖面上……
這美景驚到我了，我的內(nèi)心是震撼的。我多么希望自己能再走近些，再看得仔細(xì)些，再了解它們些��！
這時(shí)候，顆無(wú)形中飄來(lái)的小小的愿望種子在我的心中生根發(fā)芽了。
我要與那些櫻花聊聊天，交個(gè)朋友。
蒲公英的作文 篇10
在春天里，我有時(shí)會(huì)在草坪上看到蒲公英的花。它是多么白呀！像圓圓的雪球。它是多么輕呀！像紛紛的柳絮。
有細(xì)心的人會(huì)發(fā)現(xiàn)，在那朵小小的花上，一個(gè)個(gè)整裝待發(fā)的小生命，如樹(shù)木般矗立著。微風(fēng)吹來(lái)，便有幾個(gè)小生命抓著風(fēng)的衣袂飄走。它們也許飄到沃土，也許飄到石縫。它們不知前方是什么，只知道頑強(qiáng)地活下去，因此，有人叫蒲公英的花為“無(wú)法停留的愛(ài)”。無(wú)法選擇出身，從不抱怨命運(yùn)，永遠(yuǎn)熱情生活，這就是“蒲公英的愛(ài)”。生活中，也不乏這樣的人。
曾有過(guò)這么一位父親，在他的孩子出生一周后，他被告知得了癌癥，這突如其來(lái)的厄運(yùn)令他五雷轟頂，但這飛來(lái)的橫禍并沒(méi)有讓他崩潰，他還是一如既往，該吃飯吃飯，該睡覺(jué)睡覺(jué)。同時(shí)，他還秘密地接受治療，這一切，他沒(méi)有讓任何人知道。
在孩子五歲時(shí)，醫(yī)生告訴他，他只能活兩個(gè)月了。他告訴了自己的親人好友，大家都很關(guān)心他，而他卻樂(lè)觀地說(shuō)：“我一定要活到兒子十歲生日的時(shí)候！”他那時(shí)很激動(dòng)，像是對(duì)自己下了死命令。
花開(kāi)花落，月移星走，時(shí)光飛逝，十五春秋，這位偉大的父親每天堅(jiān)持吃藥，每天笑對(duì)生活，他不知前方是什么，不知哪一天便會(huì)猝然倒下。他憑帶著一股信念，勇斗癌病魔，含笑對(duì)生活，連醫(yī)生都稱(chēng)他為“神話”。
他就像一朵盛開(kāi)的蒲公英，對(duì)于家人，他是一份“無(wú)法停留的愛(ài)”；對(duì)于兒子，他是一份“無(wú)法長(zhǎng)久的愛(ài)”；對(duì)于世人，他是一份“無(wú)法抹去的愛(ài)”！
聽(tīng)說(shuō)過(guò)一位著名的國(guó)際勵(lì)志大師嗎？他天生沒(méi)有雙腿，卻成為了世界公認(rèn)的激勵(lì)大師——約翰·庫(kù)提斯。他的一句名言是：“別對(duì)自己說(shuō)不可能�！彼麩o(wú)法選擇自己人生的起點(diǎn)，卻一樣到達(dá)了成功的彼岸。他有一位美麗的妻子和一位健全的兒子。他可以開(kāi)著特制的汽車(chē)去任何地方，他可以用自己的手寫(xiě)出精彩的文章。
約翰在全世界都享有盛名，他游走世界，用自身的經(jīng)歷感動(dòng)激勵(lì)了無(wú)數(shù)人，使他們走出陰霾，走出消沉。
他又何嘗不像一朵盛開(kāi)的蒲公英呢？他沒(méi)有好的`出身，卻仍然頑強(qiáng)地“萌芽”、倔強(qiáng)地“生長(zhǎng)”，直到到達(dá)彼岸。我們都是一顆顆蒲公英的種子，被命運(yùn)的風(fēng)吹散到世界各地。我們沒(méi)法選擇自己的出身，有的人富裕，有的人貧窮，但只要我們心中有一份不放棄的夢(mèng)想，頑強(qiáng)地生活下去，我們終將盛開(kāi)出屬于自己的最美麗、最絢爛的花朵！
【蒲公英的作文】相關(guān)文章：
蒲公英作文06-23
蒲公英的作文09-24
蒲公英作文(經(jīng)典)09-24
[精選]蒲公英的作文12-01
蒲公英作文[經(jīng)典]09-15
蒲公英的作文10-02
蒲公英的作文【經(jīng)典】10-03
蒲公英作文[精選]01-14
蒲公英作文(精選)10-06
【經(jīng)典】蒲公英的作文11-23